( tres momentos del Estado Nacional )

❖ En primer lugar, debemos ponernos de acuerdo en qué es un estado, y mostrar su evolución a lo

largo de la historia, especialmente de Europa Occidental.
❖ En segundo lugar, cuáles son las CARACTERÍSTICAS de los ESTADOS MODERNOS, también
llamados Estados Nacionales.

El orden elegido para solucionar problemas.

Ordenador de la sociedad y que está dotado del monopolio del uso legítimo de la fuerza,
val cual los miembros de la comunidad están subordinados.
Es un instrumento de dominación política y que también es un instrumento para las
vcondiciones sociales y la resolución de problemáticas existentes.
El estado emerge como consecuencia del conflicto.

• Un elemento esencial también, en este Análisis:

Implica una vinculación desigual entre sujetos, que permite un acceso diferente al control de los
recursos de poder que circulan socialmente.

Las constituyen un producto histórico propio de cada orden social pero sus
diferencias y particularidades tiene 2 características fundamentales:

a la vez

Son el principal organizador Son garantes del

político jurídico de las relaciones mantenimiento del orden frente
sociales. a los conflictos generados por
las diferencias sociales.
• Uno de los INSTRUMENTOS que se basa el ESTADO es el
conjunto de normas y sanciones que tienden a ordenar la vida social. (otros son el Gob.; la administración
pública y las fuerzas armadas).

• Así el es la organización que impone y/u obtiene acatamientos de la Población,

combinadas de diferentes maneras, según las circunstancias.

Existiendo un
La En la
es una amenaza de la La gente hace lo que el y
aplicación de la fuerza, modelo de orden espera a las normas del orden
persuasión a través del miedo. que hagan voluntariamente. político.

La resulta solo como ,

Porque al ser ese , el tiene Se puede decir que

sobre la población, y esta acepta la eventual = ese

tiene autoridad
aplicación de la fuerza en el caso supuestamente necesario para sobre ella.
garantizar el orden establecido.

• El y la se necesitan y se complementan mutuamente.

• Un error es confundir con

Se refiere a lo permanente Hace mención a lo contingente

A las instituciones y los cargos. Es el conjunto de personas que en un
(presidencia, ministros, congreso, judicatura, momento determinado ocupa esos cargos.
administración pública o las fuerzas
armadas).

• El ESTADO ha tenido formas distintas en culturas y épocas diversas, por lo que, si queremos
entender las ambigüedades del concepto, debemos analizarlo históricamente.
 • En la existieron las ciudades-estado mesopotámicas (donde la jerarquización social
consolidaba a desigualdad y ponía la violencia legal en manos de un jefe).

• Durante la , las más prestigiosas de las construcciones políticas fue el imperio

Carolingio, una jefatura de aldea extendida a las dimensiones del universo y que, tendría a englobar
el conjunto de los territorios.

Rayos de esta organización

conformados x Cadenas de obediencia personal forjadas en ámbitos privados (familiares, que
incluyen a los domésticos y a los combatientes)

o La SOCIEDAD CRISTIANA había heredado la concepción romana del estado que impulsaba
MEDIEBAL la formación de una monarquía universal.
El papa
Que pasaba Impuesta por una cadena de poderes que
El emperador remontaba su origen a Dios y su autoridad.
sucesivamente por
Subordinados

esta CADENA implicaba una fragmentación de la capacidad de gobernar.

►LOS PODERES SUPREMOS no pasaban de ser teóricos
►LOS MONARCAS ejercían la autoridad por medio de otros poderes que estaban
teóricamente subordinados, pero que solamente se imponía cuando la relación de fuerzas era
favorable al soberano.
►EL REY vivía de los ingresos de su propio “dominio”

Donde el poder estaba fragmentado.

la administración y el tesoro público se identificaban con la casa del rey y con su propia
caja.

Implicaba una considerable división de funciones

Los y la
Recibían una considerable proporción de los recursos que se obtenían de los súbditos. (en forma
de diezmos, derechos, presentaciones personales, etc.)
Se encargaban de ciertas funciones que hoy consideramos propias del Estado.
: Eran los que defendían sus territorios yendo a las guerras con su propio ejército.

: Eran los que monopolizaba la asistencia social y la enseñanza.

o En la EDAD MEDIA por las grandes conmociones sociales que se produjeron a comienzos de la edad
Las guerras de la religión del siglo XVI
=
crearon una INSEGURIDAD SOCIAL

Hizo que las clases dirigentes permitieran la emergencia de un poder central más fuerte

o Las MONARQUÍAS OCCIDENTALES aumentaron entonces sus atribuciones políticas

recortando poderes a la naturaleza
que, sin embargo
conservó sus privilegios y derechos que les aseguraban la obtención de parte del excedente de los
campesinos.

• DE ESTE MODO SE DIERON PASOS CONCRETOS HACIA LA CONSTITUCIÓN DEL

Caracterizado por

Una asociación no estamentalmente estructurada porque el cuerpo administrativo ya no es

hola todo bien más dueño de los medios de administración, concentrándose éstos en el Estado.

• En OCCIDENTE apareció
(Durante el siglo XVI)
las monarquías centralizadas de

*FRANCIA *INGLATERRA *ESPAÑA

 1. Representaron una ruptura con la soberanía piramidal y fragmentada de las sociedades
medievales.
con sus sistemas de feudos y estamentos
2. Introdujeron Unos ejércitos y una burocracia permanente.
Un sistema nacional de impuestos.
Un derecho codificado
Los comienzos de un mercado nacional

Conformaron un aparato reorganizado y potenciado de dominación feudal

Para mantener a los campesinos en su posición de sometimiento tradicional.

o El EFECTO FINAL de esta redistribución de su poder en la sociedad fueron la y

Cuya coordinación permitiría incrementar la eficiencia de DOMINACIÓN, al reducir a los campesinos a

NUEVAS FORMAS DE DEPENDENCIA y EXPLOTACIÓN.

ELEMENTO FUNDAMENTAL Adopción del Derecho Romano brindaba a las monarquías

legitimidad para incrementar sus
poderes centrales.
BUCRÓCRATAS Eran semiprofesionales
Fueron adiestrados en el Derecho Romano

Proporcionaron los servidores fundamentales Transformándose en los principales

de los Nuevos Estados defensores del Centralismo Real.

BUROCRACIA Adoptó la forma de la adquisición de los cargos

Compraba privadamente una posición en el aparato del estado

Amortizándola por medio de la corrupción y los privilegios autorizados.

POBRES Carecían de los beneficios reales TALLES COMO SI NO SUPIERA QUE POR
LO TANTO DEL Eran los que pagaban impuestos.1

FUNCIONES ESTATALES Continuaron ampliándose con la aparición de los parlamentos

Comenzaron a legislar sobre cuestiones tales como:
*regulación de los salarios *condiciones de empleo *control de la movilidad de los
*proporcionar comida a los pobres en épocas de hambruna. trabajadores
ESTAS MONARQUÍAS No acostumbraban tener mucho poder efectivo sobre sus súbditos.
Obtuvieron el reconocimiento de los grandes señores y los
propietarios eclesiásticos.
a cambio de
reconocerlas a estos su autoridad jurídica y económica sobre la
población rural

MONARCAS Pudo importar su administración directa solo en lagunas provincias

pero deberían tolerar en las otras la continuidad de sus propias instituciones legislación y
privilegios.
EN FRANCIA Casi todas las provincias tenían sus privilegios.
Seguían sus propias costumbres jurídicas añadiendo los derechos y
privilegios de diversos sociales.

EL ANTIGUO RÉGIMEN Luchó contra la dispersión territorial y política

Ayudaba a mantener a los intereses de las aristocracias locales
de manera que
Existía una batalla por la centralización.
la crisis fiscal del Estado puso en marcha de 1787 en adelante el mecanismo que llevaría al
gran cambio, dejando paso a un nuevo tipo de Estado representativo: el Estado Nacional.

Conformación entre la MONARQUÍA y el PARLAMENTO

Terminó con el triunfo de este último a fines del siglo XVII

Permitiendo que se pudiera asentar un gobierno representativo de los intereses económicos

dominantes

Imponiendo seguridad en el mantenimiento de las reglas, y, en consecuencia, el crecimiento

económico moderno.
BORBONES DE LA MONARQUÍA Pusieron en marcha medidas semejantes desde
principios ESPAÑOLA principio del siglo XVII
Sentando los orígenes del Estado Centralizado

Tanto la revolución como Napoleón en toda Europa no hicieron sino sencillamente continuar con
esa misma política.
REYES Y GOBERNANTES Pensaban que se podían permitir cierta flexibilidad en el
hola buenos días todo bien yo acá tirada cumplimiento de estas leyes particulares
Acudían al mantenimiento económico de la monarquía a través
c c c c c c c c c c c c c c de la disciplina en el cobro de los impuestos.
(ahí está la cuestión): las dificultades fiscales
fue la causa decisiva de la práctica de quiebra
su crisis y desaparición
Monarquía Absoluta

OBJETIVO FINAL DEL MONARCA La consecución de ingresos para unas necesidades de

d dinero enormemente abultadas.

Nace de una voluntad colectiva Hay nación cuando un grupo suficientemente grande
de personas que deciden que ellos forman una nación.
Es una realidad del orden
cultural, constituida básicamente Creen tener rasgos en común que los hacen perecidos
por Tradiciones entre sí y los diferencian de otros
Lengua
Vínculos religiosos (colectivos que, a pesar de tener un origen común,
Hábitos estén divididos por su conciencia nacional)
Estilos de vida compartidos
Historia común

Tiene una estrecha relación con el nacimiento de las clases y se entrecruza con ellas. con la
alfabetización y con el paso del Estado al poder de nuevas élites revolucionarias y
posrevolucionarias.
Constituye a una de las aportaciones del mundo contemporáneo en las concepciones de la
comunidad política.
 Para Gallner “el nacionalismo produce la nación” el sustantivo es el
NACIONALISMO y la NACIÓN es
una consecuencia del mismo.

Para james Anderson el NACIONALISMO es una fuerza más PODEROSA

PROBLEMÁTICA

SIENDO una fuerza que nace de la adhesión porque cambia su complexión

de los hombres a una idea. Es una fuerza para ajustarse a entornos
neutral (ni buena ni mala). Políticos muy diferentes

Son una corriente típica del siglo XIX, pero han tenido un extraordinario
reverdecimiento en forma de neonacionalismos en el siglo XX.

• Es un error confundirse NACIONALISMO con PATRIOTISMO Sentimiento primario de lealtad al

grupo que suele manifestarse en la
Voluntad de participación del individuo en los proyectos defensa de su prestigio en relación
de actividad colectiva del grupo. con otros.

Es un conjunto diferenciado de instituciones y personal que implica una centralidad

las relaciones políticas irradian desde el centro para abarcar un territorio delimitado

sobre el cual reclama el ejercicio del monopolio de la coerción física legítima

para garantizar un orden que sostiene una multiplicidad de relaciones insertas en

una matriz político-social

El estado Monopoliza la fijación de las reglas en su territorio por medio de un

gobierno organizado.

CARÁCTERÍSTICAS FUNDAMENTALES:
1) Una población que habita un territorio definido y que reconoce un órgano supremo de gobierno que
le es común.

2) Este órgano es servido por un personal especializado y que protege a los miembros de la comunidad
de otras parecidas.

3) Esta entidad es reconocida por otras, constituidas en formas similares como independiente en los
que se refiere a su actuación sobre sus súbditos.
 OSCAR OSZLACK La formación del estado nacional es el resultado de un
proceso en el cual convergen:

LA CONSTITUCIÓN DE UN SIST. DE DOMINACIÓN LA CONSTITUCIÓN DE LA NACIÓN

al que llamaremos estado, supone la creación de consiste en el surgimiento y desarrollo, en un
un mecanismo capaz de articular y reproducir ámbito territorial delimitado, de intereses
las relaciones sociales establecidas en ese diferenciados que generan relaciones sociales
ámbito nacional. capitalistas y la creación de símbolos y valores
que generan sentimientos de pertenencia.

una identidad que resulta el principal

diferenciador frente a otras identidades
nacionales.

• La formación de un estado es un progreso gradual de adquisición de los atributos que lo definen, de

los cuales son:

1) La capacidad de exterminar su poder, obteniendo el reconocimiento como unidad soberana en un

sistema de relaciones interestatales.
2) La capacidad de institucionalizar su autoridad, imponiendo una estructura de relaciones de poder
que garantice su monopolio sobe los medios organizativos de coerción.
3) La capacidad de diferenciar su control, a través de la creación de un conjunto funcional de
instituciones públicas diferenciadas de reconocida legitimidad para extraer de manera estable
recursos de la sociedad civil.
4) La capacidad de internalizar una identidad colectiva, mediante la emisión de símbolos que refuercen
los sentimientos de pertenencia y solidaridad social y permiten el control ideológico como
mecanismo de dominación.

• EN ESTA NUEVA SOCIEDAD Los Hombres (convertidos Dejan de ser ola

hola hola hola hola hola hola hola en iguales ante la ley)ola hol súbditos de un soberano

Para transformarse en ciudadanos, miembros de una colectividad “eterna”

porque se basa en la historia.

Para reformar estos lazos, se crearon los símbolos nacionales.

• Dos aspectos del – LA AUTONOMÍA DEL ESTADO LA IGUALDAD POLÍTICA

DE LOS CIUDADANOS
 1) Calificar al estado de “autónomo” Significa que es una entidad neutral

sin implicaciones en los intereses de ningún grupo social concreto.

El Estado habla en nombre de todos pero expresa muchas veces los intereses de determinados
grupos sociales y perjudica a otros

Siendo los beneficiarios las Clases Dominantes

2) El principio básico del estado-nación se identifica con el programa de las revoluciones liberales:
LIBERTAD IGUALDAD PROPIEDAD
Pero al considerar a la propiedad como la base del ordenamiento social hace irreal a la igualdad y
limitada a la libertad, ya que se acabaría decidiendo que la posesión de propiedad era una condición
necesaria para disfrutar de la plenitud de los derechos políticos.

• MIEDO AL SUFRAGIO UNIVERSAL

(Suposición de una mayoría de pobres) votarían a uno gobierno que les fueran favorable

Produciendo algunas formas alternativas de organización del voto

Pero resultaba mucho más eficaz, mantener la ilusión del sufragio universal falseando los resultados
electorales

Por lo que

La corrupción electoral fue eliminada de los sistemas políticos a medida que aumentaba la conciencia de
los electores

Así, el – asumió a partir del siglo XIX nuevas responsabilidades:

1) Ejercía una función de arbitraje entre los 2) Comenzaron a proporcionar una serie de
intereses contrapuestos de los diferentes grupos sociales. servicios sociales:

imponiendo normas que controlaran la explotación *Sanidad

de los trabajadores asalariados: *Educación
*Sistemas de pensiones
*Prohibición del trabajo de los niños *Etc.
*Fijación de la jornada laboral
*Salario mínimo A la población más desfavorecida, utilizando
los ingresos que obtenía de una tributación
Todo esto para que estos aceptasen progresiva.
Las reglas del juego económico.
 Este crecimiento del estado llegó a su punto máximo
al término de la Segunda Guerra Mundial

no sólo como consecuencia del desarrollo del

sino por el avance en los países industrializados de un tipo de economía mixta que implicaba una política
de nacionalizaciones y una fuerte participación estatal en la actividad económica.

El Conjunto de instituciones públicas supuestamente destinado a elevar la

calidad de vida de la fuerza de trabajo o de la población en su conjunto.

Reducir las diferencias sociales ocasionadas por el funcionamiento del

mercado.
Estas instituciones actúan como mecanismos de redistribución del ingreso de diferentes maneras:

1) A través de Transferencias Monetarias que son Directas: (seguros de desempleo,

asignaciones familiares)
Indirectas: (subsidiando productos de
consumo básico).

2) Mediante la Provisión de Bienes (como programas de asistencia alimentaria y servicios,

salud, educación).

3) Estableciendo Normas de Producción de las Condiciones de Trabajo:

*DEL MEDIO ANBIENTE *LA CALIDAD DE PRODUCTOS Y SERVICIOS
(De una manera más abarcativa) otros investigadores los asocian además con el compromiso con el
pleno empleo, y las políticas económicas anticíclicas.

Las políticas económicas anticíclicas proponen medidas estatales para superar las recesiones, durante las
que el capital privado no se invierte por temor a las pérdidas.

En el marco de la GUERRA FRÍA

el se convertía en una importante herramienta para:
Asegurar la moderación de los sectores más rezagados.

Garantizándoles mejoras concretas en sus condiciones de vida sin poner en

cuestión aspectos centrales del modo de producción vigente.
 Apareciendo como un compromiso entre CAPITALISTAS y TRABAJADORES.
Para la organización pacífica de la sociedad
Tomando el Estado un papel modelador de Economía y de un Orden Social

Entró en crisis a principios de fines de la década de los 70´

con:
• La caída de tasa de ganancia.
• El estancamiento de la productividad en los países desarrollados.
• El inicio de la crisis fiscal ante el surgimiento de los mercados “off shore”.
• La dificultad para financiar el gasto público.
• La crisis petrolera de 1973
• El aumento de la producción provocó que a partir de 1975 se abriera un periodo de
ESTANCAMIENTO con inflación e incremento del desempleo.

• En el transcurso de los 10 años existentes entre La Revolución de mayo

La caída del Directorio de 1820
(después de la batalla de Cepeda)
• se reunieron 2 asambleas con Carácter Constituyente:

*La Asamblea del año XIII.

*El Congreso de Tucumán, que en 1817 trasladó su residencia a Buenos Aires.

Produjo un texto constitucional de la Constitución de las Provincias

Unidas de Sudamérica en 1819

Fue rechazado por las provincias por su carácter centralista

• Los gobiernos que se sucedieron en esos años: (ej.: línea del tiempo)

Se constituyeron en soluciones provisorias hasta que la asamblea Constituyente definiera la solución

definitiva y organizara el Nuevo Estado.
 Primer triunvirato Segundo Triunvirato Directorio

1810 1811 1812 1813 1820

Primera Junta Junta Grande Revolución de mayo
Caída del Directorio

❖ Medidas Tomadas por la PRIMERA JUNTA: (Instalada en Bs. As. El 25 de mayo de 1810)
Convocatoria a los pueblos de las demás provincias que conformaban el virreinato.
Con el objetivo Integrarse al gobierno a medida que sus representantes llegaran a
la capital.
El envío de 2 expediciones armadas (una a las provincias del norte, y la otra al Paraguay)
Con el objetivo Manifestar su autoridad en las provincias más alejadas.

La oposición generada en el Alto Perú y Paraguay, y el rechazo de Montevideo a los acontecimientos

ocurridos en Bs. As., daría origen a la GUERRA DE LA INDEPENDENCIA.

• 1811: Partidarios de la Corona Española lograrían desalojar a las tropas del Alto Perú; y no tuvo
éxito la expedición al Paraguay las milicias paraguayas destituyen a las autoridades españolas y los
paraguayos mantuvieron a la provincia al margen, sin participar de la guerra por la independencia.
• 1814: Las posiciones del norte establecieron el actual territorio argentino.
• 1824: El Alto Perú Derrota de las armas españolas en Ayacucho.
• 1825: El sucre ocupó el Alto Perú y proclamó su independencia de la Nación Argentina, que fue aceptada
por el Congreso en Bs. As.
• 1842: El Paraguay proclamaría su independencia.
_ La guerra entre Bs. As. Y los Pueblos Libres de las provincias Orientales (Corrientes, Entre Ríos y Santa
Fe)

Posibilitó la ocupación portuguesa de la Banda Oriental.

_ La desaparición del poder español dejó al descubierto la República Arg.

Mostrando a 3 áreas diferentes en cuanto a historia, tradiciones, e intereses políticos y económicos:

*BUENOS AIRES *EL INTERIOR MEDITERRANEO *EL LITORAL

 El Sist. de dominación (propuesto por Bs. As.)
Estaba unido al fortalecimiento del Circuito Económico

Vinculada con el Mercado Externo y concentrado en el Puerto

Que consistía en la EXPORTACIÓN de PRODUCTOS GANADEROS como FUENTES DE INTERCAMBIO.

• El control sobre el Sist. Político Implicaba el control de los recursos obtenidos a través de la
ADUANA.
Apertura del resto del territorio a las importaciones de productos
industrializados.

Abarcaba las provincias CENTRO, NORTE y EL OESTE

comprendía economías de diversas características y grados de
desarrollo.

. *Las barreras aduaneras internas *la competencia con el comercio de

importación

Impidiendo los intercambios con la región del litoral, y el mercado porteño.

Las posibilidades de expansión de la región dependían de:

Un ESTADO que limitara las importaciones provenientes de la Europa industrializada.

Quitando a Bs. As el control exclusivo de la ADUANA.

Destinando una parte importante de sus rentas a subsidiar a los gobiernos

provinciales y a mejorar los vínculos con la región pampeana.

Participaba de la exportación de productos ganaderos y del comercio de

importación de los países europeos.

Compartía con Bs. As. La necesidad de eliminar barreras aduaneras

interiores y fortalecer el intercambio con el exterior.

Quería terminar con el dominio exclusivo del puerto de Bs. As. a través
de la libre navegación de los ríos interiores y la nacionalización
de la Aduana.
 –
• 1820: BS. AS. vs el LITORAL se definió en la batalla de Cepeda a favor del Litoral.

• 1826: *Dictado de una Constitución centralista.

*La designación de Rivadavia como presidente. Dictadas por un nuevo
*La declaración de Bs. As. como capital de las Provincias congreso constituyente, al que
Unidas del Rio de la Plata. concurrieron los representantes
*La guerra con el Brasil para recuperar la Banda Oriental. de todas las provincias Arg.
Que de la crisis resultante surgiría la figura de .

• 1829:
• 1831: (4 de enero) El pacto federal por
las provincias de (Bs. As. – Corrientes – Rosas gobernó la provincia de Bs. As. Con
Entre Ríos - Santa Fe) PODER ABSOLUTO (1829-1832)

Era una alianza transitoria. La ley de Aduana le permitió a Rosas (hasta 1841)
• 1832: introducir impuestos más altos a las importaciones
de productos como tejidos, trigo, etc.
• 1835: Rosas asumió por segunda vez el poder, pero con la Suma del Poder Público que le permitía
además de controlar el PODER LEGISLATIVO de la provincia, dominar el PODER JUDICIAL.
Rosas implementó la propaganda política para anular la oposición y generar consenso, por medio de la
coerción.
• 1838: El general Manuel Oribe había sido derrocado de la presidencia por el líder del partido colorado y
Rosas había tomado partido en la guerra civil uruguaya poniéndose a favor de los blancos.

• 1840: (Con respecto al resto de las provincias) hubo reclamos económicos que constituyó a una oposición
que Rosas intentaba acallar a través de la intervención del ejército porteño ocupando el
territorio nacional en este año.
• 1842:
Oribe contó con la ayuda de Rosas quien se quedó en Montevideo durante 9 años
• 1851:
_ El gobierno de Montevideo primero pidió ayuda a los franceses y a los británicos.

A cambio de la ayuda, ellos estaban interesados en que Rosas abriera los ríos interiores al comercio
internacional (que también el litoral coincidía con ellos)

Esta situación fue aprovechada por Brasil Que contaba con un ejército poderoso para hacer frente
a Rosas, e impedir su control sobre el territorio oriental.

• 1852: (3 de febrero) Urquiza venció a las fuerzas de Rosas en la BATALLA DE CASEROS con el ejército
de LA TRIPLE ALIANZA formada por (Brasil - Montevideo - Entre Ríos).
• 1853: El pacto de la “omisión Representativa de los Gobiernos de las Provincias Litorales” que dio lugar a
una débil organización confederal que se conservó hasta la sanción de la Constitución de este año.

*El interior *El litoral *Bs. As

Tenían una característica fundamental implementación de una economía centrífuga que reorientó
la producción y el comercio hacia distintos mercados.

El litoral se encontró con una Bs. As. Competidora en La producción

La monopólica del comercio
La navegación
Las aduanas
La librecambista

Mientras tanto el interior se incorporó en el mercado trasandino exportando (mulas a la zona minera
– fruta - vinos y tejidos artesanales).

o Bs. As. Experimentó ciertos cambios en la producción y el comercio:

Los comerciantes británicos desplazaron a los comerciantes porteños

Esto fue posible por la abundancia de tierras fértiles en la provincia. El único inconveniente era que estas
tierras en su mayor extensión estaban ocupadas por los indígenas.

o El éxito de una NUEVA ALTERNATIVA ECONÓMICA dependía de la incorporación de tierras.

Esto era un problema
Que fue resuelto por campañas militares dominadas “CAMPAÑAS AL DESIERTO”.

• 1822: Bajo el gobierno de Martin Rodríguez se introdujo el sistema de ENFTEUSIS.

Se daban las tierras a particulares y a corporaciones por 20 años a un precio fijo y muy bajo

Las tierras no tenían una proporción preestablecida y el que cedía esa propiedad podía vender sus
derechos o subarrendar.

Este Sist. constituyó un negocio redondo del cual se beneficiaron unos pocos
• 1833: (Luego de la campaña de Rosas al Desierto) se introdujeron modificaciones en la estructura legal
de la propiedad estableciéndose 3 maneras de adquirir tierras:
*ARRENDAMIENTO *COMPRA *CONSECIÓN
(Junto con la tierra, el ganado constituía la riqueza fundamental de la provincia)

• 1840: Bs. As. Tenía 3 millones de cabezas de ganado, producto dinámico de esta economía exportadora.
. (Ganados y tierras se conjugaban en una nueva unidad productiva)

Carne salada se exportaba a Cuba / A Brasil que era para los esclavos / El cuero hacía a Europa

A partir de este año, la demanda de estos productos comenzó a declinar.

Produjo una crisis agraria en la región

(trasformando a muchos grandes hacendados en rentistas)

Las pocas regiones que escaparon a esta situación, fueron aquellas que lograron desarrollar actividades a
los mercados ultramarinos
Salta: Expansión hacia la región chaqueña donde un nuevo sector de ganaderos adquirirá cierta
Prosperidad.
Tucumán: Salida con el sector azucarero.

Cuyo: situación compleja por la inundación de productos viñateros importados en los mercados
Litorales.
Santiago de Estero: La agricultura de aluvión en las regiones de (muebles y vacunos)

Córdoba: crisis del mular y la continuidad de las tejedoras campesinas

La VICTORIA DE URQUIZA (que representaba los intereses del litoral)

Consiguió establecer una alianza con las provincias del interior.

Esto no implicó la inmediata aparición del estado Nacional

(pese a la Sanción de la Constitución en 1853)

Obtuvo reconocimiento solo en la Confederación Arg.

No logró la adhesión de Buenos Aires

Se mantuvo separada del resto del país

Manteniendo los recursos de la Aduana

 Promovió la unidad política del territorio mediante un sistema institucional de acuerdos
Interprovinciales

Que dificultaron la organización de los principales recursos del Estado.

• El gobierno nacional solo actuaba a través de las instituciones de cada provincia.

• Carente de recursos: La Confederación Arg. no pudo ni siquiera establecer el poder judicial que
establecía la Constitución, y dependió de los recursos de la provincia de Entre
Ríos para subsistir, y no pudo competir con Bs. As

• La Consolidación del poder central no podía basarse solamente en la fuerza de las armas.

La historia de las guerras civiles Arg. Mostraba que la organización nacional no podía asentarse en
la represión

La penetración del poder central se hizo efectiva a través del despliegue de una serie de MECANISMOS.
Que fueron los que finalmente hacía viable el proceso. Estos mecanismos son:

Creación de un ejército nacional centralizado (con guarniciones distribuidas en las provincias)

Apto para sofocar todo intento de alteración del orden político establecido.

Sería utilizado para reprimir los últimos levantamientos montoneros.

Ganar adhesiones en el interior Que incluyen el incremento del personal civil

y militar en el interior del país designado y
pagado por el estado nacional.

La utilización del recurso de la intervención federal por parte del PEN

Para controlar la evaluación política de los asuntos de cada provincia.

La posibilidad que tenía el gobierno federal de otorgar o suspender subsidios a las provincias
para captar la adhesión de las elites provinciales.
 Comprende diversas formas de avance del estado nacional.

A través de la financiación en territorio provincial de diversas obras y servicios.

Capacidad de creación y difusión de valores, conocimientos y símbolos

reforzando el sentimiento de nacionalidad tendiente a legitimar el sistema de dominación establecido

Para transformar la represión o los intereses individuales en interés general.

Ej. SIST. EDUCATIVO NACIONAL:
Herramienta destinada a “argentinizar” a los hijos de los inmigrantes a través de la
difusión de contenidos y símbolos culturales patrios.

• Nuevas condiciones económicas favorecieron la situación (desde el momento en que estalló la

guerra civil en los EE. UU)

Desapareció del mercado mundial las exportaciones algodoneras provenientes de ese país.

Se alteró la demanda mundial de materias primas textil

Provocando que europeos salieran en búsqueda de fibras alternativas para mantener la producción

Se incrementó la demanda de lana argentina y las exportaciones del producto crecieron enormemente

Mejoraron los ingresos nacionales a través del comportamiento de la Aduana de Bs. As.

Permitió financiar la constitución del Estado Nacional.