Actividad 3

Curso virtual de Razonamiento Cuantitativo

2313974

Instructor
SANDRA MILENA MONTOYA LOPEZ

Elaborado por:

Carlos Andrés Moreno Chaverra

SENA

07 – 05 – 2021
Actividad 3.

Sea p el perímetro de un triángulo rectángulo isósceles. Encuentre la

fórmula de la función  del área, en términos de p.
Preguntas relacionadas:
 a. ¿Cuál es la variable independiente de este modelo?
b. ¿Cuál es la fórmula que propone para la solución del problema
presentado?
c. ¿Cuál es el área de un triángulo de perímetro 7 m?
d. Considere si para usted tiene sentido que dada el área de un triángulo se
requiera hallar el perímetro.
 e. ¿Cuál sería el lado de un triángulo cuya área es 20 m2?
f. Explicite los procedimientos que utilizó para hallar la respuesta en cada
caso.
 
 Construya un documento en la herramienta ofimática de su preferencia donde de
respuesta a cada uno de los interrogantes asociados al problema asignado para
resolver, posteriormente envíe el mismo como evidencia de aprendizaje.

Solution.
A. ¿Cuál es la variable independiente de este modelo?
RT: la variable independiente es claramente el perímetro.
B. ¿Cuál es la fórmula que propone para el problema presentado?
RT: Un triángulo isósceles rectángulo es el triángulo que presenta ambas
características es decir tiene dos laos iguales y uno desigual (hipotenusa) con un
Angulo interior recto.

Nombrando con X un cateto de inmediato se puede inferir que el otro también debe ser X, pues
como había aclarado anteriormente estos lados son iguales. Llamaremos H a la hipotenusa.

Sabiendo que el perímetro de un Angulo es la suma de sus lados, es decir:

P= X+X+h
P= 2x+h

Para poder relacionar las incógnitas h y X utilizamos el teorema de Pitágoras:

h2= X2 +x2

reordenado.

√√√√La hipotenusa es:

H = raíz cuadrada de 2x2 (2)

Reemplazando (2) en (1)

P=2x + (√2x2 )

Reordenando.

P=2x+ √2*X

P= X (2+√2)

Despejar el cateto:

X= P

(2+√2)

Luego hallar el área:

A= base*altura

Se sabe que en un triángulo rectángulo isósceles su base es X y su altura también es X tenemos

que:

A= p2

2(2+√2)2

A= p2

12+8√2

c. ¿cuál es el área de un triángulo de perímetro 7m?

A= p2

12+8√2

Si reemplazamos la p quedaría:

A= 72 = 2.10m2
 12+8√2

D. Considere si para usted tiene sentido que dada el área de un triángulo se requiera hallar el
perímetro.

Rt: si puede tenerlo, buscándole una aplicación y yéndonos a la vida cotidiana si se tiene un
terreno que tenga esta forma y conociendo su área se puede estimar cuanto necesitaremos de
material para hacer un cercado de este.

E. ¿Cuál sería el lado de un triángulo cuya área es 20m2?

A= p2

12 +8√3

P= √A* (12+8√3)

P= √20*(12+8√3)= 22*74m

De la siguiente ecuación se despaja la X.

P= x(2+√2)

X= p

(2+√2)

X= 22.74 = 6.66m

(2+√2)

F. Explicite los procedimientos que utilizó para hallar la respuesta en cada caso.
RT: Me esforcé en cada procedimiento y creo que ya están bien explicados;