PLAN DE AULA DOCENTE

PERIODO 2

DOCENTE Roger Arias Triana AREA Geografía GRADO 6

# DE UNIDAD Unidad #1: ORIGEN Y ESTRUCTURA DEL UNIVERSO Y EL PLANETA
TEMÁTICA TIERRA.
UNIDAD
La deriva continental
DIDÁCTICA
SESIONES Y Sesión 1: introducción COMPETENCI Argumentativa
FECHAS Sesión 2: actividad practica A interpretativa
ESTANDAR Reconozco características de la Tierra que la hacen un planeta vivo.
Establecer relaciones entre la ubicación geoespacial y las características climáticas del
OBJETIVOS DE
entorno de diferentes culturas
APRENDIZAJE
MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD
Tiempo
Sesión 1
Presaberes
- ¿ustedes creen que los continentes han sido siempre tal y cual como
MOMENTO 1 10 min
los conocemos actualmente?
- ¿cómo creen que se fueron formando los continentes?
Introducción:
MOMENTO 2 10 min
- Leer la pág. 35 del libro de sociales y explicar
Desarrollo- cuestionario
- Observar el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=tHjS3d5vM_I
y responder:
- ¿De qué trata la teoría de la deriva continental y quién la formuló?
MOMENTO 3 - ¿qué evidencias se presentaron para argumentarla? 30 min
- ¿qué más se pudo descubrir a partir de dicha teoría?
Traer para la próxima clase
- Colores, lápiz, borrador
- Hoja de bloc
TIPO DE Sumativa
EVALUACIÓN - Se evaluará sesión 1 y 2
MATERIAL Y - Texto de sociales
RECURSOS - Video de YouTube

Cuestionario
1. ¿De qué trata la teoría de la deriva continental y quién la formuló?
2. ¿qué evidencias se presentaron para argumentarla?
3. ¿qué más se pudo descubrir a partir de dicha teoría?
¿QUÉ VAMOS A HACER?

MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD Tiempo

 Sesión 2
Repaso de la clase pasada
MOMENTO 1 - El docente realiza una retroalimentación de lo visto 5 minutos
anteriormente
Desarrollo
MOMENTO 2 - Dibujar en una hoja de bloc la imágen de la deriva 45 minutos
continental
TIPO DE Sumativa
EVALUACIÓN - Calificar junto con la sesión 1 y 2
MATERIAL Y - Texto de sociales
RECURSOS

Imágen 1. Deriva continental