Asignatura:

Psicometría

Título del trabajo:

Test de orientación vocacional

Presenta
Wilmer Alexander Meneses ID: 662164

Docente:
Olga Patricia Martínez

Colombia, Pasto Nariño Abril 19 del 2021

 Test de orientación vocacional basado en la teoría de inteligencias

múltiples de Howard Gardner

Instrucciones

Lea cada una de las afirmaciones que se presentan a continuación y responda si está

de acuerdo o en desacuerdo marcando una X en la casilla correspondiente teniendo en

cuenta sus gustos e intereses.

N° Pregunta De En
acuerdo desacuerdo
1 Puedo resolver fácilmente operaciones matemáticas en
mi mente

2 En general disfruto de dar mi punto de vista en debates

o discusiones
3 Logro ubicarme con facilidad en los mapas

4 Sé tocar algún instrumento musical

5 Disfruto mucho bailar y crear coreografías

6 Con facilidad reconozco mis emociones y sé

controlarlas

7 Me gusta participar de reuniones grupales y eventos

especiales
8 Con frecuencia busco tener contacto con la naturaleza

9 Me gusta trabajar con computadores y otros aparatos

tecnológicos

10 En general discuto cuando una afirmación me parece

ilógica
11 Tengo muy claro donde es el sur, este, oeste y norte

12 Utilizo la música para realizar la mayoría de mis De En

actividades diarias acuerdo desacuerdo
13 En general soy muy expresivo(a) con mi cuerpo y mi
rostro

14 Con frecuencia se exactamente que me hace sentir

feliz, enojado, triste, etc.

15 Soy capaz de liderar equipos sin dificultad

16 Me gusta contribuir en actividades de recuperación del
medio ambiente
17 Me gustan los juegos en los cuales deba resolver un
problema (sudokus, rompecabezas)

18 Disfruto de escribir cuentos, cartas o documentos de

cualquier índole

19 Logro entender fácilmente los gráficos que vienen en

las instrucciones de diferentes productos.

20 En general disfruto de realizar deportes

21 En general disfruto del tiempo en el que puedo

reflexionar en silencio sobre mis sentimientos

22 Soy capaz de identificar con facilidad el estado de

animo de otros

23 Disfruto la compañía de los animales

24 Me gusta trabajar con números y figuras

25 Logro aprender con facilidad otros idiomas

26 Me gusta admirar las construcciones y estructuras de

los lugares que visito

27 Sé reconocer con facilidad los instrumentos musicales

en una canción

28 Tengo buen sentido de la coordinación y el equilibrio De En

acuerdo desacuerdo
29 Me doy cuenta con facilidad cuando un comentario
afecta a otra persona
 30 Disfruto de leer textos de cualquier índole

Escala de calificación.

Los siguientes ítems corresponden a un tipo de inteligencia y se relacionan con

habilidades requeridas en diferentes ocupaciones y/o carreras.

Inteligencia lógico-matemática

Los ítems 1-9-17-24, se relacionan con la inteligencia lógico matemática la cual es

de gran utilidad para el desarrollo de carreras como las ingenierías, ciencias exactas,

medicina y ciencias económicas

Inteligencia lingüística

Los ítems 2- 10-18- 25-30 corresponden con la inteligencia lingüística, la cual es de

gran utilidad para el desarrollo de disciplinar como el derecho, psicología, filosofía y

ocupaciones como el ser escritor, redactor y relacionadas.

Inteligencia visual espacial

 Los ítems 3-11-19-26 corresponden con la inteligencia viso espacial la cual

posiblemente sea pertinente para el desarrollo de actividades relacionadas con la

arquitectura, la ingeniería civil, el diseño y la geografía, y con profesiones que se

desenvuelvan en campos como el turismo, la construcción y diseño de obras y la

cartografía.

Inteligencia musical- rítmica

Los ítems 4-12-27 se relacionan con la inteligencia musical- rítmica, la cual

posiblemente permita para desarrollar carreras como la música.

Inteligencia kinestésico-corporal

Los ítems 5- 13-20-28 corresponden con la inteligencia kinestésico- corporal, la

cual posiblemente permita desenvolverse adecuadamente en ocupaciones como la

actuación, el periodismo, la comunicación social y los deportes.

Inteligencia intrapersonal

Los ítems 6-14- 21 se relacionan con la inteligencia intrapersonal, la cual es de gran

utilidad para el desarrollo de actividades artísticas y de desarrollo personal y espiritual

Inteligencia interpersonal

Los ítems 7-15-22- 29 corresponden con la inteligencia interpersonal, la cual puede

brindar herramientas útiles para el desarrollo de actividades relacionadas con las relaciones

públicas, la política, derecho, relaciones internacionales y cargos de liderazgo en empresas

 Inteligencia naturalista

Los ítems 8- 16- 23 se relacionan con la inteligencia naturalista, la cual

posiblemente permita desarrollar carreras como la biología, ingeniería ambiental, geografía

y veterinaria.

En este orden de ideas cada ítem suma un punto, de manera que el tipo de

inteligencia que genere una puntuación mayor se puede interpretar como una tendencia, con

la salvedad de que un test debe apoyarse de otros elementos cuantitativos y cualitativos

para lograr una mejor orientación vocacional.

Cabe mencionar que de acuerdo a la teoría de Gardner (1987 citado en Macías,

2002) los seres humanos cuentan con todas las inteligencias, no obstante el nivel de

desarrollo de cada una de ellas puede variar de acuerdo a la dotación biológica, de la

interacción con el entorno y de la cultura propia en su momento histórico, por ende dichas

inteligencias, se combinan y se usan en diferentes grados, de manera personal y única, lo

cual permite tener determinadas inclinaciones por actividades, profesiones u ocupaciones

específicas.

Referencias

Macías, M (2002). LAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS. Psicología desde el Caribe,

(10),27-38.