Clase #1 - 16 - 03 - 2021 - INGENIERIA

Niv0 – 2021
MATEMÁTICA
Profesor:CLAUDIO ABALLAY FREDES

PROGRAMA NIVELACIÓN CERO
MATEMÁTICA
El propósito de la nivelación cero es promover la progresión de los y las estudiantes de la UBO del
primer al segundo semestre, repasando y focalizando contenidos básicos para el aprendizaje de
las disciplinas abordadas, que faciliten el trabajo autónomo y la adaptación progresiva a la vida
universitaria.
Esta actividad considera aspectos teóricos y prácticos con el fin de otorgar herramientas y reforzar
tanto la operatoria de los y las estudiantes en algunos tópicos de matemática de Enseñanza Media,
como la selección de estrategias para resolver problemas. Para ello se consideran dos ejes
temáticos: números y álgebra. Estos ejes proporcionan herramientas conceptuales que se utilizarán
en el análisis de problemas más complejos en curso de Matemática.
Prof: Claudio Aballay-Fredes

SISTEMA EVALUATIVO DE LA NIV0.
1. Evaluación diagnóstica
Fecha de Evaluaciones
Esta tendrá lugar durante la primera semana del proceso y que
servirá para medir el nivel de logros de los estudiantes en contenidos
y habilidades de matemática correspondientes a Enseñanza Media.
2. Tareas
Estas tendrán lugar durante el proceso de aprendizaje de

la asignatura de matemática y que servirán para objetivar
el grado de avance de la habilidad alcanzada,
considerando los logros de aprendizaje de acuerdo a la
respectiva unidad temática.
Requisitos de aprobación:
3. Controles (máximo 2)
• Haber asistido como mínimo, al 50% de las sesiones síncronas de cada
Tendrá lugar durante el proceso del taller de matemática y que asignatura.
servirá para juzgar el grado de habilidad adquirido, considerando
los objetivos propuestos en el módulo de nivelación de la
asignatura. • Haber aprobado cada asignatura por separado, con nota final igual o superior
a 4.0.

CONJUNTOS NUMÉRICOS
TEMA Nº 1
Conjuntos numéricos

1. Números Naturales
1.1 Consecutividad numérica
1.2 Paridad e imparidad
1.3 Números primos
1.4 Múltiplos y divisores
1.5 Mínimo Común Múltiplo y Máximo Común Divisor
1.6 Operatoria en los naturales
2. Números Cardinales
3. Números Enteros
3.1 Operatoria en los enteros
3.2 Propiedades
3.3 Prioridad de las operaciones

4.Números racionales (Q)

4.1 Propiedades de los racionales
4.2 Operatoria en los racionales
4.3 Transformaciones de números racionales

4.4 Comparación de fracciones
4.5 Secuencia numérica
5. Números irracionales (Q*)

6. Números reales ( IR )

INTRODUCCIÓN A SISTEMAS NUMÉRICOS
1.- Conjunto de los números enteros, racionales y reales Números Naturales (ℕ)
Números cardinales (ℕ0 )
Recordemos la Recta Numérica
Todos los números naturales tienen un sucesor
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
Todos los números naturales tienen un antecesor excepto el 0 que sólo
tiene sucesor
Números negativos Números positivos

1.NÚMEROS NATURALES (N)
• Antecesor:
Todo número natural (exceptuando el 1), tiene un
antecesor, y se obtiene al restar 1 al número, es
decir: Si n pertenece a IN, su antecesor será n - 1
Naturales Consecutivos
(N)
n-1 n n+1
antecesor sucesor

1.2 Paridad e imparidad

• Números Pares {2, 4, 6, 8, 10……, 2n}
Son de la forma 2n, con n en los naturales.
Sucesor par: Se obtiene sumando 2 al número.

Si el número es 2n, entonces su
sucesor es 2n+2.
Antecesor par: Se obtiene restando 2 al número.

Si el número es 2n, entonces su
antecesor es 2n-2.
2n - 2 2n 2n + 2
Antecesor par Sucesor par

• Números Impares {1, 3, 5, 7, 9…… ,2n-1}
Son de la forma 2n-1, con n en los naturales.
Sucesor impar: Se obtiene sumando 2 al número.

Si el número es 2n-1, entonces
su sucesor es 2n+1.
Antecesor impar: Se obtiene restando 2 al número.

Si el número es 2n-1, entonces
su antecesor es 2n-3.
2n - 3 2n -1 2n + 1
Antecesor impar Sucesor impar

1.3 Números Primos
Son aquellos números que son sólo divisibles
por 1 y por sí mismos:
{ 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29…}
Nota: El 1 no es primo.
1.4 Múltiplos y Divisores

• Múltiplos
Se llama “múltiplo” de un número, aquel que se obtiene
al multiplicar dicho número por otro cualquiera.
Por ejemplo: 5, 10, 15, 20 son múltiplos de 5.

• Divisores
Se llama “divisor” de un número, aquel valor que
lo divide exactamente.
(Está contenido en él, una cantidad exacta de
veces)
Por ejemplo:
Los divisores de 24 son los números que lo dividen
exactamente:
{1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24}
Nota: El 5 no es divisor de 24, ya que al dividir

24 por 5 resulta 4,8.

• Mínimo Común Múltiplo

El mínimo común múltiplo (m.c.m.) de dos o más
números, corresponde al menor de los múltiplos
que tienen en común.
Ejemplo:
-Algunos múltiplos de 3 son:
{3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36,…, 60}

{6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48…, 60}

{15, 30, 45, 60, 75,…}

El m.c.m. entre 3, 6 y 15 es 30.
(Dentro de los múltiplos que tienen en común, 30 es
el menor).
El m.c.m. entre 3, 6 y 15 se puede obtener a través

del siguiente método:
Se divide por números primos hasta que en cada
columna quede 1, y el producto de ellos
corresponde al m.c.m.
3 6 15 3
1 2 5 2 m.c.m. = 3 ∙ 2 ∙ 5 =30
1 5 5
1

• Máximo Común Divisor
El máximo común divisor (M.C.D.) de dos o más
números, corresponde al mayor número que los
divide simultáneamente.
Ejemplo:
-Los divisores de 36 son:
{1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}

{1, 2, 3, 6, 9, 18}

{1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}

El M.C.D. entre 36, 18 y 24 es 6.
(Dentro de los divisores que tienen en común, 6 es el
mayor).
El M.C.D. entre 36, 18 y 24 se puede obtener a

través del siguiente método:
Se divide por números primos que sean divisores
de cada número, hasta que ya no se pueda dividir
a todos en forma simultánea.
36 18 24 2
M.C.D. = 2 ∙ 3 = 6
18 9 12 3
6 3 4

1.6 Operaciones en IN
• Adición, sustracción, multiplicación y
división
Esta información se encuentra en tu libro en la
página 18.
Propiedades de la Adición:
a) Clausura: La suma de dos números naturales
es siempre un natural.
b)Conmutativa: Si a y b son números naturales,

entonces se cumple que:
a+b=b+a
Por ejemplo: 12 + 5 = 5 + 12
c) Asociativa: Si a, b y c son números naturales,

a + (b+c) = (a+b) + c
Ejemplo: 13 + (5+9) = (13+5) + 9

13 + (14) =(18) + 9
27 = 27
Nota: En los naturales no existe neutro aditivo.
Propiedades de la Multiplicación:
a)Clausura: El producto de dos números naturales
es siempre un natural.

Si a y b son números naturales,

b)Conmutativa:
a∙b = b∙a
Por ejemplo: 34∙5 = 5∙34

170 = 170
c) Asociativa: Si a, b y c son números naturales,

a (b∙c) = (a∙b) c
Por ejemplo: 4 ∙ (5∙3) = (4∙5) ∙ 3

4 ∙ (15) = (20) ∙ 3
60 = 60
Nota: El elemento neutro de la multiplicación es el 1.

2. NÚMEROS CARDINALES ( N0)
Conjunto de la forma:
IN0 = {0, 1, 2, 3, 4, 5, …}, conjunto infinito.
2.1 Operaciones en IN0

• Adición, sustracción, multiplicación y
división
En este conjunto se cumplen las mismas propiedades
que en los naturales.
La diferencia es que incluye al cero, y por tal razón
posee “elemento neutro aditivo”.
Si a es un número cardinal, entonces:

a+0=0+a=a

INTRODUCCIÓN NÚMEROS ENTEROS
EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS

COMPARACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
Todos los números enteros tienen un antecesor y un sucesor

3. NÚMEROS ENTEROS (Z)
Conjunto de la forma:
Z = {…, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, …}, infinito.
Se puede representar como: Z = Z- U IN0
Z = Z- U {0} U Z+
Recta numérica:
-3 -2 -1 0 1 2 3
Z- Z+

Valor absoluto:
El valor absoluto de un número representa la distancia
del punto al origen (cero de la recta numérica).
Por ejemplo, la distancia del 5 al origen es cinco
unidades, igual que la distancia del -5 al origen.
La notación es: |5| = 5 y |-5| = 5
-5 0 5
5 unidades 5 unidades
Luego,
|-20| = 20 |34| = 34 |-12| = 12…

3.1 Operaciones en Z
Al realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones
en los enteros, debemos considerar algunas reglas
con respecto a los signos:
Si a y b son números enteros entonces, se cumple que:
a) a + -b = a – b Ejemplo:
5 + - 9 = 5 – 9 = -4
b) a – (-b) = a + b Ejemplo:
12 – (-8) = 12 + 8 = 20

c) Al sumar enteros de igual signo, éste se mantiene.
Ejemplo:
25 + 8 = +33
-5 + - 9 = -14
d) Al sumar enteros de distinto signo, se calcula la

diferencia entre sus valores absolutos, conservando
el signo del mayor.
Ejemplo:
-10 + 7 = -3
75 + -9 = +66

e) Si a y b son dos números enteros de igual
signo (positivos o negativos), entonces:
- El producto y el cuociente entre ellos es positivo.

Ejemplo:
-42 ∙ -8 = + 336
28 : 7 = + 4
f) Si a y b son dos números enteros de distinto signo,

entonces:
- El producto y el cuociente entre ellos es negativo.

Ejemplo:
37 ∙ -5 = -185
125 : -5 = -25

4.NÚMEROS RACIONALES ( ℚ)
Números Racionales (Q)
𝑎
ℚ= 𝑎𝑦𝑏𝜖𝕫 , 𝑏 ≠ 0
𝑏
a: Numerador (dividendo).
b: Denominador (divisor)
Operaciones de los números Racionales (Q) -

1. Suma y Resta

3.3 Prioridad en las operaciones

Tanto en los números naturales como en los enteros,
hay operaciones que tienen prioridad sobre otras.
Existe un orden para resolver ejercicios como:
-5 + 15 : 3 - 3 = ?
¿Qué se resuelve primero?
El orden para ejecutar las operaciones que involucran

paréntesis y operaciones combinadas es:
1° Paréntesis
2° Potencias
3° Multiplicación y/o división (de izquierda a derecha)
4° Adiciones y sustracciones

Resolver : -5 + 15 : 3 - 3 = -5 + 5 – 3
=0–3
=–3

Multiplicación y División en números enteros Prioridad en las operaciones

Tanto en los números naturales como en los enteros, hay
operaciones que tienen prioridad sobre otras.
Existe un orden para resolver ejercicios como:
-5 + 15 : 3 - 3 = ?
¿Qué se resuelve primero?

Ejemplos de multiplicación de enteros El orden para ejecutar las operaciones que involucran
paréntesis y operaciones combinadas es:
1° Paréntesis
2° Potencias
3° Multiplicación y/o división (de izquierda a derecha)
3. Números Enteros (Z)
1° Paréntesis 2° Potencias 3° Multiplicación y/o división (de izquierda a derecha)
a)
Resolver :
-5 + 15 : 3 - 3
{ [ – 5 + ( 15 : 3 ) ] – 3 }
{ [ – 5 + ( 5 ) ] – 3 }
{ [ 0 ] –3 }
{ –3 }
–3

3.2 Propiedades
La suma de números enteros cumple con la propiedad
Conmutativa y Asociativa.
Ejemplo:
(-3) + 2 = 2 + (-3)
-1 = -1
La suma en los números enteros tiene “elemento

neutro”: el cero.
Ejemplo: (-8)+ 0 = -8

3. Números Enteros (Z)
b)
c)

2. Producto 3 6∗4+3
6 =
4 4
3. División
-4 7
∙ -28
5 8 =
40
4. Número Mixto
-4 7 -4 8 32
: = ∙ = -
5 7 35
No es lo mismo 5 8
3 8∙5 + 3 43
Pues el primero es un producto de un número entero por una fracción y el 8 = =
segundo es una fracción: 5 5 5
Transformación de Números Racionales • De Decimal Periódico a Fracción Común: La fracción resultante

• De Fracción a Decimal: Basta dividir el numerador por el denominador. tiene como numerador el perído y como denominador tantos
nueves como cifras tenga el período.
Ejemplo:
7 Ejemplo:
= 1,75
4
• De Decimal Finito a Fracción Común: La fracción que resulta
tiene por numerador un número sin la coma y como denominador
una potencia de 10, cuyo exponente será el número total de decimales.
Ejemplo:

• De Decimal Semiperiódico a Fracción Común: La fracción como numerador un Comparación de Fracciones

número formado por el número sin coma menos el anteperíodo, y como
denominador un número con tanto nueves como cifras tiene el período seguido Al comparar fracciones se refiere a ordenar en forma
de tantos ceros como cifras tenga el anteperíodo decimal. creciente o decreciente dos o más fracciones. Los métodos
más comunes son:
a)
Ejemplo:
Multiplicación Cruzada: este método es conveniente si son
pocas las fracciones que se quieren comparar.
Ejemplo:
Como 39 es mayor que 25 entonces.

4. NÚMEROS RACIONALES ( ℚ)
81.000
b) Igualar denominadores: Este método es conveniente utilizarlo a) = 9.000 b) 9.000 * 7 = 63.000
9
cuando se quiere comparar mas de 2 fracciones. Se calcula Máximo
Común Múltiplo (M.C.M.) de los denominadores y cada fracción 63.000
es amplificada pare que tenga el mismo denominador, luego se ∴ 7
9
↔ 81.000
comparan los numeradores.
51 83
Para Para
Ejemplo: Comparación entre las siguientes fracciones 90 100
a) a) 81.000
81.000 = 810
= 900 100
90
Para realizar la comparacion, se recomienda los siguientes pasos:

b) b) 810 * 83 = 67.230
900 * 51 = 45.900
1.- Multiplicamos todos los denominadores de las fracciones, es decir;
51 45.900 83 67.230
∴ 90
↔ 81.000 ∴ 100 ↔ 81.000
100 * 90 * 9 = 81.000
2.- Para una de las fracciones tenemos:

7 51 7 83
< <
Para 9 90 9 100

5. NÚMEROS IRRACIONALES (Q*)
Son aquellos que NO se pueden escribir como

una fracción (decimales infinitos NO periódicos).
Q* = .....  3,  2 ,  ,  ,....
U
Q Q*=













6. NÚMEROS REALES (IR)
Es el conjunto formado por la unión entre los números

racionales y los números irracionales.
IR = Q U Q*
Ejemplos: 3, -89, -2; 2,18;  2; 23,491002

7
Diagrama representativo:

EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS ( ℕ)
Resolución de problemas
Para resolver correctamente un problema, se deben seguir los siguientes pasos:

EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS ( ℕ)
Ejemplo de resolución de problemas → − 5 ∗ 𝑥 = −25

La temperatura al interior de un congelador apagado es de 25°C y, luego de − 25
𝑥=
encendido, disminuye a razón de 5°C por cada media hora. Si se ponen cubetas −5
con agua para hacer hielo, ¿Cuánto demora en llegar a 0°C?
𝑥=5
1) Datos:
Luego, cada hora tiene 2 tramos de 30 min, por lo que se divide el
• Temperatura actual: 25°C resultado anterior:
• Disminuye 5°C cada 30min 5
= 2,5 → 2 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑦 30 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠
• Debellegara 0° C. 2
2) Planteamiento y resolución: 3) Respuesta:
Para llegar a 0°C, deben disminuir 25°C (temperatura inicial), por lo que se
El congelador se demora 2horas y 30 minutos
considera -25°C.
Sea “x” un tramo de media hora (30 minutos): En llegara 0°C.

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Profesor:CLAUDIO ABALLAY FREDES

Prof: Claudio Aballay-Fredes

Estas tendrán lugar durante el proceso de aprendizaje de

Prof: Claudio Aballay-Fredes

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4.Números racionales (Q)

4.3 Transformaciones de números racionales

5. Números irracionales (Q*)

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Números cardinales (ℕ0 )

Recordemos la Recta Numérica

Todos los números naturales tienen un sucesor

Números negativos Números positivos

Prof: Claudio Aballay-Fredes

Prof: Claudio Aballay-Fredes

1.2 Paridad e imparidad

Sucesor par: Se obtiene sumando 2 al número.

Antecesor par: Se obtiene restando 2 al número.

Prof: Claudio Aballay-Fredes

Sucesor impar: Se obtiene sumando 2 al número.

Antecesor impar: Se obtiene restando 2 al número.

Prof: Claudio Aballay-Fredes

1.4 Múltiplos y Divisores

Por ejemplo: 5, 10, 15, 20 son múltiplos de 5.

Prof: Claudio Aballay-Fredes

Nota: El 5 no es divisor de 24, ya que al dividir

Prof: Claudio Aballay-Fredes

• Mínimo Común Múltiplo

-Algunos múltiplos de 6 son:

-Algunos múltiplos de 15 son:

Prof: Claudio Aballay-Fredes

El m.c.m. entre 3, 6 y 15 se puede obtener a través

Prof: Claudio Aballay-Fredes

-Los divisores de 18 son:

-Los divisores de 24 son:

Prof: Claudio Aballay-Fredes

El M.C.D. entre 36, 18 y 24 se puede obtener a

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b)Conmutativa: Si a y b son números naturales,

c) Asociativa: Si a, b y c son números naturales,

Ejemplo: 13 + (5+9) = (13+5) + 9

Nota: En los naturales no existe neutro aditivo.

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Si a y b son números naturales,

Por ejemplo: 34∙5 = 5∙34

c) Asociativa: Si a, b y c son números naturales,

Por ejemplo: 4 ∙ (5∙3) = (4∙5) ∙ 3

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2.1 Operaciones en IN0

Si a es un número cardinal, entonces:

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EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS

Todos los números enteros tienen un antecesor y un sucesor

Prof: Claudio Aballay-Fredes

Se puede representar como: Z = Z- U IN0

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Prof: Claudio Aballay-Fredes

Si a y b son números enteros entonces, se cumple que:

Prof: Claudio Aballay-Fredes

d) Al sumar enteros de distinto signo, se calcula la