I.E.

P SANTA MARÍA JOSEFA ROSSELLO

EDUCANDO EN Y PARA LA MISERICORDIA

EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN DE PRIMER GRADO NIVEL: Primaria

ESTUDIANTE: ……………………………………………………………………………………………… FECHA: …………………….

ÁREA CURRICULAR: Matemática PROFESORA: ……………………………………………….

CALIFICACIÓN
COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

CAPACIDAD Traduce cantidades, expresiones numéricas

- Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico sobre la adición y

INDICADOR sustracción.
DE - Expresa con diversas con diversas representaciones y leguaje matemático su
EVALUACIÓN comprensión de la noción de conjuntos y subconjuntos, determinación,
clasificación y relación de pertenencia e inclusión
Une ambas columnas:

PREGUNTA 1

a)
Resuelve los siguientes problemas:
Tenía 3 gatos y me regalaron 2 gatos más. ¿Cuántos gatos tengo ahora?

PREGUNTA 2 Había 4 vacas y llegaron 2 más. ¿Cuántas vacas hay ahora?

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Resuelve los siguientes problemas:

PREGUNTA 3

Hallar los resultados de las siguientes operaciones.

PREGUNTA 4

SUER
TE

‘
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EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN – PRIMER GRADO NIVEL: Primaria

ESTUDIANTE: ……………………………………………………………………………………………… FECHA: …………………….

ÁREA CURRICULAR: Comunicación PROFESORA:
……………………………………………….

CALIFICACIÓN
COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

CAPACIDAD Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

INDICADOR - Localiza información relevante en una lectura.

DE
EVALUACIÓN
Marca con un aspa "X" la alternativa correcta para que la oración tenga sentido:

La ________________ es una bella flor.

a) clavel b) rosa c) tulipán
PREGUNTA 1

Por medio del ________________ nos podemos comunicar.

a) teléfono b) carta c) radio

Escribe el sujeto que corresponde a cada predicado:

PREGUNTA 2 a) ________________________ aplica la inyección.

b) ________________________ toma su leche.

Escribe un predicado para cada sujeto:

a) Los patos _____________________________.

PREGUNTA 3

b) Mi perro _____________________________.

Une con una flecha los artículos según corresponda.

PREGUNTA 4

PREGUNTA 5 Clasifica los sustantivos en singular o plural.

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COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

CAPACIDAD Infiere e interpreta información del texto oral.

INDICADOR - Identifica la información relevante de un texto descriptivo de un lugar

DE
EVALUACIÓN
Lee, comprende y responde.
El Gato Michifuz
Micifuz es un gatito muy gracioso y juguetón, a él la leche le gusta un montón,
tiene un amigo que se llama Lorenzo el ratón.
Un día Lorenzo no tenía que comer y por más que buscó y buscó no halló nada,
y como tenía mucha hambre olvidó que su amigo Micifuz le había prohibido
acercarse a su leche, pero no pudo más y se tomó todita.
Cuando Micifuz despertó de su siesta fue a buscar su rica leche y al no hallar
nada, furioso fue a buscar a Lorenzo.
Lorenzo muy triste le contó la verdad pensando que Micifuz nunca se lo
perdonaría.
PREGUNTA 1
Pero como eran muy amigos y porque le dijo la verdad, el gatito Micifuz le
perdonó, pero con la promesa que la próxima vez que tenga hambre primero lo
busque a él y nunca se asome a su leche.

Colorea la respuesta correcta:

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1.- ¿Quién es Micifuz?

2.- ¿Qué le gustaba tomar a Micifuz?

3.- ¿Quién era Lorenzo?

SUERTE
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EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN – PRIMER GRADO NIVEL: Primaria

ESTUDIANTE: ……………………………………………………………………………………………… FECHA: …………………….

ÁREA CURRICULAR: Ciencia y Ambiente PROFESORA:
……………………………………………….

CALIFICACIÓN
Explica el mundo físico basándose en conocimiento sobre los
COMPETENCIA
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo

Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,

CAPACIDAD
biodiversidad, tierra y universo
INDICADOR - Explica cómo funciona los sentidos.
DE - Menciona los órganos del sistema digestivo.
EVALUACIÓN - Conoce la clasificación de los alimentos según su valor nutritivo
Observa cada alimento y colorea el óvalo que indica su origen.

PREGUNTA 1
(4 Puntos)

PREGUNTA 2 Observa las imágenes y escribe debajo el sentido y órgano según corresponda.
(5 Puntos)
SENTIDOS ÓRGANOS
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Une con una línea los carteles con el órgano correspondiente.

PREGUNTA 3
(5 Puntos)

Escribe "V" si es verdadero y "F" si es falso:

a) Para evitar enfermedades debemos lavar las frutas y verduras. ( )
PREGUNTA 4
(2 Puntos) b) Podemos tomar agua sin hervir. ( )
c) Debo lavarme las manos antes de comer. ( )
d) Puedo comer alimentos que se venden en kioscos no muy limpios. ( )
Colorea unicamete los alimentos saludables y tacha los no saludables.

PREGUNTA 5
(4 Puntos)

SUERTE
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EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN – PRIMER GRADO NIVEL: Primaria

ESTUDIANTE: ……………………………………………………………………………………………… FECHA: …………………….

ÁREA CURRICULAR: Personal Social PROFESORA:
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CALIFICACIÓN
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
COMPETENCIA
común.

CAPACIDAD Interactúa con todas las personas.

INDICADOR - Explica las normas de higiene personal.

DE - Nombra las etapas del desarrollo humano.
EVALUACIÓN Identifica las clases de familia.
Traza una línea hacia la palabra que corresponda.

PREGUNTA 1

Escribe cuatro normas de convivencia en tu familia.

1. _________________________________________________________________.

PREGUNTA 2 2. _________________________________________________________________.
3. _________________________________________________________________.
4. _________________________________________________________________.

PREGUNTA 3 Escribe debajo de cada figura el nombre de cada una de las etapas del desarrollo
humano.
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Juventud – niñez – adolescencia – vejez- adultez – infancia

Colorea los hábitos correctos que debes tener en cuenta en tu vida diaria.

PREGUNTA 4

SUERTE
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