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Pedi To S Marinos
Pedi To S Marinos
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: domingo,
sábado, 10 de abril de 2021 9 de mayo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
1
Palmero Cantero, F. Gómez Íñiguez, C. y Guerrero Rodríguez, C. (2016).
Manual de prácticas de motivación y emoción. Universitat Jaume I. Servei de
Comunicació i Publicacions. Leer de la página 12 a la 26.
2
El grupo de forma colaborativa entregará un informe sobre las
respuestas a las preguntas planteadas por el tutor (una respuesta a cada
pregunta por el grupo) y la construcción y diseño de una propuesta de
intervención que potencie el desarrollo de los procesos cognoscitivos
superiores del pensamiento, lenguaje, inteligencia y aprendizaje, desde
la infancia, adolescencia, adultez o vejez.
1. Portada
2. Introducción
3. Informe de las preguntas reflexivas
4. Propuesta de intervención
5. Conclusiones
6. Las 5 autoevaluaciones y coevaluaciones
7. Referencias con normas APA.
3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
4
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
5
3. Formato de Rúbrica de evaluación
6
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 8 puntos
Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante realiza aportes significativos para la
construcción y diseño de la propuesta de intervención, cumpliendo
satisfactoriamente con todo lo solicitado en la guía de actividades.
Construye y diseña
una propuesta de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
intervención que entre 25 puntos y 30 puntos
potencie el desarrollo
de los procesos Nivel Medio: El estudiante realiza aportes significativos para la
cognoscitivos construcción y diseño de la propuesta de intervención, pero no lo hace
superiores del oportunamente.
pensamiento,
lenguaje, inteligencia Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
y aprendizaje.
entre 11 puntos y 24 puntos
7
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 0 puntos y 15 puntos
la actividad