1 ° Ensayo SIMCE Lenguaje

23/8/2016
Kintun
PRIMER ENSAYO SIMCE 4 BSICO_LENGUAJE Y COMUNICACIN 2016

Estudiante:
Curso: 4 Bsico A
Fecha:
Lee y responde las preguntas 1, 2, 3 y 4
LA PRINCESA SIN PALACIO

Hubo una vez un reino en el que una antigua profeca hablaba de una princesa sin
palacio. La profeca deca que una vez que aquella princesa encontrase su palacio, sera la
reina ms justa y sabia que hubiera existido nunca. Aquel reino tena una familia real que
vivi en su bello palacio durante generaciones, pero muchos aos despus, un gran
terremoto destruy el palacio real, y en la catstrofe fallecieron el rey y la reina, dejando
solas a sus dos hijas, las princesas Nora y Sabina.
Tras la desgracia, Nora comprendi que ella, la hermana mayor, posiblemente fuera la
reina de la que hablaba la profeca, y acompaada de la joven Sabina, dedic todos sus
esfuerzo a encontrar su nuevo palacio. En sus muchos viajes conocieron a un viejo sabio,
quien les entreg una vieja llave que debera abrir las puertas del palacio.
- No tengo ni idea de dnde estar el palacio- dijo el anciano-. Slo se me ocurre que
probis la llave all donde vayis.
Y Nora se llev a su hermana de viaje probando aquella llave en todos los palacios que
conoca. Cuando ya no quedaron palacios, pens que igual sera alguna casa importante,
pero tampoco entre ellas la encontr. Desanimada, perdi la esperanza de encontrar su
palacio. Y llevaban tanto tiempo viajando y buscando, que nadie las echaba de menos;
tampoco tenan dinero ni joyas, y cuando llegaron a una humilde aldea, tuvieron que
dedicarse a vivir y trabajar el campo con aquellas gentes pobres y alegres, que sin saber
de su realeza, las acogieron como a dos pobres hurfanas.
Las hermanas vivieron algunos aos en aquel lugar. Trabajaron mucho y supieron lo que
eran el hambre y los problemas, pero todos las queran tanto que llegaron a sentirse muy
felices, olvidando poco a poco su pasado real. Una noche, ordenando las cosas de Nora,
Sabina encontr la antigua llave. Divertida, se la llev a su hermana, quien nostlgica
pensaba en el magnfico palacio que deba estar esperando en algn lugar.
http://app.evaluaenlinea.com/#/creador/prueba/1050/252/2/5929
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- Igual queda algn pequeo bosque donde haya un palacio que no conocemos- dijo
Nora, con un puntito de esperanza. - Pues sabes lo que pienso -respondi la pequea-.
Que no necesito ms para ser feliz. Estuvimos meses viajando solas de castillo en castillo
para tener una vida de reinas, pero nunca he sido tan feliz como ahora, aunque no
tengamos gran cosa. Si yo tuviera que elegir un palacio -continu alegremente, mientras
bailaba junto a la puerta- sera esta pequea cabaa.- termin divertida, al tiempo que
con gesto solemne introduca la vieja llave en la puerta de la cabaa.
Al momento, la habitacin se llen de luces y msica, y de la vieja puerta comenz a surgir
un maravilloso palacio lleno de vida y color, transformando aquel lugar por completo,
llenndolo de fuentes, jardines y animales que hicieron las delicias de todos en la aldea.
Slo la humilde puerta de la cabaa segua siendo la misma, recordando as a todos cmo
Sabina la Maravillosa, que as llamaron a su sabia reina, haba encontrado en una vida
humilde la puerta de la felicidad no slo para ella, sino para todos los habitantes de aquel
pas.
Pedro Pablo Sacristn
Extrado desde http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/la-princesa-sin-palacio
1
Segn el texto ledo. Qu deca la profeca respecto a la nueva reina?
_A. Que una reina visitara a un anciano en unpequeo bosque.

_B. Que la reina debera recorrer palacios para abrirsus puertas.
_C. Que habra una reina justa y sabia como nuncahubo.
_D. Que encontrara la puerta de la felicidad.
2
Segn el texto. Qu decisin tomaron las hermanas al no encontrar el palacio deseado?

_A. Seguir buscando sin parar en otros bosques.
_B. Vivir como las personas del campo.
_C. Ir en busca del palacio en el ltimo bosquepequeo.
_D. Reconstruir el palacio real.
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Qu hizo que las hermanas encontraran finalmente su palacio?
_A. Tener confianza en que algn da encontraran supalacio deseado.

_B. No querer trabajar ms como gente de campo ybuscar su palacio.
_C. Darse cuenta de la importancia de las riquezas y eltener lujos.
_D. Aprender a vivir sin riquezas y valorar el ser felicescon lo que tienen.
4
Cul es el propsito comunicativo del texto?

_A. Entregar instrucciones.
_B. Narrar una historia.
_C. Expresar sentimientos.
_D. Explicar un hecho real.
Lee y responde las preguntas 5, 6, 7 y 8
Temuco,20 de Abril de 2015
Hola Javier: Cmo has estado amigo?. Yo he estado un poco enferma, con algo de
resfriado y fiebre, lo que me ha hecho faltar al colegio. Por Dn ya puedo escribirte despus
de tanto tiempo. El estar enferma me impidi hacerlo, no me senta nada bien.
Estoy tan feliz de haber tenido la oportunidad de conocerte durante mis ltimas
vacaciones de verano!. Lo pas estupendo, no me aburr para nada porque pudimos
compartir y jugar. Me hiciste mucha gracia cuando te conoc. Todo lleno de arena, hasta en
los ojos!, pens que eras un extraterrestre o algo as, ja,ja,ja,ja. Cuando me re de
t,(porque no aguant la risa al verte as), me miraste tan feo, te creas lo mximo en esa
pinta!, y cuando me ibas a decir algo, tu boca se llen de arena y comenzaste a toser
desesperado!. entonces nos baamos juntos para quitarte todo eso!!! ja,ja,ja,ja.
Ah fue cuando nuestra amistad comenz y mi carta es tambin para agradecerte que me
dejaras acercarme para ayudarte, luego de haberme burlado tanto de tu aspecto. Si me
hubieras rechazado, no hubiramos iniciado esta linda amistad.
Pasando a otro tema, supe por las noticias lo que estn pasando, es tan tremendo saber lo
que sucedi, que llueva en el norte es rarsimo y ms an eso de las inundaciones. No
sabes cunto me alegro que t y tu familia estn bien y que no les haya pasado nada. Ya
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supe por mi mam que tu casa se la llev la inundacin, pero pueden venir a quedarse con
nosotros!. Mi mam me dijo que los invitara, nuestra casa es pequea, pero el corazn es
muy grande. Dile a tu mami que se vengan y as estudiamos en el mismo colegio.
Qu lindo sera!, te presentara como mi hermano perdido y que ahora encontramos.
ja,ja,ja,ja.
Amigo mo, no te preocupes por nada, aqu estaremos, mi familia y yo, para lo que
necesiten, cuntale a los tos de la propuesta de mi mami y me escribes lo ms pronto
posible.
Un besito y un abrazo.., espero me escribas pronto, pronto, en cuanto te llegue mi cartita
ya?. Tu amiga, Ximena.
Extrado de Archivo Lirmi.
Los nios que se comunican, no se ven desde hace:
_A. Varios aos

_B. Semanas
_C. Unos meses
_D. Nunca se han visto
6
En qu lugar se conocieron los nios?
_A. En la cordillera
_B. En la costa
_C. En la montaa
_D. En un jardn
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Cul es la idea principal de este prrafo?

"Ah fue cuando nuestra amistad comenz y mi carta es tambin para agradecerte que me
dejarasacercarme para ayudarte, luego de haberme burlado tanto de tu aspecto. Si me
hubieras rechazado, nohubiramos iniciado esta linda amistad."
_A. Agradecer por la amistad a pesar del comienzo
_B. Recordar a su amigo cmo se conocieron
_C. Invitar a vivir a la familia del nio a su casa
_D. Burlarse de cmo se vea cuando conoci al nio
Cul es el principal motivo de la carta de Ximena a Javier?
_A. Saber si va a venir el prximo verano.

_B. Contarle a su amigo los detalles de su enfermedad.
_C. Dar apoyo y ayuda a su amigo en momentos difciles.
_D. Recordar la forma divertida en que se conocieron.
Lee y responde las preguntas 9, 10, 11, 12, 13 y 14
LA AAUCA
Es una flor tpica de la zona norte de nuestro pas, que crece especficamente entre
Copiap (Regin de Atacama) y el valle de Quilimar (Regin de Coquimbo). Pocos saben
que su nombre proviene de una triste historia de amor.
Cuenta la leyenda que en tiempos previos a la Independencia de Chile, en la localidad de
Monte Patria, viva Aauca, una bella joven indgena que todos los hombres queran
conquistar, pero nadie lograba.
Un da lleg al pueblo un minero que andaba en busca de un tesoro. Al conocer a
Aauca, surgi el amor entre ambos, por lo que decidieron casarse. La pareja fue feliz
durante un tiempo, pero una noche, el joven tuvo un sueo donde un duende le revelaba
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Kintun
el lugar en donde se encontraba la mina que por tanto tiempo busc. A la maana
siguiente, sin avisarle a nadie, ni siquiera a su mujer, parti a buscarla.
Aauca, desolada, lo esper y esper, pero pasaban los das, las semanas, los meses y el
joven minero nunca regres.
Se dice que ste habra sido vctima del espejismo de la pampa o de algn temporal,
causando su desaparicin y, presuntamente, su muerte.
Aauca pronto muri, producto de la gran pena de haber perdido a su amado. Fue
enterrada por los pobladores en pleno valle en un da de suave lluvia. Al da siguiente,
sali el sol y todos los vecinos del pueblo pudieron ver un sorprendente suceso. El lugar
donde haba sido enterrada la joven se cubri por una abundante capa de flores rojas.
Desde ese momento, se asegura que esta joven se convirti en flor, como un gesto de
amor a su esposo, ya que de esta manera permaneceran siempre juntos. As fue que se le
dio a esta flor el nombre de Aauca.
Extrado desde http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/primer-ciclo-basico/lenguajeycomunicacion/lectura/2009/12/53-7055-9-mitos-y-leyendas-chilenas.shtml
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Segn el texto ledo. Cul fue el motivo por el que el joven minero dej a Aauca?
_A. Porque volvi al pueblo minero del que vena.
_B. Porque fue vctima de un temporal en la pampa.
_C. Por transformarse en una vctima de un espejismo
_D. Para ir en busca de la mina que por tanto tiempo buscaba
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El objetivo del texto ledo es:
_A. Informar sobre la belleza de la flor Aauca

_B. Expresa sentimientos de amor juvenil
_C. Dar una explicacin al origen de algo real
_D. Contar una historia de un minero
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De acuerdo al texto ledo. En qu zona de Chile se desarrolla la historia?
_A. Extremo sur

_B. Centro
_C. Norte
_D. Sur
12
Segn el texto ledo. Qu llev al joven ir tras el sueo que tuvo?
_A. La humildad
_B. La felicidad
_C. La codicia
_D. La amargura
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Qu significado se le dio a la aparicin de flores sobre la tumba de la joven indgena?
_A. La tristeza del joven

_B. Que la joven se transform en flor
_C. Que la joven se olvido del minero
_D. La fertilidad de las tierras del norte
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Qu sentimientos de la joven Aauca se manifiestan al comparar el tercer y cuarto prrafo?
_A. El amor (prrafo 3) y la muerte (prrafo 4)

_B. La felicidad (prrafo 3) y tristeza (prrafo 4)
_C. La soledad (prrafo 3) y esperanza (prrafo 4)
_D. La felicidad (prrafo 3) y la alegra (prrafo 4)
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Lee y responde las preguntas 15, 16, 17, 18 y 19
El len, la zorra y el ciervo

Habindose enfermado el len, se tumb en una cueva, dicindole a la zorra, a la
que estimaba mucho y con quien tena muy buena amistad: -Si quieres ayudarme a
curarme y que siga vivo, seduce con tu astucia al ciervo y trelo ac, pues estoy antojado
de sus carnes.
Sali la zorra a cumplir el cometido, y encontr al ciervo saltando feliz en la selva. Se le
acerc saludndolo amablemente y le dijo:
-Vengo a darte una excelente noticia. Como sabes, el len, nuestro rey, es mi vecino; pero
resulta que ha enfermado y est muy grave. Me preguntaba qu animal podra sustituirlo
como rey despus de su muerte. Y me comentaba: "el jabal no, pues no es muy
inteligente; el oso es muy torpe; la pantera muy temperamental; el tigre es un fanfarrn;
creo que el ciervo es el ms digno de reinar, pues es esbelto, de larga vida, y temido por
las serpientes por sus cuernos". Pero para qu te cuento ms, est decidido que sers el
rey. Y qu me dars por habrtelo anunciado primero?. Contstame, que tengo prisa y
temo que me llame, pues yo soy su consejero. Pero si quieres or a un experimentado, te
aconsejo que me sigas y que acompaes fielmente al len hasta su muerte.
Termin de hablar la zorra, y el ciervo, lleno de vanidad con aquellas palabras, camin
decidido a la cueva, sin sospechar lo que ocurrira.
Al verlo, el len se le abalanz, pero slo logr rasparle las orejas. El ciervo, asustado,
huy velozmente hacia el bosque.
La zorra se golpeaba las patas al ver perdida su partida. Y el len lanzaba fuertes gritos,
estimulado por su hambre y la pena. Suplic a la zorra que lo intentara de nuevo. Y dijo la
zorra:
-Es algo penoso y difcil, pero lo intentar.
Sali de la cueva y sigui las huellas del ciervo hasta encontrarlo reponiendo sus fuerzas.
Vindola el ciervo, encolerizado y listo para atacarla, le dijo:
-Zorra miserable, no vengas a engaarme!. Si das un paso ms, cuntate como muerta!
Busca a otros que no sepan de ti, hblales bonito y sbeles los humos prometindoles el
trono, pero ya no ms a m.
Mas la astuta zorra le replic:
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-Pero seor ciervo, no seas tan Kojo y cobarde. No desconfes de nosotros que somos tus
amigos. El len, al tomar tu oreja, slo quera decirte en secreto sus consejos e
instrucciones de cmo gobernar, y t ni siquiera tienes paciencia para un simple araazo
de un viejo enfermo. Ahora est furioso contra ti y est pensando en hacer rey al intrpido
lobo. Pobre!. Todo lo que sufre por ser el amo! Ven conmigo, que nada tienes que temer,
pero eso s, s humilde como un cordero. Te juro por toda esta selva que no debes temer
nada del len. Y en cuanto a m, slo pretendo servirte.
Y engaado de nuevo, sali el ciervo hacia la cueva. No haba ms que entrado, cuando ya
el len vio plenamente saciado su antojo, procurando no dejar ni recuerdo del ciervo. Sin
embargo, cay el corazn al suelo, y lo tom la zorra a escondidas, como pago a sus
gestiones. Y el len, buscando el faltante corazn, pregunt a la zorra por l. Le contest
la zorra:
-Ese ciervo ingenuo no tena corazn, ni lo busques. Qu clase de corazn podra tener
un ciervo que vino dos veces a la casa y a las garras del len ?
Nunca permitas que el ansia de honores perturbe tu buen juicio.
Esopo
Extrado y adaptado desde http://www.fabulasparaninos.com/2013/03/el-leon-la-zorra-yelciervo.html
15
Segn el texto ledo. Cmo caracterizaras al ciervo?

_A. Responsable y amistoso
_B. Desconfiado y serio
_C. Nervioso y sentimental
_D. Ambicioso e ingenuo
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En la siguiente oracin del texto. "seduce con tu astucia al ciervo ", la palabra seduce se
puedereemplazar por:
_A. Rechaza
_B. Cautiva
_C. Obliga
_D. Alegra
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Qu invent la zorra para atraer al ciervo hacia el len?

_A. La zorra le dijo al len que atraera al ciervo con suastucia para que pueda alimentarse
_B. La zorra le dijo al ciervo que l era muy inteligentey que el tigre era un fanfarrn
_C. Le dijo que el len morira y que l haba sido elelegido entre otros animales para tomar su
lugarde rey.
_D. La zorra le dijo al ciervo que haba sido elegidopara ser el mejor amigo del len.
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El texto ledo se caracteriza por:
_A. Expresar sentimientos

_B. Dejar una enseanza
_C. Informar sobre la astucia de un ciervo
_D. Dar instrucciones
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Qu motivo o hecho llev al ciervo a creer por segunda vez en la zorra?
_A. El inters por ser presa del rey de la selva

_B. Aprender de los errores y no volver a equivocarse
_C. La seguridad en sus ideas
_D. Desear lo que no se encontraba a su alcance
Lee y responde las preguntas 20, 21 y 22
EL TOQUI LAUTARO
Lder de la primera gran rebelin mapuche
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En el siglo XVI, diversas poblaciones nativas del Nuevo Mundo hicieron frente a la
expansin de la monarqua espaola. En el actual centro-sur de Chile fueron las
poblaciones rechemapuche quienes se opusieron con tenacidad al dominio hispano,
inaugurando la llamada Guerra de Arauco.
Entre los lderes reche destac el Toqui Lautaro (Luan-taro o Leraru= Halcn o ave veloz
en mapudungun), quien habra nacido hacia 1534 en las proximidades de Tira, en la
cordillera de Nahuelbuta, hijo de un lonko llamado Curiancu. Con apenas 11 aos de
edad fue capturado y convertido en yanacona o indio de servicio en la caballeriza de
Pedro Valdivia, experiencia que le dot de un gran conocimiento de la cultura espaola.
Hacia 1550, en su condicin de indio sirviente, Lautaro observ los duros castigos que los
espaoles infligieron a los indgenas en las batallas de Andalin y Penco. Decidi
abandonar a los espaoles y en diciembre de 1553 apareci como el principal lder en la
Batalla de Tucapel, primer levantamiento indgena de importancia en Chile. Lautaro
habra adquirido protagonismo al informar en reuniones o cahuines de linajes, clanes y
lonkos como Colocolo, sobre la vulnerabilidad de los espaoles (armaduras pesadas,
inutilidad de la plvora con la lluvia) y las ventajas de utilizar modalidades de combate de
origen hispano, como armas y caballos.
Rompiendo con las normas que regan la batalla ritual prehispnica, en la Batalla de
Tucapel, Lautaro y los reches salieron victoriosos, capturando y dando muerte al
gobernador Pedro de Valdivia. La eleccin de la localizacin de combate y el empleo de
olas sucesivas de ataque como estrategias militares por parte del Toqui Lautaro fueron
cruciales para asegurar la victoria, triunfo que adems puede explicarse por la
importancia que posea la institucin de la guerra en la vida reche.
Entre 1554 y 1555 la introduccin de enfermedades europeas caus estragos en la
poblacin reche. Adems de una peste de tifus, se vivi durante este perodo una falta de
alimentos que atenu la intensidad y frecuencia de los enfrentamientos. Hacia 1556
Lautaro reinici los combates, tratando infructuosamente de avanzar hacia Santiago,
logrando llegar hasta el ro Maule, al ser detenido en la batalla de Peteroa. Un ao ms
tarde, las campaas destinadas a avanzar hacia la zona central continuaron. Lautaro
logr establecerse en una zona protegida, construyendo un fuerte o malal que le
permitira controlar la regin disponiendo de recursos para lograr la expulsin total de los
espaoles del Valle Central. Sin embargo, los excesos y castigos cometidos por Lautaro y
sus hombres en contra de los indgenas de la zona -los promaucaes-, le vali la enemistad
de varios caciques que se vengaron delatndolo. En un ataque sorpresa, los espaoles
cayeron sobre el campamento, dando muerte a Lautaro en 1557. Das despus, su cabeza
fue exhibida en la Plaza de Armas de Santiago.
La lucha de Lautaro como defensor de su pueblo lo catapult como un personaje
legendario en la historia mapuche y chilena.
Extrado de http://www.memoriachilena.cl/602/w3-article-721.html
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Segn el texto ledo: Cundo se inici la Guerra de Arauco?

_A. Cuando Lautaro dio a conocer la vulnerabilidad delos espaoles.
_B. Cuando Lautaro fue capturado a corta edad.
_C. Cuando las poblaciones indgenas se resistieron aldominio espaol.
_D. Cuando Lautaro observ lo drsticos que eran losespaoles.
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Con qu objetivo los espaoles expusieron la cabeza de Lautaro en la Plaza de Armas de

Santiago?
_A. Como muestra de humildad de los espaoles antelos mapuches.
_B. Como inicio de la guerra de Arauco.
_C. Como un trofeo para que los mapuches tuvieran miedo.
_D. Como smbolo de paz entre espaoles y mapuche.
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En qu batalla Lautaro da muerte a Pedro de Valdivia?

_A. Penco
_B. Andalien
_C. Tucapel
_D. Peteroa
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Lee y responde las preguntas 23 y 24
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Cul es la finalidad de este texto?

_A. Mostrar los lugares donde quedarse en caso desismo.
_B. Dar a conocer lo que no se debe hacer en caso desismos e incendios.
_C. Mostrar los peligros que tiene un sismo oterremoto.
_D. Entregar instrucciones sobre lo que se debe hacercuando hay un sismo.
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Cul es la importancia de las imgenes que acompaan los textos?

_A. Mostrar lo que no se debe hacer en caso de sismo.
_B. Reforzar con ejemplos cada recomendacin.
_C. Mostrar un mensaje diferente a lo que dice cadatexto.
_D. Presentar slo las rutas de escape en caso deincendio.
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Volcn Calbuco en la regin de Los Lagos entr en erupcin

Abril 22, 2015 - La voz de la regin, Medio Ambiente, Noticias destacadas.
El volcn Calbuco entr en erupcin pasadas las 18:00 y el Sernageomin decret alerta
roja, por lo que se orden la evacuacin de un radio de 10 kilmetros a la redonda. De los
90 volcanes activos del pas, el Calbuco ocupa el tercer lugar de peligrosidad.
El Sernageomin y la Onemi decretaron alerta roja por la erupcin del volcn Calbuco,
sealando que el volcn present una variacin en su comportamiento, con un enjambre
ssmico de eventos tipo VT (actividad asociada con ruptura de roca en la corteza terrestre)
iniciado a las 15:11 local.
El evento mayor present una magnitud de 2.5 Richter, localizado a 3,3 km al oeste del
crter, y a una profundidad de 7,4 kilmetros, aade el organismo.
Las comunas ms cercanas al Calbuco son Alerce, Ensenada, Correntoso, Lago Chapo y
Chamiza. El 16 de este mes, el Gobierno Regional, la Municipalidad de Puerto Montt,
Sernageomin, Onemi e Inacap, se reunieron para actualizar los mapas de riesgo que
implicara la erupcin del Calbuco, debido a que hasta entonces, los mapas databan de
los aos 90. Adems, preparaban un plan de informacin para que las personas pudieran
saber hacia donde evacuar.
Al igual que en la erupcin de otros volcanes, la recomendacin principal es alejarse de
los cursos de agua, pues es por all donde bajan los lahares.
Extrado desde http://www.lavozdepaillaco.cl/?p=13747, el 23 de abril de 2015
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"Sernageomin, Onemi e Inacap, se reunieron para actualizar los mapas de riesgo que
implicara laerupcin del Calbuco, debido a que hasta entonces, los mapas databan de los
aos 90". A partir del texto.Qu se puede concluir respecto a los mapas de riesgo de la
regin?
_A. Estn construidos hace muy poco tiempo.
_B. No existin mapas de riesgo en la zona.
_C. Eran antiguos, haban sido elaborado hacebastante tiempo .
_D. Los mapas estaban mal elaborados.
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Cul es la principal informacin que entrega el texto?

_A. Los noventa volcanes ms activos del pas.
_B. Las magnitudes Richter de enjambres ssmicos
_C. La erupcin del tercer volcn ms peligroso delpas.
_D. Recomendaciones a realizar luego de la erupcin.
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En qu regin ocurri el hecho que describe el texto?

_A. En la regin de Valparaiso
_B. En la regin de la Araucana
_C. En la regin de Los Lagos
_D. En la regin del Maule
Los pandas gigantes en cautiverio

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El censo ms reciente de pandas gigantes realizado en China, report que 1590 de estos
blanquinegros sobreviven en las escarpadas montaas de la provincia de Sichuan,
Shaanxi y Gansu. La precisin en la cifra resulta discutible, sobre todo para una especie
tan difcil de localizar y que habita en aislados bosques montaosos, a menudo
prcticamente infranqueables.
En el 2008, haba tan slo 188 pandas en cautiverio en el mundo: 11 se encuentran en
Estados Unidos, tres en Mxico, otros cuantos en Japn, Tailandia, Alemania y Austria, y el
resto en zoolgicos y centros de investigacin en China, su pas de origen.
En los zoolgicos, reportan oleadas de visitantes cuando hay nacimientos, pero ningn
zoolgico ha logrado recaudar los ingresos suficientes para compensar los gastos que
generan los pandas.
En Estados Unidos reciben lo mejor: hbitats con tecnologa de punta, monitoreo en
video las 24 horas del da, veterinarios y cuidadores especializados y grandes cantidades
de bamb fresco para comer, complementado con zanahorias y camotes, adems de
galletas especiales para estos folvoros o comedores de hojas. Estos cuidados implican
gastos por cientos de miles de dlares al ao.
Los panda gigantes estn protegidos por la Convencin sobre el Comercio Internacional
de Especies Amenazadas, de Estados Unidos, la que prohbe el intercambio de animales
"para fines comerciales fundamentalmente".
Extrado de Revista Oficial National Geographic en Espaol ( 2006).Adaptacin
28
En qu pas se encuentran en mejores condiciones los osos panda en cautiverio?

_A. Austria
_B. Mxico
_C. China
_D. Estados Unidos
29
Segn el texto. Qu idea transmite al lector respecto a los resultados del censo de pandas?
_A. Son confiables.
_B. Son indiscutibles.
_C. Son poco confiables.
_D. Son totalmente falsos.
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Cul es el pas de origen de los osos panda?

_A. Alemania
_B. Mxico
_C. Estados Unidos
_D. China
Lee y responde las preguntas 31, 32, 33, 34 y 35
El prncipe
El rey era todo de oro
y la reina era de plata
y el prncipe que tenan
era enterito de lata.
Vivan en un palacio
con torreones de cristal
que poda ir a la luna
o acuatizar en el mar.
Un da fueron los tres
a hacer un pic-nic al ro
bajo un sauce llorn
cuando haca mucho fro.
Los reyes, muy elegantes,
se pusieron sus coronas
y el prncipe fue feliz
con su cabeza chascona.
Cuando estaban almorzando
se levant ventolera
y en el sauce se enredaron
coronas y otras leseras.
Los reyes, sin sus coronas,
sus cuerpos de oro y plata
colgaban alto en el sauce
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Kintun
como si fueran dos ratas.

El prncipe, mientras tanto,
sin corona y muy chascn,
se columpiaba feliz
en el sauce llorn
(Marcela paz)
Extrado de Atrapalecturas 2. Leyendo un poco ms.
31
Por qu motivo a los reyes se les cay la corona?

_A. Por el fro
_B. Por el viento
_C. Por las largas ramas del sauce
_D. Porque eran muy pesados
32
En qu se diferencia el prncipe de los reyes en el poema?

_A. Los reyes viven en un palacio y el prncipe en una choza.
_B. El prncipe esta hecho de oro y los reyes de lata.
_C. El prncipe es ms alegre que los reyes.
_D. El prncipe no tiene cabeza chascona y los reyes si.
33
En la siguiente estrofa, la palabra subrayada puede ser reemplazada por:

"Los reyes, muy elegantes,
se pusieron sus coronas
y el prncipe fue feliz
con su cabeza chascona."
_A. Humildes
_B. Distinguidos
_C. Perfectos
_D. Orgullosos
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Kintun
De qu material esta hecho el principe?

_A. Cristal
_B. Oro
_C. Plata
_D. Lata
35
En qu lugar realizan un pic - nic los personajes del texto?

_A. Dentro del palacio
_B. Bajo un sauce llorn
_C. A orillas del mar
_D. En la luna
19/23
23/8/2016
Kintun
TABLA DE ESPECIFICACIONES LENGUAJE Y COMUNICACIN

N Clave GD Habilidad
Eje
OA
Indicador
1 C
Localizar
Sin Eje
informacin
OA 4
(4)
Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a

informacin explcita de un texto.
2 B
Localizar
Sin Eje
informacin
OA 4
(4)
Explican, oralmente o por escrito, los problemas que

enfrentan los personajes y cmo se resuelven
3 D
Interpretar Sin Eje

y relacionar
OA 4
(4)
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que

aluden a informacin implcita del texto.
4 B
Reflexionar Lectura
OA 4
(3)
5 C
Interpretar Lectura
y relacionar
OA 6
(3)
Responden por escrito preguntas que aluden a

informacin explcita o implcita de un texto ledo.
6 B
Localizar
Lectura
informacin
OA 6
(3)

7 A
Localizar
Lectura
informacin
OA 6
(3)

8 C
Localizar
Lectura
informacin
OA 6
(3)
Explican, oralmente o por escrito, informacin que han

aprendido o descubierto en los textos que leen.
9 D
Localizar
Lectura
informacin
OA 4
(3)
Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los

cuales se enfrentan los personajes y cmo se resuelven.
10 C
Localizar
Lectura
informacin
OA 4
(3)

11 C
Localizar
Lectura
informacin
OA 4
(3)
Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el

relato.
12 C
Reflexionar Lectura
OA 4
(3)
Comunican qu sentiran ellos si estuviesen en el lugar de

determinado personaje a travs de comentarios orales o
escritos, dramatizaciones, dibujos u otras
manifestaciones artsticas.
13 B
Reflexionar Lectura
OA 4
(3)

14 B
Interpretar Lectura
y relacionar
OA 4
(3)
15 D
Interpretar Lectura
y relacionar
OA 4
(3)
Describen a un personaje, mencionando caractersticas

fsicas y sentimientos que experimenta en algunas
situaciones, si es relevante.
20/23
23/8/2016
Kintun
16 B
Interpretar Lectura
y relacionar
OA 4
(3)

17 C
Reflexionar Lectura
OA 4
(3)

18 B
Reflexionar Lectura
OA 4
(3)

19 D
Reflexionar Lectura
OA 4
(3)

20 C
Localizar
Lectura
informacin
OA 6
(3)

21 C
Interpretar Lectura
y relacionar
OA 6
(3)

22 C
Localizar
Lectura
informacin
OA 6
(3)

23 D
Reflexionar Lectura
OA 6
(3)

24 B
Interpretar Sin Eje

y relacionar
OA 6
(4)
25 C
Interpretar Lectura
y relacionar
OA 6
(3)

26 C
Interpretar Lectura
y relacionar
OA 6
(3)
Encuentran informacin usando ttulos, subttulos,

ndices o glosarios.
27 C
Localizar
Lectura
informacin
OA 6
(3)

28 D
Localizar
Lectura
informacin
OA 6
(3)

29 C
Interpretar Sin Eje

y relacionar
OA 2
(4)
30 D
Localizar
Lectura
informacin
OA 6
(3)

31 B
Interpretar Lectura
y relacionar
OA 4
(3)
Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los

cuales se enfrentan los personajes y cmo se resuelven.
32 C
Interpretar Lectura
y relacionar
OA 4
(3)
Expresan, oralmente o por escrito, su opinin sobre un

personaje.
33 B
Reflexionar Lectura
OA 5
(3)
Explican versos del poema.
21/23
23/8/2016
Kintun
34 D
Localizar
Lectura
informacin
OA 5
(3)
Explican con sus propias palabras un poema ledo en

clases.
35 B
Localizar
Lectura
informacin
OA 4
(3)

22/23
23/8/2016
Kintun

Nombres
Apellido Paterno
Apellido Materno
RUT
Curso
Fecha
4 Bsico
1.
21.
2.
22.
3.
23.
4.
24.
5.
25.
6.
26.
7.
27.
8.
28.
9.
29.
10.
30.
11.
31.
12.
32.
13.
33.
14.
34.
15.
35.
16.
17.
18.
19.
20.
23/23

1 ° Ensayo SIMCE Lenguaje

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23/8/2016

PRIMER ENSAYO SIMCE 4 BSICO_LENGUAJE Y COMUNICACIN 2016

Lee y responde las preguntas 1, 2, 3 y 4

LA PRINCESA SIN PALACIO

Segn el texto ledo. Qu deca la profeca respecto a la nueva reina?

_A. Que una reina visitara a un anciano en unpequeo bosque.

Segn el texto. Qu decisin tomaron las hermanas al no encontrar el palacio deseado?

Qu hizo que las hermanas encontraran finalmente su palacio?

_A. Tener confianza en que algn da encontraran supalacio deseado.

Cul es el propsito comunicativo del texto?

Los nios que se comunican, no se ven desde hace:

_A. Varios aos

En qu lugar se conocieron los nios?

Cul es la idea principal de este prrafo?

Cul es el principal motivo de la carta de Ximena a Javier?

_A. Saber si va a venir el prximo verano.

Lee y responde las preguntas 9, 10, 11, 12, 13 y 14

El objetivo del texto ledo es:

_A. Informar sobre la belleza de la flor Aauca

De acuerdo al texto ledo. En qu zona de Chile se desarrolla la historia?

_A. Extremo sur

Segn el texto ledo. Qu llev al joven ir tras el sueo que tuvo?

Qu significado se le dio a la aparicin de flores sobre la tumba de la joven indgena?

_A. La tristeza del joven

Qu sentimientos de la joven Aauca se manifiestan al comparar el tercer y cuarto prrafo?

_A. El amor (prrafo 3) y la muerte (prrafo 4)

Lee y responde las preguntas 15, 16, 17, 18 y 19

El len, la zorra y el ciervo

Segn el texto ledo. Cmo caracterizaras al ciervo?

Qu invent la zorra para atraer al ciervo hacia el len?

El texto ledo se caracteriza por:

_A. Expresar sentimientos

Qu motivo o hecho llev al ciervo a creer por segunda vez en la zorra?

_A. El inters por ser presa del rey de la selva

Lee y responde las preguntas 20, 21 y 22

Segn el texto ledo: Cundo se inici la Guerra de Arauco?

Con qu objetivo los espaoles expusieron la cabeza de Lautaro en la Plaza de Armas de

En qu batalla Lautaro da muerte a Pedro de Valdivia?

Lee y responde las preguntas 23 y 24

Cul es la finalidad de este texto?

Cul es la importancia de las imgenes que acompaan los textos?

Lee y responde las preguntas 25, 26 y 27

Volcn Calbuco en la regin de Los Lagos entr en erupcin

Cul es la principal informacin que entrega el texto?

En qu regin ocurri el hecho que describe el texto?

Lee y responde las preguntas 28, 29 y 30

Los pandas gigantes en cautiverio

En qu pas se encuentran en mejores condiciones los osos panda en cautiverio?

Cul es el pas de origen de los osos panda?

como si fueran dos ratas.

Por qu motivo a los reyes se les cay la corona?

En qu se diferencia el prncipe de los reyes en el poema?

En la siguiente estrofa, la palabra subrayada puede ser reemplazada por:

De qu material esta hecho el principe?

En qu lugar realizan un pic - nic los personajes del texto?

TABLA DE ESPECIFICACIONES LENGUAJE Y COMUNICACIN

Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a

Explican, oralmente o por escrito, los problemas que

Interpretar Sin Eje

Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que

Responden por escrito preguntas que aluden a

Responden por escrito preguntas que aluden a

Responden por escrito preguntas que aluden a