COLEGIO LEONARDO DA VINCI Nivel: Cuarto Básico B

ARICA Docente (s): Karina Guerra Cl.

Asignatura: Lenguaje y comunicación

EVALUACION INSTITUCIONAL UNIDAD 2 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – 2019

Nombre: ________________________________________________________ Fecha: _____________

Puntaje Total: 36 Puntaje Obtenido: _________________ NOTA:

OA: Leer, comprender e identificar tipos de textos..

Identificar sustantivos, artículos, adjetivos y verbos.
Reconocer la estructura narrativa.

INSTRUCCIONES GENERALES: Lee atentamente cada pregunta y responde solo una alternativa utilizando
lápiz grafito.
No se debe conversar, ni colocarse de pie estando con la evaluación. Si se sorprende en esa actitud, se
retira la evaluación con la nota mínima 2,0.

I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas. (6 pts)

1. En el texto, la expresión “tres palos” 2. El Flamengo es un equipo de:

significa:
a. Argentina.
a. El banco. b. Perú.
b. Tres millones. c. Chile.
c. El arco. d. Brasil.
d. El banderín.
3. ¿Qué tipo de texto es? 4. El segundo gol se hizo:

a. Una carta. a. Al inicio del primer tiempo.

b. Una poesía. b. Al terminar el primer tiempo.
c. Una noticia. c. Al inicio del segundo tiempo.
d. Un cuento. d. Al terminar el segundo tiempo.

5. En el texto, la palabra definió 6. Los dos goles de la U. Católica se

corresponde a: hicieron:

a. Un sustantivo. a. En el segundo tiempo.

b. Un adjetivo. b. En el primer y segundo tiempo.
c. Un pronombre. c. En el primer tiempo.
d. Un verbo. d. Por penales.

II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas .(6pts)

1
1. ¿Qué texto leíste? 2. De la cabra se dice que: “Era blanca como un
a. Un cuento. queso / como la Luna era blanca”. ¿A qué se
b. Un poema. refiere?
c. Una receta. a. A su suavidad.
d. Una fábula. b. A su tamaño.
c. A su color.
d. A su olor.

3. Según el texto, ¿qué olor perfumaba el aire 4. Lee el siguiente fragmento:

cuando la cabra balaba?
Cansada de comer hierbas,
a. De albahaca.
b. De retamas. se puso a comer retamas.
c. De toronjil.
d. De malvas. En el texto, la palabra cansada significa:

a. Suelta.
b. Fresca.
c. Aburrida.
d. Mojada.

5. En el texto, ¿con qué se compara el balido de 6. Lee la siguiente frase:

la cabra? “Toronjil comió después y después tallos de
a. Con la montaña. malva.” La palabra destacada es:
b. Con el campo. a. Sustantivo.
c. Con el agua. b. Adverbio.

2
 d. Con el aire. c. Adjetivo.
d. Verbo.

III. Lee el siguiente texto y responde. ( 4pts)

1. ¿Qué cosa están armando con este 2. ¿Qué tipo de texto es?
texto?
a. Una canasta. a. Una invitación.
b. Una carta.
b. Un títere de calcetín.
c. Una receta.
c. Un títere de papel. d. Un instructivo.
d. Un dibujo.

3. ¿Cuál es el propósito de este texto? 4. Según este texto, lo primero que hay que
pegar es:
a. Informar.
b. Entretener. a. La cabeza del animal.
c. Explicar. b. El cuerpo del animal.
d. Describir. c. Las patas.
d. No lo dice.

IV.
Le

e atentamente el texto y encierra una sola respuesta.( 6pts)

1. En el cuento de hadas, ¿con qué se 2. En el cuento los truenos se comparan

compara el viento? con:
a. Con un gato. a. Un príncipe.
b. Con un lobo. b. Un jet.
3
 c. Con un perro. c. Una tormenta.
d. Con un león. d. Un animal.

3. ¿Qué significan las palabras “se 4. En el cuento, la cama se compara

guardó esto para ella”? con:
a. “Escondió un objeto de su a. Un guisante.
propiedad”. b. Un gigante.
b. “Mantuvo algo en secreto”. c. Un colchón.
c. “Contó un secreto a los demás”. d. Una princesa.
d. “Olvidó dónde había guardado
algo”.

5. ¿Por qué la reina puso un guisante 6. ¿Cómo era la madre del príncipe?
bajo el colchón de la princesa?
a. Preocupada.
a. Porque quería hacerle una broma. b. Entrometida.
b. Porque quería saber si era una c. Cariñosa.
princesa. d. Desatenta.
c. Porque quería molestarla.
d. Porque se le ocurrió hacerlo.

V. Lee el siguiente texto y responde. ( 8pts)

1. ¿Qué tipo de texto es? 2. El receptor de esta carta es:

a. Luciana.
a. Un cuento. b. Los amigos de Copiapo.
b. Una carta. c. Alejandro.

4
 c. Una invitación. d. La gente de Punta Arenas.
d. Un aviso.

3. Este tipo de texto sirve para: 4. ¿Para qué Alejandro le escribe la

carta a Lucia?
a. Para expresar emociones. a. Para invitarla a su casa en
b. Para armar un mueble. vacaciones .
c. Comunicarse entre los amigos. b. Para saludarla y decirle que se
d. Para entregar una enseñanza. abrigue.
c. Para contarle que esta resfriado y
que tiene un carro de nieve.
d. Para hacerle burla porque tiene un
carro de nieve.

5. U ¿Dónde vive Alejandro? 6. Las palabras Alejandro, Lucía,

Copiapó, Punta Arenas, son:
a. En Viña del Mar. a. Adjetivos.
b. En Punta arenas. b. Sustantivos comunes.
c. En Santiago. c. Sustantivos propios.
d. En Copiapo. Verbos.

VI. Completa el siguiente cuadro escribiendo dos ejemplos para cada uno. (8pts)

Verbos Sustantivos Sustantivos Adjetivos

Comunes Propios Calificativos

1. ¿En quién te apoyaste en tu estudio para esta evaluación?

Adultos del Compañeros Amigos

hogar (as) (as)

Solo (a) No estudié Otros