Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gestión Financiera y Mercado de Capitales
Código: 107064
Guía de actividades y rúbrica de evaluación –
Fase 3 – Proponer un plan de financiación

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio en la Unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
15 de marzo de 2021 11 de abril de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Comprender el funcionamiento del sistema financiero, los actores que

intervienen y los instrumentos que se negocian y el cálculo de su valor
en el tiempo, para favorecer procesos decisionales propios de la gestión
financiera de las organizaciones.

La actividad consiste en:

Los estudiantes deben desarrollar las siguientes actividades individuales

y colaborativas:

Individuales.

• Revisar y apropiar el material de estudio de la Unidad 2, disponible

en el Entorno de Aprendizaje.
• Leer el Caso de estudio.
• Elaborar un archivo en Excel con los datos requeridos para
desarrollar el problema de estudio y un documento en Word con la
interpretación de los resultados.
• El estudiante prepara en forma individual el caso, en donde se
requiere que tome en cuenta tanto la teoría como los modelos e
instrumentos que se utilizan en finanzas, a fin de interpretar,
diagnosticar, argumentar y proponer recomendaciones y

1
 decisiones sobre problemas o situaciones reales que se viven en
las organizaciones.
• El estudiante comparte, discute, defiende y acuerda con su grupo
colaborativo la resolución del caso.

Colaborativos.
• Como grupo colaborativo elaboran un informe en Word con el
análisis e interpretaciones y el Excel con los cálculos
correspondientes después de socializar y discutir el procedimiento
y los resultados en el foro. Estos informes se presentan en el
Entorno Evaluación

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el Entorno de Información Inicial debe:

1. Revisar las fechas de entrega de la actividad.

2. Revisar de manera constante los foros informativos.
3. Revisar los datos de contacto por Skype de su tutor y/o director
de curso.

En el Entorno de Aprendizaje debe:

1. Revisar las fuentes documentales para el desarrollo de la actividad.

2. Revisar la guía de actividades y la rúbrica de evaluación de la
actividad.
3. Interactuar de manera proactiva, oportuna y constructiva en el
foro creado para el desarrollo de la actividad.

En el Entorno de Evaluación debe:

1. La persona con el rol de líder deberá subir la asignación requerida

para ser evaluada por parte del tutor.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Definir roles de interacción para el desarrollo del trabajo

colaborativo
• Desarrollar caso:

2
Caso

Continuando con el problema planteado en la Fase 2 del Curso, se

avanzará en el análisis y toma de decisiones frente a las diferentes
opciones de financiamiento tanto a corto como largo plazo, opciones a
nivel interno y externo, que Usted como nuevo Gerente de la Compañía
propondrá a su Junta Directiva.

Usted fue contratado recientemente por la empresa para desempeñar el

cargo de Gerente Financiero en la Cementera Argos SA. Su
responsabilidad es asistir a la empresa en su planeación financiera, a
corto, mediano y largo plazo, así como evaluar el desempeño financiero,
generando alternativas para la adecuada toma de decisiones.

Le han dicho que para que se vaya formando una idea de la empresa
cuya dirección asume; estudie los estados financieros básicos que le
entregan, para ello, tome como base los libros financieros suministrados
en la guía de actividades de la fase 2.

• De manera individual elabora el archivo en Excel haciendo uso de

las herramientas que ofrece esta hoja de cálculo y sus diferentes
funciones, buscando ser eficientes en el manejo de la hoja de
cálculo. Se deben utilizar las funciones para realizar cálculos con
los valores de las celdas permitiendo modificar su contenido.

• Con esta información cada estudiante debe elaborar un análisis y

proponer un plan de financiamiento que le permita a la empresa
instalar una nueva planta de producción de cemento, considere
que este proyecto tiene un sentido de responsabilidad social
empresarial, con el que busca beneficiar a la población de la
localidad. Para la elaboración del plan de financiación, considere
todos los recursos en los que se debe invertir: maquinaria,
instalaciones, edificación, terreno, mano de obra para la
construcción, mano de obra para la puesta en marcha, materia
prima, entre otros.

3
 • El diagnóstico lo soporta con el desarrollo de los diferentes
indicadores desarrollados en un archivo en Excel que debe
contener las siguientes hojas:
o Hoja 1 Estados Financieros
o Hoja 2 Administración del capital de trabajo y opción de
financiamiento a corto plazo.
o Hoja 3 Plan de financiamiento en el largo plazo. Se recomienda
consultar la tasa de interés que pueden ofrecerle en la
actualidad los diferentes bancos comerciales, usted decide la
modalidad del crédito o los créditos, por ello, debe
documentarse sobre las existentes.

• Elaboración de un informe individual en formato Word en donde se

describan las diferentes opciones de financiamiento consultadas en
esta unidad, al igual que las elegidas por usted en la construcción
del plan de financiación. En el mismo informe, debe interpretar los
resultados obtenidos en cuanto a la administración del capital y el
plan de financiamiento.
• Cada estudiante comparte, discute, defiende y acuerda con su
grupo colaborativo la resolución del caso.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
• Después de socializar y argumentar en el foro cuál es la mejor
solución, como grupo colaborativo elaboran un informe en el que
se dé respuesta al caso.
• Como grupo colaborativo profundizan en como implementarían el
crowdfounding, fundraising, crowdlending y fintech como opciones
de financiamiento para esta empresa y deciden cual
recomendarían para la misma y por qué. Deben sustentar sus
análisis, entregando la información teórica y financiera suficiente
para que los directivos de la Cementera Argos SA., puedan tomar
decisiones al respecto.
• El informe del grupo colaborativo con sus soportes se presenta en
el Entorno de Evaluación.

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 2. Lineamientos generales para la elaboración de las
evidencias de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en
cuenta las siguientes orientaciones:

Cada uno de los miembros del equipo de solución de problemas

(ustedes) deberá asumir uno de los siguientes roles y comunicárselo a
su equipo de manera oportuna:

1. Líder de Equipo de Proyecto. Encargado de presentar los

resultados de los casos dentro de sus funciones se encuentra el
planear, organizar, dirigir y controlar el desempeño de los
miembros de su equipo. Así como apoyar en donde algún otro
miembro del equipo presente dificultades.

2. Administrador de Recursos. Encargado de gestionar la calidad

de los aportes y de realimentarlos para unificar un único criterio
de decisión. Su participación debe ser dinámica haciendo que los
aportes de los demás miembros del equipo cumplan con los
requisitos de la rúbrica tigre relacionada con la valoración de
aportes dentro de la actividad.

3. Gestor de Conocimiento. Dentro de sus funciones se encuentra:

recopilar el conocimiento organizacional del equipo en la
resolución de casos. facilitar la gestión del líder del entregándole
información oportuna y adecuada a sus necesidades. gestionar la
documentación de cada caso (esto es evidencias de debate y
desarrollo). Su principal responsabilidad radica en proponer
nuevas formas de resolver los requerimientos proporcionando
nuevos conocimientos dentro del desarrollo de la actividad.
Además de estas funciones será también el encargado de integrar
la técnica IRIA al desarrollo de las actividades del curso para lo
cual puede revisar este recurso: https://youtu.be/5oyY0QpCBXs

4. Encargado de la gestión de estándares, riesgos y

requerimientos. Su rol se enfoca en definir los estándares que
la solución de cada caso debe cumplir. Dentro de sus funciones se
encuentra la realización de una adecuada gestión del tiempo en
las entregas y verificar que cada aporte de los compañeros
5
 incluido el suyo propio tengan una ilación con lo que se va
construyendo dentro de cada espacio de trabajo colaborativo.
Debe garantizar que cada aporte que se realice en el equipo
cumpla con los requerimientos de la rúbrica Tigre. Puede
profundizar más en el siguiente enlace:
https://youtu.be/QiU21UbcmEs

5. Jefe funcional de soporte. Encargado de brindar soporte en las

funciones de todos los miembros del equipo de consultoría y
brindar apoyo en todas las actividades que se conviertan en
cuellos de botella dentro del desarrollo de este.

Así mismo el jefe de soporte debe articularse con cada miembro del
equipo para fortalecer la calidad de los aportes y la integración de
soportes documentales que sean referidos por el gestor de
conocimiento. Es importante mencionar que buena parte de que
la comunicación con sus compañeros y con su tutor sea fluida,
oportuna y efectiva. Recuerden que estos roles deben rotar para
cada actividad.

Adicional a lo anterior también se debe tener en cuenta:

Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.

1. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.
2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
3. Sólo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.

6
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA.

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo

académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

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3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad:En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio en la Unidad 2
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: Los aportes del participante son oportunos
y contribuyen a fortalecer el desarrollo de la actividad
colaborativa, realizando un correcto cálculo de los
indicadores financieros que permiten analizar el
capital de trabajo de la empresa y proponer una
opción de financiación en el corto plazo.
Primer criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
de evaluación: obtener entre 16 puntos y 30 puntos.

Análisis del Nivel Medio: Los aportes del participante contribuyen

capital de a potenciar el impacto de la actividad colaborativa.
trabajo y Aunque estos no son oportunos en la mayoría de los
propuesta de casos y/o no todos los cálculos de los indicadores
financiación en financieros son correctos. Analiza de manera
el corto plazo. superflua el capital de trabajo de la empresa y/o no
argumenta adecuadamente la opción de financiación
Este criterio en el corto plazo
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos del obtener entre 2 puntos y 15 puntos.
total de 100
puntos de la Nivel bajo: los aportes del participante no son
actividad. oportunos ni contribuyen al desarrollo de la actividad
y/o los cálculos de los indicadores financieros no son
correctos, por tanto, no realiza el adecuado análisis
del capital de trabajo de la empresa y/o no propone la
opción de financiación en el corto plazo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 1 punto.

Segundo Nivel alto: El resultado del entregable, evidencia

criterio de procesos de aplicación de saberes y revisión
evaluación: exhaustiva de fuentes documentales para una
correcta y profunda interpretación de los indicadores
financieros.

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Propone un plan Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
de financiación obtener entre 16 puntos y 30 puntos.
sustentado.
Nivel Medio: El resultado del entregable, evidencia
Este criterio procesos de aplicación de saberes y revisión parcial de
representa 30 fuentes documentales y/o la interpretación de los
puntos del indicadores financieros no es profunda. Si su trabajo
total de 100 se encuentra en este nivel puede obtener entre
puntos de la 2 puntos y 15 puntos.
actividad
Nivel bajo: El resultado del entregable, evidencia
procesos de aplicación de saberes y revisión somera
de fuentes documentales y/o no presenta
interpretación de los indicadores financieros. Si su
trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 1 puntos.

Nivel alto: El entregable presentado cumple con

todos los requisitos que maneja la norma APA en su
Tercero última versión, para poderlos integrar puede apoyarse
criterio de en el siguiente enlace https://n9.cl/8eop.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 6 puntos y 10 puntos.
Gestión de la
calidad en la Nivel Medio: El entregable presentado integra
presentación del citación de fuentes dentro del cuerpo del trabajo y
informe aplica de manera parcial las normas APA en su última
individual. versión.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
representa 10 obtener entre 2 puntos y 5 puntos.
puntos del
total de 100 Nivel bajo: El entregable presentado no integra
puntos de la dentro de su cuerpo el uso de Normas APA en su
actividad última versión.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 1 punto.

Cuarto criterio Nivel alto: El informe de resolución del caso expresa

de evaluación: en forma clara y soportada con el desarrollo de los
ejercicios en la hoja de cálculo, sustentando, además,

9
Sustenta con los tipos de financiación propuestos a partir de la
elementos revisión teórica y los cálculos.
teóricos y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
cálculos obtener entre 11 puntos y 20 puntos.
financieros, las
opciones de Nivel Medio: El informe de resolución del caso
financiación expresa en forma clara pero no cuenta con el correcto
adecuadas para desarrollo de los ejercicios en la hoja de cálculo y/o
el proyecto no argumenta adecuadamente el uso de las
propuesto. alternativas de financiación propuestas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Este criterio obtener entre 2 puntos y 10 puntos.
representa 20
puntos del Nivel bajo: El Informe no desarrolla el caso
total de 100 planteado para esta fase.
puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
actividad obtener entre 0 puntos y 1 puntos.
Nivel alto: El informe presenta excelente estructura
Quinto criterio
y aplica correctamente las Normas APA, para poderlas
de evaluación:
integrar puede apoyarse en el siguiente enlace
https://n9.cl/8eop. Si su trabajo se encuentra en
Gestión de la
este nivel puede obtener entre 6 puntos y 10
calidad en la
puntos.
presentación del
informe
Nivel Medio: El informe presenta la temática
colaborativo.
solicitada pero no aplica correctamente las Normas
APA. Si su trabajo se encuentra en este nivel
Este criterio
puede obtener entre 2 puntos y 5 puntos.
representa 10
puntos del
Nivel bajo: El entregable presentado no presenta las
total de 100
Normas APA en su última versión. Si su trabajo se
puntos de la
encuentra en este nivel puede obtener entre 0
actividad
puntos y 1 punto.

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