PENSAMIENTO LÓGICO

PRIMER EXAMEN PARCIAL PUNTAJE

ESTUDIANTE: Nils Jose Alvarez Briceño
CICLO: I SECCIÓN: A13 FECHA: 4 mayo 2021
DOCENTE: Mgtr. Luis Medina Mateu

INSTRUCCIONES GENERALES:

Lee detenidamente cada una de las situaciones problemáticas propuestas y establece su

correspondiente solución considerando la aplicación de la temática desarrollada en la primera unidad.
Desarrolla tu examen de manera individual, resolviendo el mismo con precisión, orden, limpieza y de
ser necesario el uso de lapicero.
PRÁCTICA CALIFICADA N° 01
Dispones de 75 minutos. …..¡ Éxitos !
Duración 40 min

Lee y analiza la siguiente situación contextual, para luego desarrollar las

situaciones problemáticas.

¡’DROGA’ VIRTUAL! REDES SOCIALES E INTERNET CAUSAN ADICCIÓN Y DEPRESIÓN

Radio Línea Directa, 12 marzo de 2020.
Por: Martha L. Castro.

Guasave, Sinaloa.- Las redes sociales y el internet está

generando una fuerte adicción en los jóvenes, están
viviendo en una realidad virtual, dijo la doctora en psicología
especializada en problemas de conducta, alertando a los
padres por el incremento al 70 por ciento de problemas de
ansiedad y depresión en los jóvenes.
Wendy Alleli Carrillo Santos, dijo que es importante que los adultos entiendan que los aparatos
electrónicos ya sea celular, tablet, consolas y hasta el mismo Smart TV tiene severas
consecuencias por el uso desmedido que se les da, pues al igual que sucede con las sustancias
sicotrópicas, la luz led genera en el cerebro una serotonina que produce placer y que al no tenerlos
a la mano se cae en un síndrome de abstinencia.
“Están teniendo un alto nivel de ansiedad que viene y se traduce a un proceso de depresión, por
todo lo que implica el uso desmedido, estamos teniendo una media de jóvenes que están
conectados a internet por alguno de los aparatos sea celular, consola, tablet, más de dos horas,
hay un aumento de hasta el 70 por ciento de jóvenes que están teniendo niveles de ansiedad
muy descontrolados”, explicó.
Dichos niveles de ansiedad se observan en muchachos que se comen las uñas, que se muerden
la ropa, que no pueden estar quietos porque están con el pendiente de lo que se están perdiendo
por no estar en la red, o que se cortan en la piel, y los cuales se les dificulta la concentración en
clase en horario escolar.
“Hay muchachos que no pueden estar quietos y esto sucede porque todo el proceso del celular o
de la tablet, específicamente, genera en nuestro sistema reacciones químicas que hace n que sea
muy placentero estar con el celular o la tableta, y entonces cuando estamos desconectados de
ellos pues nuestro cuerpo envía señales para que volvamos, hace que me suden las manos, que
me tiemblen las piernas, tenemos un proceso de abstinencia”, aseguró.
Dentro de una relación familiar lo primordial es el diálogo entre padres e hijos, manifestó, pero
lamentablemente actualmente a la mayoría de los jóvenes les interesa más cómo ser tendencia
o estar en boga de las redes sociales, que en el contacto interpersonal.
Todo el boom que ha causado el internet se han visto reflejados en muchos ámbitos del aspecto
social, precisó, más allá de todas las bondades que tiene en el tema educativo, hay repercusiones
a nivel emocional que están causando que los estudiantes se vean desfavorecidos en el proceso
de aprendizaje.
“Las tendencias sociales son las que están marcando los comportamientos de muchos de
nuestros hijos y si yo veo un reto en internet, lo que quiero es estar acorde y entonces lo realizo.
Particularmente yo recomiendo 45 minutos a 1 hora, yo creo que con eso es suficiente si
hablamos de recreación, no vamos a desmentir el uso de la tecnología para cuestiones
académicas”, dijo.

Carrillo Santos manifestó que este tipo de temas se están analizando en el programa de Escuelas
para Padres, de la que es parte a través de los Usaer de la SEP dada la situación tan grave que
están observando pero donde lamentablemente los papás no acuden en su totalidad.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 01 CRITERIO: COMUNICACIÓN EFICAZ

(Habilidades personales para el emprendimiento)

Identifica a una de las clases de pensamiento (deductivo, inductivo, analítico sistémico,

convergente, divergente, creativo o crítico) que manifiesta la Dra. Wendy Carrillo según el
párrafo señalado con letra cursiva y de color azul. Argumenta tu respuesta aplicando los
fundamentos del pensamiento. … ( 05 PUNTOS )

Clase de Pensamiento Argumento

Hizo una busca de información sobre las seberas

Critico consecuencias de los aparatos electrónicos, y
así dando una conclusión personal de lo que
investigo.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 02 CRITERIO: FLUIDEZ

Identifica 3 operaciones mentales que acciona la Dra. Wendy Carrillo para realizar su comentario
según el párrafo señalado con letra cursiva y de color rojo. Justifica tus respuestas.
… ( 05 PUNTOS )
 Operaciones mentales

1. Identificación Justificación: Reconoce las consecuencias de las reacciones

químicas que tenemos por el celular.

2. Análisis Justificación: Separa de la investigación las consecuencias,

causas, de las reacciones químicas que sucede en nuestro
cuerpo por el uso del celular.

3. Síntesis Justificación: A partir de su investigación ha hecho una

explicación, que aseguro.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 03 CRITERIO: SÍNTESIS

En relación a la fuente informativa, según determinado criterio, resume y presenta la misma,

considerando los siguientes aspectos: citar los datos significativos, representar gráficamente el
resumen e indicar las operaciones mentales desarrolladas (utilizar formato adjunto)

… ( 05 PUNTOS )

Datos significativos:
Problemas de ansiedad y depresión en los jóvenes
Los aparatos electrónicos ya sea celular, tablet, consolas y hasta el mismo Smart TV.
Comen las uñas, que se muerden la ropa, que no pueden estar quietos
Cambios en el sistema reacciones químicas que hacen que sea muy placentero
estar con el celular o la tableta.
Recomendación de 45 minutos a 1 hora

CRITERIO: Jerarquía
organizador gráfico: mapa semántico
 Operaciones mentales:

Análisis: Pues separa los puntos mas resaltantes de la información dada.

Sintesis: Con los puntos importantes obtenidos del análisis e creado un mapa
semántico.
Identificación: Reconosco las carecteristicas de la información como son las causas,
consecuencias, etc.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N° 04 CRITERIO: INFERENCIA

En referencia a la fuente informativa, partiendo de premisas elabora una conclusión deductiva o

inductiva (precisa la clase de inferencia). Luego indica las operaciones mentales que activaste en el
proceso del razonamiento. (utilizar el esquema que se adjunta)

( 05 PUNTOS )

PREMISAS CONCLUSIÓN

Adicción a el internet y a la tecnologia. La adiccion al internet, da

problemas de ansiedad y de
Genera en nuestro sistema reacciones químicas uqe hace
deprecion. Pues genera una
plasentero utilizarlo.
reaction en nuestro Sistema,
causando que los jovenes se
Dan problemas de ansiedad y de depreción.
coman las uñas, muerdan el
polo y no puedan estar
quietos. Es recommendable
Se comen las uñas, muerden el polo y no pueden estar
usarlo de 45 minutos a 1 hora.
quieto.

Es recommendable usarlo solo entre 45 minutos a 1 hora.

OPERACIONES MENTALES

Analisis: Saque las premisas mas resaltantes de toda la informacion dada.

Sintesis: Apartir de las premisas del analisis puede crear mis concluciones