Colegio Valentín Letelier

Lengua y Literatura
Profesor Fabio Bernal

CONTROL DE LECTURA: MALA ONDA

Electivo Humanista – Lenguaje y Sociedad

Nombre: Curso: Fecha:

Puntaje: Nota: Puntaje total– exigencia 60%

OBJETIVOS
1. Leer comprensivamente la obra narrativa “Mala onda” de Alberto Fuguet.
2. Analizar aspectos de la obra y resolver interrogantes referentes a su contenido

I. VERDADERO O FALSO: Responda con una V o una F según corresponda a la veracidad o falsedad de cada
enunciado. DEBES JUSTIFICAR LAS FALSAS. (1 puntos cada respuesta) (recordar)

1. ____ Matías Vicuña, el protagonista de la historia era un joven de clase alta que aún no terminaba su
enseñanza media

2. ____ En la obra, la familia de Matías es descrita como un tipo de familia que solo da sustento económico a los
jóvenes.

3. ____ Cassia era una joven que conoció Matías en Buzios, luego de que este se perdiera del resto de sus
compañeros en la gira de estudios.

4. ____ El protagonista descubre su origen judío gracias a un llamado telefónico de su abuelo

5. ____ Matías se asusta y llama a su padre para que lo recoja, al quedar solo en una población de Santiago

6. ____ Matías utiliza drogas y alcohol con naturalidad, pues se siente satisfecho con su vida llena de lujos.

7. ____ El padre de Matías tenía ideas conservadoras y moralistas.

8. ____ El protagonista se interesa por Antonia, sin embargo, ella pertenece a otra clase social.

9.____ La obra “Mala onda” retrata la realidad de jóvenes de clase alta chilena durante los 80.

10. ____ El “Rusty” era el hermano de Nacho, quienes se había reencontrado luego del regreso del exilio al que
había sido condenado Rusty por difundir ideales marxistas.

II. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marca en un círculo la alternativa que corresponda la respuesta correcta, según
corresponda. Evita las correcciones o doble elección, ya que anulan tu respuesta. (1 puntos cada respuesta)
(recordar)

1) La novela empieza con Matías Vicuña regresando de su gira de estudios en

a) Pichilemu. b) Rio de Janeiro. c) Buzios d) Brasilia e) Iguazú

2) Nacho, el amigo de Matías, no fue al viaje porque

a) no tenía dinero.
b) su padre había muerto.
c) su padre no lo dejó.
d) no quiso ir.
e) la polola no le dio permiso.
3) En Reñaca, Papelucho llegó con Rusty. Esto provocó que
a) todos se enojaran con Papelucho, por traer a un desconocido.
b) la atención se centrara en Rusty, lo que a Matías no le gustó.
c) la atención se centrara en Papelucho, por haber traído a una persona tan “cool”
d) la atención se centrara en Rusty, y Matías fuera a hablarle para conocerlo.
e) ninguna de las anteriores corresponde.

4) En el “carrete” en la casa de Rusty

I. Matías se aburre y se va.
II. había mucho alcohol y drogas.
III. Matías es rechazado por Antonia.
IV. Matías lo pasa bien.

a) I y II
b) I y III
c) II y IV
d) Sólo II es correcta.
e) II y III.

5) Al ver a su esposa de la mano del Tío Sandro, el padre de Matías

a) se sintió triste y se retiró.
b) encaró a la madre de Matías.
c) observó la situación sin molestarse.
d) encaró al Tío Sandro.
e) le hizo una escena de celos a la madre y su amante.

6) En la fiesta ofrecida en la casa de Matías, surge el caos y este se va, debido a que
a) Matías se emborracha y vomita a un invitado.
b) la madre de Matías se emborracha y ofende a un invitado.
c) Matías se emborracha y ofende a un invitado.
d) el padre de Matías se emborracha y ofende a un invitado.
e) a y c son correctas.

7) El Bar que frecuentaba Matías en Santiago se llama:

a) Rusty
b) Bar Man
c) Juancho’ s
d) Juan’ s bar
e) Ninguna de las anteriores

8) Matías se encuentra con su abuelo en:

a) Una Manifestación
b) City Hotel
c) Café Haití
d) Una Fiesta
e) El Club Unión

9) La familia es presentada en la obra como:

a) El nú cleo que nutre, protege y guía a los jó venes.
b) El nú cleo que esclaviza, somete y humilla a los jó venes.
c) El nú cleo que sustenta material y espiritualmente a los j ó venes.
d) El nú cleo que sustenta só lo materialmente a los  jó venes.
e) El nú cleo ideal donde no había ningú n tipo de carencias
10. Cassia era:
a) La madre de Matías.
b) Una joven que conoció en el Juancho`s.
c) Una joven que conoció en Río de Janeiro.
d) La novia de Lerner
e) Una sirvienta del hotel, que había robado los lentes de Matías.

11. Al verse sólo en una población de Santiago, Matías:

a) Se siente libre y solidario con los pobres de su país.
b) Se alberga en la casa de un joven que le ofrece droga.
c) Se siente feliz de conocer la realidad tal como es.
d) Siente terror y paga una exuberante suma de dinero a un taxista para que lo lleve al centro.
e) Ninguna de las anteriores

12. El Padre de Matías se caracterizaba principalmente por ser:

a) Severo, dulce, individualista, adinerado y de ideas conservadoras.
b) Inmaduro, adinerado, superficial, vividor y carente de autoanálisis.
c) Optimista, libre, autoexigente, adinerado y de ideas liberales.
d) Moralista, consumista, alegre, virtuoso y aristócrata
e) Preocupado por sus hijos y su esposa, un ejemplo de fidelidad y amor por su esposa e hijos.

13. La droga y el alcohol para Matías y sus amigos constituían:

a) Compañeros inseparables de su vida cotidiana.
b) Compañeros de la esporádica depresión que les causaba el colegio.
c) Elementos de apertura al mundo de los adultos en los prestigiosos bares de Santiago.
d) Elementos impensables en sus reuniones sociales.
e) Un flagelo que destruía hasta las familias con más prestigios.

14. El mundo descrito en la obra representa a:

a) Los adolescentes chilenos.
b) Los adolescentes de la clase alta chilena en el periodo de los 80.
c) Los adolescentes de la clase baja chilena en el periodo de los 60.
d) Los adolescentes rebeldes al sistema político chileno en los años 80.
e) Los adolescentes de las cúpulas marginales durante el período de la dictadura.

15. La amistad y el amor para el protagonista eran:

a) Ejes esenciales en su adaptación al medio circundante.
b) Factores imprescindibles para su sano desarrollo psicológico.
c) Conceptos relativos, adaptables a su estado de ánimo.
d) Valores absolutos que todo ser humano debía cultivar.
e) Algo sin la más mínima importancia, ya que para él los sentimientos no tenían gran valor.

16. El protagonista de la obra se sentía:

a) Sólo, pero feliz de su libertad y dinero.
b) Increíblemente amado por el círculo de amigos que lo rodeaba.
c) Sólo, desorientado, pero en búsqueda de un sentido existencial.
d) Injustamente sólo y desadaptado por ser distinto a sus amigos.
e) Totalmente pleno y feliz por el futuro auspicioso que le esperaba como cadete de la marina.

17. Alejandro Paz, el Barman del Juancho`s, constituía para Matías:

a) Un ser arribista y desclasado que se divertía a costa de los hijos de la burguesía.
b) Un joven que acogía y animaba con su conversación a todos los que llegaban al bar.
c) Un joven que sólo pensaba en parecerse a un hijo de la burguesía.
d) Un joven esforzado que aún odiando a la clase alta, le sirve para pagar sus estudios.
e) Un tipo despreciable que fingía estar contra el sistema, pero en el fondo era el más adoctrinado de
todos.

18. Matías se siente atraído por Antonia, pero:

a) No posee la suficiente entereza y certidumbre para jugársela por ella.
b) Sabe que ella lo desprecia por vividor y libertino.
c) Ella pertenece a otra clase social que es vista con malos ojos por su círculo.
d) La ve como una niña arribista y conservadora.
e) Ella está perdidamente enamorada de Nacho, por lo que es un amor imposible para Matías.
19. Se concluye de la obra que:
a) Matí as odiaba su vida, por ese moti vo intentaba destruirse. 
b) Matí as necesitaba experimentar la vida como un abism o, pues poseía una sensibilidad
extrema.
c) Matí as vive la vida entre el alcohol, la droga, el dinero con absoluta natural idad, a
pesar de su insatisfacción interna con los otros.
d) Matí as era un adicto que cuesti onaba su proceder cuando refl exionaba en las  injusti cias
sociales
e) a y son correctas.

Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas desde la 20

Tú deberías pegarte un viaje de verdad, que duela, que te sirva para cachar las cosas como son. No con tu
profesora ni con esos pernos de tus compañeros. Hay que ir solo. Recorrer USA en Greyhound, por ejemplo.
Quedarse en pana en Wichita, comer un taco frente a El Alamo, dormir en un hotelucho lleno de vagos en Tulsa,
Oklahoma. O ir a Nueva York, huevón; meterse al CBGB, cachar a la Patti Smith en vivo. Ésa es vida, pendejo, no
esto. Un día en Manhattan equivale a seis meses en Santiago. Regresar a Chile, loco, a este puterío rasca, bomb,
con los milicos por todos lados y la repre, las mentes chatas, es más que heavy. Es hard core. Si basta escuchar la
radio para cachar lo mal que estamos, Matías. ¿Cuándo van a tocar aquí algo de The Ramones, algo de Los
Pistols? Hazme caso, huevón, y lárgate: go west, my son, go west.
Era como si no pudiera estar acá. Había algo de miedo, un ruido ausente, como cuando uno de estos milicos
dispara un arma vacía; algo de asco, de cansancio, una desconfianza que me estaba haciendo daño, que no me
dejaba tranquilo. Pero no era solo eso: era mi familia, quizás; los amigos, la ausencia de las minas, la onda, la
falta de onda, la mala onda que lo está dominando todo de una manera tan sutil que los hace a todos creer que
nada puede estar mejor, sin darse ni cuenta, sin darnos ni cuenta aunque tratemos.

¿Por qué, si es tu familia la que está enferma, eres tú el que caga? Es como un partido de fútbol. Todos juegan y
patean y diseñan pases pero el arquero eres tú… Eres el mejor arquero de todos, es verdad, pero también el más
huevón. Lo que a ti te conviene, amigo, es que te metan un gol. O abandonar el partido.

El día está perfecto, tanto que la estúpida de mi hermana Pilar no puede evitar el comentar que esto solo
prueba la existencia de Dios y que al Felipe simplemente lo espera lo mejor. El día, la verdad, está increíble, pero
no por eso va uno a dejar sus convicciones de lado.

…Y me doy cuenta de que sí, quizás es verdad, quizás Holden, o su voz, o su forma de ser, sí pueden ser llevados
a la práctica. Eso es lo raro. Nunca me había pasado algo así con un libro ni una película, ni siquiera con un disco.
O con una persona.

20. El tipo de narrador presente en el texto anterior es: (comprender)

I. En tercera persona
II. Omnisciente
III. En primera persona
IV. Protagonista
V. Testigo

A) Solo I
B) Sólo II
C) Sólo IV
D) III y IV
E) IyV

21. La tesis que mejor resume lo presentada en el primer párrafo, es: (sintetizar)
A) No hay que quedarse en Santiago
B) Hay que recorrer Estados Unidos solo
C) Deberías viajar solo, para descubrir la verdad
D) Deberías viajar sin tu profesora
 E) Sólo A y B

22. La mala onda representada en el texto se refiere a (analizar)

A) El no poder a viajar a Estados Unidos
B) La familia
C) La falta de Minas
D) Algo que dominaba todo
E) Todas las anteriores

23. Los lugares mencionados en el primer párrafo son utilizados para demostrar que: (comprender)
A) Se puede viajar a cualquier lado
B) Da lo mismo si se viaja Santiago o a Estados Unidos
C) Se debe viajar solo para descubrir el mundo
D) Que Estados Unidos es mejor que Santiago
E) AyD

24. El ejemplo del fútbol en el tercer párrafo es utilizado para (comprender)

A) Ejemplificar la mala Onda de la sociedad frente a él
B) Comparar su rol de arquero frente al rol social
C) Es importante jugar fútbol para olvidar la mala onda
D) Lo buen arquero que es el protagonista
E) Ninguna de las anteriores

25. El protagonista finalmente descubre que: (analizar)

A) Los pensamientos de Holden lo interpretan
B) Todo es verdad
C) Los pensamientos de Pilar demuestran la existencia de Dios
D) Lo de Holen era más común de lo que pensaba
E) Todas las Anteriores

III. IDENTIFICACIÓN DEL PERSONAJE: Identifica y caracteriza a los siguientes personajes. (2 puntos cada
respuesta) (recordar)

a. Papelucho:

b. Gonzalo Mc Clure:

c. Flora Montenegro:

d. Tío Sandro:
IV. DESARROLLO: Responde las siguientes preguntas, de forma clara y precisa. Debes fundamentar
recurriendo a elementos de la novela leída. Cuida tu redacción y ortografía, no olvides fundamentar y
ejemplificar de la manera más completa posible. (4 puntos cada respuesta)

1. ¿Qué pensaba Matías acerca de su padre? ¿Cómo evoluciona su relación con él a lo largo del relato?
(analizar)

2. Describe y caracteriza al núcleo familiar de Matías. (caracterizar)

3. ¿Por qué la obra se titula “Mala Onda”? fundamenta con algún acontecimiento de la novela. (analizar)

4. Refiérase al uso de la jerga juvenil a lo largo de la novela leída, ¿ de qué manera la jerga juvenil refleja la
identidad de los jóvenes retratados en la novela? (analizar)