[ CITATION Jan \l 9226 ]

PASO 4
DESARROLLO ACTIVIDAD COLABORATIVA UNIDAD 3.

Flor Alba Albarracín Caro Cod. 46367240

Kelly Lorena Baquero Pinzón Cod. 1022355525
Angélica Contreras Cod. 37440463
Eryca Licet Piza Barbosa Cod. 52766669

Tutor:

Doctor Ariel Reyes

Grupo 107068_3

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS
MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN DE ORGANIZACIONES
GREEN PROJECT MANAGEMENT
COLOMBIA, NOVIEMBRE 2020
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÒN.....................................................................................................................................3
1. OBJETIVOS......................................................................................................................................4
1.1. Objetivo general.........................................................................................................................4
1.2. Objetivos específicos..................................................................................................................4
ACTIVIDAD A DESARROLLAR:............................................................................................................5
1. Al aplicarla al proyecto que ha desarrollado cuales serían los elementos que de acuerdo con el
modelo Canvas generan valor para quien desarrolle / se beneficie con el proyecto.................................5
a. Realización del lienzo del proyecto considerando los 9 criterios de análisis........................................5
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO........................................................................................................6
LIENZO DE MODELO DE NEGOCIO..................................................................................................7
2. Cada acción que desarrolle se debe monetizar y evaluar su impacto en el desarrollo del proyecto..8
3. Revisen la evaluación del proyecto desde la óptica de la triple cuenta de resultados pueden
apoyarse en los siguientes parámetros:..................................................................................................11
No es necesario tener en cuenta todos los parámetros, pero si es importante considerar las más relevantes
u otras que estimen pertinentes..................................................................................................................12
Usando un mapa mental ¿Qué elementos se pueden utilizar para verificar que su proyecto permite el
desarrollo de un proyecto sustentable?......................................................................................................12
4. Revisen los criterios de evaluación disponibles en los recursos de la unidad, así como aquellos
disponibles en el archivo de Excel anexo a la actividad. De acuerdo con ellos elaboren un Working
Paper para determinar la mejor forma de identificar la factibilidad económica, social y ambiental del
proyecto trabajado. ¿Cuáles serían los KPI´s clave que podrían evidenciar dichos resultados?.............12
5. Evalúen la factibilidad económica, social y ambiental de su proyecto considerando para esto la
siguiente información:...........................................................................................................................12
6. Elaboren su flujo de caja para los dos años proyectándolo de manera semestral. Desde este análisis
y considerando los siguientes datos (asociados a los datos del ítem anterior). ¿El proyecto es rentable?
Justifiquen su respuesta.........................................................................................................................12
Método de depreciación usado. Depreciación en línea recta......................................................................13
7. Supongan que el proyecto que diseñaron en la unidad 1. Tiene la siguiente información:.............13
8. Usando la herramienta de Google data Studio construyan un dashboard del proyecto mostrando
los resultados obtenidos para esto pueden apoyarse en:.........................................................................13
CONCLUSIONES...................................................................................................................................14
Bibliografía................................................................................................................................................15
INTRODUCCIÒN
 1. OBJETIVOS

1.1. Objetivo general.

 Medir el impacto que, para la sociedad, el entorno y el contexto generan los procesos directivos

desarrollados durante el diseño, gestión y dirección de un proyecto bajo la óptica de la triple

cuenta de resultados.

1.2. Objetivos específicos

 Estudiar los elementos que de acuerdo con el modelo Canvas.

 Monetizar y evaluar el impacto del modelo de Canvas en el desarrollo del proyecto.

 Análisis desde la óptica de la triple cuenta de resultados.

 Realizar un Working Paper para determinar la mejor forma de identificar la factibilidad

económica, social y ambiental del proyecto.

 Evaluar la factibilidad económica, social y ambiental del proyecto.

 Elaborar flujo de caja con proyección a dos años.

 Elaborar un dashboard del proyecto.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR:

1. Al aplicarla al proyecto que ha desarrollado cuales serían los elementos que de acuerdo con el

modelo Canvas generan valor para quien desarrolle / se beneficie con el proyecto.

a. Realización del lienzo del proyecto considerando los 9 criterios de análisis.

Rta:

CONTEXTUALIZACIÓN:

El Modelo Canvas es una herramienta que se usa para analizar y crear modelos de negocio de forma

simplificada, este modelo se utiliza para pasar de idea a proyecto y plasmar la idea en un modelo

empresarial, él se va desarrollando o modificando según su ejecución.

[ CITATION Jan \l 9226 ]

El modelo de Canvas fue creado por el doctor Alexander Osterwalder se integra dentro de la metodología

lean-startup que basa en encontrar y fomentar nuevas formas de crear, entregar y captar valor para el

cliente mediante el aprendizaje validado.

[ CITATION Jan \l 9226 ]

El uso del Modelo Canvas presenta beneficios como:

 Mejora la comprensión.

 Amplios puntos de enfoque.

 Análisis estratégico.

Un modelo de Canvas muestra la manera lógica de interconexión entre los 9 modelos básicos de un

modelo de negocio. [ CITATION Jan \l 9226 ]

 Ilustración Modelo de Canvas Orden y Lienzo.

Autor:[ CITATION Jan \l 9226 ]

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

“Dotación de equipos de laboratorio e insumos de laboratorio para instituciones educativas del

municipio de Gámeza, Boyacá.”

Dotar con equipos de laboratorio e insumos las instituciones educativas de municipio de Gámeza Boyacá,

el desarrollo del proyecto apoyaría a disminuir la falta de interés de los estudiantes por la educación en el

municipio o el surgimiento de una generación flotante que busque mejores sistemas educativos lo que

permitiría que solo la mano de obra no calificada se quede en el municipio.

No se puede analizar el problema sin tener en cuenta que el problema se presenta por el bajo presupuesto

que la administración municipal puede destinar a mejorar la calidad de la educación o la poca

preocupación de innovación en el sector educativo municipal.

 LIENZO DE MODELO DE NEGOCIO.
“Dotación de equipos de laboratorio e insumos de laboratorio para instituciones educativas del municipio de Gámeza, Boyacá.”
Socios Clave. Actividades Clave.
Laboratorios
Dotar. (Implementos,
Proveedores. equipos, reactivos)
Empresas de adecuación. Adecuar. (Lugar para
laboratorio)
Proveedores de equipos
de laboratorio.
Capacitar (personal en uso de
equipos)
Instituciones educativas.
Recursos Clave.
Materia Prima. (Insumos de
laboratorio
Equipos. (Kit de
laboratorios)
Personal Humano.
(formador-Obreros)
Estructura de Costos.
Costes fijos.
Costes variables.
Impuestos.
Adquisición de todos los activos.
Adquisición de materia prima.
Propuesta de Valor. Relaciones con los clientes. Segmentación de Clientes.
Campañas de Marketing. Instituciones educativas.
Dotar de equipos e insumos
de laboratorio de la mejor Demostración a los posibles Estudiantes de secundaria.
calidad. clientes de las ventajas que
se obtienen en el sistema Universidades.
Mejorar el nivel de estudio en educativo.
las instituciones educativas.
Institutos de educación
Publicidad para las superior.
instituciones educativas
Canales Estudiantes del municipio
de Gámeza Boyacá.
Canales presenciales.
Canales virtuales
Vías de Ingresos.
Presupuesto de la alcaldía del municipio de Gámeza Boyacá.
Recursos propios de entidades educativas. (créditos – Efectivo – Inversiones)
Recursos propios de institutos de educación Superior.
 2. Cada acción que desarrolle se debe monetizar y evaluar su impacto en el desarrollo del proyecto.

ADQUISISCIÓN DE IMPLEMENTOS E INSUMOS PARA LABORATORIO DE COLEGIO

Valor
Detalles Unidades Unitario Valor total.
Implementos     20.554.000
17.00
Tubo de ensayo 200 0 3.400.000
4.50
Gradilla 10 0 45.000
4.55
Vaso de precipitado 100 0 455.000
267.00
Conjunto De Cilindro De Matraz De Vaso De Precipitados 4 0 1.068.000
18.90
Probetas plásticas 60 0 1.134.000
28.70
Embudo Vidrio Filtración Corriente 60 Ml 60 0 1.722.000
57.00
Pipetas De Transferencia De Plástico 5 Ml De Capacidad Gradual. 60 0 3.420.000
120.00
Bureta Clase B Llave De Vidrio 50ml (0.10) 20 0 2.400.000
3.10
Gotero 100 0 310.000
138.00
Embudo de decantación 30 0 4.140.000
123.00
Cristalizador 20 0 2.460.000
Equipos     101.170.000
140.00
Mechero Bunsen Premium, Lpg - Estabilizador De Llama 30 0 4.200.000
467.00
Balanza De Precisión Digital Para Laboratorio 20 0 9.340.000
2.20
Vidrio reloj 60mm - 70mm - 80mm - 100mm 150 0 330.000
Termómetro Digital de Bolsillo, Sonda Metálica, -50 A 300ºc, (0.1ºc), 58- 120.00
572°F 100 0 12.000.000
203.00
Agitador Magnético De Laboratorio 20 0 4.060.000
720.00
MICROSCOPIO PARA ALUMNO mod. IBD-03A. 400 X 10 0 7.200.000
338.00
LUPA BINOCULAR ALUMNO 10 0 3.380.000
1.250.00
EQUIPO DE BIOLOGÍA BA-1 4 0 5.000.000
219.00
TIRAS REACTIVAS PARA FOSFATOS 10 0 2.190.000
337.00
TIRAS REACTIVAS PARA POTASIO 0–1500 mg/l. 10 0 3.370.000
SET DE CALOR 2 11.800.00 23.600.000
 0
1.850.00
CABINA DE BIOSEGURIDAD Clase II A1/A2 2 0 3.700.000
6.200.00
Nevera Isotérmica Capacidad 30 litros 2 0 12.400.000
5.200.00
Refrigerador vertical Haber HYC-290 Vol. 290 litros, 2 a 8°C 2 0 10.400.000
Reactivos:     10.070.000
190.00
DICROMATO DE AMONIO HUMECTADO CON AGUA 500g 10 0 1.900.000
DISOLUCIÓN PATRÓN DE CONDUCTIVIDAD 1413 uS (25 ºC) / 1.278 ΜS 109.00
(20 ºC) 10 0 1.090.000
60.00
ESENCIA CEREZA 100ML 10 0 600.000
230.00
TIMOLFTALEINA 5G 10 0 2.300.000
328.00
ALCOHOL ISOAMILICO (3-METIL-1-BUTANOL) 1000ML 10 0 3.280.000
90.00
ACETATO DE SODIO ANHIDRO 1000 GR 10 0 900.000
Otros     17.580.000
2.160.00
Adecuación. 2 0 4.320.000
2.565.00
Capacitación de uso de equipos. 4 0 10.260.000
1.000.00
Auditorias de Manejo. 3 0 3.000.000

Contratos

  Subtotal IVA 19% TOTAL

Contrato de Adecuación 4.320.000 820.800 5.140.800
Contrato Compra de Equipos 101.170.000 19.222.300 120.392.300
Contrato Servicio de Capacitación 10.260.000 1.949.400 12.209.400
Contrato compra de Insumos 30.624.000 5.818.560 36.442.560
Interventorías 3.000.000 570.000 3.570.000
TOTAL 149.374.000 28.381.060 177.755.060

Gastos de Personal
  TOTAL
Gerente de Proyecto     10.556.811
Ingeniero     20.703.375
Coordinador Financiero     2.880.750
Abogado     9.133.906
Auxiliar administrativo     5.127.119
TOTAL     48.401.961
 Gastos Operativos
  Subtotal Cantidad TOTAL
Computador 2.400.000 2 4.800.000
Impresora 500.000 2 1.000.000
Internet 5.000 1 5.000
Teléfono 5.000 1 5.000
Elementos de Oficina 20.000 1 20.000
TOTAL     5.830.000

VALOR TOTAL DEL PROYECTO

$
381.361.021

Monetizar Acciones del Lienzo de Modelo de Negocio.

Costos Fijos     48.401.961
Costes variables. (Marketing - Publicidad)     7.000.000
Impuestos.     8.500.000
Adquisición de todos los activos.     5.830.000
Adquisición de materia prima.     149.374.000
Contratos     177.755.060
Otros     4.000.000
TOTAL:     400.861.021
3. Revisen la evaluación del proyecto desde la óptica de la triple cuenta de resultados pueden
apoyarse en los siguientes parámetros:
No es necesario tener en cuenta todos los parámetros, pero si es importante considerar las más relevantes

u otras que estimen pertinentes.

Usando un mapa mental ¿Qué elementos se pueden utilizar para verificar que su proyecto permite el

desarrollo de un proyecto sustentable?

4. Revisen los criterios de evaluación disponibles en los recursos de la unidad, así como aquellos
disponibles en el archivo de Excel anexo a la actividad. De acuerdo con ellos elaboren un
Working Paper para determinar la mejor forma de identificar la factibilidad económica, social y
ambiental del proyecto trabajado. ¿Cuáles serían los KPI´s clave que podrían evidenciar dichos
resultados?

5. Evalúen la factibilidad económica, social y ambiental de su proyecto considerando para esto la

siguiente información:

a. Periodo de realización: 24 meses.

b. TIO: 22,5% c.

c. TMRR: 35% d.

d. Estimen la rentabilidad de los activos del proyecto teniendo en cuenta que estos equivalen a

$450.000.000

e. Estimen la rentabilidad del patrimonio del proyecto asumiendo que un sponsor dará $250.000.000

para el desarrollo del mismo.

f. Costo promedio ponderado del proyecto WACC (19,64%)

6. Elaboren su flujo de caja para los dos años proyectándolo de manera semestral. Desde este
análisis y considerando los siguientes datos (asociados a los datos del ítem anterior). ¿El proyecto
es rentable? Justifiquen su respuesta.
Método de depreciación usado. Depreciación en línea recta.

7. Supongan que el proyecto que diseñaron en la unidad 1. Tiene la siguiente información:

a. Presupuesto del proyecto $750.000.000.

b. Tiempo de realización del proyecto. 24 meses / 4 semestres / 720 días

c. Fecha de evaluación del proyecto 90 días de haber iniciado.

Nivel de avance esperado 12,5% nivel de avance real 10% presupuesto gastado $185.000.000

Con esta información se debe determinar:

A. EVM

B. Varianza de costo y cronograma.

C. Presupuesto necesario para la completitud.

D. Estrategias para lograr la triple restricción.

8. Usando la herramienta de Google data Studio construyan un dashboard del proyecto mostrando
los resultados obtenidos para esto pueden apoyarse en:

• Mercadeo para emprendedores. (2019, junio 11). Cómo crear un dashboard en Datastudio + Google

Docs [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=tgfUVB82xbs

• MIDE y Vencerás (2020, mayo 29). Data Studio: 15 super trucos que te dejarán con la boca abierta

[Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ufp9PRD5ukQ

• vicampuzano. (2019, mayo 13). Google Data Studio en Español: Tutorial completo Data Studio

[Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=RtbVBeu3gtk

CONCLUSIONES.
 Bibliografía.

Alcalde, J. C. (s.f.). Economipedia. Obtenido de https://economipedia.com/definiciones/modelo-