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GOBIERNO Y
SISTEMA DE GOBIERNO
Sesión 2
Experiencia Curricular
Formas clásicas…
¿QUÉ ES EL GOBIERNO?
Formas clásicas…
Para Aristóteles:
Clasifica a las formas de Estado
de la siguiente manera: por el
número de gobernantes, uno,
unos cuantos o la mayoría.
• Correctas: monarquía,
aristocracia y el estado (politia)
(bien común)
• Incorrectas: tiranía, la
oligarquía y la democracia
(utilidad personal)
¿QUÉ ES EL GOBIERNO?
Formas clásicas…
En sus Discursos sobre Tito Livio distingue dos formas
fundamentales de Estado: La Monarquía (el principado) y la
República, y otorga decididamente su preferencia a la segunda.
Carlos Luis
Juan Jacobo Rousseau Montesquieu John Stuart Mill Karl Marx Marx
(1712-1778) (1689-1751) (1806-1873) (1818-1883)
¿QUÉ ES EL GOBIERNO?
1. El concepto de “gobierno” viene del griego (κυβερνειν
kubernein 'pilotar un barco'), es la base del Estado.
2. Sus funciones son dirigir, controlar y administrar sus
instituciones, de acuerdo al Poder Ejecutivo.
3. Puede estar formado por un presidente, primer ministro o
canciller, y un número variable de ministros dependiendo del
tipo de gobierno en el que nos encontremos.
4. Cabe destacar la diferencia entre Gobierno y Estado, pues el
primero se cambia cada cierto tiempo (según el establecido) y
el segundo permanece estable en el tiempo.
¿QUÉ ES EL GOBIERNO?
Definición…
¿ Qué es un sistema de gobierno?
Formas:
1. Presidencialista
2. Parlamentarista
3. Semipresidencialista /semiparlamentarista
Presidencialismo
EJEMPLO:
República del
Perú
Característica
primordial: Efectiva
separación de poderes
Parlamentarismo
Parlamento Inglés
Formas de gobierno como
formas de poder político
La República
Es la forma de gobierno en la cual el jefe de estado no es
el monarca, si no cualquier ciudadano que para ejercer el
poder debe participar de elecciones y someterse a los
procedimientos establecido (escrutinio público). Es decir, el
ejercicio del poder no se obtiene por herencia o tradición,
sino más bien este se es otorgado conforme lo establece
las reglas de derecho para alcanzar el máximo cargo
público (Presidente o primer ministro).
El poder absoluto
La Monarquía
Las formas de monarquía, tal como se sucedieron históricamente en Europa Occidental entre la
Edad Media y la Edad Moderna, fueron las siguientes:
1. La monarquía feudal (durante la Plena Edad Media),
2. La monarquía autoritaria (desde la crisis bajomedieval) y
3. La monarquía absoluta (desde el siglo XVII).
La crisis del Antiguo Régimen significó, en su aspecto político, su sustitución por repúblicas o por
formas de monarquía con poderes limitados: la monarquía parlamentaria que se desarrolló con
la Revolución inglesa y las monarquías constitucionales que se desarrollaron en el continente
europeo.
Gobiernos formados exclusivamente por altos mandos de las fuerzas armadas de su Estado.
Ejemplo:
• Tailandia
• Corea del Norte
1. Absolutismo
2. Autoritarismo
3. Dictadura
4. Totalitarismo
1. Democráticos:
Los regímenes democráticos suponen el ejercicio directo del poder de las
responsabilidades gubernamentales por parte del propio pueblo. Si bien el ideal es la
democracia directa; en la practica, sólo es posible llevar a cabo la democracia
representativa.
Elementos:
1. Exaltación de la figura del líder
2. Monopolio ideológico
3. El control de todos los medios de poder y persuasión.
4. El sistema policial y de campos de concentración.
Forma representativas de gobierno
¿Qué es representar?
• Principio de electividad
• Pluralismo ideológico y partidario
• La alternancia en el poder y presencia de una oposición
• El principio de la Constitucionalidad y respeto de las leyes
• Respeto a los Derechos Humanos
• Control de los poderes del Estado
• Principio de Tolerancia
LA DEMOCRACIA HOY
• La Democracia que hoy conocemos es básicamente la liberal –
democracia.
• Como régimen político: en el mundo han existido hasta de dos tipos
de democracia:
1. Las democracia Occidental (de corte liberal)
2. Las democracias populares (Comunistas)
• El discurso sobre la democracia moderna es distinto a la de los
antiguos y mucho más complejo.
• Hay que distinguir tres aspectos de la Democracia:
1. La Democracia es un Principio de Legitimidad
2. Es un sistema político llamado a resolver problemas de ejercicios
del poder
3. La democracia es un ideal
LA DEMOCRACIA Y EL EJERCICIO DEL
PODER
• Se determina que en la medida en que la experiencia democrática se aplica a una
colectividad, concreta, presente de personas que interactúan cara a cara, hasta ese
momento la democracia es verdaderamente autogobierno ya que la titularidad y el
ejercicio se encuentra sobre esta (Democracia participativa).
• Ciudadano participantes: es aquel que ejerce a nombre propio el poder del
que es titular (solo de la cuota que le corresponde).
• Pero, ¿Dónde radica el problema?
• Además, la democracia no es solo el criterio del ciudadano participante sobre sí
mismo, sino sobre la capacidad de gobierno de cada por parte de todos los demás.
• Ya no radica en el autogobierno, sino en de limitación y control sobre el gobierno.
• Por ello, nace la idea de democracia representativa.
ESTRUCTURA DEL ESTADO PERUANO Y
NIVELES DE GOBIERNO
1. Estructura organizacional
1. Poder Ejecutivo
2. Poder Legislativo
3. Poder Judicial
2. Niveles de Gobierno
1. Gobierno Nacional
2. Gobiernos Regionales
3. Gobiernos Locales (provinciales y distritales)
3. Organismos Constitucionalmente Autónomos
4. Empresas Públicas
5. Organización del territorio
NIVELES DE GOBIERNO
1. Gobierno Nacional
1. Poder Ejecutivo
1. Gobierno de la República
2. Presidencia de la República
3. Consejos de Ministros
4. Presidencia del Consejos de Ministros
5. Ministerios
2. Poder Legislativo
1. Congreso de la República
1. Pleno, Consejo directivo,
2. Mesa directiva,
3. Presidencia,
4. comisiones y
5. Oficialía Mayor
NIVELES DE GOBIERNO
1. Poder Judicial
1. La Corte Suprema de Justicia, La Corte Superior de Justicia,
Juzgados especializados, Juzgados de paz letrados y no
letrados
2. Academia Nacional de la Magistratura
3. Fuera Policial Militar
2. Organismos constitucionalmente autónomos
3. Empresas del Estado
4. Entre otras entidades cuya administración es a
nivel nacional
CONSTRUYENDO MUESTRAS
CONCLUSIONES
¿Cuáles serían las principales
conclusiones de la clase?
ACTIVIDAD EN CLASE
Desarrollar en grupo las siguientes preguntas para
nuestro debate en clase: