PRACTICA GENERAL

CLASIFICACIÓN DE PALABRAS 10. Los términos CAVO y CABO

a) Homófonos. b) Homógrafos.
01. Las palabras ÉTICO y HÉTICO, se pueden considerar: c) Parónimos. d) Antónimos.
a) Homógrafas. b) Homófonas. e) Sinónimos.
c) Sinónimas. d) Antónimas.
e) Polisémicas. SINÓNIMOS

02. ¿Cuál es la alternativa correcta? 11. INQUIRIR

a) Sucesión - Secesión - homófonas a) indagar b) facilitar
b) Vela - Vela - parónimas c) evadir d) sustraer
c) Cima - Sima - antónimas e) deducir
d) Urbe - Orbe - homógrafas
e) Dilación - ilación - sinónimas 12. AUDAZ
a) sagaz b) vehemente
03. Las palabras de igual pronunciación, son las: c) forzado d) osado
a) Sinónimas. b) Antónimas. e) veloz
c) Parónimas. d) Homófonas. 13. ADUSTO
e) Graves. a) intratable b) cobarde
c) agresivo d) ermitaño
04. Las palabras VENAL y VENIAL, por su escritura son: e) aislado
a) Opuestas. b) Equivalentes.
c) Sinónimas. d) Parónimas. 14. INOPE
e) Homógrafas. a) falto b) ruin
c) escaso d) pobre
05. ¿Qué alternativa presenta una relación incorrecta? e) sencillo
a) INICUO - INOCUO - parónimas ( )
b) LESO - LISO - parónimas ( ) 15. PUSILÁNIME
c) ATO - HATO - homófonas ( ) a) inseguro b) dudoso
d) USO - HUSO - homófonas ( ) c) corto d) cobarde
e) AVALAR - ABALAR - sinónimas ( ) e) tranquilo

06. Coloque verdadero o falso a la relación propuesta: 16. EPÍLOGO

* Salaz - Solaz - parónimas () a) resumen b) último
* Urdir - Urgir - homógrafas () c) exordio d) fin
* Secesión - Sucesión - sinónimos ( ) e) acabado
* Dilación - Delación - antónimos ( )
a) FFVV b) FVFV c) VFFF ANTÓNIMOS
d) FVVV e) FFFF
17. GLACIAL
07. Las palabras . PÉRDIDA y PERDIDA, por el a) desabrido b) ardiente
significante se pueden considerar: c) franqueza d) sinceridad
a) Sinónimas. b) Antónimas. e) templanza
c) Parónimas. d) Homófonas.
e) Hiperónimas. 18. INDIGENCIA
a) Opulencia b) Molestoso
08. Las palabras EXCITAR y HESITAR son: c) Vanidad d) Abundancia
a) Homógrafas. b) Parónimas. e) Parsimonía
c) Homófonas. d) Hipónimas.
e) Hiperónimas. 19. AFRENTA
a) ultraje b) escarnio
09. Los términos VACILAR y BACILAR son: c) honra d) justicia
a) Homógrafos. b) Sinónimos. c) Homófonos. e) equidad
d) Antónimos. e) Hiperónimos.
20. BRUSCO trar determinados fenómenos o principios cientí-
a) intratable b) blando ficos.
c) indolente d) sutil IV. La actividad experimental, generalmente, requie-
e) hosco re de la construcción de instrumentos fiables.
V. La experimentación en la clonación de algunas
21. UNANIMIDAD especies está siendo cuestionada incluso por la
a) aclamación b) aprobación comunidad científica.
b) afinidad d) desacuerdo a) IV b) II c) III
e) votación d) V e) I

TÉRMINOS EXCLUIDOS 28.

I. Toda sociedad forma a sus niños a imagen y se-
22. BREVIARIO mejanza de su propia cultura.
a) epítome b) resumen II. En China, los niños son educados por el Estado
c) síntesis d) fragmento para realizar trabajos productivos.
e) compendio III. En la antigua Esparta, a los muchachos se les
enseñaba disciplina, destrezas físicas y
23. BURDO autonegación.
a) tosco b) basto IV. En Atenas, los padres educaban a sus hijos para
c) grosero d) ignaro que fuesen artísticamente sensibles y ampliamente
e) adocenado educados.
V. En muchas comunidades andinas aún se reali-
24. CACUMEN zan las faenas agrícolas mediante la minka.
a) perspicacia b) suspicacia a) II b) V c) III
c) caletre d) ingenio d) IV e) I
e) agudeza
29.
25. CACHAZA I. La ciencia se define por la aplicación de un méto-
a) pachorra b) ineptitud do crítico.
c) flema d) lentitud II. La ciencia es una empresa caracterizada por un
e) parsimonia progreso no siempre acumulativo.
III. En los umbrales de la historia, la ciencia estaba
ELIMINACIÓN DE ORACIONES confundida con la actitud religiosa.
IV. La ciencia tiende a sistematizar conocimientos,
26. por lo que conforma teorías.
I. La estratificación se refiere a la división de una V. Como la ciencia aspira a enunciar leyes, trata de
sociedad en capas de personas que tienen canti- buscar regularidades.
dades desiguales de recursos. a) V b) III c) I
II. Desde las castas más altas de la India hasta los d) IV e) II
faraones de Egipto están regidos por los recursos
que poseen. 30.
III. Existen generalmente dos explicaciones que nos I. El lenguaje es una facultad universal caracteriza-
permiten entender la estratificación de la socie- da por la unión de significantes y significados.
dad. II. El lenguaje se puede estudiar provechosamente
IV. La primera pone énfasis en la integración funcio- en la forma cómo se utiliza en diferentes contex-
nal dado que la estratificación sirve a las necesi- tos sociales.
dades de la sociedad. III. Se ha descubierto que las personas parecen cam-
V. Aquellos que mantienen una perspectiva de po- biar sus patrones de habla conforme cambian
der creen que la estratificación es coercitiva pues- los contextos sociales.
to que ciertos grupos manipulan el sistema a su IV. Por ejemplo, un profesor puede usar la forma
favor. estándar cuando dicta una conferencia.
a) III b) II c) I V. Pero, el mismo profesor, cuando juega fulbito,
d) IV e) V empleará formas lingüísticas populares.
a) III b) II c) I
d) V e) IV
27.
I. Un experimento es una intervención práctica pro- 31.
yectada en la naturaleza con el objeto de demos- I. Las sociedades regulan sus formas matrimonia-
trar cómo se comportan determinados hechos. les de acuerdo con ciertas normas.
II. Un experimento científico exige normalmente un II. Las normas definen los emparejamientos posi-
trabajo en varios niveles interrelacionados. bles y los no permitidos.
III. En las ciencias fisicoquímicas, por ejemplo, se III. La endogamia, por ejemplo, es una norma que
hacen experimentos para comprobar o demos- prescribe el matrimonio entre un hombre y una
mujer del mismo clan.
 IV. La exogamia, en cambio, es una norma que obli- PLAN DE REDACCIÓN
ga a buscar pareja fuera del propio grupo.
V. La poliandría describe el tipo de matrimonio en 35. LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
que la mujer está casada simultáneamente con I. La comunicación escrita: forma secundaria de
dos o más hombres. comunicación verbal.
a) IV b) II c) I II. Definición de comunicación como transmisión de
d) V e) III información.
III. La comunicación oral: forma primaria de comu-
32. nicación lingüística.
I. La presencia humana es la principal amenaza de
IV. Sistemas de comunicación en los animales y se-
destrucción del hábitat de los anfibios.
res humanos.
II. Los anfibios parecen haber evolucionado a partir
V. La comunicación verbal o lingüística: el uso del
de peces de aletas lobuladas.
lenguaje humano.
III. La evolución de los anfibios se inició en el
Devónico. a) IV - II - III - I - V b) I - II - III - V - IV
IV. Los anfibios prosperaron durante el carbonífero, c) V - IV - III - II - I d) II - IV - V - III - I
pero muchos de ellos se habían extinguido antes e) III - I - II - V - IV
de que aparecieran los anfibios modernos, en el
Mesozoico. 36. EL CALEND ARIO SOLAR EN MÉXICO
V. Es probable que durante los periodos de sequía PREHISPÁNICO .
estos animales salieran arrastrándose de estan- I. Este calendario solar fue conocido entre los ma-
ques casi desecados y con el tiempo se volvieron yas con el nombre de Haab.
menos dependientes del agua. II. Los antiguos mexicanos desarrollaron varias for-
a) IV b) II c) V mas de calendario.
d) I e) III III. Comprendía 18 grupos de 20 días cada uno, que
totalizaban 360 días a los que se agregaban 5
33. días más llamados nemontemi, considerados in-
I. Los estímulos desencadenantes son señales tos- útiles o de mal agüero.
cas, incompletas, que permiten a los animales IV. El más importante fue el del año solar, conocido
reconocer objetos e individuos importantes para entre los pueblos del idioma náhuati como
su supervivencia cuando se los encuentran por xiupohualli o Piedra del Sol.
primera vez. a) III - I - II - IV b) II - I - IV - III
II. Las crías de gaviota aranquera, por ejemplo, sa- c) I - III - IV - II d) II - IV - III - I
ben desde el principio a quién dirigir sus llama- e) III - I - IV - II
das de súplica y sus picoteos para ser alimenta-
das. 37. LA RUEDA
III. El polluelo reconoce a su progenitor exclusiva- I. Las ruedas más antiguas que se conocen fueron
mente por el estímulo desencadenante de la lí- construidas en la antigua Mesopotamia, entre el
nea vertical del pico y su mancha roja moviéndo- año 3500 a.C. y el 3000 a.C.
se de forma horizontal. II. En su forma más simple, la rueda era un disco
IV. Se denomina estímulo supranormal al objeto que sólido de madera fijado a un eje redondo me-
imita ciertas características del estímulo normal y diante espigas de madera.
produce las mismas respuestas. III. Luego se eliminaron secciones del disco para re-
V. La característica más saltantes de los estímulos ducir el peso, y los radios empezaron a emplear-
desencadenantes es que no necesitan aprendiza- se en torno al año 2000 antes de Cristo.
je previo, se activan automáticamente. IV. Eran discos o bastidores circulares que giraban
a) IV b) II c) V sobre un eje que pasaba por su centro.
d) I e) III a) II - III - IV - I b) I - IV - II - III
c) IV - III - II - I d) IV - I - II - III
34. e) II - I - III - IV
I. Muchas enfermedades infecciosas amenazan al
hombre. 38. ENFOQUES CONTEMPORÁ NEOS EN
II. La osteoporosis consiste en la porosidad anor- PSICOLOGÍA
mal de los huesos. I. Conductismo y cognitivismo.
III. Se presenta como consecuencia de la II. La Psicología contemporánea.
desmineralización esquelética. III. Evolución histórica de la Psicología.
IV. Esta desmineralización esquelética puede ser IV. Enfoques hegemónicos en Psicología.
ocasionada por transtornos del metabolismo.
V. Concepto de enfoque teórico.
V. También por afecciones digestivas, diabetes,
a) III - II - V - IV - I b) V - IV - III - II - I
cirrosis, etc.
c) I - II - III - IV - V d) I - II - IV - III - V
a) V b) I c) IV
d) III e) II e) IV - V - II - I - III
 ANALOGÍAS 47. El exceso de ... no prueba la fecundidad en el artista,
como la retórica no refleja... en el escritor.
39. PROEMIO : EPÍLOGO :: a) pomposidad - subjetividad
a) fachada : casa b) apariencia - estilo
b) marco : cuadro c) ornamentación - elocuencia
c) fábula : cuento d) redundancia - relevancia
d) novela : historia e) forma - publicación
e) exordio : peroración
CONECTORES
40. RISA : LLANTO ::
a) grito : susurro 48. La ficción había terminado, .................... , el tiempo de
b) ruido : silencio soñar culminaba.
c) carcajada : lloriqueo a) consecuentemente
d) llanto : dolor b) en efecto
e) alarido : bostezo
c) es decir
d) entonces
41. PALABRA : PÁRRAFO ::
e) finalmente
a) melodía : canto
b) cuerda : guitarra
c) decorado : escenario 49. Muchas razones han sido dadas ............... explicar el
desplome de la bolsa de valores, ...................ninguna
d) nota : melodía
logró devolver confianza ............. los inversionistas.
e) letra : símbolo
a) como - porque - en
b) , sin embargo, - si bien, - en
42. SEGUNDO : MINUTO ::
c) , porque - por lo tanto - así
a) hora : horario d) para - pero - a
b) año : anual e) desde - ante - para
c) día : mes
d) mes : lustro 50. La autoridad respectiva expondrá el .................. de las
e) semana : semestre medidas tomadas.
a) porque
ORACIONES INCOMPLETAS b) para que
c) porqué
43. Tras larga agonía, ............ de una penosa dolencia. d) cuándo
a) enfermó e) cómo
b) recayó
c) envejeció 51. El profesor hacía anotaciones en la pizarra, ...............
d) murió ningún alumno escribía.
e) espiró a) porque
b) sin embargo
44. Debido a lo ....... del terreno se forman ...... en el curso c) pues
del río. d) y
a) extenso - lagunas e) si bien
b) irregular - cauces
c) escarpado - piedras 52. Una vez dentro de la casa, abrí y apreté la cápsula
d) llano - meandros ........ unos minutos;........... la cerré lo mejor posible
e) accidentado - recodos dadas las condiciones en que me hallaba.
a) por - aunque
b) en - mientras,
45. La imaginación del ........ forja los mitos que lo hacen
c) hasta - porque
esclavo, paralizando su voluntad con las cadenas del
d) más de - aún
temor .....
e) durante - luego
a) soñador - creador
b) iluso - egoísta 53. La venta de periódicos y revistas también fluctúa
c) ignorante - supersticioso ............. la oferta y la demanda, ...............están sujetos
d) analfabeto - quimérico a los vaivenes de una economía de mercado.
e) poeta - sentimental a) según - por lo tanto
b) por - incluso
46. Contrariamente a lo que piensa la gente de la c) desde - por más que
sexualidad, ésta también se expresa desde d) en - sin embargo
......................... y no sólo en etapas posteriores a ésta. e) sobre - a medida que
a) la adultez
b) la ancianidad 54. Conocía mucha mala gente,............... él no lo sabía,
c) la niñez ............. como reza el dicho : "Dime con quien andas
d) la juventud ........... te diré quien eres"
e) la madurez
 a) y-y-o a) siempre - si por ello
b) por ende - entonces - ni b) más - , porque - incluso
c) sin embargo - pero - y c) menos - en que - esto es
d) pero - para - tras d) tan - , ya que - sin embargo también
e) no obstante - según - hasta e) más - y - es decir

55. En la nomenclatura informática "hacker" es el término

................. antiguo ............ se usa para designar a todo
aquel que copia ilegalmente un programa protegido,
........, al que lo piratea

COMPRENSIÓN DE LECTURA

TEXTO 1

Restos fósiles encontrados en Georgia, Rusia, plantean más de una interrogante. En todos los casos se trata de restos
del "Homo Habilis", pero estos varían en tamaño. Entre sus características primitivas están los dien tes caninos, cerebro
pequeño (dos tercios del "Homo Erectus") y largos brazos. Sus restos vienen acompañados por herramientas primitivas y su
estructura difiere radicalmente del "Homo Erectus" que, con largas piernas y torso derecho, se parece mucho más a nosotros.
Probablemente más parecido a los gorilas de hoy, los "Homo Habilis" de Georgia diferían en tamaño en tre machos y
hembras. También es posible que variaran en tamaño unos con respecto a otros, como varían los humanos de hoy.
Con menores recursos en comparación a los del "Homo Erectus", debieron haber visto favorecida su migración por un clima
más benigno y una continuada presencia de agua y vegetación a lo largo de su camino. No sabemos cuánto duraron ni cómo
progresaron, pero el solo hecho de haber emigrado hace unos 1,8 millones de años, refuerza la teoría de la evolución paralela del
hombre en diversos lugares. Si se considera lo breve de la vida humana de aquel entonces una expectativa de vida de 20 años – sólo
en el primer millón de años habrían 50 mil generaciones; sin embargo, curiosamente se ha mantenido la especie. Las diversas razas que
hoy habitan los continentes, aun si evolucionaron separadamente, no han dejado de pertenecer a una sola especie como lo demuestra
la capacidad de reproducirse entre todas con descendencia fértil.

56. El texto trata principalmente sobre:

a) Las migraciones del hombre prehistórico.
b) El Homo Erectus como antecedente del hombre actual.
c) Las características del Homo Habilis de Georgia.
d) Los restos fósiles de los primeros hombres.
e) La evolución paralela del ser humano.

57. Un enunciado incompatible con el texto es que:

a) Los gorilas se parecen a los Homo Habilis.
b) Los Homo Habilis variaban en tamaño.
c) Los Habilis migraron hace más de un millón de años.
d) El Homo Habilis no usaba herramientas.
e) Existe sustento para la teoría de la evolución paralela.

58. El verbo DURAR tiene en este texto el sentido preciso de:

a) Perdurar. b) Extenderse. c) Mantenerse.
d) Desarrollarse. e) Evolucionar .

59. Si aceptamos que la proximidad evolutiva guarda relación con la antigüedad de los fósiles, entonces:
a) No existen dudas sobre la antigüedad de los fósiles de Georgia.
b) El Homo Habilis sería más antiguo que el Homo Erectus.
c) Una sola especie no podría reproducirse sin la otra.
d) Los humanos de hoy no variarán en un millón de años.
e) Los gorilas tienen el mismo tamaño que los de sus antepasados.

60. Si no se hubiesen hallado restos fósiles del Homo Habilis, entonces, muy probablemente, la teoría de la evolución
paralela del hombre:
a) Se fortalecería. b) Se confirmaría. c) Tendría más adeptos.
d) Sería erradicada. e) Se confirmaría