Guía.

Unidad I: Conjuntos Numéricos.

Nombre:

Curso: Fecha:
Asignatura: Matemática
Profesor (a): Luis Rodríguez Vergara Correo lrodriguez@domingosavio.cl

Sesión N°1
Sistemas Numéricos - Números Enteros
Objetivo de la sesión: Contenidos:
Identificar, caracterizar y operar con números • Números Naturales.
enteros y los subconjuntos de este, utilizando • Operaciones con números naturales
operatoria básica y de orden para tales • Números primos y compuestos.
efectos. • Números Cardinales.
• Números Enteros.
• Mínimo Común Múltiplo, Máximo Común
Divisor
• Paridad e imparidad.
• Cuadrados Mágicos.

Conjuntos Numéricos.
Un conjunto se define como una agrupación de elementos de cualquier tipo. Estos elementos, también
llamados miembros, pueden ser cualquier cosa: cosas, personas, figuras, colores, etc. Dentro de un conjunto
el orden no tiene importancia, tan solo son importantes los elementos que contiene.

Los números también se agrupan en conjuntos; estos conjuntos se distinguen según las propiedades
comunes que estos números posean. En PAES, la mayoría de las operaciones están definidas en el conjunto
de los números reales, el cual se representa con la letra R mayúscula (a menudo se utiliza una letra
adornada para referirse a los conjuntos numéricos, de este modo, los símbolos más usuales para referirse al
conjunto de los números reales son:

Del conjunto de los números reales pueden desprenderse varios subconjuntos, los cuales estudiaremos a
continuación:

Conjunto de Números Naturales (𝑰𝑵)

Los números naturales son aquellos números enteros positivos, que normalmente usamos para contar. Este
conjunto corresponde a:

1
 𝐼𝑁 = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,·····}

Dentro de los números naturales podemos distinguir varios subconjuntos importantes, por ejemplo:

• Números Primos: Son aquellos que solo son divisibles por uno y por el mismo número.
{2, 3, 5, 7, 11,·····}

• Números Compuestos: Son aquellos que son divisibles por otros números además de uno y el mismo
número. En general, los números compuestos son todos aquellos que no son primos.
{4, 6, 8, 9, 10,·····}

Teorema de los números compuestos.

El teorema de los números compuestos dice que todo número compuesto puede ser escrito de una única
forma como un producto de números primos.

Ejemplo:

El número 36 es un número compuesto. Por tanto, se puede expresar como un producto de

números primos por medio del siguiente procedimiento:

36 = 9 ⋅ 4

Pero 9 y 4 no son primos, así que seguimos descomponiendo.

36 = 3 ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅ 2

Ahora todos los factores son primos y el número 36 puede escribirse como:

36 = 32 ⋅ 22

Mínimo Común Múltiplo (M.C.M.) y Máximo Común Divisor (M.C.D.).

Los números primos permiten calcular el Mínimo Común Múltiplo y el Máximo Común Divisor.

El M.C.M de dos o más números es el menor de los múltiplos que es común a cada una de estas cantidades.

El M.C.D, de dos o más números es el mayor número que los divide a todos a la vez.

Ejemplo:

Determinemos el M.C.M. y M.C.D. de los números 6, 8 6 8 12 :2

y 12, utilizando la famosa tabla en la que vamos 3 4 6 :2
3 2 3 :2
dividiendo los números dados por los números primos
3 1 3 :3
comenzando desde el 2 (cuando hay algún par).
1 1 1 M.C.M= 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 3= 24
M.C.D =2

Encuentra una forma

rápida de calcular el
MCM

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Conjunto de Números Cardinales (𝑰𝑵𝟎 )
Son los números naturales incluidos el cero. Este conjunto corresponde a:

𝐼𝑁0 = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,·····}

Conjunto de Números Enteros (𝒁):

El conjunto de los números enteros está formado por los números naturales, el cero y los números
negativos. Los números negativos suelen representar cantidades faltantes o deudas. Estos números se
escriben precedidos de un signo menos. Los números enteros permiten escribir todo tipo de números que
no poseen parte decimal. Este conjunto corresponde a:

𝑍 = {·····, −9, −8, −7, −6, −5, −4, −3, −2, −1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,·····}

Regla de signos.
Debido a que en este conjunto existen números negativos, las operaciones con los números enteros deben
respetar algunas reglas primordiales en relación con sus signos.

+ por + = +

+ por - = - Investiga si existe alguna regla

con relación a las sucesiones pares
- por - = + o impares de signos iguales.

- por + = -

Adición 12 + (−3) “más con menos, menos” 12 – 3 = 9.

Sustracción 12 − (−3) “menos con menos, más” 12 + 3 = 15.
Multiplicación 12 · (−3) “más con menos, menos” 12 · (−3) = −36
División 12 ∶ (−3) “más con menos, menos” 12 ∶ (−3) = −4

Prioridad en las operaciones.

En una ecuación cualquiera, los signos de los números son de vital importancia, más aún cuando pensamos
en una ecuación que comprende paréntesis, multiplicaciones, sumas, etc. Por este motivo, existe un orden
de operaciones:

Párentesis Potencias Multiplicación y División Adición y Sustracción

3
 Ejemplo:

{− 5 − [−4 − (−7 + 2)]}, comenzamos por (−7 + 2), y de ahí hacia afuera.
= {−5 − [−4 − (−7 + 2)]}
= {−5 − [−4 − (−5)]}
= {−5 − [−4 + 5]}
= {−5 − [1]} Actualmente fumo una cajetilla
= −6
diaria de 20 cigarros. Si me planteo
dejar de fumar, fumando la mitad de lo
que fumé el día anterior, ¿cuándo
dejaré de fumar?

Reglas de divisibilidad.
Un número entero es divisible por:

Enunciados frecuentes.
Sea n un número entero, entonces:

El sucesor de n, es (n + 1) El par antecesor de 2n es siempre (2n – 2)

El antecesor de n, es (n – 1)
El entero 2n es siempre par.
El entero (2n – 1) es siempre impar.
El entero (2n + 1) es siempre impar.
El par sucesor de 2n es siempre (2n + 2)
El impar sucesor de (2n + 1) es (2n + 3)
El impar antecesor de (2n + 1) es (2n - 1)
El cuadrado perfecto de n es n2 (cuadrados
perfectos son los enteros: 1, 4, 9, 6, 36, etc.)
El cubo perfecto de n es n3 (cubos perfectos
son los enteros: 1, 8, 27, 64, etc).

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Cuadrados mágicos
Un cuadrado mágico consta de una tabla o matriz cuadrada, donde se colocan números enteros y
se pretende que cada fila, columna y diagonales sumen lo mismo, la llamada constante mágica.

A continuación, se exponen algunos cuadrados mágicos desarrollados a través de la historia.

Cuadrado mágico de 3x3 con constante mágica 15

2 7 6
9 5 1
4 3 8

Cuadrado mágico de Durero de su obra Melancolía I. Constante mágica, 34

16 3 2 13
5 10 11 8
9 6 7 12
4 15 14 1

Cuadrado mágico de 9x9 con constante mágica, 369

37 78 29 70 21 62 13 54 5
6 38 79 30 71 22 63 14 46
47 7 39 80 31 72 23 55 15
16 48 8 40 81 32 64 24 56
57 17 49 9 41 73 33 65 25
26 58 18 50 1 42 74 34 66
67 27 59 10 51 2 43 75 35
36 68 19 60 11 52 3 44 76
77 28 69 20 61 12 53 4 45

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 EJERCICIOS

1. −8 + 4 ⋅ 3 + 12: −6 =

A) 2
B) 0
C) -12
D) -14
E) -18

2. 3 − {2 − [1 − (12: 4 ⋅ 3)]−9} =

A) -16
B) 2
C) 4
D) 10
E) 18

3. Si se ubican los números 4, 6 y 8 en el cuadrado mágico de la figura, de modo que la suma de cada fila,
cada columna y cada diagonal sea 18, con y < z, entonces el valor de la expresión: 3(𝑥 + 𝑦) − 2𝑧 seria:

A) 12
B) 14
C) 30
D) 34
E) 46

4. Si t +3 es el sucesor del número 10, entonces el sucesor de t es:

A) 12
B) 11
C) 10
D) 9
E) 8

5. Con 5 vasos de 250 cc. cada uno, se llena un jarro. ¿Cuántos vasos de 125 cc se necesitarán para llenar
dos jarros de igual capacidad al anterior?

A) 10
B) 15
C) 20
D) 25
E) 30

6
6. Paco mide 35 cm menos que Luis y 25 cm menos que Hugo. Si Luis mide 175 cm. ¿cuánto mide Hugo?

A) 140 cm
B) 150 cm
C) 155 cm
D) 160 cm
E) 165 cm

7. Andrés tiene 20 años y Samuel 22. Si Andrés hubiese nacido 3 años después y Samuel 5 años antes, sus
edades actuales sumarían:

A) 50 años
B) 44 años
C) 42 años
D) 40 años
E) 34 años

8. Si la suma de tres números impares consecutivos es 1.527, entonces el sucesor del número central es:

A) 506
B) 507
C) 508
D) 509
E) 510

9. Si el sucesor del sucesor de 4n + 1 es 27, entonces el valor de n es:

A) 7
B) 6
C) 5
D) 4
E) 3

10. −3 − 3 ⋅ 3: 3 + 3 =

A) -6
B) -3
C) 0
D) 3
E) 6

11. Si el número -8 se le resta el doble de -6 y al resultado se le agrega el cubo de -3 resulta:

A) 7
B) -7
C) -23
D) -31
E) -47

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12. ¿De cuáles de los siguientes números, 105 es múltiplo?

I) 15 II) 21 III) 35

A) De sólo I y II
B) De sólo I y III
C) De sólo II y III
D) De todos ellos
E) De ninguno de ellos

13. La siguiente secuencia de diagramas muestra el número de celdas negras (n) y blancas (b). ¿Cuál es la
fórmula que relaciona n con b?

A) b = 5n
B) b = 2n + 3
C) b=n+4
D) b=n–4
E) b = 2n + 1

14. Si a es primo, entonces 2a es siempre un número:

A) par
B) impar
C) primo
D) compuesto
E) par y compuesto

15. Si a < 0 y a > -b, entonces ¿cuál de las siguientes opciones es verdadera?

A) a>b
B) -b > -a
C) -a > b
D) b<0
E) b>a

16. Dados los números a = -3 + 3, b = 1 – 3 y c = -4 : -2. Entonces, ¿cuál(es) de las siguientes proposiciones
es (son) verdadera(s)?

I) a y b son números naturales. II) b no es número natural. III) (c – b) es un número natural.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III

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17. La diferencia negativa de dos números pares consecutivos, menos la unidad es igual a

A) -3
B) -2
C) -1
D) 2
E) 3

18. -1 · 1 + 1 – 1 : 1 + 1 =

A) 4
B) 3
C) 2
D) 1
E) 0

19. ¿Cuál(es) de los siguientes números es (son) primo(s)?

I) 51 II) 91 III) 141

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III
E) Ninguno de ellos

20. Si p es un numero entero par y q es un numero entero impar, entonces ¿Cuál de las siguientes
aseveraciones (es) son siempre verdadera (s)?

I.𝑝2 un número positivo

II.−𝑞 2 es un número positivo
III.(𝑝 − 𝑞)2 es un número impar positivo
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) Ninguna de ellas