Entrega de Urbano II

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA
ASIGNATURA: DISEÑO URBANO II
TEMA: SOSTENIBILIDAD Y MEDIO AMBIENTE
INTEGRANTES:
 ESPINOZA CONTRERAS KEVIN RICARDO
 CAPCHA CARDENAS DAYAN
 VIDAL INGA CLAUDIA
HUÁNUCO-2021
Tabla de contenido
CAPITULO I: HISTORIA Y EVOLUCION
1. CAPITULO I: HISTORIA Y EVOLUCION..........................................4
1.1. DESARROLLO HISTORICO DE SOSTENIBILIDAD Y
MEDIO AMBIENTE..................................................................................................4
1.1.1. La Ecología......................................................................................4
1.1.2. Origen de la Ecología......................................................................4
1.1.3. Principales problemas ecológicos mundiales................................5
1.1.4. El Medio Ambiente.........................................................................6
1.1.5. Origen del Medio Ambiente...........................................................7
1.1.6. Problemas Medioambientales........................................................7
1.2. ¿Cuándo inicio la decadencia del medio ambiente?........................8
1.3. ¿Por qué inicio la decadencia del medio ambiente?........................8
1.4. ¿Cuándo inicio la preocupación por el medio ambiente?...............9
2. CAPITULO II PLANTEAMIENTOS A FAVOR DE LA
SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE........................................................10
2.1. TRATADOS Y CUMBRES AMBIENTES....................................10
2.1.1. TRATADOS AMBIENTALES....................................................10
2.1.2. CUMBRES AMBIENTALES......................................................18
3. CAPITULO III ANALISIS DE LOS TRATADOS ACTUALES Y
EXISTENTES EN EL PERU.......................................................................................21
4...........................................................................................................................22
5...........................................................................................................................22
6...........................................................................................................................22
7...........................................................................................................................22
8...........................................................................................................................22
9. CAPITULO IV INDICADORES Y DIRECTRICES AMBIENTALES
25
9.1. INDICADORES AMBIENTALES.................................................25
9.1.1.............................................................................................................26
9.1.2. Tipos de indicadores ambientales................................................26
9.1.3. Ejemplos de los indicadores ambientales....................................27
9.2. DIRECTRICES AMBIENTALES.................................................29
9.3. CONCLUSIONES............................................................................31
9.4. RECOMENDACIONES..................................................................32
9.5. BIBLIOGRAFÍA:............................................................................33
1. CAPITULO I: HISTORIA Y EVOLUCION
1.1. DESARROLLO HISTORICO DE SOSTENIBILIDAD Y MEDIO AMBIENTE
1.1.1. La Ecología
La ecología es bastante reciente, no tiene ni siquiera 200 años de antigüedad. La historia de la
ecología nos remonta al siglo XIX, y más específicamente al año 1869, año en el cual el
alemán Ernst Haeckel introdujo el término Ökologie, el cual deriva del griego oikos (hogar,
casa) y logos (estudio), entendiéndose por ecología el «estudio del hogar» y de un mejor
modo para gestionarlo.
1.1.2. Origen de la Ecología
A continuación, os presentamos el origen de la ecología mediante las contribuciones que
hicieron algunos autores importantes al corpus de conocimiento ecológico, no tanto desde el
punto de vista de la filosofía, sino mediante un estudio más sistemático:
Buffon (1756): considera las poblaciones de seres humanos y de otros seres vivos, como
animales o plantas, como sujetas a los mismos fenómenos.
Alexander von Humboldt (1800-1804): fue un estudioso muy polivalente, quién además de
estudiar el mundo natural ocupó sus esfuerzos en la geología y la geografía. Durante estos
años recorrió una gran parte de América Latina, recogiendo una gran cantidad de información
acerca de su flora, fauna, geología, etc.
Malthus (1803): aunque Malthus no intentó explicar inicialmente el mundo natural, sus
teorías tuvieron un profundo impacto en el conocimiento de las poblaciones. Malthus propuso
que los recursos de un determinado espacio crecen de forma aritmética, mientras que la
población de cualquier ser vivo tiene capacidad potencial para crecer de forma exponencial.
Así, se produce necesariamente un desequilibrio entre los recursos y las poblaciones. Este
concepto ayudó además a formar la Teoría de la Evolución por selección natural de Darwin.
Forbes (1844): describió la distribución de animales en aguas costeras europeas, advirtiendo
que ciertos patrones en su distribución se debían a las características del medio.
Darwin (1859): la teoría de la evolución por selección natural tuvo un profundo impacto en a
la hora de entender la dinámica de poblaciones, que pasaron a entenderse como entes
cambiantes y no como agentes estáticos.
1.1.3. Principales problemas ecológicos mundiales
El cambio climático.
Uno de los principales problemas ecológicos mundiales es el cambio climático, que se debe
fundamentalmente a la acumulación de gases "de efecto invernadero" (GIV) en la atmósfera,
como resultado de actividades tales como el uso de combustibles fósiles, (McMichael et al.,
1996).
El principal efecto directo del cambio climático en la salud es el aumento de la mortalidad
durante las "olas de calor" y otros fenómenos climáticos extremos, principalmente en
ancianos, niños y personas con procesos crónicos, como enfermedades cardiovasculares o
respiratorias, por su menor capacidad fisiológica . El problema en las ciudades es que el
aumento de la temperatura provoca mayores concentraciones de O3 al nivel
del suelo exacerbando así los problemas de contaminación del aire.
Debilitamiento de la capa de ozono
En las latitudes medias y altas se ha producido una notable reducción de la capa de
ozono estratosférico, catalizada por los residuos de hidrógeno, nitrógeno y radicales libres de
halógenos.
Deforestación
Las consecuencias de la destrucción de la capa arbórea de todo el mundo constituye un
problema grave con consecuencias múltiples. Dentro de los efectos se encuentra: la reducción
de la productividad general de la zona, el suelo está más sujeto a la erosión, se altera el ciclo
hidrológico, disminuye en buena medida la biodiversidad y se reducen las reservas de
nutrientes y biomasa antes almacenadas en los restos de árboles y hojas.
De acuerdo con el informe de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y
la Alimentación (FAO) en su informe de 1993, se destruyeron 9.6 millones de hectáreas de
bosques tropicales anualmente. Y es que la deforestación de todos los países ha procedido con
una velocidad alarmante desde la Revolución Industrial, pero se reduce al hecho de que los
países en el que ocurre este problema necesitan mayor progreso económico y su crecimiento
demográfico es apresurado.
De acuerdo a un estudio realizado acerca de los cambios ecológicos por causa de la
deforestación, se concluyó que esta actividad humana trae como consecuencia la transmisión
de enfermedades por vector como la malaria, esquistosomiasis, filariasis y la enfermedad de
Chagas (Walsh, 1993).
Es evidente que la deforestación no será fácilmente controlada por múltiples razones:
ausencia de voluntad política y organización, la poca voluntad de reconocer y aceptar las
consecuencias a largo plazo, inhabilidad de controlar los responsables y la falta de capacidad
científica para administrar los recursos naturales.
1.1.4. El Medio Ambiente
El medio ambiente es el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos, de las
personas o de la sociedad en su conjunto. Comprende el conjunto de valores naturales,

sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la
vida del ser humano y en las generaciones futuras. Es decir, no se trata solo del espacio en el
que se desarrolla la vida, sino que también comprende a los seres vivos, objetos, agua, suelo,
aire y las relaciones entre ellos.
1.1.5. Origen del Medio Ambiente
En 1997 se cumplieron 25 años de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio
Humano, la primera reunión cumbre sobre el medio ambiente, que se realizó en 1972
Estocolmo, Suecia. En 1983, 11 años más tarde, la Asamblea General de las Naciones Unidas
convocó urgentemente a la elaboración de "un programa global para el cambio". Para tal
propósito se creó ex profeso la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo
presidida por la Sra. Gro Harlem Brundtland. El informe que se generó, denominado Nuestro
futuro común, fue presentado a la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1987. Esto
dio lugar a la organización de la Cumbre de la Tierra, que se realizó en Río de Janeiro en
1992, de la cual posteriormente se desprendió Río+5, llevada a cabo también en Río de
Janeiro en 1997
1.1.6. Problemas Medioambientales
 Cambio climático
 Contaminación
 Deforestación
 Degradación del suelo
 Energía
 Escasez de agua
 Extinción de especies y pérdida de biodiversidad
 Invasión y tráfico ilegal de especies

 Residuos
 Sobrepesca
1.2. ¿Cuándo inicio la decadencia del medio ambiente?
Los problemas ambientales son tan antiguos como la existencia del hombre, pues. al estar.
interactuando, se impacta al medio ambiente y hoy en día en mayor proporción o
escala, ya que existe una intrincada red de causales, entre las cuales se pueden citar: el
elevado crecimiento demográfico, el desarrollo y la difusión de la tecnología industrial,
la creciente urbanización y el avance de la frontera agrícola, entre otras. Pero la
preocupación empezó a crecer por los años 90’ la modernización hizo que varios
lugares se llenen de edificios dejando de lado las áreas verdes, zonas de cultivos.
Las grandes industrias también no midieron lo que podrían causar al usar químicos y
desecharlos sin ningún cuidado.
http://ordenjuridico.gob.mx/Documentos/Estatal/Jalisco/Todos%20los
%20Municipios/wo80500.pdf
1.3. ¿Por qué inicio la decadencia del medio ambiente?
Los problemas ambientales son los efectos nocivos sobre el ecosistema que se desprenden
de las distintas actividades humanas, generalmente como consecuencias indeseadas y más o
menos accidentales.
En ese sentido, el impacto que la Revolución Industrial y el modo de vida urbano ha
tenido sobre el ecosistema global ha significado cambios mucho más vertiginosos que
en el resto de la historia de la humanidad.
1.4. ¿Cuándo inicio la preocupación por el medio ambiente?
A nivel global, la preocupación institucional por el medio ambiente tiene su origen en la
cumbre de Naciones Unidas que se celebró en Estocolmo en 1972. A partir de esta
fecha, las entonces Comunidades Europeas toman con determinación este compromiso e
inician un proceso que no ha tenido interrupción de medidas de preservación de los
valores ambientales. En ese marco temporal , nuestra Constitución también incorpora la
preocupación por el entorno en el artículo 45, no como un derecho fundamental, sino
como principio rector de la política social y económica, asunto que debiera ser objeto
de reforma en algún momento, como otros que están pendientes. Ese sí que es un
asunto de Estado.
Una de las acciones más importantes que se toma son las reuniones para hacer
tratados o las cumbres ambientales.

2. CAPITULO II PLANTEAMIENTOS A FAVOR DE LA SOSTENIBILIDAD DEL
MEDIO AMBIENTE
2.1. TRATADOS Y CUMBRES AMBIENTES
2.1.1. TRATADOS AMBIENTALES
2.1.1.1. PRIMERA CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE EL CLIMA EN
GINEBRA
¿Cuándo realizo y en qué lugar?

Se realizo 1979 se celebró en Ginebra
¿Qué países participaron?

PRIMER
 Participaron científicos de 150 países
A
CONFERENCI
A MUNDIAL
SOBRE EL ¿Qué acuerdos se dieron ?
CLIMA Se estableció un:
 Programa Mundial sobre el Clima (PMC), bajo la
responsabilidad conjunta de la Organización
Meteorológica Mundial (OMM)
 Programa de las Naciones Unidas para el Medio
Ambiente (PNUMA) y el Consejo Internacional para
la Ciencia (ICSU, por la sigla en inglés).
2.1.1.2. CONVENIO DE ESTOCOLMO

En mayo de 2001, en Estocolmo, Suecia
 Participaron un total de 127 países, entre ellos
participo el Perú en el año 2005.
CONVENIO DE
ESTOCOLMO ¿Qué acuerdos se dieron?
 Tiene como objetivo proteger la salud humana y el
medio ambiente de Contaminantes Orgánicos
Persistentes (COPs). El convenio requiere que las
Partes tomen medidas para eliminar o reducir la
producción, utilización, importación, exportación y
emisión al medio ambiente de COPs e incluye
disposiciones en cuanto al acceso a la información, la
sensibilización y formación del público y la
participación en el desarrollo de planes de aplicación.
2.1.1.3. CONVENIO MARCO DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE EL
CAMBIO CLIMÁTICO.

El 9 de mayo de 1992, en Nueva York
CONVENIO MARCO ¿Qué países participaron?

DE LAS NACIONES
 Participaron 33 países de América Latina y el Caribe,
UNIDAS SOBRE EL
entre ellos participo Perú en el año 1993.
CAMBIO
CLIMÁTICO.
¿Qué acuerdos se dieron?
 El objetivo del Convenio es lograr la estabilización de
las concentraciones de gases de efecto invernadero en
la atmósfera a un nivel que impida interferencias
antropógenos peligrosas en el sistema climático. La
Convención establece un marco general para los
esfuerzos intergubernamentales para hacer frente los
desafíos provocados por el cambio climático.
2.1.1.4. CONVENCIÓN SOBRE LA PROTECCIÓN DEL PATRIMONIO
MUNDIAL, CULTURAL Y NATURAL.

El 17 de octubre 1972 en París
CONVENCIÓN ¿Qué países participaron?

SOBRE LA
 Fue ratificada por 178 países
PROTECCIÓN DEL
PATRIMONIO
MUNDIAL,
CULTURAL Y ¿Qué acuerdos se dieron?
NATURAL.
 Se reconoce la obligación de identificar, proteger,
conservar, rehabilitar y transmitir a las generaciones
futuras el patrimonio cultural y natural situado en el
territorio de cada una. Se señalan las medidas y
acciones correspondientes y se crea el Comité
Intergubernamental de Protección del Patrimonio
Mundial, Cultural y Natural en la UNESCO.
2.1.1.5. PROTOCOLO DE CARTAGENA

En el 2003, en Cartagena.

 Participaron 170 países, entre ellos participo Perú en
el año 2004.
PROTOCOLO DE
CARTAGENA ¿Qué acuerdos se dieron?
 El Protocolo busca proteger la diversidad biológica
atreves de la administración de los movimientos entre
países de organismos vivos modificados (OVM) que
resulten de la aplicación de la tecnología moderna y
establece un procedimiento de acuerdo fundamentado
previo para garantizar que los países cuenten con la
información necesaria para tomar decisiones acerca de
la importación de organismos vivos modificados a su
territorio.
2.1.1.6. CONVENCIÓN SOBRE EL COMERCIO INTERNACIONAL DE
ESPECIES AMENAZADAS DE FAUNA Y FLORA SILVESTRES.

En el 1973, en México y Suiza.
CONVEN
CIÓN SOBRE ¿Qué países participaron?
EL COMERCIO
 Participaron 21 países, entre ellos participo Perú en el
INTERNACION
año 1975.
AL DE
ESPECIES
AMENAZADAS ¿Qué acuerdos se dieron?
DE FAUNA Y  Tiene por objetivo velar por que el comercio
FLORA internacional de especímenes de animales y plantas
SILVESTRES. silvestres no constituya una amenaza para su
supervivencia. Cerca de de 5.000 especies de animales
y 30.000 especies de plantas están incluidas en los tres
apéndices de la Convención, y por ende, amparadas
por ella.
2.1.1.7. CONVENIO SOBRE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA. (Organización
de las Naciones Unidas,1992)

El 29 de octubre de 2010, en Nagoya, Japón
CON
VENIO ¿Qué países participaron?
SOBRE LA
 Participaron 33 países, entre ellos participo Perú
DIVERSID
en el año 1993.
AD
BIOLÓGIC
A. ¿Qué acuerdos se dieron?
(Organizaci  Tiene objetivo la conservación de la diversidad
ón de las biológica, la utilización sostenible de sus
Naciones componentes y la participación justa y equitativa
Unidas,1992 en los beneficios que se deriven de la utilización
) de los recursos genéricos
2.1.1.8. CONVENIO DE BASILEA SOBRE EL CONTROL DE LOS
MOVIMIENTOS TRANSFRONTERIZOS DE LOS DESECHOS
PELIGROSOS Y SU ELIMINACIÓN (1989)

CONVENI El 22 de marzo de 1989, en Perú
O DE BASILEA
SOBRE EL ¿Qué países participaron?
CONTROL DE
 Participaron 127 países.
LOS
MOVIMIENTOS
TRANSFRONTER
IZOS DE LOS ¿Qué acuerdos se dieron?
DESECHOS
PELIGROSOS Y El Convenio de Basilea es un tratado ambiental global que
SU regula estrictamente el movimiento transfronterizo de
ELIMINACIÓN desechos peligrosos y estipula obligaciones a las Partes para
(1989) asegurar el manejo ambientalmente racional de los mismos.
El Convenio es la respuesta de la comunidad internacional a
los problemas causados por la producción mundial anual de
400 millones de toneladas de desechos peligrosos para el
hombre.
2.1.2. CUMBRES AMBIENTALES
2.1.2.1. Cumbre mundial sobre desarrollo sostenible, Johanesburgo, 2002

El 26 de agosto al 4 de septiembre de 2002 en el Centro de
Convenciones de Sandton, en Johannesburgo (Sudáfrica).
La Cumbre recogió 21.340 participantes de 191 gobiernos
Cumbre mundial sobre

desarrollo sostenible, ¿Qué acuerdos se dieron?
Johanesburgo
 Se logró un acuerdo para que la Organización Mundial
del Comercio no pueda anular tratados ambientales
globales.
 Se pide que los países reduzcan progresivamente sus
subsidios a la agricultura y otros sectores de
producción. En este sentido no habrá prohibiciones
específicas para EE.UU. y la UE.
 Reitera la voluntad de los países ricos de negociar un
acuerdo para el 1º de enero de 2005, en el marco de la
Organización Mundial del Comercio, para lograr
"mejoras considerables en el acceso a los mercados"
de productos agrícolas de países en desarrollo.
2.1.2.2. Cumbre de Copenhague, 2009

El 7 al 18 de diciembre de 2009 en la capital danesa

EEUU, China, Brasil, Sudáfrica y la India
Cumbre de
Copenhague
Representaba la culminación del proceso de preparación
iniciado en Bali dos años atrás y su meta era fijar los objetivos
que reemplazaran a los establecidos en el Protocolo de Kioto.
los temas centrales de la Cumbre de Copenhague 2009
fueron: Emisiones de CO2 y otros GEIs., mecanismos de
apoyo financiero y deforestación.

2.1.2.3. CUMBRE DE DOHA, 2012

El 26 de noviembre al 7 de diciembre de 2012 en la Qatar

Participaron 35 países tales como China, India, Brasil o
CUMBRE DE DOHA
México, ...etc.

Su objetivo ha pretendido ser el de sentar las bases para un
acuerdo climático que asegure que el aumento de temperatura
global no supere los 2º C, umbral estimado a partir de cual
existe un grave riesgo de desestabilización del sistema
climático que pueden producir impactos de consecuencias
impredecibles.
3. CAPITULO III ANALISIS DE LOS TRATADOS ACTUALES Y EXISTENTES
EN EL PERU
En septiembre de 1998 en Paises Bajos y entro en vigor el
24 de febrero de 2004
CONVENIO
DE ROTTERDAM Fueron más de 100 paises incluyendo Perú
¿Qué acuerdos se dieron ?
Contribuirá a salvar vidas y proteger el medio ambiente

de los efectos adversos de los plaguicidas tóxicos y otros
productos químicos.

El 5 de junio de 1992 en Rio de Janeiro y ratificado en
1993
CONVENIO
SOBRE 33 países de America Latina(incluyendo Perú) y el Caribe
DIVERSIDAD
BIOLÓGICA

Lograr la conservación de la diversidad biológica
mediante el uso sostenible de sus componentes y la
participación justa y equitativa en los beneficios derivados
de la utilización de los recursos genéticos.
El 3 de julio de 1978, fue en Brasil

TRATADO DE
COOPERACIÓN Fueron 8 (Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, Guyana,
AMAZÓNICA Perú, Suriname y Venezuela.
Promover el desarrollo armónico e integrado de la cuenca,

como base de sustentación de un modelo de
complementación económica regional que contemple el
mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes y la
conservación y utilización racional de sus recursos.
4.
5.
6.
7.
8.
Se realizó en Mayo del 2015 en Perú

PROTOCOLO
VERDE Participaron siguientes países: Perú, Ecuador, Colombia,
Brasil, México, Panamá y Paraguay

Iniciativa busca reactivar la economía incorporando
componentes ambientales en operaciones empresariales.
El Ministerio del Ambiente (Minam) y el sector
financiero suscribieron los compromisos del “Protocolo
Verde”. Este acuerdo voluntario entre el Minam y los
gremios de las instituciones financieras intermediarias
(IFI), tiene como finalidad crear un espacio colaborativo
entre los sectores público y privado para promover la
incorporación de criterios de sostenibilidad en los
proyectos e inversiones que financia el sistema bancario
peruano.
Se realizó el 12 de octubre del
2014 en Perú
Participaron siguientes países:
Perú, Cuba, Dinamarca, México,
Suecia, Suiza
PROTOCOL ¿Qué acuerdos se dieron?
O DE NAGOYA El proyecto de Nagoya brinda

un marco legal para garantizar que el
acceso y uso de los recursos
genéticos procedentes de plantas,
animales, bacterias u otros
organismos con fines comerciales, de
investigación u otros, de modo que se
regulen los acuerdos entre
proveedores y usuarios, previo
consentimiento fundamentado y
condiciones mutuamente acordadas.
Al permitir este beneficio, se
generan nuevas oportunidades e
incentivos para la conservación y
sostenibilidad de la biodiversidad.

Se realizó el 16 de agosto de
2017.
La mayoría países de América
Latina y el Caribe

CONVENIO DE MINAMATA
Aborda el problema del mercurio tomando
en cuenta su ciclo de vida: desde que es
extraído hasta que se convierte en un
desecho. Su objetivo es proteger la salud
humana y el medio ambiente de las
emisiones y liberaciones antropogénicas
de mercurio y compuestos de mercurio,
por lo que plantea una serie de medidas
que los Estados deben adoptar para
conseguirlo.
Esas medidas, tomando en cuenta dicho
ciclo, están relacionadas con su
extracción, suministro, comercialización,
importación y exportación, utilización en
la producción, liberación al medio
ambiente, eliminación de desechos,
protección en salud, y demás.
SECTOR :Minero
9. CAPITULO IV INDICADORES Y DIRECTRICES AMBIENTALES
9.1. INDICADORES AMBIENTALES
Un indicador ambiental es una medida que puede ser de origen físico, químico, biológico,
social o económico, que permite evaluar toda aquella información ambiental disponible, con
el fin de reflejar las condiciones en las que se encuentra el medio ambiente o un factor
ambiental particular, en un tiempo y en un lugar determinados.
Características de Indicadores ambientales:
Los indicadores ambientales deben tener ciertas características y cumplirlas, ya que son un
instrumento que influye en la evaluación para tomar desde decisiones políticas sobre el medio
ambiente, hasta en el manejo de una empresa para llegar a ser lo más sostenible posible. Entre
las características de los indicadores ambientales están:
Deben evaluar datos de calidad y fiables.
Ser fáciles de manejar y comprender.
Que puedan predecir si habrá alguna evolución negativa.
Su coste debe estar equilibrado con su efectividad.
Ser sensibles a los cambios.
Ser específicos con el objetivo de que no se den diferentes interpretaciones.
9.1.1.
9.1.2. Tipos de indicadores ambientales
Los indicadores ambientales, en función de los datos que están disponibles, se pueden
clasificar en distintos tipos. Estos son los tres tipos de indicadores ambientales que hay
Tipo I: para este tipo de indicadores los datos están siempre disponibles ya que son obtenidos
gracias a un monitoreo permanente.

Tipo ll: se basan en cálculos de datos que provienen del monitoreo permanente, pero
necesitan datos adicionales ya que los datos pueden estar total o parcialmente disponibles.
Tipo lll: no tienen ninguna base matemática ni están basados en datos que estén disponibles.
Son indicadores conceptuales.
9.1.3. Ejemplos de los indicadores ambientales
Ahora que ya conoces bien qué son los indicadores ambientales, sus características y tipos
vamos a mostrar algunos de ellos. Estos son algunos ejemplos de los indicadores ambientales:
Índice de bienestar económico sostenible (IBES).
Índice de desarrollo humano (IDH).
Índice de sostenibilidad ambiental (ISA)
Índice de desempeño ambiental (EPI).
Índice global de economía verde (GGEI).
Huella ecológica (HE).
Índice de planeta vivo (LPI).
Huella de carbono.
Huella hídrica.
9.1.3.1. Índice de bienestar económico sostenible (IBES)
Este indicador hace referencia a la sostenibilidad del bienestar de una población y fue
diseñado por Herman Daly y John Cobb. En él se añaden variables como el consumo ajustado
y una medida de desigualdad socioeconómica, a través del coeficiente de Gini.
9.1.3.2. Índice de desarrollo humano (IDH)
Analiza cómo se encuentran los seres humanos en cuanto su salud, educación y riqueza
económica. La salud se evalúa dependiendo de la esperanza de vida al nacer, la educación
teniendo en cuenta los años de escolarización que se esperan de los niños hasta la educación
obligatoria y de los adultos mayores de 25 años. Por último, la riqueza se mide por el INB per
cápita.
9.1.3.3. Índice de sostenibilidad ambiental (ISA)
El Índice de sostenibilidad ambiental (ISA) cuenta con 67 variables estructuradas en 5
componentes que tienen 22 factores ambientales. Algunos de los factores que se han evaluado
son:
Las emisiones y concentración de agentes contaminantes.
El uso de agroquímicos.
La calidad y el volumen de aguas.
El crecimiento de la población.
El consumo y la eficiencia energética.
Índice de desempeño ambiental (EPI)
El indicador ambiental conocido como Índice de desempeño ambiental (EPI), hace una
evaluación para cuantificar el rendimiento ambiental que tienen las diversas políticas que un
país ha implementado en un cierto periodo de tiempo. De esta forma se puede conocer el
impacto de estas políticas en el medio ambiente en esa zona y ver qué conviene corregir de
ellas en este sentido.
9.1.3.4. Índice global de economía verde (GGEI)
El índica global de economía verde o GGEI, por sus siglas en inglés, nace en el año 2010 por
la consultora internacional Dula Citizen.
Esta conocida consultora publicó un informe en el que analizó los cambios e inversiones que
están realizando más de 80 países por encaminar las economías hacia unas más respetuosas y
sostenibles con el medio ambiente.

9.1.3.5. Huella ecológica (HE)
Este indicador evalúa el impacto ambiental que genera la demanda de recursos naturales por
parte del ser humano para satisfacer sus necesidades. Este indicador está relacionado con la
capacidad de carga del planeta, es decir, la capacidad que tiene la tierra de regenerar sus
recursos.
9.1.3.6. Índice de planeta vivo (LPI)
Es diseñado por la World Wildlife Fund International (WWF). Este índice mide la abundancia
de especies silvestres que hay en el planeta, monitoreando la cantidad de poblaciones globales
de aves, mamíferos, reptiles, anfibios y peces.
9.1.3.7. Huella de carbono
La huella de carbono indica la cantidad de gases de efecto invernadero que una persona,
empresa, industria o ciudad, produce de forma directa o indirecta.
9.1.3.8. Huella hídrica
Para cuantificar el uso del agua se usa el indicador ambiental llamado huella hídrica, que
puede cuantificar el uso ligado a una persona, un producto, una empresa, un país, etc.
9.2. DIRECTRICES AMBIENTALES
1- Asegurar la armonización de la legislación ambiental entre los Estados Parte del Tratado de
Asunción, entendiendo que armonizar no implica el establecimiento de una legislación fines
de analizar comparativamente las legislaciones única. Para los serán consideradas vigentes
como su real aplicación.. En caso de lagunas de las legislaciones ambientales, tanto las
normas será promovida la adopción de normas que consideren adecuadamente a los aspectos
ambientales implicados y aseguren condiciones ecuánimes de competitividad en el
MERCOSUR.
2- Asegurar condiciones ecuánimes de competitividad ente los Estado Partes para la inclusión
del costo ambiental en el análisis de estructura del costo total de cualquier proceso productivo.
3- Garantizar la adopción de prácticas no degradantes del medio ambiente en los procesos que
utilizan los recursos naturales.
4- Asegurar la adopción del manejo sustentable en el aprovechamiento de los recursos
naturales renovables a fin de garantizar su utilización futura.
5- Asegurar la obligatoriedad de adoptar la práctica de licencia /habilitación ambiental para
todas las actividades potencialmente degradantes del medio ambiente en los Estados Partes,
teniéndolo como uno de los instrumentos de evaluación de impacto ambiental.
6- Asegurar la minimización y/o eliminación de la descarga de poluyentes a partir del
desarrollo y de adopción de tecnología apropiadas, tecnologías limpias y de reciclado, y el
tratamiento adecuado de los residuos sólidos, líquidos y gaseosos.
7- Asegurar un menor grado de deterioro ambiental en los procesos productivos de los
productos de intercambio, teniendo en vista la integración regional en el ámbito del
MERCOSUR.
8- Asegurar la concertación de acciones dirigidas a la armonización de procedimientos legales
y/o institucionales para la licencia/habilitación ambiental y la realización de los respectivos
monitoreos de las actividades que puedan generar impactos ambientales en los ecosistemas
compartidos.
9- Estimular la coordinación de criterios ambientales comunes para una negociación e
implementación de los actos internacionales de carácter prioritario en el proceso de
integración.
10- Promover el fortalecimiento de las instituciones para la gestión ambientalmente
sustentable mediante el aumento de la información sustantiva para la toma de decisiones, el
mejoramiento de la capacidad de evaluación, y el perfeccionamiento de las instituciones de
enseñanza, capacitación e investigación.
11- Garantizar que las actividades relacionadas en el desarrollo del turismo entre los Estados
Partes consideren los principios y normas que aseguren el equilibrio ambiental.
9.3. CONCLUSIONES
Antes de los años 60, había poca conciencia ambiental y solo algunas iniciativas aisladas de
regulación ambiental. Asimismo, las conferencias mundiales son instancias donde
surgen posibilidades de concientización masiva por parte de la sociedad civil global, cada vez
más decidida a defender nuestro ambiente. Las iniciativas globales no han logrado motivar el
cambio de rumbo que necesitamos para que nuestro planeta empiece a recobrar la salud. Así
como vamos, nadie asegura que las futuras generaciones puedan satisfacer sus
necesidades como lo han hecho las pasadas y actuales. Pero, pese a las desilusiones, es
importante seguir promoviendo iniciativas mundiales donde se discuten acuerdos a favor del
medio ambiente
Hoy, gran parte de la esperanza de cambio está en la fuerza de la sociedad civil, sobre todo en
los jóvenes que han mostrado un despertar glorioso en defensa del planeta. Esta fuerza es un
apoyo para exigir lo que necesitamos: un cambio rotundo en el modelo de desarrollo que aún
guía los asuntos del planeta y que tanto daño está causando.
Desequilibrio entre el impacto ambiental de los procesos de urbanización y las acciones y
esfuerzos de rehabilitación ambiental emprendidos a nivel municipal, de las empresas o de la
propia comunidad.
Escasa prioridad a la acción y participación ciudadana en la gestión ambiental local.
Falta de prioridad política e institucional de la gestión ambiental; escasa presencia en las
propuestas de los gobiernos locales.
9.4. RECOMENDACIONES
Priorizar por parte de los gobiernos locales su acción ambiental en los diferentes ámbitos de
gestion
Promover y fortalecer mecanismos de planificación participativa en los gobiernos locales,
vigorizando la acción comunitaria en procesos de desarrollo sostenible.
Desarrollar programas nacionales de formación ambiental para municipios, en sus diferentes
planos y ámbitos de acción local, pública, empresarial o comunal.
Promover y diseñar, por parte de los organismos regionales e internacionales, programas de
capacitación para agentes y actores de los municipios y de grupos organizados para mejorar
su capacidad de gestión ambiental, dentro de los cuales se destacan:
- la realización de talleres regionales y nacionales sobre gestión ambiental local y
participación ciudadana.
- la preparación de documentos de difusión de experiencias exitosas en gestión ambiental
local en países del Hemisferio.
- la organización de visitas de intercambio entre países para conocer experiencias exitosas en
la materia.
- la creación de un programa que promueva el funcionamiento de redes temáticas que faciliten
la participación ciudadana.
9.5. BIBLIOGRAFÍA:
Fuente: http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/07/07_1934.pdf
Fuente: https://www.monografias.com/trabajos11/mundi/mundi.shtml
https://www.responsabilidadsocial.net/medio-ambiente-que-es-definicion-caracteristicas-
cuidado-y-carteles/
Fuente: http://ordenjuridico.gob.mx/Documentos/Estatal/Jalisco/Todos%20los
%20Municipios/wo80500.pdf
Fuente: https://www.ecologiaverde.com/indicadores-ambientales-que-son-tipos-y-ejemplos-
2759.html#:~:text=Un%20indicador%20ambiental%20es%20una,tiempo%20y%20en%20un
%20lugar
Fuente: http://mobius.net.co/tratados-internacionales-medio-ambiente/
Fuente: https://www.miteco.gob.es/es/costas/temas/proteccion-medio-
marino/proteccion-internacional-mar/convenios-
internacionales/convenio_londres.aspx
Fuente: https://www.biodiversidad.gob.mx/planeta/hitosamb.html}
Fuente: http://archivos.diputados.gob.mx/Centros_Estudio/Cesop/Eje_tematico/9_m
ambiente.htm
Fuente: https://www.ceupe.com/blog/cumbres-internacionales-del-medio-
ambiente.html
Fuente: https://www.conacyt.gob.mx/cibiogem/index.php/protocolo-de-cartagena
Fuente: https://concepto.de/problemas-ambientales/#ixzz6u8tVo5RQ
Fuente: http://www.ingenieroambiental.com/derechoambiental.htm
31

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UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

ASIGNATURA: DISEÑO URBANO II

TEMA: SOSTENIBILIDAD Y MEDIO AMBIENTE

 ESPINOZA CONTRERAS KEVIN RICARDO

 CAPCHA CARDENAS DAYAN

 VIDAL INGA CLAUDIA

CAPITULO I: HISTORIA Y EVOLUCION

1. CAPITULO I: HISTORIA Y EVOLUCION..........................................4

1.1. DESARROLLO HISTORICO DE SOSTENIBILIDAD Y

1.1.2. Origen de la Ecología......................................................................4

1.1.3. Principales problemas ecológicos mundiales................................5

1.1.4. El Medio Ambiente.........................................................................6

1.1.5. Origen del Medio Ambiente...........................................................7

1.1.6. Problemas Medioambientales........................................................7

1.2. ¿Cuándo inicio la decadencia del medio ambiente?........................8

1.3. ¿Por qué inicio la decadencia del medio ambiente?........................8

1.4. ¿Cuándo inicio la preocupación por el medio ambiente?...............9

2. CAPITULO II PLANTEAMIENTOS A FAVOR DE LA

SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE........................................................10

2.1. TRATADOS Y CUMBRES AMBIENTES....................................10

2.1.1. TRATADOS AMBIENTALES....................................................10

2.1.2. CUMBRES AMBIENTALES......................................................18

3. CAPITULO III ANALISIS DE LOS TRATADOS ACTUALES Y

9. CAPITULO IV INDICADORES Y DIRECTRICES AMBIENTALES

9.1. INDICADORES AMBIENTALES.................................................25

9.1.2. Tipos de indicadores ambientales................................................26

9.1.3. Ejemplos de los indicadores ambientales....................................27

9.2. DIRECTRICES AMBIENTALES.................................................29

1.1. DESARROLLO HISTORICO DE SOSTENIBILIDAD Y MEDIO AMBIENTE

La ecología es bastante reciente, no tiene ni siquiera 200 años de antigüedad. La historia de la

alemán Ernst Haeckel introdujo el término Ökologie, el cual deriva del griego oikos (hogar,

casa) y logos (estudio), entendiéndose por ecología el «estudio del hogar» y de un mejor

modo para gestionarlo.

1.1.2. Origen de la Ecología

A continuación, os presentamos el origen de la ecología mediante las contribuciones que

hicieron algunos autores importantes al corpus de conocimiento ecológico, no tanto desde el

punto de vista de la filosofía, sino mediante un estudio más sistemático:

animales o plantas, como sujetas a los mismos fenómenos.

Alexander von Humboldt (1800-1804): fue un estudioso muy polivalente, quién además de

acerca de su flora, fauna, geología, etc.

Malthus (1803): aunque Malthus no intentó explicar inicialmente el mundo natural, sus

teorías tuvieron un profundo impacto en el conocimiento de las poblaciones. Malthus propuso

Forbes (1844): describió la distribución de animales en aguas costeras europeas, advirtiendo

que ciertos patrones en su distribución se debían a las características del medio.

la hora de entender la dinámica de poblaciones, que pasaron a entenderse como entes

cambiantes y no como agentes estáticos.

1.1.3. Principales problemas ecológicos mundiales

fundamentalmente a la acumulación de gases "de efecto invernadero" (GIV) en la atmósfera,

El principal efecto directo del cambio climático en la salud es el aumento de la mortalidad

durante las "olas de calor" y otros fenómenos climáticos extremos, principalmente en

ancianos, niños y personas con procesos crónicos, como enfermedades cardiovasculares o

respiratorias, por su menor capacidad fisiológica . El problema en las ciudades es que el

aumento de la temperatura provoca mayores concentraciones de O3 al nivel

del suelo exacerbando así los problemas de contaminación del aire.

Debilitamiento de la capa de ozono

En las latitudes medias y altas se ha producido una notable reducción de la capa de

ozono estratosférico, catalizada por los residuos de hidrógeno, nitrógeno y radicales libres de

Las consecuencias de la destrucción de la capa arbórea de todo el mundo constituye un

de la productividad general de la zona, el suelo está más sujeto a la erosión, se altera el ciclo

hidrológico, disminuye en buena medida la biodiversidad y se reducen las reservas de

nutrientes y biomasa antes almacenadas en los restos de árboles y hojas.

De acuerdo con el informe de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y