ESPAÑOL II

LEN-112
 RECINTO CIBAO ORIENTAL, NAGUA
ESCUELA DE EDUCACIÓN

ASIGNATURA:
ESPAÑOL II
(LEN-112)

UNIDAD II:

TIPOLOGÌA TEXTUAL1: LA NARRACIÒN

PRESENTADO AL FACILITADOR:

EDWARD FÉLIX VALENTÍN DUARTE, M. A.

SUSTENTADO POR EL/LA PARTICIPANTE:

Nelfry Dariel Cruz Genao

MATRICULA 2021-01564

NAGUA, PROVINCIA MARIA TRINIDAD SÁNCHEZ, REP. DOM

ABRIL 2020

Saludos estimados(as) Participantes:

En esta oportunidad te invito estudiar la Unidad II: Tipología Textual 1: La
Narraciòn. A través de la estrategia indagación basada en el descubrimiento consulte
los recursos de aprendizaje u otras fuentes bibliográficas y luego proceda a realizar las
actividades indicadas a continuación:
Emplea recursos de cohesión: relaciones endofóricas de los textos,
sinonimia, enlaces o conectores lógicos y signos de puntuación
acorde con la norma estándar para una correcta producción.
Competencia

Desarrollo de la Unidad II

1. Indaga y contesta. (Valor 10 puntos)

1.1 ¿A qué llamamos narración?

Se denomina narración a la manera de contar una secuencia o una serie de acciones realizadas por unos
personajes, en un lugar determinado a lo largo de un intervalo de tiempo determinado, es decir, se refiere
lingüística o visualmente a una sucesión de hechos.

1.2 Indique las características propias de la narración literaria

Dado que una narración es un encadenamiento de sucesos, las relaciones sintácticas

fundamentales que se dan son de naturaleza causal y temporal: un hecho lleva a otro y, por lo
tanto, existe fluir temporal. En este sentido, es frecuente en un relato el uso de conjunciones o
locuciones conjuntivas que indiquen causa y consecuencia, adverbios y locuciones adverbiales de
tiempo. 

1.3 Defina los elementos propios de toda narración señalados a

continuación:

Personajes:. Un personaje es cualquier entidad que lleva a cabo acciones gracias a las
cuales el argumento de la narración puede progresar. Un personaje puede ser tanto una persona
como un animal o un objeto. Estas tres entidades hacen que la narración pase de una situación
inicial a una situación final.

Acciòn narrativo: se llama accion narrativa  a la serie de acontecimientos

relacionados entre sí que han sucedido en un orden determinado. Claramente una historia se
puede contar de formas muy diversas, por lo que da lugar a narraciones, órdenes y estructuras
distintas. La estructura de la acción narrativa es la manera en la que en un relato se han
organizado los acontecimientos que constituyen la historia.
En un relato la acción está constituida por capítulos, que a medida que la narración sea más larga,
los capítulos serán más extensos también.
 Tiempo narrativo: son Las acciones que realizan los personajes suceden una detrás de
otra, y forman así una sucesión. Para analizar el tiempo narrativo hay que tener presente el tiempo
de la historia y el tiempo del discurso o tiempo de la narración.

Espacio narrativo: El espacio está constituido por las referencias que hace el narrador al
lugar donde transcurren los hechos de la historia. Hay que tener en cuenta que existen muchos
relatos donde la acción transcurre en un espacio único y, en otros relatos, la acción transcurre en
lugares diferentes.

Narrador: El emisor de un texto narrativo recibe, de acuerdo con la función que realiza, una
denominación especial: la de narrador. No obstante, la razón de la misma estriba en la necesidad
de prever que en algunos textos narrativos el emisor y el narrador no coinciden, o dicho con otras
palabras, no son la misma persona. 

1.4 ¿A qué llamamos Texto Narrativo?

Al tipo  de texto que narra o cuenta una serie de hechos reales o producto de la imaginación en el
que cuenta una historia y tiene final. Se caracteriza por recrear la forma de pensar y sentir de los
personajes, describir lugares o espacios donde ocurren las acciones centrales del relato, y construir
una trama o argumento que enlaza los hechos que van ocurriendo. En los textos narrativos se
puede reconocer una organización de los acontecimientos a partir de un inicio, un nudo o conflicto
y un final o desenlace de la historia.

1.5 Defina los subgéneros narrativos indicados a continuación:

 Épica: La épica: referida a las hazañas de uno o más héroes y las luchas reales o
imaginarias en las que han participado. Su forma de expresión tradicional ha sido el
verso, bajo la forma de poemas épicos cuya finalidad última es la exaltación o
engrandecimiento de un pueblo.

 Epopeya: La epopeya: en una edad antigua de carácter mítico. Sus personajes

son dioses, semidioses y seres mitológicos. Entre las epopeyas más importantes se
encuentran la Ilíada y la Odisea.

 Cantar de gesta: El cantar de gesta: cuenta hazañas realizadas por los

caballeros de la Edad Media. Generalmente son leyendas heroicas de un pueblo, como
el Cantar de los nibelungos y el Cantar de mio Cid.

 Cuento: El cuento: una narración breve basada o no en hechos reales, inspirada o

no en anteriores escritos o leyendas, cuya trama es protagonizada por un grupo
reducido de personajes, y que tiene un argumento relativamente sencillo.
 Microcuento“Un microcuento o microrrelato es un texto muy
breve en prosa generalmente, narrativo, pero también puede
tener forma de diálogo. Los microrrelatos recrean historias
ficticias y, debido a su carácter breve, cada palabra cumple un
papel fundamental para que el lector pueda recrear en su mente
las distintas imágenes que conforman la historia, y precisamente
por eso se puede ir más allá de los escrito.

Nanocuento Relato muy breve". Una definición lógica, tan escasa que te seguirás
preguntando

 Novela: La novela: una obra literaria en prosa en la que se narra una acción
fingida en todo o en parte, y cuyo fin es causar placer estético a los lectores con la
descripción o pintura de sucesos o lances interesantes, así como de caracteres, pasiones
y costumbres. Es la forma literaria más practicada en la actualidad. Existe una gran
diversidad de tipos o géneros de novelas. Según el teórico Michael Bajtín, la novela es el
género que representa un mayor grado de complejidad en la construcción de sus ideas. 2

 Fábula: La fábula: composición literaria breve en la que los personajes casi

siempre son animales que presentan características humanas como el hablar. Estas
historias incluyen una enseñanza o moraleja de carácter instructivo que suele figurar al
final del texto, por lo que se considera que poseen un carácter mixto narrativo y
didáctico.

1.6 Defina las etapa estructurantes de la acción narrativa señaladas a

continuación:

 Planteamiento: en este se cuenta quiénes son los personajes, dónde y cuándo

transcurre la historia y cuál es el problema que les afecta.

Nudo: en este se desarrolla el problema que afecta a los personajes, narrando todas las
acciones que realizan los protagonistas para resolver dicho problema. En los relatos largos es la
parte más extensa, y está formado por múltiples capítulos.

Desenlace:  es donde se\ narra el resultado final, en otras palabras, si el personaje
resuelve finalmente dicho problema.

1.7 Defina los tipos de narradores de la acción narrativa señaladas a

continuación:
 Primera persona o intradiegètico: Es el caso del narrador en primera persona
(narrador interno o protagonista), el narrador es un personaje dentro de la historia contada
(intradiegético): actúa, juzga y tiene opiniones sobre los hechos y los personajes que aparecen. En
este caso el narrador solo tiene y aporta información basada en su propia visión de los sucesos. 

Segunda persona o autodiegètico: Es el tipo de narrador menos utilizado. Tiene las

características del narrador intradiegético (principal) porque suele contar su propia historia. Es un
tipo de narrador que busca la complicidad del lector, por lo que se dirige constantemente a él.
Aunque el narrador utiliza los paradigmas de segunda persona (“tú”, “te”, “a ti”, "ustedes", etc.),
suele desdoblar su personalidad y hablar con el mismo como si lo hiciera con otro; también suele
contar los acontecimientos de su vida.

Tercera persona o extradiegètico: El narrador en tercera persona o narrador externo

se encuentra (en la mayoría de los casos) fuera de la historia, por lo que es un narrador
extradiegético. Aquí la voz narrativa se dirige a uno o a varios personajes de forma directa.

Narrador omnisciente: El narrador omnisciente o directivo es quien conoce a detalle la

historia. Conoce todo respecto de la narración. Puede influir en el lector, pero no siempre. 

Narrador testico o metadiegètico: El narrador testigo está incluido en la narración,

pero en este caso no es parte de ella, solo cuenta lo que ve, en calidad de testigo, sin participar
directamente en los acontecimientos.

Narrador protagonista: El narrador protagonista cuenta su historia en primera persona

con sus palabras, centrándose siempre en él mismo. Es el poseedor de la situación, organiza
hechos y expresa criterios como le conviene. También puede ser una autobiografía hecha por este.

Narrador equisciente: Este narrador se identifica con un personaje determinado y

conoce solo aquello que conoce el personaje o aquello que a este le han contado. El autor es una
persona real, que vive o vivió en determinada época y no puede relatar lo que sucedió antes o
después de que él estuviera vivo, y aun así, solo podría relatar lo que él personalmente haya vivido
o entendido sobre determinado asunto.

Narrador deficiente: El narrador deficiente conoce "menos que el protagonista" acerca

de la historia. Registra únicamente lo que puede ser visto y oído, sin penetrar en la mente de
ninguno de los personajes, o al menos no demasiado. Por esta razón, este tipo de narrador puede
recibir también el nombre de narrador objetivo, porque no incluye ninguna subjetividad en su
narración (ni suya ni de ningún personaje).

Narrador sospechoso o poco fiable: Un narrador sospechoso, falible, poco fiable o no

fiable es un narrador (ya sea en literatura, cine o teatro) cuya credibilidad está comprometida, 1
aunque a veces el lector no llegue a saberlo hasta el final de la historia a causa de la  suspensión de
incredulidad (como en El asesinato de Rogelio Ackroyd de Agatha Christie u Otra vuelta de
tuerca de Henry James). 

Enfoque narrativo mùltiple: El enfoque narrativo múltiple o la perspectiva múltiple se

 da cuando dos o más personajes se refieren a los mismos hechos, pero desde distintos puntos de
vista, interpretándolos de distinta manera, combinando varios de los tipos de relación que tiene el
narrador directamente con el relato y el recurso literario y expresivo utilizado para contar la
historia. Un buen ejemplo es la novela Rosaura a las diez de Marco Denevi.3

Narrador enciclopèdico: Este enfoque es el que corresponde a un narrador

particularmente imparcial, objetivo, ecuánime, que en estilo enciclopédico describe un concepto, un
hecho, un personaje, una biografía, una obra, etc.

1.8 Defina las leyes de la narración señaladas a continuación:

Ley de Unidad Narrativa: Todos los textos se centran en una idea principal. En
un relato se combinan múltiples elementos; acción, personajes, ambiente. Qué deben
estar supeditados a una idea central.

Ley del Movimiento Narrativo:

Ley de la veracidad:

Ley del interès:

1.9 ¿A que llamamos tema literario?

Resultados de aprendizaje

1. Lea el texto narrativo Ante la ley de Franz Kafka y luego proceda a contestar
las siguientes interrogantes (Valor 5 puntos)
Ante la ley

Ante la ley hay un guardián. Un campesino se presenta frente a este guardián, y solicita que le
permita entrar en la Ley. Pero el guardián contesta que por ahora no puede dejarlo entrar. El
hombre reflexiona y pregunta si más tarde lo dejarán entrar.
-Tal vez -dice el centinela- pero no por ahora.
La puerta que da a la Ley está abierta, como de costumbre; cuando el guardián se hace a un lado, el
hombre se inclina para espiar. El guardián lo ve, se sonríe y le dice:
-Si tu deseo es tan grande haz la prueba de entrar a pesar de mi prohibición. Pero recuerda que soy
poderoso. Y sólo soy el último de los guardianes. Entre salón y salón también hay guardianes, cada
uno más poderoso que el otro. Ya el tercer guardián es tan terrible que no puedo mirarlo siquiera.
El campesino no había previsto estas dificultades; la Ley debería ser siempre accesible para todos,
piensa, pero al fijarse en el guardián, con su abrigo de pieles, su nariz grande y aguileña, su barba
negra de tártaro, rala y negra, decide que le conviene más esperar. El guardián le da un escabel y le
permite sentarse a un costado de la puerta.
Allí espera días y años. Intenta infinitas veces entrar y fatiga al guardián con sus súplicas. Con
frecuencia el guardián conversa brevemente con él, le hace preguntas sobre su país y sobre muchas
otras cosas; pero son preguntas indiferentes, como las de los grandes señores, y, finalmente siempre
le repite que no puede dejarlo entrar. El hombre, que se ha provisto de muchas cosas para el viaje,
sacrifica todo, por valioso que sea, para sobornar al guardián. Este acepta todo, en efecto, pero le
dice:
-Lo acepto para que no creas que has omitido ningún esfuerzo.
Durante esos largos años, el hombre observa casi continuamente al guardián: se olvida de los otros
y le parece que éste es el único obstáculo que lo separa de la Ley. Maldice su mala suerte, durante
los primeros años audazmente y en voz alta; más tarde, a medida que envejece, sólo murmura para
sí. Retorna a la infancia, y como en su cuidadosa y larga contemplación del guardián ha llegado a
conocer hasta las pulgas de su cuello de piel, también suplica a las pulgas que lo ayuden y
convenzan al guardián. Finalmente, su vista se debilita, y ya no sabe si realmente hay menos luz, o
si sólo lo engañan sus ojos. Pero en medio de la oscuridad distingue un resplandor, que surge
inextinguible de la puerta de la Ley. Ya le queda poco tiempo de vida. Antes de morir, todas las
experiencias de esos largos años se confunden en su mente en una sola pregunta, que hasta ahora no
ha formulado. Hace señas al guardián para que se acerque, ya que el rigor de la muerte comienza a
endurecer su cuerpo. El guardián se ve obligado a agacharse mucho para hablar con él, porque la
disparidad de estaturas entre ambos ha aumentado bastante con el tiempo, para desmedro del
campesino.
-¿Qué quieres saber ahora? -pregunta el guardián-. Eres insaciable.
-Todos se esfuerzan por llegar a la Ley -dice el hombre-; ¿cómo es posible entonces que durante
tantos años nadie más que yo pretendiera entrar?
El guardián comprende que el hombre está por morir, y para que sus desfallecientes sentidos
perciban sus palabras, le dice junto al oído con voz atronadora:
-Nadie podía pretenderlo porque esta entrada era solamente para ti. Ahora voy a cerrarla.
Franz Kafka

1. Encuesta sobre el nivel de conocimiento de la estructura narrativa.

1. En los dos primeros párrafos del texto, Franz Kafka:
A Textualiza la estructura narrativa exposición, inicio o planteamiento en donde el autor exhibe quiénes
son los personajes, dónde y cuándo transcurre la historia y cuál es el problema que les afecta.
 B Discursiviza la estructura narrativa acción creciente, acto en que surgen complicaciones o que el
protagonista encuentra obstáculos que conducen al lector al clímax.
C Textualiza la estructura narrativa nudo o clímax en donde el narrador desarrolla el problema que
afecta a los personajes, narrando todas las acciones que realizan los protagonistas para resolver dicho
problema.
D Discursiviza la acción descendente, aquí la historia está llegando a su fin y cualquier detalle desconocido o
giros de la trama se revelan.
E Textualiza la estructura narrativa desenlace o resolución en donde el narrador narra el resultado final,
en otras palabras, si el personaje resuelve finalmente dicho problema 
2. En el tercer y cuarto párrafo del texto, Franz Kafka:
A Textualiza la estructura narrativa exposición, inicio o planteamiento en donde el autor exhibe quiénes
son los personajes, dónde y cuándo transcurre la historia y cuál es el problema que les afecta.
B Discursiviza la estructura narrativa acción creciente, acto en que surgen complicaciones o que el
protagonista encuentra obstáculos que conducen al lector al clímax.
C Textualiza la estructura narrativa nudo o clímax en donde el narrador desarrolla el problema que
afecta a los personajes, narrando todas las acciones que realizan los protagonistas para resolver dicho
problema.
D Discursiviza la acción descendente, aquí la historia está llegando a su fin y cualquier detalle desconocido o
giros de la trama se revelan.
E Textualiza la estructura narrativa desenlace o resolución en donde el narrador narra el resultado final,
en otras palabras, si el personaje resuelve finalmente dicho problema 
3. En el quinto y quinto párrafo del texto, Franz Kafka:
A Textualiza la estructura narrativa exposición, inicio o planteamiento en donde el autor exhibe quiénes
son los personajes, dónde y cuándo transcurre la historia y cuál es el problema que les afecta.
B Discursiviza la estructura narrativa acción creciente, acto en que surgen complicaciones o que el
protagonista encuentra obstáculos que conducen al lector al clímax.
C Textualiza la estructura narrativa nudo o clímax en donde el narrador desarrolla el problema que
afecta a los personajes, narrando todas las acciones que realizan los protagonistas para resolver dicho
problema.
D Discursiviza la acción descendente, aquí la historia está llegando a su fin y cualquier detalle desconocido o
giros de la trama se revelan.
E Textualiza la estructura narrativa desenlace o resolución en donde el narrador narra el resultado final,
en otras palabras, si el personaje resuelve finalmente dicho problema 
4. En el noveno y décimo párrafo del texto, Franz Kafka:
A Textualiza la estructura narrativa exposición, inicio o planteamiento en donde el autor exhibe quiénes
son los personajes, dónde y cuándo transcurre la historia y cuál es el problema que les afecta.
B Discursiviza la estructura narrativa acción creciente, acto en que surgen complicaciones o que el
protagonista encuentra obstáculos que conducen al lector al clímax.
 C Textualiza la estructura narrativa nudo o clímax en donde el narrador desarrolla el problema que
afecta a los personajes, narrando todas las acciones que realizan los protagonistas para resolver dicho
problema.
D Discursiviza la acción descendente, aquí la historia está llegando a su fin y cualquier detalle desconocido o
giros de la trama se revelan.
E Textualiza la estructura narrativa desenlace o resolución en donde el narrador narra el resultado final,
en otras palabras, si el personaje resuelve finalmente dicho problema 
5. En el undécimo y duodécimo párrafo del texto, Franz Kafka:
A Textualiza la estructura narrativa exposición, inicio o planteamiento en donde el autor exhibe quiénes
son los personajes, dónde y cuándo transcurre la historia y cuál es el problema que les afecta.
B Discursiviza la estructura narrativa acción creciente, acto en que surgen complicaciones o que el
protagonista encuentra obstáculos que conducen al lector al clímax.
C Textualiza la estructura narrativa nudo o clímax en donde el narrador desarrolla el problema que
afecta a los personajes, narrando todas las acciones que realizan los protagonistas para resolver dicho
problema.
D Discursiviza la acción descendente, aquí la historia está llegando a su fin y cualquier detalle desconocido o
giros de la trama se revelan.
E Textualiza la estructura narrativa desenlace o resolución en donde el narrador narra el resultado final,
en otras palabras, si el personaje resuelve finalmente dicho problema 
2. Encuesta sobre el nivel de conocimiento de los personajes, su caracterización y sus voces
en la narración.
1. El personaje principal de la historia se denomina:
A El guardián B El juez C El campesino D La secretaria

2. El personaje que interviene en la historia, y que representa la oposición al protagonista, en

otras palabras, es quien cumple el lugar del villano al cual se debe enfrentar y combatir se le
denomina:
A El campesino B El juez C El guardián D La secretaria

3. Las cualidades que caracterizan al protagonista son:

A Persona productora, de aspecto insoportable, paciente e impaciente que intenta infinitas veces entrar
ante la lay y fatiga al guardián con sus suplicas, sobornador, insaciable

B Persona que trabaja por la  preservación y la seguridad de aquello que custodia, autoritario, burlón,
engreído, incomprensivo

C Persona que tiene autoridad para juzgar y sentenciar y es responsable de la aplicación de las leyes.

D Persona que se ocupa de las tareas administrativas relacionadas con la entidad.

4. Las cualidades que caracterizan al antagonista son:
A Persona productora, de aspecto insoportable, paciente e impaciente que intenta infinitas veces entrar
ante la lay y fatiga al guardián con sus suplicas, sobornador, insaciable

B Persona que trabaja por la preservación y la seguridad de aquello que custodia, autoritario, burlón,
engreído, incomprensivo

C Persona que tiene autoridad para juzgar y sentenciar y es responsable de la aplicación de las leyes.

D Persona que se ocupa de las tareas administrativas relacionadas con la entidad.

5. La reproducción de las palabra o pensamientos de aquellos seres que protagonizan esta
historia emplea voces en:
A Estilo directo: Sirve para reproducir textualmente las palabras de un personaje

B Estilo indirecto: En este caso se acomodan las palabras de alguien a una nueva situación comunicativa

C Estilo indirecto libre: El narrador en tercera persona, recoge las palabras o pensamientos de los
personajes como si fuera en estilo directo; pero, en este caso, las palabras se insertan sin el verbum dicendi,
sin los nexos y sin las marcas tipográficas
D El monólogo: Es una variante en la que un personaje habla consigo mismo.

3. Encuesta sobre el nivel de conocimiento del tiempo narrativo, del orden y ritmo de la
historia.
1. El tiempo de la historia en la narración no indica la época concreta, pero comprende la
cronología de los acontecimientos expresado en:
A Días B Mes C Año D Días y años

2. El tiempo del discurso u orden de la narración en de tipo:

A Lineal o cronológica: El orden del discurso sigue el orden de la historia.

B In medias res o “en medio del asunto”: El relato empieza en medio de la narración, sin previa
aclaración de la historia. Se trata de un comienzo abrupto empleado para captar la atención del lector.
Ruptura temporal Flash back o retrospección o analepsis: El narrador traslada la
C
acción al pasado.
D Ruptura temporal Flash forward o anticipación o prolepsis): El narrador anticipa acciones, se
adelanta en el tiempo.
E Ruptura temporal Contrapunto: Varias historias se entrecruzan a lo largo de la narración.

F Ruptura temporal Circular: El texto se inicia y se acaba del mismo modo.

3. El tipo de ritmo o velocidad y la relación entre los tiempos acontecimientos en la historia es

expresado en:
A Escena o tiempo real: relación de igualdad o sincronía entre el tiempo de la historia y el tiempo del
discurso.
B
 Elipsis: se da cuando hay una parte del relato que no se cuenta y suele coincidir con un cambio de
escena.
C Sumario: se trata de una aceleración del relato, una compresión de los acontecimientos de la historia
en el nivel del relato.
D Pausa: se emplea para hacer descripciones.

4. Encuesta sobre el nivel de conocimiento del espacio narrativo

1. El tipo de espacio privilegiado en la historia en la narración es:
A Espacio o ambiente físico: el juzgado, espacio real, que sirve de escenario para la acción, donde los
personajes interactúan.
B Espacio o ambiente social: entorno judicial, constituido por el ambiente social representando por los
personajes.
C Espacio o ambiente psicológico: psique del campesino y del guardián, constituido por las formas de
pensar del personaje y su forma de actuar.
D Los tres tipos de espacios narrativos antes indicados

5. Encuesta sobre el nivel de conocimiento del narrador

1. La voz que cuenta y relata sucesos en la historia lo realiza desde un tipo de narrador en:
A Primera persona o intradiegético narrador protagonista

B Primera persona o intradiegético narrado testigo

C Primera persona o intradiegético monólogo

D Segunda persona o autodiegético: tipo de narrador que busca la complicidad del lector, por lo que se
dirige constantemente a él.
E Tercera persona extradiegético omnisciente

F
Tercera persona extradiegético omnisciente
Tercera persona extradiegético testigo
G
Tercera persona extradiegético protagonista
H

I Tercera persona extradiegético equisciente

J Tercera persona extradiegético deficiente

Tercera persona extradiegético sospechoso o poco fiable
K
Tercera persona extradiegético múltiple
L
Tercera persona extradiegético enciclopédico
M
6. Encuesta sobre el nivel de conocimiento de las leyes de la narración.
1. Las leyes narrativas evidentemente cumplidas en el texto son:
 A Ley de la Unidad: el texto se centra en una idea principal

B Ley del movimiento: la narración no es una construcción fija, sino algo que se mueve, que camina, que
se desarrolla y transforma

C Ley de la veracidad: cuenta los hechos de modo verosímil, aunque estos no sean ciertos.

D Ley del interés: capta y mantiene la atención del lector y

7. Encuesta sobre el nivel de conocimiento del subgénero narrativo al que pertenece la

narración.
1. El subgénero narrativo al que pertenece el presente texto narrativo es:
A Épica B Epopeya C Cantar de gesta D Cuento E Novela F Fábula

8. Encuesta sobre el nivel de conocimiento de la temática literaria abordada en la

narración.
1. Los valores o antivalores textualizados en el presente texto narrativo son:
A Injusticia B Intolerancia C Irrespeto D Insolidaridad E Chantaje

F Muerte G Todas las temáticas literarias indicadas anteriormente

2. Redacta un microcuento o un nanocuento de su autoría (Valor 5 puntos)

Microcuento
Consultar:
60 Microrrelatos para leer en 5 minutos. En https://portalfrases.com/microrrelatos/?nonamp=1
Microcuentos. Materiales de Lengua y Literatura. En
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/CUENTOS/microcuentos.htm

Sin testigos
Cuando Jehová vio toda aquella sangre esperó que no hubiera testigos.

Nanocuento
Consultar: 10 nanocuentos cortos. En http://ideauno.blogspot.com/2008/12/10-
nanocuentos-cortos.html
Bibliografía a consultar:

1. Narración. (2021, 30 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 03:48, abril 18,
2021 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Narraci%C3%B3n&oldid=134400052.

2. Género literario. (2021, 14 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 03:49, abril
18, 2021 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=G%C3%A9nero_literario&oldid=134760380.

3. Narrador. (2021, 14 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 03:59, abril 18,
2021 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Narrador&oldid=134760084.
Este enfoque es el que corresponde a un narrador particularmente imparcial, objetivo, ecuánime, que en estilo
enciclopédico describe un concepto, un hecho, un personaje, una biografía, una obra, etc.
4. Técnica narrativa. (2021, 15 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 04:07, abril
18, 2021 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=T%C3%A9cnica_narrativa&oldid=134791260.

5. Tema literario. (2020, 30 de noviembre). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 16:19,

abril 18, 2021 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Tema_literario&oldid=131342242.

6. Espacio narrativo. (2021, 8 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 16:20, abril
18, 2021 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Espacio_narrativo&oldid=134613325.

7. Materiales de Lengua y Literatura (18 de abril, 2021). El texto narrativo. Disponible en

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/narracion/narracion.htm

8. Personaje. (2021, 15 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 16:23, abril 18,
2021 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Personaje&oldid=134783962.

9. Personaje tipo. (2021, 7 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 16:24, abril
18, 2021 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Personaje_tipo&oldid=133787458.

10. Anexo: Personajes tipo. (2021, 16 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta:
16:24, abril 18, 2021 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?
title=Anexo:Personajes_tipo&oldid=134811943.

11. Esquema de la narración. Unidad 37. (2021, 16 de abril) Leyes de la narración. Disponible en
http://ual.dyndns.org/biblioteca/Taller_Redaccion/Pdf/Unidad_37.pdf

Espero de usted respuestas concisas, precisas, parafrasísticas, opiniones u

comentarios breves.
¡Adelante!
¡Éxitos!