DIAPOSITIVA 1

BIOGRAFIA

Jerome Seymour Bruner; Nueva York, 1915 - 2016) Psicólogo y pedagogo estadounidense. Ejerció
su cátedra de Psicología Cognitiva en la Universidad de Harvard y, junto con George Miller, fundó
el Center for Cognitive Studies, considerado el primer centro de psicología cognitiva

DIAPOSITIVA 2

¿Qué es el aprendizaje para Brunner?

Es un proceso activo en el cual los principiantes construyen las nuevas ideas o conceptos basados
sobre su conocimiento.

DIAPOSITIVAS IDEA PRINCIPAL DE BRUNER

El estudiante selecciona la información, origina hipótesis, y toma decisiones en el proceso de

integrar experiencias en sus construcciones mentales existentes. Por lo que la instrucción, el
instructor debe intentar y animar a estudiantes que descubran principios por sí mismos. El
instructor y el estudiante deben enganchar a un diálogo activo.

DIAPOSITIVA 4

TEORIA DEL DESCUMBRIMIENTO

En 1961, Bruner da a conocer su teoría del aprendizaje por descubrimiento, según la cual el
aprendizaje significativo se contrapone al aprendizaje memorístico, lo cual supone promover la
comprensión en vez de la memorización (Bruner, 1961)

El método del descubrimiento guiado, implica dar al aprendiz las oportunidades para involucrarse
de manera activa y construir su propio aprendizaje a través de la acción directa. Su finalidad es
impulsar su desarrollo de las habilidades que posibilitan el aprender a aprender y con el cual busca
que los estudiantes construyan por si mismos el aprendizaje.

DIAPOSITVA 4

Bruner distingue tres sistemas de procesamiento de la información, con los cuales el alumno
transforma la información que le llega y construye modelos de la realidad. Estos son los modos
ENACTIVO:
ICÓNICO SIMBÓLICO