PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Denominación del Programa de Formación: Técnico en Sistemas

Código del Programa de Formación: 228185 versión 1

Nombre del Proyecto: 1461889 - Operación y monitoreo de equipos de cómputo y redes en el sector
público y privado de las empresas del norte de Antioquia.

Fase del Proyecto: Planear

Actividad de Proyecto: Utilizar herramientas de trabajo colaborativo y aplicativo web para difundir
información requerida por las empresas y elaborar plantillas y formatos aplicando las herramientas
ofimáticas.

Competencia: Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a
desarrollar

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

RAP7 - Obtener la información requerida por su especialidad utilizando redes sociales y herramientas de
trabajo colaborativo según las tendencias de las tecnologías de la información y la comunicación.

Duración de la Guía: 40 horas

2. PRESENTACIÓN

En esta oportunidad, dedicaremos unas horas a la Web y las herramientas colaborativas, las cuales serán
de utilidad tanto en el mundo corporativo, social familiar, académico.

Una Herramienta colaborativa, es en pocas palabras un elemento que está sincronizado en la web, la cual
permite guardar información que podrá ser utilizada en simultánea por varias estaciones de trabajo
diferentes, sin necesidad de estar conectados físicamente.

Estimado Aprendiz, las actividades que se proponen contienen una serie de ejercicios que les ayudará a
conocer y gestionar herramientas web y de trabajo colaborativo, para lo cual usted dispondrá de material de
apoyo que deberá explorar previo al desarrollo de cada una de las actividades a desarrollar.

Los Instructivos están diseñados para que sigan de forma organizada, consecutiva y sincrónica los pasos
indicados, de tal forma que pueda desarrollar sus habilidades y destrezas computacionales.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Para el desarrollo de las siguientes actividades, siga las orientaciones del Instructor y consulte el material de
apoyo dispuesto en el LMS Territorio, en la herramienta «Contenido del Curso», en la carpeta «Material
de Apoyo», que se encuentra en la siguiente ruta: «Portafolio de Evidencias / Formatos de Ejecución
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/ Fases del Proyecto / Fase Planear / Utilizar herramientas de trabajo colaborativo y aplicativos web
para difundir información requerida por las empresas y elaborar plantillas y formatos aplicando las
herramientas ofimáticas. / Guía de Aprendizaje No.1 / Material de apoyo».

A continuación, se describen las actividades a realizar y las evidencias asociadas que el aprendiz debe
entregar.

3.1. Actividades previas

Antes de iniciar con el desarrollo de esta guía de aprendizaje, es preciso realizar las siguientes actividades
previas al proceso formativo:

● Actualización de datos: Mantiene el registro en el Aplicativo Sofia Plus con información fidedigna, vital
para garantizar un correcto proceso de certificación.
● Visualizar instructivos para el manejo del LMS Territorio que le permitirán poder desarrollar las
actividades de manera dinámica y clara.
● Visualizar instructivo de la biblioteca SENA, vital para hacer consultas y ampliar el conocimiento.
● Realizar el sondeo de conocimientos previos: esta actividad permite medir el nivel de conocimientos
que posee el aprendiz sobre las temáticas dispuestas. El sondeo lo podrán encontrar en la siguiente
ruta «Evaluaciones / Sondeo de conocimientos previos», ubicado en el menú principal del programa.
● Presentarse ante el instructor y compañeros en el foro social donde se compartirán expectativas,
proyectos de vida y gustos.

Duración: 6 horas

Ambiente requerido: Ambiente de Aprendizaje Virtual

Materiales: Equipo de cómputo, acceso a internet, biblioteca SENA, documentos de apoyo dispuestos en
LMS Territorio.

3.2. Actividades de reflexión inicial

Para el desarrollo de las siguientes actividades debe hacer uso del material disponible en la carpeta
«Material de apoyo / Material de apoyo para reflexión inicial».

3.2.1. Lectura

Para el desarrollo de esta actividad es importante que cada aprendiz realice las siguientes lecturas:

● “Qué es el Trabajo Colaborativo” “fuente: https://www.joblers.net/que-es-el-trabajo-

colaborativo.html“.
● “El Trabajo Colaborativo en Ambientes virtuales de aprendizaje” “Fuente: https://ignasialcalde.es/el-
trabajo-colaborativo-en-entornos-virtuales/”
● “25 Herramientas Tic para trabajo colaborativo mediante internet” “fuente: http://www.e-historia.cl/e-
historia/herramientas-tic-trabajo-colaborativo-mediante-internet/”.

Cada equipo realizará un listado de frases o notas que estarán relacionadas con las lecturas y estas se
socializarán por medio de lluvia de ideas en el foro «Trabajo Colaborativo en ambientes virtuales de
aprendizaje».
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Tiempo: 4 horas.

Materiales: Equipo de cómputo, acceso a internet, biblioteca SENA, documentos de apoyo dispuestos en
LMS Territorio.

3.2.2. Consulta:

En los equipos colaborativos establecidos desde el inicio de la formación, realizarán una consulta sobre los
siguientes temas:

● Navegador Web
● Buscador Web
● Servidor (en informática)
● Red Informática Mundial
● Telaraña de comunicaciones.

Los aprendices podrán utilizar diversos métodos de consulta (buscadores, documentos dispuestos en la
plataforma Territorio, biblioteca SENA) entre otros.

Después de haber realizado la consulta del tema asignado cada grupo organizará la información consultada
en el siguiente formato:

Tema Significado Utilidad Ejemplos (5)

Navegador Web

Buscador Web

Servidor (en
informática)

Red Informática
Mundial

Telaraña de
comunicaciones.

Este formato con la información recolectada deberá ser enviada desde el enlace «Consulta –
Herramientas tecnológicas», dispuesto en la plataforma Territorio.

Tiempo: 4 horas.

Materiales: Equipo de cómputo, acceso a internet, biblioteca SENA, documentos de apoyo dispuestos en
LMS Territorio.

3.3. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje

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Para el desarrollo de las siguientes actividades debe hacer uso del material disponible en la carpeta
«Material de apoyo / Material de apoyo para contextualización».

3.3.1 Explicación funcionamiento del Internet:

El instructor realizará una sesión en línea donde explicará el funcionamiento del Internet, la importancia de
las redes sociales en la sociedad y en el trabajo.

Para ello el instructor utilizará una presentación y se apoyará de los videos

 «¿Cómo funciona el Internet?: https://www.youtube.com/watch?v=31LE0bPLrhM»

 «Redes Sociales // Antes y Ahora: https://www.youtube.com/watch?v=xBkNauPIyQs»

Tiempo: 2 horas.

Materiales: Materiales: Equipo de cómputo, acceso a internet, biblioteca SENA, documentos de apoyo
dispuestos en LMS Territorio, plataforma Google Meet.

3.3.2. Paralelo comparativo:

En equipos colaborativos y mediante la TDA Analogías, deberán realizar un cuadro comparativo donde
enmarque como era nuestra vida antes y después de la aparición de las redes sociales como Facebook.

Ventajas Desventajas

Este formato deberá ser enviado desde el enlace «Redes sociales – antes y después», dispuesto en la
plataforma Territorio.

Tiempo: 2 hora.

Materiales: Equipo de cómputo, acceso a internet, biblioteca SENA, documentos de apoyo dispuestos en
LMS Territorio.

3.4. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Para el desarrollo de las siguientes actividades debe hacer uso del material disponible en la carpeta
«Material de apoyo / Material de apoyo para apropiación de conocimiento».

3.4.1. Actividad en la Nube:

Utilizando la cuenta de misena, el aprendiz deberá acceder a Google Drive y crear una carpeta con el
nombre de «Trabajo Colaborativo seguido del primer nombre y primer apellido» dentro de la carpeta
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creará un documento de Google y este documento será nombrado «Preguntas prácticas», dentro del
documento escribirá tres (3) preguntas relacionadas con el Técnico en Sistemas.

El documento deberá ser compartido al instructor y a los integrantes de su equipo colaborativo, quienes
responderán las preguntas planteadas en el documento.

Tome pantallazos del procedimiento, incluidas las respuestas dadas por sus compañeros y posteriormente
envíelo a través del enlace «Trabajando en la nube», dispuesto en la plataforma Territorio.

Tiempo: 4 horas.

Materiales: Equipo de cómputo, acceso a internet, biblioteca SENA, documentos de apoyo dispuestos en
LMS Territorio.

3.4.2. Trabajo colaborativo (formularios):

En la carpeta «Trabajo Colaborativo seguido del primer nombre y primer apellido», cada equipo creará
un formulario en Google formado por dos secciones de cinco (5) preguntas cada una, aplicando opciones de
diseño y configuración.

El formulario deberá ser compartido al instructor y a los integrantes de su equipo colaborativo, quienes
deberán dar respuesta al mismo.

Tome pantallazos del procedimiento, incluidas las respuestas dadas por sus compañeros y posteriormente
envíelo a través del enlace «Trabajo colaborativo - Formularios», dispuesto en la plataforma Territorio.

Tiempo: 4 horas.

Materiales: Equipo de cómputo, acceso a internet, biblioteca SENA, documentos de apoyo dispuestos en
LMS Territorio.

3.4.3. Trabajo colaborativo (calendario y sesiones en línea):

En la cuenta de misena, cada equipo colaborativo debe acceder a la aplicación Calendarios de Google y
agregar un evento de nombre «Calendario y sesiones en línea y el nombre del equipo», con una
duración de dos (2) horas, agregar a este una ubicación, agregar dos (2) notificaciones de 30 y 15 minutos
respectivamente, se debe integrar el evento con la aplicación de sesiones en línea Google Meet y activar
emisión en directo.

Los invitados a este evento serán los integrantes de cada equipo colaborativo incluido el instructor.

Tome pantallazos del procedimiento y posteriormente envíelo a través del enlace «Trabajando en la nube»,
dispuesto en la plataforma Territorio.

Tiempo: 10 horas.

Materiales: Equipo de cómputo, acceso a internet, documentos de apoyo dispuestos en el LMS Territorio.

3.4.4. Cuestionario Herramientas Colaborativas

Para el desarrollo de la siguiente actividad, el aprendiz dispondrá un solo intento.

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La evaluación la encuentra disponible en el siguiente enlace «Evaluaciones / Cuestionario –
Herramientas colaborativas»

Tiempo: 1 hora.

Materiales: Equipo de cómputo, acceso a internet, biblioteca SENA, documentos de apoyo dispuestos en
LMS Territorio.

3.5. Actividades de transferencia del conocimiento.

Para el desarrollo de las siguientes actividades debe hacer uso del material disponible en la carpeta
«Material de apoyo / Material de apoyo para transferencia de conocimiento».

3.5.1. Socialización

En equipos colaborativos, los aprendices socializan a sus compañeros, los productos elaborados, en las
actividades anteriores. Esta actividad se realizará mediante una sesión en línea direccionada por el
Instructor.

Tiempo: 3 horas.

Materiales: Equipo de cómputo, acceso a internet, biblioteca SENA, documentos de apoyo dispuestos en
LMS Territorio.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación
Evidencias de Conocimiento: Utiliza las herramientas Técnica: Formulación de
Desarrolla cuestionario sobre colaborativas y herramientas Preguntas
Herramientas Colaborativas web para dar desarrollo al
planteamiento de un problema. Instrumento: Cuestionario

Evidencias de Desempeño: Técnica: Observación

Instrumento: Lista de Chequeo

Pantallazos actividad Nube
creación de carpetas y
documentos en línea.

Pantallazos actividad de creación

de formularios en línea:

Pantallazos actividad creación de

calendario y sesiones en línea.

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 Evidencias de Producto:

Foro “Trabajo
Colaborativo en ambientes
virtuales de aprendizaje”. Técnica: Observación

Formato de consulta Instrumento: Lista de Chequeo

herramientas tecnológicas

Paralelo comparativo

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Internet: red de redes que permite la interconexión descentralizada de computadoras a través de un

conjunto de protocolos denominado TCP/IP.

Web: es un vocablo inglés que significa “red”, “telaraña” o “malla”. El concepto se utiliza en el ámbito
tecnológico para nombrar a una red informática y, en general, a Internet (en este caso, suele escribirse
como Web, con la W mayúscula).

Navegador: programa informático que facilita al usuario el navegar por la red, esto es, el poder visualizar e
interactuar las páginas web de cualquier red. Su nombre viene de su capacidad para poder moverse,
desplazarse de una página a otra mediante utilidades como los hipervínculos, que conectan las páginas
situadas en distintos lugares del mundo entre si con un sólo clic, a lo que llamamos comúnmente
navegación.

Buscador: es un sistema informático que busca todo tipo de información (imágenes, vídeos, documentos,
entre otros) en la World Wide Web, almacenándola en una enorme base de datos para arrojar la información
solicitada. Es decir, los buscadores dan a los usuarios la oportunidad de encontrar en Internet la información
que necesitan de una forma rápida y sencilla.

Nube: se refiere a servicios que entregan a través de redes y no en elementos físicos como discos duros o
memorias que conectas directamente desde tus dispositivos.

Google Drive: es el servicio de almacenamiento de datos en una nube de la red. El servicio incluye 15 GB
gratuitos en una plataforma en la que puedes crear carpetas y guardar todo tipo de archivos.

Google Calendar: servicio gratuito de calendario en línea que se puede compartir con otras personas si
queremos, añadir eventos e invitaciones y realizar búsquedas de eventos que podrían interesarnos en la
web.

Google Meet: aplicación que va a sustituir a Google Hangout en el ámbito profesional y que nos permite
crear salas de reunión virtuales. Es una aplicación sencilla que no requiere instalación y que trabaja con url
como identificadores de salas de reunión.

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 Correo electrónico: servicio que permite el intercambio de mensajes a través de sistemas de comunicación
electrónicos. El concepto se utiliza principalmente para denominar al sistema que brinda este servicio vía
Internet mediante el protocolo SMTP (Simple Mail Transfer Protocol), pero también permite nombrar a otros
sistemas similares que utilicen distintas tecnologías. Los mensajes de correo electrónico posibilitan el envío,
además de texto, de cualquier tipo de documento digital (imágenes, videos, audios, etc.).

Plataforma virtual: sistema que permite la ejecución de diversas aplicaciones bajo un mismo entorno,
dando a los usuarios la posibilidad de acceder a ellas a través de Internet.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

● Qué es el Trabajo Colaborativo. https://www.joblers.net/que-es-el-trabajo-colaborativo.html

● El trabajo colaborativo en entornos virtuales. https://ignasialcalde.es/el-trabajo-colaborativo-en-entornos-

virtuales/

● 25 herramientas Tic para el trabajo colaborativo Mediante Internet. http://www.e-historia.cl/e-

historia/herramientas-tic-trabajo-colaborativo-mediante-internet/

● Video: Cómo funciona el internet: https://www.youtube.com/watch?v=31LE0bPLrhM

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Willington Arbey Alvarez Instructor 15/04/2020

Coordinación Académica
García

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

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