Presentación

Nombre
Daniela Pérez García
Matricula
202000645
Materia
Psicología Social Comunitaria
Facilitadora
Rosa minaya
Tema
II
Estimado Participante:
Después de leer reflexivamente los materiales colgados en la plataforma, se le
sugiere las siguientes actividades:

 1. Elabore una tabla informativa que contenga los diferentes modelos que están
el programa de la materia, estudiados en la unidad. Destaque su esencia y el
autor principal.

Modelo Descripcion Autor

Teorías de la atribución En psicología social, la Fritz Heider
atribución es el proceso de
inferir las causas de los
acontecimientos o
comportamientos. El
psicólogo austriaco Fritz
Heider, padre de la teoría
de la atribución, la definió
como un método para
evaluar cómo la gente
explica el origen de su
propio comportamiento y el
de los demás
Teoría de la atribución Según la teoría de Harold Kelley
causal de Kelley atribución de Kelley, las
personas hacen
inferencias causales para
explicar por qué otras
personas se comportan de
una manera determinada.
Esta forma de realizar
atribuciones tiene que ver
con la percepción social y
la autopercepción
Teorías del foco de Teoría instruccional de Gagné Robert Gagné
autorregulación Gagné Robert Gagné nos
plantea una teoría del
aprendizaje que se basa
en un modelo de la familia
del Procesamiento de
Información, aplicada al
diseño de instrucción.
Gagné define diseñó
 instruccional como el arte
de crear instrucción clara y
efectiva, esto partiendo del
establecimiento y la
organización de las
condiciones externas del
aprendizaje, para lograr
que interactúen con las
capacidades internas para
provocar cambios en esas
capacidades
Teorías de las La Teoría de las Edward E. Jones y Keith
Inferencias inferencias Davis
correspondientes correspondientes es una
teoría psicológica
propuesta por Edward E.
Jones y Keith Davis (en el
año 1965), que
“sistemáticamente da
cuenta de las inferencias
del receptor cuando el
actor está intentando
conseguir algo a través de
su acción en particular.
TAREA 2B

Seleccione dos de los modelos estudiados y explique en ensayo su incidencia en

el comportamiento humano. Ponga un ejemplo para ilustrar su trabajo.

Teorías de la atribución su incidencia en el comportamiento humano

La teoría de la atribución es una teoría de la psicología social desarrollada

fundamentalmente por el psicólogo Fritz Heider en su obra de 1958 The Psychology of
Interpersonal Relations (La Psicología de las Relaciones Interpersonales). Heider la
definió como un método para evaluar cómo la gente percibe su propio comportamiento
y el de los demás.

Locus Interno o Externo. Esta propiedad está, según Heider, íntimamente relacionada
con la autoestima del individuo. Un sujeto que efectúe atribuciones internas a sus
éxitos ganará en motivación y autoestima. Un individuo que atribuya sus fracasos a
factores personales sufrirá un notable descenso de autoestima. El locus es externo
cuando el éxito o el fracaso de la tarea son ajenos al sujeto, se deben a causas
externas como podría ser la dificultad de la actividad realizada.

Por ejemplo si un joven gana en una competición de carreras, se podría decir que fue
porque entrenó mucho y se preparó con constancia. Esto sería una atribución interna.
Sin embargo si se atribuye el hecho de que el joven haya ganado la competición a que
no hubo competencia, que los demás participantes no se encontraban preparados,
entonces sería una atribución externa.4

Estabilidad. Con este término nos estamos refiriendo a la valoración del sujeto acerca
de la relativa estabilidad o inestabilidad en el tiempo del problema al que se está
enfrentando. Si el sujeto atribuye su fracaso a factores que juzga estables en el tiempo
(por ejemplo, la dificultad de una carrera), su motivación de logro descenderá.

Controlabilidad. Si el individuo estima que su fracaso se debe a factores que no

dependen de él (si por ejemplo, piensa que es una persona con mala suerte), su
motivación de logro disminuirá.
Teoría de la atribución causal de Kelley su incidencia en el comportamiento
humano

La teoría de la atribución causal de Bernard Weiner, de 1979, propone que

distinguimos las causas en función de tres dimensiones bipolares: estabilidad,
controlabilidad y locus de control. Cada suceso se situaría en un punto determinado de
estas tres dimensiones, dando lugar a ocho posibles combinaciones.

Los polos estabilidad e inestabilidad hacen referencia a la duración de la causa.

Asimismo, los eventos pueden ser totalmente controlables o incontrolables, o bien
situarse en un punto intermedio en esta dimensión. Por último, el locus de control se
refiere a si el suceso se debe principalmente a factores internos o externos; esta
dimensión es equivalente a la teoría de la atribución de Heider.

Distintas personas pueden hacer atribuciones causales diferentes ante un mismo

evento; por ejemplo, mientras que para algunas suspender un examen se debería a la
falta de capacidad (causa interna y estable), para otras sería consecuencia de la
dificultad del examen (causa externa e inestable). Estas variaciones tienen una
influencia clave en las expectativas y en la autoestima