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Este documento trata sobre la ciudadanía y la formación de ciudadanos. Brinda información sobre la importancia de leer diversos tipos de textos para desarrollar competencias y capacidades. Además, propone responder preguntas y practicar ideas principales y secundarias para comprender mejor el concepto de ciudadanía y las responsabilidades de los ciudadanos.
Este documento trata sobre la ciudadanía y la formación de ciudadanos. Brinda información sobre la importancia de leer diversos tipos de textos para desarrollar competencias y capacidades. Además, propone responder preguntas y practicar ideas principales y secundarias para comprender mejor el concepto de ciudadanía y las responsabilidades de los ciudadanos.
Este documento trata sobre la ciudadanía y la formación de ciudadanos. Brinda información sobre la importancia de leer diversos tipos de textos para desarrollar competencias y capacidades. Además, propone responder preguntas y practicar ideas principales y secundarias para comprender mejor el concepto de ciudadanía y las responsabilidades de los ciudadanos.
FORMACIÓN DE LAS CIUDADANAS Y LOS CIUDADANOS COMPETENCIA Y CAPACIDADES LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA. PROPÓSITO A continuación lee la siguiente información: Culminado el tiempo señalado respondemos las siguientes preguntas:
¿De qué trata el texto?
¿a quién está dirigido?
¿qué indicios nos ayudaron a
averiguarlo? VEAMOS SI ACERTASTE CON TUS PREDICCIONES PRACTICAMOS 1. Los iceberg son témpanos o masas de hielo que flotan en el mar a la deriva, llevados por los vientos y corrientes marinas. Algunos parecen montañas irregulares de cima recortada e, incluso, pueden elevarse hasta 150 metros sobre la superficie del mar. Sin embargo, la mayor parte de la masa del iceberg queda oculta debajo del agua. 2. La atmósfera que rodea en la actualidad a la Tierra contiene una elevada proporción de oxígeno. Este es un gas perjudicial para cualquier forma de vida, a causa de su alto poder oxidante. Lo que ha sucedido a lo largo de la evolución es que los seres vivos han ido desarrollando sistemas de defensa frente a esta corrosión, y se ha llegado a un punto en que el oxígeno no sólo no los perjudica, sino que es absolutamente imprescindible para la mayoría de los seres vivos. Las ideas secundarias Expresan detalles o aspectos derivados del tema principal. A menudo, estas ideas sirven para ampliar, demostrar o ejemplificar una idea principal. Tanto las ideas principales como las ideas secundarias se expresan en forma oracional. COMPLETAMOS EL SIGUIENTE ESQUEMA (DE REQUERIRLO, PUEDES AGREGAR MÁS RECUADROS). Respondemos a partir de los textos leídos Responder estas preguntas te ayudará a lograr el reto que has asumido. • ¿Qué idea ha llamado más tu atención?, ¿por qué? • ¿Cuál es la intención de los autores de los textos? • ¿Con qué finalidad crees que los escribieron?
Con tus propias palabras
¿Qué es la ciudadanía? ¿Qué implica el ser ciudadana o ciudadano? ¿por qué debemos aprender para desarrollarnos como ciudadanos y ciudadanas? ¿Cómo podemos desarrollar la ciudadanía? RETO EXPRESAMOS NUESTRA OPINIÓN TENIENDO EN CUENTA LA SITUACIÓN ACTUAL Y EL PROCESO ELECTORAL VIGENTE ESCRIBE UN TEXTO QUE TENGA COMO MÍNIMO DOS PÁRRAFOS: ¿QUÉ OPINAS SOBRE LOS CANDIDATOS QUE SE ENCUENTRAN EN CAMPAÑA PARA LA SEGUNDA VUELTA ELECTORAL? ¿QUÉ RESPONSABILIDADES DEBEMOS ASUMIR CÓMO CIUDADANO ANTES DE EMITIR NUESTRO VOTO? ÉXITOS Y BENDICIONES