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Textos relacionados con: “Proceso E-A mediante un enfoque histórico”

Autor Título Diseño Descripción

Caracterización de las
El objetivo de este estudio es describir y analizar las
concepciones epistemológicas
Moreno y Gatica. concepciones acerca de la naturaleza de la ciencia de 53
del profesorado de Biología en Mixto
(2010) profesores ... Los datos fueron recogidos a partir de un
ejercicio sobre la naturaleza de la
cuestionario tipo Likert.
ciencia
Actitudes y creencias sobre Se presenta el pensamiento sobre naturaleza de ciencia y
naturaleza de la ciencia y la tecnología y sus relaciones con la sociedad de una muestra
Vásquez et al.
tecnología en una muestra Mixto representativa de los jóvenes estudiantes. Los participantes
(2010)
representativa de jóvenes completaron 15 cuestiones del Cuestionario de Opiniones …
estudiantes que son la base de los análisis cuantitativos y cualitativos.
Este artículo estudia las actitudes y creencias de estudiantes
Vásquez y Características del conocimiento de todas las etapas educativas sobre algunas características
Cualitativo
Manassero. científico: creencias de los del conocimiento científico. Los resultados muestran creencias
(Etnografía)
(1999) estudiantes complejas, diversas y, a veces, contradictorias e inconsistentes
en los estudiantes.
Confluencias y rupturas entre el Los autores abordan el estudio teórico del aprendizaje
aprendizaje significativo de significativo de Ausubel y el aprendizaje desarrollador desde el
Cualitativo
Nivea y Martínez. Ausubel y el aprendizaje enfoque histórico cultural (EHC) de Vigotsky. Se precisan las
(Revisión
(2019) desarrollador desde la confluencias y rupturas entre ambos. Se arriba a una
bibliográfica)
perspectiva del enfoque histórico aproximación conceptual de Aprendizaje Significativo
cultural de L. S. Vigotsky Desarrollador desde el enfoque histórico cultural…
La formación de conceptos Cualitativo El estudio contribuye a elaborar una comprensión más integral
Ramos y López.
desde las perspectivas (Revisión del complejo proceso de formación de conceptos asociado a
(2021)
cognitivista e histórico-cultural bibliográfica) las perspectivas cognitivista e histórico-cultural.