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Pro 9
Pro 9
El cuento policial
El cuento policial es un relato que refiere la historia de un crimen, un
robo o un suceso realizado por un autor desconocido en circunstancias
misteriosas o poco claras. Su trama narra el proceso para resolverlo y se
basa en la observación y la interpretación de una serie de indicios,
tenidos en cuenta por el personaje-detective para determinar o
descubrir al culpable y explicar sus móviles.
Pensamos
• ¿Conocen historias o relatos
que presenten situaciones
misteriosas o dudosas? ¿Dónde
las leyeron? ¿Quién se las
contó? ¿Se pueden relacionar
las palabras “suspenso” e
“intriga” con el contenido que
presenta un policial?
El cuento policial
El cuento policial es un relato que refiere la historia de un crimen, un
robo o un suceso realizado por un autor desconocido en circunstancias
misteriosas o poco claras. Su trama narra el proceso para resolverlo y se
basa en la observación y la interpretación de una serie de indicios,
tenidos en cuenta por el personaje-detective para determinar o
descubrir al culpable y explicar sus móviles.
Pensamos
• ¿Conocen historias o relatos
que presenten situaciones
misteriosas o dudosas? ¿Dónde
las leyeron? ¿Quién se las
contó? ¿Se pueden relacionar
las palabras “suspenso” e
“intriga” con el contenido que
presenta un policial?
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aplastada. encuentre en mi casa! Pero como ya le habrá
−¿A dónde conduce este sendero? anticipado el detective, no hay móviles ni nada
−dijo Holmes. ¿Vio las huellas en la hiedra? que haga pensar que fue un asesinato.
−¿Cómo saberlo? Allí empiezan, pero no −¡No estaría tan seguro! −lanzó al descuido
conducen a ningún lugar. Después examiné Holmes−. Creo que usted estaba en la cama en
exhaustivamente el pasillo y no pude encontrar el momento del crimen y no pudo oír nada
ninguna otra pista. −continuó−. ¿Qué imagina que quiso decir el
−¿Y el cuerpo cómo fue encontrado? pobre muchacho con las palabras “El profesor.
−preguntó Holmes. Fue ella…”?
−Fue encontrado junto al escritorio en el lado −Susan es una muchacha de campo, no ha
izquierdo. Tenía una herida en el lado derecho escuchado bien. Tal vez el joven Smith dijo algo y
del cuello, de atrás hacia adelante, de manera ella creó oír lo que usted refiere. ¡Ya saben cómo
que es casi imposible que se lo hiciera él mismo. son los jóvenes, un viejo amor, un descuido y de
−A menos que se cayera sobre el cuchillo pronto encuentran la muerte! Un guante, un
−dedujo Holmes. anteojo, un abanico… son solo detalles, lo que
−Exacto. Esa idea también la tuve, pero la importa es el móvil y no lo hay −sentenció.
deseché porque encontramos el abrecartas a los −¿Detrás de esa biblioteca que hay?
pies del cadáver, además de unos lentes de oro Señalándola y sin darle tiempo a contestar,
en el puño apretado del cadáver. Smith tenía tocó un libro que hizo aparecer un escondite
una excelente vista, no hay dudas de que secreto donde se encontraba oculta una mujer
pertenecen al asesino −concluyó el detective. de aspecto desalineado, quien salió como pudo,
Sherlock Holmes tomó los anteojos y los se incorporó y, ante los caballeros atónitos,
examinó cuidadosamente. Se los puso en la confesó:
nariz, intentó leer con ellos e hizo anotaciones −“Yo maté a Smith, fue como usted sostiene
en una hoja. Holmes, por un accidente. Fui al escritorio,
−Mis deducciones son de una simpleza sin quería rescatar unos documentos que
igual −dijo−. Unos anteojos de oro deben incriminaban al profesor por traicionar a un
pertenecer a una persona refinada; el puente grupo de camaradas rusos, entre los que me
del armazón me hace pensar que es una encontraba. El joven ayudante me descubrió,
persona con nariz ancha y ojos muy juntos. quiso frustrar mi robo y en el forcejeo, tomó mis
Observe, Watson, que los pernos del anteojo anteojos; lo empujé y con el abrecartas se dio en
han sido cambiados, uno primero que el otro, el cuello. Como no veía, creí volver por el mismo
debido al desgaste del tornillo, por lo tanto lugar por el que había entrado, pero me hallé en
deduzco que la dama fue dos veces al óptico. la habitación del profesor y lo obligué a que me
Al otro día salieron hacia Yoxley. Se ayudara a cambio de no reportarlo ante las
presentaron en la vieja casona, examinaron autoridades de inmigración.
cada detalle e indagaron a cada uno de sus −Elemental, mi querido Watson, he aquí
habitantes. Holmes se detuvo en el porqué el profesor comía porción doble desde el
aplastamiento de la hiedra y en el estudio, día del asesinato.
revisó cada parte del escritorio, notó raspones Tanto Susan como el profesor fueron
sobre la manija de uno de los cajones. Otra detenidos y procesados.
cuestión en la que detuvo su atención fue la
mención que hizo el ama de llaves sobre el De Las aventuras de Sherlock Holmes,
apetito repentino del profesor. Por último, adaptación de Olga Pereyra
Fundamentá tu elección subrayando en el texto las palabras, las construcciones, las oraciones o el
párrafo que contiene las características que elegiste.
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• Pistas o indicios.......................................................................................................................................
SOSPECHOSOS CULPABLE
CRIMEN MOTIVO
..................... ....................
.................... ....................
..................... ....................
.................... ....................
..................... ....................
.................... ....................
..................... ....................
.................... ....................
Imaginá, para el cuento que leíste, otros sospechosos, otro culpable, otro móvil de asesinato y otras
pistas e indicios.
Escribilo, primero en borrador y, después, prepará tu versión final.
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La referencia: es el recurso que permite sustituir una palabra por otra que
9 se refiere a ella. Este recurso evita las reiteraciones. Los pronombres realizan
esta función.
Los conectores son palabras y expresiones que se usan para relacionar las
ideas de un texto y organizar la información.
Aquiles, el joven héroe, era hijo de Peleo y de la diosa Tetis, quien reinaba en los
mares. Ella bañó a su hijo en las aguas del Éstige, un río subterráneo. Esta agua
tenía la virtud de hacer invulnerables a todos los que en ella se sumergían. Sin
embargo, el talón por el cual Tetis sostenía al niño, no fue tocado por esta; fue así que
quedó vulnerable.
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Los siguientes prefijos se relacionan con una cantidad. Observá las palabras de los ejemplos y decí
qué cantidad indican.
Leé las definiciones y escribí la palabra correspondiente a cada una utilizando los prefijos bi- y bio-.
Buscá, en el diccionario, el significado de los siguientes prefijos y escribí una palabra que los
contenga.
gastro- geo- geronto- helio- histo- idio- macro- mega- micro-
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Los lobos
“… Aquella noche los dos amigos acamparon temprano. Los
perros del trineo daban señales de estar rendidos. Los hombres se
acostaron pronto, después de que Bill cuidara de que los perros
quedaran atados y a distancia uno de otro para que no pudieran
roer las correas del vecino.
Pero los lobos iban atreviéndose a acercarse, y más de una vez,
nuestros viajeros fueron despertados por ellos. Tan cerca los
tenían, que los perros comenzaron a mostrarse locos de terror, y
fue necesario ir renovando y aumentando de cuando en cuando
el fuego de la hoguera a fin de mantener a los lobos a una
distancia segura.
–Varias veces he oído contar a los marineros cómo los tiburones
siguen a los barcos –dijo después de añadir leña a la hoguera–.
Los lobos son los tiburones de la tierra. Saben lo que hacen
mucho mejor que nosotros. Siguen nuestra pista porque saben
que acabarán por apoderarse de nosotros. Seguro que nos cazan.
–¡Basta! Cuando un hombre dice que lo van a
devorar, ya está andado la mitad del camino. Y tú
estás ya medio comido, solo por hablar tanto que
lo vas a ser…”
J. London
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Pensamos
• Cuando alguien hace alarde excesivo de sus
actitudes y de sus actos, ¿cómo te sentís? ¿Qué
hacés ante esa situación? ¿Y tus amigos?
• Leé el siguiente relato que se relaciona con
las interrogaciones anteriores.