SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

CÓDIGO: USAT-PM0401-D-01

VERSIÓN: 04

FACULTAD DE INGENIERÍA

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA CIVIL AMBIENTAL

SÍLABO DE CAMINOS

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura: CAMINOS

1.2 Código: '2108301IN

1.3 Ciclo del plan de estudios: VIII

1.4 Créditos: 5

1.5 Tipo de asignatura: (X) Obligatorio ( ) Electivo

INGENIERÍA ECONÓMICA PARA ING. CIVIL

1.6 Prerrequisito: MECÁNICA DE SUELOS II
TOPOGRAFÍA II Y GEODESÍA SATELITAL

N° de horas teóricas: 2

1.7 Número de horas semanales: N° de horas prácticas: 6

N° de horas totales: 8

1.8 Duración: Del (22/03) al (10/07/2021)

1.9 Semestre académico: 2021-I

1.10 Grupo Horario: A

JOAQUIN HERNAN ROJAS OBLITAS

1.11 Docente coordinador:
joaquin.rojas@usat.edu.pe

JOAQUIN HERNAN ROJAS OBLITAS

1.12 Docente(s):
joaquin.rojas@usat.edu.pe

Educación Remota de Emergencia (ERE)

1.13 Modalidad: (RCD 039-2020-SUNEDU / RVM 085-2020-MINEDU)
 II. SUMILLA

CAMINOS, es una asignatura de naturaleza teórico-práctica, del área de Estudios de Especialidad.

Tiene como propósito desarrollar en el estudiante las competencias en la formulación del diseño definitivo
de una carretera, así como en la elaboración del expediente técnico, analizando su factibilidad técnica y
económica.

Comprende:
- Diseño Geométrico De Carreteras
- Elaboración del Expediente Técnico
- Proceso constructivo
- Metrados de principales partidas
- Maquinaria para obras viales
- Mantenimiento y rehabilitación de carreteras

III. COMPETENCIA(S)

3.1 Competencia(s) de perfil de egreso

La asignatura CAMINOS, que corresponde al área de estudios Específicas, contribuye al logro del perfil de
egreso, específicamente a la(s) competencia(s):
- VIAL: Planifica, diseña y construye obras de infraestructuras vial, considerando los aspectos técnicos,
legales y económicos.

3.2 Logro(s) de la asignatura

Diseñar la geometría de obras viales como carreteras e intersecciones viales, de acuerdo a la normatividad
vigente nacional e internacional, haciendo uso de herramientas informáticas.

IV. UNIDADES DIDÁCTICAS

 Unidad didáctica N° 01: DISEÑO GEOMÉTRICO DE CAMINOS

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1):

Diseña la geometría de una carretera según normativa vigente nacional, en el contexto de Contenidos
la educación no presencial.
RA1 = IND1(0.30) + IND2(0.30) + IND3(0.40)

Indicadores Evaluación 1.1 Presentación del Curso y Silabo.

Introducción a la ingeniería de Caminos en
el Perú.
Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos Parámetros para el diseño de caminos:
1.2 Estudios Preliminares para el trazo de
una carretera. Estudio de rutas. Trazo del
IND1: Realiza un alineamiento preliminar y definitivo de un
correcto estudio de eje de carretera basado en un plano de
rutas para el trazo Planos del curvas de nivel.
preliminar de una Alineamiento 1.3 Càlculo y dibujo de curvas circulares.
30.00 100.00 Rubrica Dibujo del perfil longitudinal.
carretera, en el horizontal y perfil 1.4 Idealización del eje de una carretera
contexto de la longitudinal. existente. Uso de otras tecnologías para el
educación no reconocimiento de rutas: GPS, Drones.
presencial. Modelamiento del terreno
1.5 Normatividad vigente para el diseño y
construcción de carreteras. Clasificación de
IND2: Sustenta el carreteras en el Perú. Estudios de Tránsito.
análisis y diseño Velocidad de diseño. Orografia
geométrico de un Presentación y 1.6 Diseño geométrico de un proyecto vial.
tramo de carretera, en 30.00 sustentación: Diseño 100.00 Rubrica Alineamiento horizontal: Radios mínimos,
el contexto de la de la carretera. curvas de transición en espiral. Cálculo,
educación no dibujo y replanteo.
1.7 Presentación y Sustentación: Planos de
presencial. Alineamiento horizontal y perfil longitudinal
1.8 Análisis de la transición del peralte.
Cálculo de bombeos netos y cotas de
hombros. Sobreancho en curvas. Transición
del sobreancho.
1.9 Diseño geométrico del perfil
IND3: Aplica la longitudinal. Trazo de rasante, pendientes,
normativa vigente curvas verticales. replanteo de cotas de
nacional para el diseño rasante.
geométrico de Listado de 1.10 Diseño geométrico de las secciones
40.00 Examen parcial 01 100.00 transversales: Calzada, bermas, taludes,
carreteras en el Perú, respuesta
en el contexto de la cunetas, plazuelas de estacionamiento.
Ancho de franje de movimiento de tierras.
educación no 1.11 Drenaje de aguas superficiales. Zanjas
presencial. de coronación. Alcantarillas. Badenes.
1.12 Presentación y Sustentación: Diseño de
la Carretera
1.13 Examen parcial 1

Unidad didáctica N° 02: EXPEDIENTE TECNICO, CONSTRUCCION, MANTENIMIENTO DE CARRETERAS y

FACTIBILIDAD TECNICA y ECONOMICA DE UN CAMINO

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2):

Elabora el Expediente Técnico de una carretera, que satisface la factibilidad técnica, Contenidos
económica y constructiva, en el contexto de la educación no presencial.
RA2 = IND4(0.30) + IND5(0.30) + IND6(0.40)

Indicadores Evaluación

Descripción Peso Evidencia Peso Instrumentos 2.1 Contenido mínimo de un Expediente

Técnico de Carreteras. Desarrollo de la
memoria descriptiva Proceso Constructivo.
IND4: Conoce las Principales Partidas y Especificaciones
especificaciones Técnicas utilizadas para Carreteras.
técnicas y controles de 2.2 Especificaciones técnicas para
Exposición: Análisis de
calidad para la construcción de carreteras
requisitos de calidad Estudio de canteras y fuentes de agua
construcción de una 30.00 100.00 Rúbrica
para el proceso 2.3 Especificaciones Tecnicas para
carretera, en el constructivo carreteras. Bases Granulares y Pavimentos
contexto de la 2.4 Señalización de proyectos viales.
educación no Mantenimeinto y rehabilitación de
presencial. carreteras
2.5 Metrados de principales partidas.
Análisis y cálculo. Maquinaria para obras
IND5: Elabora el viales. Análisis de costos unitarios.
expediente técnico de Rendimiento estandar de equipos. Análisis
Presentación y
una carretera según la de diagramas de masa
sustentación:
norma vigente 30.00 100.00 Rubrica 2.6 Presentación y Exposición: Análisis de
Expediente Técnico de requisitos de calidad para el proceso
nacional, en el contexto la carretera constructivo.
de la educación no
presencial. 2.7 Análisis de costos de explotación de
canteras y fuentes de agua. Distancia media
para transporte de agregados
IND6: Conoce los 2.8 Presupuesto. Análisis de gastos
componentes del generales. Cronograma de ejecución de
obra
expediente técnico y el 2.9 Presentación y sustentación: Expediente
proceso constructivo Listado de Técnico de la Carretera
40.00 Examen parcial 2 100.00
de una carretera, en el respuestas 2.10 Examen Parcial 2
contexto de la
educación no
presencial.

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
 Para el desarrollo de la asignatura se emplearán las siguientes estrategias didácticas:

• Lluvia de ideas, a través de videoconferencia vía zoom.

· Participaciones en clase, a través de videoconferencia vía zoom.
· Preguntas intercaladas, a través de videoconferencia vía zoom.
· Análisis, Discusión y debate de casos práticos, a través de videoconferencia vía zoom.
· Aprendizaje Basado en Casos (ABC) y aprendizaje basado en problemas (ABP), se empleará para ello la
videoconferencia a través del zoom, portafolio virtual, ppt, videos.

VI. EVALUACIÓN

6.1 Criterios de evaluación

La calificación para todas las asignaturas, se realizará en la escala vigesimal, es decir, de cero (00) a veinte
(20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14).

La evaluación será formativa y sumativa, se aplicará evaluaciones de entrada y de salida, considerando las
evidencias (por ejemplo informes, exposiciones sobre textos académicos) e instrumentos que se
emplearán para la evaluación de cada una de ellas. Por ejemplo: listas de cotejo, escalas estimativas,
rúbricas, pruebas de ensayo etc.

Normatividad:

- El tiempo de tolerancia para el ingreso a las sesiones de clases es de 10 minutos.

- La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante, la misma que será registrada por
el docente en cada sesión en el aula virtual.

- Para justificar la inasistencia, el estudiante deberá presentar una solicitud virtual dirigida al Director de
Escuela, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes de ocurrida la inasistencia.

- De proceder la justificación, el Director de Escuela comunica al docente de la asignatura a la que no

asistió el estudiante, para conocimiento. El docente de la asignatura consignará este hecho como
inasistencia justificada, de acuerdo a lo estipulado en el sílabo.

- El límite de inasistencias justificadas acumuladas es del 30 %. La justificación de la inasistencia no

otorga derecho al estudiante de recuperar las clases perdidas, sin embargo puede ver las sesiones
grabadas de las clases, las cuales estarán disponibles solo por dos semanas de realizadas estas. Respecto
a las evaluaciones que no pudo rendir y que estuvieron programadas en la fecha que no asistió, estas
serán reprogramadas.

- La comprobación de todo tipo o intento de fraude en cualquier forma de evaluación será considerada
falta grave, se registrará la calificación de cero (00) en la evaluación respectiva. El docente deberá
informar este hecho al Director de Escuela para el inicio de las acciones disciplinarias correspondientes.

6.2 Sistema de calificación

Fórmula para la obtención de la nota de resultado de aprendizaje (RA)

RA = promedio (Calificaciones obtenidas en sus indicadores)

Unidad(es) en la(s) N° de
Evaluación Peso
que se trabaja evaluaciones

Resultado de aprendizaje N° 01 (RA1) I 0.50 03

Resultado de aprendizaje N° 02 (RA2) II 0.50 03

Total de evaluaciones programadas 06

Fórmula para la obtención de la nota final de la asignatura (NF)

NF = RA1(0.50) + RA2(0.50)
VII. REFERENCIAS

7.1 Referencias USAT

• James Cárdenas Grisales: Diseño Geométrico de Carreteras/James Cárdenas Grisales. 2ª. ed. – Bogotá :
Ecoe Ediciones, 2013 2.- Kraemer Heilperno, Carlos: Ingeniería de carreteras / Carlos Kraemer Heilperno,
José Ma. Pardillo, Sandro Rocci. Madrid: McGraw-Hill, 2009-. [ISBN 9788448161101] 3.- Montejo Fonseca,
Alfonso: Ingeniería de pavimentos / Alfonso Montejo Fonseca. Bogotá: Universidad Católica de Colombia,
2006. [ISBN 958976178X] 4.- Rondón Quintana, Hugo Alexander : Pavimentos : fundamentos / Hugo
Alexander Rondón Quintana. Bogotá, D.C. : Universidad Católica de Colombia, 2009.[ISBN 9789588465074

7.2 Referencias complementarias

• 1.- MTC, Manual de diseño Geométrico de Carreteras DG-2018

2.- MTC, Manual de hidrología y Drenaje.
3.- MTC, Manual de dispositivos de control de Transito Automotor para calles y carreteras. Mayo 2016
4.- MTC, Manual de Carreteras, Mantenimiento o Conservacion vial.
5.- MTC, Manual de Seguridad vial, Julio 2017
5.- TOPOGRAFIA – TECNICAS MODERNAS, Jorge Mendoza Dueñas. Lima, 2009
6.- GUERRA, César. Carreteras, Ferrocarriles y Canales, 2da. Edición, Edit. América, Lima, 1995.
7.- IBAÑEZ, Walter. Costos y tiempos en carreteras, 1ra. Edición, Lima, 1999
8.- Ministerio de Vivienda Transportes y Comunicaciones. Manual de Carreteras, sección de suelos y
pavimentos, Peru 2014.
Recuperado de: https://www.gob.pe/mtc
Recuperado de:
https://www.gob.pe/mtc
https://www.pvn.gob.pe/
https://www.aecarretera.com/
https://www.invias.gov.co/
https://www.carreteras-pa.com/
http://www.caminos.upm.es/

7.3 Investigaciones de docentes

• Nuevo proceso de diseño geométrico para unas carreteras convencionales más seguras, Alfredo García,
Ana Pérez-Zuriaga

VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

 Unidad didáctica N° 01: DISEÑO GEOMÉTRICO DE CAMINOS
Sesión Contenidos
(N° / dd-mm)
1-2 / 25 de marzo 1.1 Presentación del Curso y Silabo. Introducción
a la ingeniería de Caminos en el Perú.Parámetros
para el diseño de caminos:
3-4 / 26 -8 de abril 1.2 Estudios Preliminares para el trazo de una
carretera. Estudio de rutas. Trazo del alineamiento
preliminar y definitivo de un eje de carretera
basado en un plano de curvas de nivel.
1.3 Càlculo y dibujo de curvas circulares. Dibujo
del perfil longitudinal.
1 de abril FERIADO SEMANA SANTA (00:01 - 23:59)
2 de abril FERIADO SEMANA SANTA (00:01 - 23:59)
5-6 / 9 de abril 1.4 Idealización del eje de una carretera existente.
Uso de otras tecnologías para el reconocimiento
de rutas: GPS, Drones. Modelamiento del terreno
1.5 Normatividad vigente para el diseño y
construcción de carreteras. Clasificación de
carreteras en el Perú. Estudios de Tránsito.
Velocidad de diseño. Orografia
7 / 15 de abril 1.6 Diseño geométrico de un proyecto vial.
Alineamiento horizontal: Radios mínimos, curvas
de transición en espiral. Cálculo, dibujo y
8 / 16 -22 de abril replanteo.
1.7 Presentación y Sustentación: Planos de
Alineamiento horizontal y perfil longitudinal
9-10 / 23 de abril 1.8 Análisis de la transición del peralte. Cálculo de
bombeos netos y cotas de hombros. Sobreancho
en curvas. Transición del sobreancho.
Actividades Evaluaciones
• El docente explica los conceptos
teóricos y promueve la reflexión
sobre los temas tratados en esta
sesión de aprendizaje, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video y/o
plataforma virtual. · El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.
• · El docente explica los conceptos
teóricos y promueve la reflexión
sobre los temas tratados en esta
sesión de aprendizaje, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video y/o
plataforma virtual. · El docente
plantea casos prácticos para que
sean resueltos por los alumnos · El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom. · El estudiante
pone en práctica los conceptos
recibidos y diseña lo solicitado por el
profesor.
• · El docente explica los conceptos
teóricos y promueve la reflexión
sobre los temas tratados en esta
sesión de aprendizaje, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video y/o
plataforma virtual. El docente
plantea casos prácticos para que
sean resueltos por los alumnos · El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom. El estudiante pone
en práctica los conceptos recibidos y
diseña lo solicitado por el profesor
• · El docente explica los conceptos • Planos del
teóricos y promueve la reflexión Alineamiento
sobre los temas tratados en esta horizontal y
sesión de aprendizaje, utilizando la perfil
plataforma zoom, ppt, video y/o longitudinal.
plataforma virtual. El docente (Rubrica)
plantea casos prácticos para que
sean resueltos por los alumnos · El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom.
• El estudiante Presenta y Sustenta:
Planos de Alineamiento horizontal y
perfil longitudinal
• El docente explica los conceptos
teóricos y promueve la reflexión
sobre los temas tratados en esta
sesión de aprendizaje, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video y/o
plataforma virtual. El docente
plantea casos prácticos para que
sean resueltos por los alumnos · El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom. El estudiante pone
en práctica los conceptos recibidos y
diseña lo solicitado por el profesor.
11-12 / 29 -6 de mayo 1.9 Diseño geométrico del perfil longitudinal.
Trazo de rasante, pendientes, curvas verticales.
replanteo de cotas de rasante.
30 de abril DÍA DE INTEGRACIÓN DEL COLABORADOR USAT (00:01 - 23:59)
13-14 / 7 -13 de mayo 1.10 Diseño geométrico de las secciones
transversales: Calzada, bermas, taludes, cunetas,
plazuelas de estacionamiento. Ancho de franje de
movimiento de tierras.
1.11 Drenaje de aguas superficiales. Zanjas de
coronación. Alcantarillas. Badenes.
15 / 14 -20 de mayo 1.12 Presentación y Sustentación: Diseño de la
Carretera
1.13 Examen parcial 1
16 / 21 de mayo
• El docente explica los conceptos
teóricos y promueve la reflexión
sobre los temas tratados en esta
sesión de aprendizaje, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video y/o
plataforma virtual. El docente
plantea casos prácticos para que
sean resueltos por los alumnos · El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom. El estudiante pone
en práctica los conceptos recibidos y
diseña lo solicitado por el profesor.
• · El docente explica los conceptos
teóricos y promueve la reflexión
sobre los temas tratados en esta
sesión de aprendizaje, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video y/o
plataforma virtual. El docente
plantea casos prácticos para que
sean resueltos por los alumnos · El
estudiante participa formulando
consultas y/o interrogantes sobre lo
expuesto por el docente, durante el
desarrollo de la clase, utilizando la
plataforma zoom. El estudiante
expone el trabajo de análisis
encargado, mediante video
conferencia en zoom. Se evalúa
mediante rúbrica de exposición oral.
• El docente publica el examen en en • Presentación y
aula virtual. imparte indicaciones sustentación:
mediante videoconferencia zoom.• El Diseño de la
estudiante Presenta y Expone: carretera.
Diseño de la Carretera, mediante (Rubrica)
videoconferencia en zoom.• • Examen
Desarrolla el examen de forma parcial 01
sincrónica y envía el escaneado o (Listado de
fotografía a aula virtual o correo respuesta)
electrónico del docente.
 Unidad didáctica N° 02: EXPEDIENTE TECNICO, CONSTRUCCION, MANTENIMIENTO DE CARRETERAS y
FACTIBILIDAD TECNICA y ECONOMICA DE UN CAMINO
Sesión Contenidos
(N° / dd-mm)
17-18 / 27 de mayo 2.1 Contenido mínimo de un Expediente Técnico
de Carreteras. Desarrollo de la memoria
descriptiva Proceso Constructivo. Principales
Partidas y Especificaciones Técnicas utilizadas
para Carreteras.
19-20 / 28 -3 de junio 2.2 Especificaciones técnicas para construcción de
carreterasEstudio de canteras y fuentes de agua
21-22 / 4 de junio 2.3 Especificaciones Tecnicas para carreteras.
Bases Granulares y Pavimentos
23-24 / 10 de junio 2.4 Señalización de proyectos viales.
Mantenimeinto y rehabilitación de carreteras
25 / 11 de junio 2.5 Metrados de principales partidas. Análisis y
cálculo. Maquinaria para obras viales. Análisis de
costos unitarios. Rendimiento estandar de
26 / 17 -18 de junio equipos. Análisis de diagramas de masa
2.6 Presentación y Exposición: Análisis de
requisitos de calidad para el proceso constructivo.
27-28 / 24 -25 de 2.7 Análisis de costos de explotación de canteras y
junio fuentes de agua. Distancia media para transporte
de agregados
Actividades Evaluaciones
• El docente explica los conceptos
teóricos y promueve la reflexión
sobre los temas tratados en esta
sesión de aprendizaje, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video y/o
plataforma virtual. · El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.
• El docente explica los conceptos
teóricos y promueve la reflexión
sobre los temas tratados en esta
sesión de aprendizaje, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video y/o
plataforma virtual. · El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.
• El docente explica los conceptos
teóricos y promueve la reflexión
sobre los temas tratados en esta
sesión de aprendizaje, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video y/o
plataforma virtual. · El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.
• El docente explica los conceptos
teóricos y promueve la reflexión
sobre los temas tratados en esta
sesión de aprendizaje, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video y/o
plataforma virtual. · El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.
• El docente explica los conceptos • Exposición:
teóricos y promueve la reflexión Análisis de
sobre los temas tratados en esta requisitos de
sesión de aprendizaje, utilizando la calidad para el
plataforma zoom, ppt, video y/o proceso
plataforma virtual. · El estudiante constructivo
participa formulando consultas y/o (Rúbrica)
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.
• El estudiante realiza su
Presentación Exposición: Análisis de
requisitos de calidad para el proceso
constructivo, utilizando la plataforma
zoom.
• El docente explica los conceptos
teóricos y promueve la reflexión
sobre los temas tratados en esta
sesión de aprendizaje, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video y/o
plataforma virtual. · El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.
29-30 / 1 de julio 2.8 Presupuesto. Análisis de gastos generales.
Cronograma de ejecución de obra
• El docente explica los conceptos
teóricos y promueve la reflexión
sobre los temas tratados en esta
sesión de aprendizaje, utilizando la
plataforma zoom, ppt, video y/o
plataforma virtual. · El estudiante
participa formulando consultas y/o
interrogantes sobre lo expuesto por
el docente, durante el desarrollo de
la clase, utilizando la plataforma
zoom.

31 / 2 -8 de julio 2.9 Presentación y sustentación: Expediente • El estudiante Presenta y Sustenta: • Presentación y

Técnico de la Carretera Expediente Técnico de la Carretera, a sustentación:
2.10 Examen Parcial 2 través de la sesión sincrónica vía Expediente
32 / 9 de julio videoconferencia en zoom, para ello Técnico de la
deberá compartir su pantalla y carretera
mostrar sus diapositivas. Se evalúa (Rubrica)
mediante rúbrica de exposición· • Examen parcial
• El estudiante rinde su examen 2 (Listado de
parcial publicado en el aula virtual, respuestas)
mediante una sesión sincrónica.