INSTITUCIÓN EDUCATIVA

LOPERENA GARUPAL
GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN CASA
DOCENTES: ASIGNATURA: CORREOS:
Maribeth González Constitución maribeth@ieloperenagarupal.edu.co
Eugenith Ardila Política eugenithoracion@gmail.com
peugenithardila@ieloperenagarupal.edu.co
GRADO: 6 GRUPO(S): JORNADA: SEMANA: GUÍA # 2
601, 602, 603. Mañana
Tarde
TEMA: El Personero estudiantil y el Contralor Escolar
DBA: Analiza las distintas formas de gobiernos ejercidos en la antigüedad y las compara con el
ejercicio del poder político en el mundo contemporáneo.
EXPLORACIÓN
Observa las siguientes imágenes y describe las situaciones observadas

ESTRUCTURACIÓN
Responde
1) ¿Qué es un candidato?
2) ¿Qué es un personero?
3) ¿Qué es un contralor?
4) ¿Qué es una campaña electoral estudiantil?
5) ¿Qué es una propuesta según la imagen?
6) ¿Por qué los candidatos hacen propuestas?
 TRANSFERENCIA
Escribe esta temática en tu cuaderno, te invito a llevarlo organizado con las ilustraciones respectivas del tema.
El personero estudiantil.

Artículo 28º. Personero de los estudiantes

En todos los establecimientos educativos el personero de los estudiantes será un alumno
que curse el último grado que ofrezca la institución encargado de promover el ejercicio
de los derechos de los estudiantes consagrados en la Constitución Política, las leyes, los
reglamentos y el manual de convivencia.

El personero tendrá las siguientes funciones:

a) Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes para lo cual podrá utilizar los medios
de comunicación interna del establecimiento, pedir la colaboración del consejo de estudiantes, organizar foros
u otras formas de deliberación.
b) Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre lesiones a sus derechos y las que
formule cualquier personal de la comunidad sobre el incumplimiento de las obligaciones de los alumnos;
c) Presentar ante el recto r el Director Administrativo, según sus competencias, las solicitudes de Oficio o petición
de parte que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de
sus deberes.
Reglas para la elección del personero (a); se tendrá en cuanta el siguiente procedimiento:
a) El rector convoca dentro de los primeros 45 días calendario y para un
periodo lectivo anual, la elección del personero (a) estudiantil.
b) El personero (a) debe ser elegido (a) sólo entre los estudiantes que estén
matriculados o hayan renovado matrícula para el año del periodo al cual
eligen.
c) Cada candidato del Proyecto de Democracia en la Institución.
d) La elección será por voto secreto acogiéndose al sistema de mayor simple
e) Cuando el personero (a) escolar no cumpla con sus funciones, o su perfil
no corresponda al estipulado en el Manual, el Consejo Directivo solicitara
al Consejo de Estudiantes, la renuncia del personero (a) a su cargo y este
(a) será asumido por el segundo en votación.

Contralor Escolar
En todas las Instituciones Educativas oficiales del departamento del Cesar habrá un contralor estudiantil quien
se encargará de velar por la promoción y fortalecimiento del control social y de la gestión Educativa,
garantizando la transparencia, la honestidad, el compromiso, la coherencia, la solidaridad, el respeto y la
responsabilidad de la institución educativa.

FUNCIONES DEL CONTRALOR ESTUDIANTIL.

El contralor estudiantil actuará como veedor del buen uso de los recursos y de los bienes públicos de la
Institución Educativa a la cual pertenece, incluyendo los fondos de servicio educativos de la Institución, labor
que ejercerá orientada por los instrumentos dispuestos por la contraloría general del cesar con el apoyo de la
secretaria de Educación del departamental

Perfil del personero estudiantil y del contralor municipal

1) Ser respetuoso (a) de valores, sentimientos y creencias de
los demás.
2) Con capacidad de análisis lógico frente a su realidad.
3) Con capacidad de comunicarse en forma empática y
asertiva.
4) Dispuesto (a) a aportar y participar en la resolución del
conflicto.
5) Destacado por su liderazgo positivo, l desempeño
académico y de comportamiento.
6) Respetuoso del manual de convivencia y de los conductos
regulares.
7) Ser ejemplos por sus comportamientos y demostrar alto
sentido de pertenencia al plantel.
8) Tener notable interés por cumplir sus deberes y trabajar en
equipo.
 VALORACIÓN
1) ¿Qué significa para usted Gobierno Escolar?.
2) ¿Qué valores debe tener un representante al Gobierno Estudiantil?
3) ¿Qué podemos hacer cuando un representante al Gobierno Estudiantil no cumple con el programa de
gobierno?.
4) Describa la importancia del Gobierno Escolar para la convivencia de la Institución Educativa.
5) ¿Por qué debemos elegir en forma responsable nuestro Gobierno Estudiantil?
6) ¿Qué semejanza y que diferencias presenta la elección de Gobierno Estudiantil con elección de gobierno
en el país?
7) ¿Por qué es tan importante la democracia en nuestra institución?
8) Relacione con una flecha la afirmación de la columna A con la entidad que le corresponden la columna B.

9) Mencione algunos derechos que usted posee como estudiante de la Institución Educativa Loperena
Garupal.
10) Escribas algunos debemos que debe de practicar como estudiante del colegio.
11) ¿Cuáles son los deberes que más incumplen los estudiantes y que solución le pueden dar a esta
situación?

RECOMENDACIONES
Además se debe continuar con los cuidados en casa, siguiendo las recomendaciones de higiene,
cuidado y autocuidado que han sido emitidas y comunicadas por el Gobierno Nacional. Es muy
importante el debido aislamiento social de los niños, niñas y adolescentes acorde con las
recomendaciones dadas, pues estas buscan proteger a toda la comunidad educativa y la
prevalencia de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.