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DOCENCIA DE 24
Modalidad De Investigación
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Modalidad De Investigación
DIRECTOR
Nombre completo del director
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Nota de Aceptación
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Firma del Evaluador
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Firma del Director
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TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 7
3. CONCLUSIONES ...................................................................................... 21
4. RECOMENDACIONES .............................................................................. 22
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LISTA DE TABLAS
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RESUMEN EJECUTIVO
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PALABRAS CLAVE.
Ambiente, cuaderno, tecnología, salud, sustentable.
INTRODUCCIÓN
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1.2. JUSTIFICACIÓN
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1.3. OBJETIVOS
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ARTICULO 1
Referencia
• García Marín, María Eulalia. (2016). La deforestación: una práctica que agota
nuestra biodiversidad. Producción + Limpia , 11 (2), 161-168. Recuperado de:
https://doi.org/10.22507/pml.v11n2a13
Autores
María Eulalia García Marín
Palabras Claves
Deforestación, problemática ambiental, reforestar, ética.
Procedimiento
Los árboles permiten proteger la capa vegetal del suelo, aportan al ciclo del agua,
capturan C02, y sirven de vivienda a muchas especies, hoy en día la tala de árboles
ha aumentado provocando extinción de especies, inundaciones y contaminación a
la atmosfera, Según el IPCC (Panel Intergubernamental de Cambio Climático) la
deforestación está dentro de los 10 grandes problemas que tiene el planeta.
Conclusiones
Se requiere educación ambiental y capacitación técnica para un buen manejo sobre
la reforestación acorde con las condiciones de los ecosistemas.
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ARTICULO 2
La deforestación en Colombia - propuestas para la mitigación de sus efectos
Referencia
Mateus, Y. (2019). La deforestación en Colombia – Propuestas para la mitigación
de sus efectos. Recuperado de:
https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/35851/MateusGuerrero
YeimySamanta2019.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Autores
Yeimi Samantha Mateus Guerrero
Palabras clave
Deforestación, problemática; impacto; Servicios ecosistémicos; mitigación;
degradación de bosques; cambio climático; biodiversidad.
Procedimiento
En los últimos años el patrimonio cultural de Colombia ha sido el blanco de
afectaciones medio ambientales debido a la pérdida de la vegetación, el deterioro
del suelo y la generación de gases de efecto invernadero que contribuyen a la
disminución de la fauna y la flora, así como de sus hábitats. La presente
investigación fue realizada a través de la búsqueda exhaustiva de información por
medio de páginas oficiales, las cuáles fueron revisadas con la técnica de análisis
cualitativo. A partir de esto, se pretende identificar las causas y consecuencias más
significativas de esta problemática ambiental que enfrenta el país, además se
intenta delimitar una posible solución.
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Resultados numéricos
El director del Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales indica
que hacía los años 2016 y 2017 la deforestación en el país significativamente con
un 23%, llegando a una cantidad aproximada de 219.973 hectáreas deforestadas.
En el año 2017 la cobertura de bosques naturales se encuentra distribuida
principalmente en las regiones de la Amazonia y alrededor de todo el territorio
colombiano existen 59 áreas protegidas de orden nacional.
Conclusiones
El medio ambiente Colombiano ha sufrido grandes cambios, en su mayoría
negativos, los cuales contribuyen a una baja calidad de vida tanto para el hombre
como para las demás especies que allí habitan. Las inundaciones, el cambio
climático, la tierra no apta y la desaparición de selvas tropicales son factores que
contribuyen al deterioro del mismo. Sin embargo, existen cada vez más políticas
que apoyan y potencializa el cuidado del ambiente y sus especies.
Articulo 3
Asesoramiento en innovación educativa en el caso de los cuadernos inteligentes
Referencia
Dieste, B. E. (2018). Asesoramiento en innovación educativa: el caso de los
cuadernos inteligentes. Dialnet. Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6418127
Autores
María de Ávila Zaragoza
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Palabras clave
Innovación educativa, cuadernos inteligentes, formación del profesorado,
acompañamiento
Procedimiento
La innovación educativa es clave para contagiar la pasión, la creatividad y trabajo
en equipo sumando fuerzas y generando apoyando a los alumnos.
Los Cuadernos Inteligentes, son una propuesta de trabajo que parte del aula y se
ha convertido en la línea metodológica de varios centros educativos tras varias fases
de formación del profesorado, asesoramiento, acompañamiento, implementación y
evaluación.
Conclusiones
La educación debe contar con ideas innovadoras que permitan el despertar la
curiosidad de los estudiantes por el descubrimiento de nuevos conocimientos. Todo
esto se puede lograr cuando se integran todos los factores sociales y personales de
los profesores, los estudiantes e incluso los recursos e instalaciones que ofrece la
institución con el fin de lograr un aprendí significativo.
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2. MARCO REFERENCIAL
Marco teórico
Marco Conceptual
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Marco Legal
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.
Marco ambiental
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Marco histórico
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3. CONCLUSIÓN
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4. RECOMENDACIONES
Existen programas que ofrece el gobierno colombiano con los cuales brinda el
apoyo a la innovación, creación y desarrollo de la ciencia y tecnología en el país,
sin embargo, existen algunas falencias, ya que también se debe potencializar y
favorecer aquellas ideas emprendedoras que pueden ser futuras generadoras de
cambio, favoreciendo a la población en general a través del desarrollo de
habilidades, de empleo y de nuevas técnicas y procedimientos que protejan al medio
ambiente.
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5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
García Marín, María Eulalia. (2016). La deforestación: una práctica que agota
nuestra biodiversidad. Producción + Limpia , 11 (2), 161-168.Tomado de:
https://doi.org/10.22507/pml.v11n2a13
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Santos Hernández, A. S. (s. f.). La evolución del papel. Archivo General del Estado
de Oaxaca. Recuperado de: https://www.oaxaca.gob.mx/ageo/la-evolucion-del-
papel/#:%7E:text=El%20papel%20hecho%20a%20mano,y%20los%20fragmentos
%20de%20bamb%C3%BA.&text=Es%20as%C3%AD%20que%2C%20Jap%C3%
B3n%20logra,%3A%20kozo%2C%20mitsumata%20y%20gampi.
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