PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

Identificación de la guia de aprendizaje

● Denominación del Programa de Formación: FUNDAMENTOS EN UNIDADES DE

PRODUCCIÓN MINERA (UPM)
● Código del Programa de Formación: 76110095
● Competencia: DIRIGIR UNA EMPRESA DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS
ORGANIZACIONALES Y TÉCNICAS ADMINISTRATIVAS.

● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

o ALISTAR LA DOCUMENTACIÓN NECESARIA DE ACUERDO A LA
NORMATIVIDAD VIGENTE.
o VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS MANUALES DE FUNCIONES DE
ACUERDO A LOS LINEAMIENTOS DE LA EMPRESA SIGUIENDO UNA LISTA
DE CHEQUEO.
o RELACIONAR LA DOCUMENTACIÓN REQUERIDA PARA LA LEGALIZACIÓN
DE UNA EMPRESA, SEGÚN NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE.
o ELABORAR INFORMES CON DESTINO A LAS INSTITUCIONES
COMPETENTES.

● Duración de la Guía: 40 horas

2. PRESENTACIÓN

En esta guía se presenta de manera práctica y basada en las vivencias de una

empresa, que se debe hacer para alistar la documentación necesaria de una UPM,
que manuales de funciones se deben tener, como se verifican estos de acuerdo a
la legislación vigente y como se elaboran informes escritos para dar respuesta a las
autoridades legales competentes ante una solicitud.

Por lo tanto se debe participar activamente en todas las actividades propuestas con
el fin de aprender haciendo, que es la esencia de la metodología del SENA.

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 METODOLOGÍA GENERAL

El instructor a través de una sesión sincrónica hará una introducción general a los temas
de estudio según el plan de trabajo diario, y suministrada a los aprendices a través del
drive, los objetos de aprendizaje necesarios, así como material complementario, para que
usted Estimado aprendiz, autogestione su conocimiento.

Todos los días desde las 9 am, habrá una sesión sincrónica para atender dudas y hacer la
debida orientación y retroalimentación técnica de los temas de estudio, sin importar el
orden. Para ello es necesario que usted, Estimado aprendiz, estudie a conciencia el
material suministrado dia a dia y lleve sus inquietudes y preguntas elaboradas a la sesión
sincrónica, a la cual valga la pena aclarar no será motivo de pérdida del curso en caso
que por fuerza mayor no pueda asistir a ella todos los días.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL

 Estimado aprendiz, cuál es su forma de solucionar un problema reiterativo que suele

permanecer en el tiempo.  (Aprendiz, vamos a pensar en el tema de minería y relacionarlo
mentalmente con estas preguntas y respuestas)

Por ejemplo: Una gotera en la sala de su casa 

¿Considera usted que los remedios que aplico, es lo máximo que pudo hacer, aun
cuando todavía dicha gotera persiste? 
¿Por qué cree usted que esa convivencia con este tipo de eventos es normal? 
¿Cree Ud. que algún día ese daño en el techo se arreglará solo? 
¿Una posible solución integral es la de llamar al señor de la casa de enseguida que a
veces trabaja en ese tipo de cosas (actividad informal)? 
¿habrán leyes que dictan unas reglas para hacer esa labor de arreglar la gotera de su
casa?
¿Qué implicaciones económicas tendría usted si el vecino se accidenta trabajando en su
casa?

Exponga en una mesa redonda sus respuestas de manera grupal, según indique el
instructor y participe activamente en la retroalimentación.

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3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE SABERES
PREVIOS

Antes de entrar a realizar las actividades propuestas, tómese un momento para leer las
siguientes preguntas y responderlas a modo de ejercicio en torno al tema planteado.

¿Es necesario dedicar tiempo y dinero de los trabajadores a repasar, revisar e interiorizar
todos los conceptos de salud y seguridad minera?

¿Sabe usted que es un planeamiento minero y para qué sirve?

¿Todavía está vigente la defensa verbal a un jefe inmediato sobre su propia gestión
cuando ésta es deficiente?

¿Sabe usted que es una mina legal y que requisitos tiene?

¿Qué sabe Ud. acerca de la clasificación y estudio de los riesgos y peligros que hay en su
entorno?

¿Conoce Ud. los riesgos inherentes al oficio que desempeña hoy en día?

¿Podría Ud. exponer el paso a paso del procedimiento de trabajo seguro de su oficio,
incluyendo equipos, materiales y epp?

¿Considera usted que es posible que un barequero pueda legalizarse ?

¿Conoce usted las alternativas que una persona sin titulo minero puede tener para
formalizarse o regularizarse?

Evidencia 1

Prueba de conocimiento

Estudie por favor los siguientes materiales

• CONCEPTOS DE ECONOMÍA MINERA, DE YACIMIENTO Y DE MINERAL,

TENOR DE UN MINERAL, TENOR DE CORTE DE UN MINERAL
• OFERTA Y DEMANDA DE LOS MINERALES.
https://www.anm.gov.co/sites/default/files/DocumentosAnm/glosariominero.pdf
https://bu.com.co/es/que-hacemos/mineria-y-petroleo
http://mineriaencolombia.anm.gov.co/images/Presentaciones/cartilla_abril_2019.
pdf

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 • CONCEPTO DE PYMES Y EL ENTORNO JURÍDICO.
https://www.grupobancolombia.com/wps/portal/negocios-
pymes/actualizate/legal-y-tributario/todo-sobre-las-pymes-en-colombia
• NORMATIVA DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA EMPRESARIAL.
https://www.anm.gov.co/sites/default/files/normativas/guia_mineroambiental_de
_exploracion.pdf

Desarrolle la prueba de conocimiento on line según indicaciones de su instructor

Utilice el siguiente link cuando el instructor así lo indique, ya que tiene solo un uso:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfmWKe--0RHo3431kiDBcF0-OO-
X58onHLDl_27tdI-VKgmCw/viewform?usp=sf_link

Participe activamente en la retroalimentación grupal y en la conclusión general del tema

Técnica didáctica: Interrogatorio

Instrumento: Prueba escrita
Tipo de actividad: Individual
Ambiente de aprendizaje: Aula virtual
Materiales: computador portátil o de escritorio, proyector o televisor.

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS

Evidencia 2

MANUAL DE FUNCIONES Y ORGANIGRAMA

Estudie por favor el siguiente material

MANUAL DE FUNCIONES:MF (Guía para Establecer o Modificar el Manual de Funciones

y de Competencias Laborales)

El MF contiene, esencialmente las estructura organizacional, comúnmente llamada

organigrama y la descripción de las funciones de todos los puestos en la empresa.
Tambien se suelen incluir en la descripción de cada puesto el perfíl y los indicadores de
evaluación.
Hoy en día, se hace mucho más necesario tener este tipo de documentos, no solo porque
todas las certificaciones de calidad (ISO, OHSAS, entre otras), lo requiera, sino porque su

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uso interno y diario minimiza los conflictos de áreas, marca responsabilidades, divide el
trabajo y fomenta el orden, etc.
Como ven, la existencia del MF en una organización es de vital importancia y por ello se
debe cuidar el proceso de su elaboración
Lea detenidamente el estudio de caso suministrado

Observe la estructura del objeto de estudio aportado y según sus conclusiones de la

estructura planteada,

Haga un organigrama de acuerdo a las funciones y rangos de responsabilidad para la

mina

Diseñe un Manual de funciones para un supervisor minero. Ev2.

Envíe la evidencia al correo jfloaiza72@misena.edu.co

Instrumento: Lista de cotejo 
Técnica: Análisis del desempeño 
Tipo de actividad: Individual
Ambiente de aprendizaje: Aula virtual
Materiales: Tablero o pizarra virtual, computador portátil o de escritorio, proyector
o televisor.

Evidencia 3

.Estudio de caso FORMALIZACIÓN MINERA

Descripción:

Actualmente se habla en el país de mineros ilegales, tradicionales, legales,

artesanales, de subsistencia, ilegales entre otros.
Se debe comprender la situación legal de todos los tipos de mineros existentes y
diferenciarlos entre sí a la luz d e la legislación vigente, con el fin de definir
acciones precisas que conlleven a una gestión exitosa frente a su legalización si
fuere el caso.

Estudie por favor el siguiente material :

a)“CARTILLA SOMOS TESORO, link
http://www.somostesoro.org/files/uploads/documents/Somos_tesoro_Cartilla_1_v14_1
_ilovepdf_compressed.pdf

b)DECRETOS ANEXOS 1666, 276, y Radicado ANM ...1441”

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 otros relacionados con el tema.

Lea detenidamente los estudios de caso suministrados (en el drive en carpeta de

evidencias)

Utilice un formato de lista de verificación (creelo) que permita identificar y evaluar la

documentación requerida para la legalización de una empresa, según normatividad legal
vigente para cada caso presentado

Defina la situación legal d ecada uno de los casos y responda las preguntas planteadas.

Envíe la evidencia en un documento en Word con normas APA , al correo

jfloaiza72@misena.edu.co

Socialice grupalmente sus conclusiones si el instructor así lo solicita.

Instrumento: Rúbrica 
Técnica: Análisis del desempeño 
Tipo de actividad: Individual
Ambiente de aprendizaje: Aula virtual
Materiales: Tablero o pizarra virtual, computador portátil o de escritorio, proyector
o televisor.

Evidencia 4

Estudio de caso INFORME A AUTORIDADES

Estimado Aprendiz

Analice la información suministrada en el Objeto de aprendizaje “Guías Minero

ambientales de exploración y explotación” relacionada con la estructuración técnica de un
proyecto minero desde la idea inicial

Aplique dicha información en el estudio de caso suministrado para una UPM

Organice a manera de diagrama de flujo la información parcial que se presenta en un

documento en word (organización numérica según ítems suministrados)

Participe en la retroalimentación y conclusión grupal si el instructor lo solicita

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Envíe la evidencia en un documento en Word con normas APA , al correo
jfloaiza72@misena.edu.co

Instrumento: Lista de cotejo 
Técnica: Análisis del desempeño 
Tipo de actividad: Individual
Ambiente de aprendizaje: Aula virtual
Materiales: Tablero o pizarra - Marcadores borrables, computador portátil o de
escritorio, proyector o televisor.

Evidencia 5.

Ensayo de 2 paginas con normas APA sobre ¿cómo formalizará a las MAAPE del
país?

Estimado aprendiz,

Participe activamente en la en la sesión sincrónica en la que se hará una exposición del

instructor acerca de “POSIBLES ESTRATEGIAS DE FORMALIZACIÓN MINERA” , la cual
servirá de insumo para hacer un ensayo sobre el tema ¿como formalizará a las MAAPE
del país?

Presente un ensayo escrito con normas APA

Envíe la evidencia en un documento en Word con normas APA , al correo

jfloaiza72@misena.edu.co

Instrumento: Lista de cotejo 
Técnica: Análisis del desempeño 
Tipo de actividad: Individual
Ambiente de aprendizaje: Aula virtual
Materiales: Tablero o pizarra virtual, computador portátil o de escritorio, proyector
o televisor.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de

Desarrollo Curricular

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

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 Aprendizaje de Evaluación

Evidencias de EJECUTA ELEMENTOS ● Instrumento: Prueba

BÁSICOS DE escrita 
Conocimiento COMERCIALIZACIÓN,
● Técnica: Interrogatorio 
TÉCNICAS DE VENTAS Y
Ev 1.Cuestionario de NEGOCIACIÓN Y
conocimiento on line TÉCNICAS DE ATENCIÓN AL
CLIENTE.

Evidencias de  
INTERPRETA LOS
Desempeño DOCUMENTOS REQUERIDOS
EN EL ENTORNO JURÍDICO
Instrumento:  Rubrica 
Ev3.Estudio de caso DE ACUERDO A LA Técnica: Análisis del
FORMALIZACIÓN NORMATIVIDAD. desempeño 
MINERA DETERMINA LOS
DOCUMENTOS NECESARIOS
ACUERDO A LA
NORMATIVIDAD Y EL TIPO DE Instrumento: Lista de cotejo 
Ev 4.Estudio de caso EMPRESA. Técnica: Análisis del
INFORME A desempeño 
AUTORIDADES

Ev 5.Ensayo de 2 paginas
EFECTÚA REDES DE
con normas APA sobre Instrumento: Lista de cotejo 
ASOCIATIVIDAD Y ALIANZAS
¿cómo formalizará a las EN COMUNIDADES MINERAS.
Técnica: Análisis del
MAAPE del país? desempeño 

Evidencias de Producto: REALIZA EL ORGANIGRAMA Instrumento: Lista de cotejo 

EMPRESARIAL. Técnica: Análisis del
Ev2. Diseñe un Manual de desempeño 
ELABORA LOS MANUALES
funciones para un DE PROCEDIMIENTOS Y
supervisor minero FUNCIONES DE LA EMPRESA

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

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Operador: técnico encargado de hacer funcionar y manejar un mecanismo o ciertos
aparatos.

Supervisor: Persona que se encarga de controlar, vigilar un trabajo o actividad realizada

por otra persona.

Ayudante: Persona que ayuda en un trabajo u ocupación a otras que generalmente es de

formación o categoría superior y desempeña la labor principal.

Factor de riesgo: toda circunstancia o situación que aumenta las probabilidades de

accidente a una persona y contraer un problema de salud.

Riesgo mecánico: puede producirse en toda operación donde se utilicen herramientas

manuales.

Proyección de partículas: es el conjunto de factores físicos que pueden dar lugar a una
lesión por la acción mecánica de elemento de máquinas, herramientas, piezas a trabajar o
materiales proyectados sólidos o fluidos.

Riesgo eléctrico: exposición o contacto con sistemas eléctricos energizados, que pueden
producir muerte o quemaduras, dependiendo de la corriente eléctrica.

Sistema de gestión: Es la gestión de servicios que se ofrecen, incluyen, planean,

controlan y mejoran aquellos elementos de una organización.

Estado físico: Es cada una de las situaciones o formas físicamente distinguibles mediante
la medición de algunas propiedades.

Atrapamientos: todas las actividades en las que se utilizan máquinas, herramientas con
partes móviles, pueden presentar riesgo mecánico de atrapamiento.

Ergonomía: Es la disciplina que se encarga del diseño de lugares de trabajo, herramientas

y tareas, de modo que coincidan con las características fisiológicas, anatómicas para los
trabajadores que se vean involucrados.

Acto inseguro: es la acción u omisión del trabajador que origina un riesgo contra su
seguridad y de sus compañeros.

Locación: área determinada para labores de trabajo u oficina.

Peligrosidad: probabilidad de ocurrencia de una situación que derive peligro o accidente

Priorización: es la actividad que ordena ítem o actividad por orden de importancia con
relación a otra.
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Expuestos: que puede ocasionar una situación de peligro.

Consecuencia: proposición o idea que se deduce lógicamente de otra.

Mecanismo en movimiento: movimiento repetitivo y generalmente rotativo.

Estado irregular de la locación: peligro inminente de derrumbe o desbordamiento.

Código de Minas: contiene una recopilación de las normas que comprenden la legislación
minera vigente, con sus correspondientes concordancias, jurisprudencia y doctrina
relevantes, así como los comentarios de la autora, que orientan al lector en la aplicación e
interpretación de las mismas.21 feb. 2018

Construcción: se denomina construcción a una obra ya construida o edificada, además a

la edificación o infraestructura en proceso de realización, e incluso a toda la zona
adyacente usada en la ejecución de la misma.

Ley 685 de 2001: Por la cual se expide el Código de Minas y se dictan otras disposiciones
establece en su artículo 1º que su objeto consiste en (i) fomentar la exploración técnica y
la explotación de los recursos mineros de propiedad estatal y privada.

Leyes de minería: Ley (minería) La ley, en minería (en inglés, ore grade), es una medida
que describe el grado de concentración de recursos naturales valiosos (como los metales
o minerales) presentes en una mina.

Licencia Ambiental: la autorización que otorga la autoridad ambiental competente para la

ejecución de un proyecto, obra o actividad, que de acuerdo con la ley y los reglamentos,
pueda producir deterioro grave a los recursos naturales renovables, o al medio ambiente,
o introducir modificaciones.

Normas vigentes: La normatividad es un conjunto de leyes o reglamentos que rigen

conductas y procedimientos según los criterios y lineamientos de una institución u
organización privada o estatal. La palabra normatividad deriva del latín norma, que
significa 'escuadra.

Riesgos Profesionales: El accidente que se produce como consecuencia directa del

trabajo o labor desempeñada, y la enfermedad que haya sido catalogada como
profesional por el Gobierno Nacional. ¿Qué es el Sistema General de Riesgos
Profesionales (SGRP)? El SGRP es el conjunto de normas, entidades y procedimientos
destinados a prevenir, proteger y atender a los trabajadores de los efectos de las
enfermedades y los accidentes que puedan ocurrir con ocasión o como consecuencia del
trabajo.

Unidad de Planeación Minero Energética -UPME es una unidad administrativa especial,

de carácter técnico, adscrita al Ministerio de Minas y Energía (Colombia) y que tiene como
objetivo la planeación integral, indicativa, permanente y coordinada, con las entidades
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públicas y privadas del sector minero energético, el desarrollo y aprovechamiento de los
recursos energéticos y mineros, la producción y divulgación de la información minero
energética requerida.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC), Guía técnica

colombiana GTC 45, guía para la identificación de los peligros y la valoración de los
riesgos en seguridad y salud ocupacional. 20 de junio de 2012, Bogotá, Colombia.
ARSEG, compendio de normas legales sobre salud ocupacional, Bogotá D.C Colombia
Ley 100 de 1993, ley 9 de 1979, resolución 1409 de 2003, decreto 1072 de 2015, decreto
614 de 1984, decreto 1295 de 1994, resolución 1016 de 1989, resolución 2013 de 1986.
NORMATIVIDAD: Constitución política de Colombia, ley 9 de 1979, decreto 614 de 1984,
ley 100 de 1993, Decreto Único Reglamentario (DUR) 1072 de 2015, Decreto 1886 del
2015

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependenci Fecha

a

Autor Juan Felipe Loaiza Instructor de Centro 19/6/20

(es) Oquendo minería minero
ambiental

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependenci Fech Razón del

a a Cambio

Autor
(es)

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