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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO.

UAPA.

PARTICIPANTE
ROSSANNA MOREL MARTÍNEZ
MATRÍCULA
201800600@P.UAPA.EDU.DO
ASIGNATURA
NEUROPSICOLOGÍA
TEMA
TRABAJO FINAL
FACILITADOR
ESTHER LUGO
1. Elige uno de los casos que se presentan en el documento adjunto.

CASO 1: Son las dos de la madrugada, puerta de urgencias de un hospital


cualquiera de una ciudad cualquiera. Un grupo de jóvenes de 17 años
entran muy asustados con su amigo Carlos, se encuentra muy mal. Han
estado de fiesta, pero no es normal, nunca lo habían visto así, ha bebido
dos cervezas y saben que él aguanta muchos más. No se sujeta en pie, se
cae, deben llevarlo entre varios, apenas le entienden cuando habla y entre
balbuceos sólo consiguen adivinar que le duele mucho la cabeza. Lo
mandan a casa, diagnóstico: está borracho. A la mañana siguiente Carlos
no se levanta de la cama, algo anormal porque, aunque salga de fiesta él
no falta a la práctica con su equipo de pelota, los padres lo saben. Lo
llaman, insisten y Carlos sigue sin poder articular palabra, asustados al ver
el estado de su hijo lo llevan de nuevo al hospital, no sólo no está mejor, ha
empeorado. Diagnóstico: Carlos no estaba borracho, sufrió un accidente
cerebro vascular, un ictus. Su vida y la de su familia ya no será la misma,
deberán aprender a convivir con un daño cerebral adquirido.

2. Realiza una breve descripción del síndrome que se ha


diagnosticado y los síntomas de éste que se presentan en el caso
elegido.

El Daño Cerebral Adquirido (DCA) es la afectación de las estructuras encefálicas


en personas que, habiendo nacido sin ningún tipo de daño cerebral, sufren en un
momento posterior de su vida, lesiones cerebrales que llevan a una afectación del
funcionamiento cognitivo, emocional, conductual y/o físico.

Las personas con una lesión cerebral moderada o grave pueden tener estos
y otros síntomas:

Dolor de cabeza que empeora o no desaparece.

Vómitos o náuseas repetidos.


Convulsiones.

Incapacidad para despertar del sueño.

Problemas para hablar.

Debilidad o entumecimiento en los brazos y las piernas.

Pupilas dilatadas.

3. Nombra los métodos de estudio del cerebro o instrumentos de evaluación


que pueden ser utilizados en el caso que elegiste, describiendo brevemente
cada uno.

Electroencefalograma (EEG).

Es una prueba no invasiva que permite estudiar la actividad eléctrica cerebral.


Permite el diagnóstico de enfermedades como la epilepsia o algunas demencias
de una forma sencilla e indolora

Magneto encefalografía (megohmios).

Es una técnica no invasiva que registra la actividad funcional cerebral, mediante la


captación de campos magnéticos, permitiendo investigar las relaciones entre las
estructuras cerebrales y sus funciones.

Proyección de imagen de resonancia magnética funcional (fMRI).

Es un procedimiento clínico y de investigación que permite mostrar


en imágenes las regiones cerebrales activas, por ejemplo al ejecutar una tarea
determinada.

4. Propón un plan de intervención con, por lo menos, 5 actividades de


rehabilitación que puedan realizarse con el paciente del caso, tomando en
cuenta la edad y el diagnóstico del paciente. Estas actividades deben incluir:

 Objetivo de la actividad.
Ejercicios para las habilidades motoras. Estos ejercicios pueden
ayudarte a mejorar la fuerza muscular y la coordinación. Podrías recibir
terapia para que tengas más fuerza para tragar.
Entrenamiento de la movilidad. Puedes aprender a usar dispositivos de
ayuda para la movilidad, como un andador, bastones, una silla de ruedas o
una tobillera. Esta última puede estabilizar y fortalecer el tobillo para que
puedas sostener el peso del cuerpo mientras aprendes a caminar
nuevamente.
Terapia de movimiento inducido por restricción. Se restringe el uso de
la extremidad no afectada mientras practicas mover la extremidad afectada
para mejorar su función. A esta terapia, a veces, se la denomina «terapia
de uso forzado».
Terapia de amplitud de movimiento. Determinados ejercicios y
tratamientos pueden aliviar la tensión muscular (espasticidad) y ayudarte a
recuperar la amplitud de movimiento.
 Recursos a utilizar.

Estimulación eléctrica funcional.


Tecnología robótica.
Tecnología inalámbrica.
Realidad virtual. .

 Descripción de cada una.


Estimulación eléctrica funcional. Se les aplica electricidad a los músculos
debilitados, lo que hace que se contraigan. La estimulación eléctrica puede
ayudar a reeducar los músculos.

Tecnología robótica. Los dispositivos robóticos pueden asistir a las


extremidades afectadas para hacer movimientos repetitivos, lo que les
permite recuperar la fuerza y su función.
Tecnología inalámbrica. Un monitor de actividad puede ayudarte a
aumentar la actividad después de un accidente cerebrovascular.
Realidad virtual. El uso de videojuegos y otras terapias basadas en
computadora consiste en interactuar con un entorno simulado en tiempo
real.