FASE 1

09 – 20 de Abril
SEGUNDO

LENGUAJE

Responde las preguntas del 1 al 10 de acuerdo a la siguiente información

¡TODOS A BAÑARSE!

Las primeras “bañeras” que usaron las personas son casi tan antiguas como el planeta, ocupan mucho
espacio y no necesitan grifos. ¿Las conoces? Se trata de los ríos, los lagos y los arroyos, que durante
años y años han servido para cumplir con esta refrescante y saludable actividad. Incluso hoy, en
muchos lugares, se les sigue usando con los mismos fines.

¿Y desde cuándo la gente se baña en sitios especiales? Sin lugar a dudas, los campeones del baño
fueron los romanos, que hace más de dos mil años construyeron enormes centros que inspiraron a los
actuales Spa (la palabra “spa” significa “salud a través del agua”). Equipados con jardines, tiendas,
bibliotecas, salas de conferencia y galerías de arte, estos enormes baños públicos podían albergar
hasta 2.500 personas. En estos lugares se podían tomar baños de agua fría o caliente, mientras se
conversaba con los amigos. También se podía practicar algún deporte, leer o celebrar un banquete. Y,
para terminar, se podía optar por un masaje o pasar por la zona de peluquería para rizarse el cabello y
arreglarse las manos.

Al principio, estos baños romanos eran para varones o mujeres por separado, pero luego se pusieron
de moda los baños mixtos. Y aunque las familias importantes tenían baño en sus casas, la vida social y
política de la antigua Roma pasaba por estos lugares.

SABIAS QUE…

Los romanos no fueron los únicos en darle importancia al baño. Los egipcios se bañaban con agua,
aceites y ungüentos perfumados y los más adinerados tenían incluso esclavos que se ocupaban
únicamente de bañar a sus señores. Además de ser una actividad higiénica y recreativa, entre los
egipcios el baño era, también, una actividad con fines religiosos. Los sacerdotes, por ejemplo, debían
tomar cuatro baños de agua fría al día… ¡y sin chistar! Los griegos también hicieron del baño una
institución: acostumbraban ofrecer uno a los huéspedes y a los viajeros, y los soldados reponían
fuerzas tomando baños de agua caliente.

Adaptado de: Kukoso, Federico, (2013). El baño no fue siempre así. Argentina. Ediciones lamiqué

1. El texto anterior se compone de:

a. Título, gráfico e ilustraciones

b. Introducción, desarrollo y conclusión
c. Saludo, cuerpo y despedida
d. Inicio, nudo y desenlace
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2. De acuerdo con el texto, la palabra “ungüentos” podría reemplazarse por:

a. Veneno
b. Pomada
c. Hidratante
d. Jabón

3. En el enunciado del tercer párrafo del texto: “Al principio, estos baños romanos eran para varones
o mujeres por separado”, las palabras subrayadas sirven para

a. Señalar una condición

b. Señalar una acción
c. Indicar un momento
d. Identificar un lugar

4. Según el texto, las personas que debían tomar cuatro baños de agua fría al día eran

a. Los soldados romanos

b. Los viajeros romanos
c. Los sacerdotes egipcios
d. Los esclavos egipcios

5. Deseas escribir un texto similar al anterior, pero en el que explicas la importancia de bañarse con
frecuencia. El texto que te permite consultar sobre este tema es:

a. “Perfumes de la antigüedad”
b. “Baños y rituales del mundo”
c. “Ríos, lagos y arroyos del mundo”
d. “La salud y la higiene personal”

6. Están escribiendo un resumen del texto “TODOS A BAÑARSE”. El título más apropiado para tu
resumen es:

a. “Baños públicos y privados en las ciudades”

b. “Formas curiosas de aseo personal”
c. “Extrañas costumbres de los romanos”
d. “El hábito de bañarse a través de la historia”
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7. De acuerdo con el texto, al finalizar su baño los romanos

a. Se ocupaban de bañar a sus señores

b. Reponían fuerzas a través de baños de agua caliente
c. Se aplicaban aceites y ungüentos perfumados
d. Optaban por un masaje o por la zona de peluquería

8. Estás escribiendo un texto sobre los baños romanos; por el momento llevas escrito lo siguiente:
Los baños romanos eran espacios espectacular donde podía bañarse toda la familia.

Al revisar el escrito decides corregir:

a. “baños” por “baño”

b. “espectacular” por “espectaculares”
c. “familia” por “familias”
d. “podía” por “podían”

9. Deseas escribir un texto para narrar una anécdota ocurrida en los antiguos baños romanos. Para
esto, escribirías

a. Una carta
b. Una noticia
c. Un cuento
d. Un resumen

10. El texto anterior lo podrías encontrar en

a. Una enciclopedia
b. Una antología de poemas
c. Un periódico
d. Un libro de cuentos
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Responde las preguntas 11 a 20 de acuerdo con la siguiente información

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11. En el siguiente enunciado: “el gato, por el contrario, no fue domesticado”, la parte subrayada
podría ser reemplazada por

a. Sin embargo
b. Así las cosas
c. Ahora bien
d. Del mismo modo

12. Si te pidieran escribir un texto que narre el encuentro de un perro que se comporta como un gato
y un gato que actúa como un perro, tú escribirías

a. Un afiche
b. Un cuento
c. Un resumen
d. Un poema

13. Si quisieras ampliar la idea de que el perro, hace 15.000 años, era indispensable para la caza y la
protección, elegirías el siguiente enunciado:

a. “Además, los perros atrapaban las ratas que rodeaban los asentamientos”
b. “Sin embargo, muchos perros preferían continuar viviendo en estado salvaje”
c. “Sin embargo, siguió peleando con los demás animales del asentamiento”
d. “Además, se convirtió en una buena compañía para los seres humanos”

14. De acuerdo con la lectura, cuando el perro comenzó a domesticarse era de gran ayuda para los
humanos porque

a. Les servía para la protección y las actividades de caza

b. Eliminaba las ratas que rondaban los asentamientos
c. Les ayudaban a eliminar las sobras de comida
d. Mantenía alejados a los gatos de sus hogares

15. De acuerdo con el texto, la enemistad entre perros y gatos se originó porque

a. Unos eran aliados del humano y otros no

b. Unos estaban domesticados y otros no
c. Ambos querían las obras de la comida
d. Ambos querían cazar ratas de las casas
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16. Atendiendo a lo que se dice en el texto anterior, el título del libro que te permitiría ampliar su
información sería:

a. Cuentos y leyendas sobre perros y gatos

b. Diferencias y semejanzas entre perros y gatos
c. Técnicas de caza de los seres humanos
d. Cómo elegir la mejor mascota para un niño

17. El texto anterior es una historieta porque

a. Defiende ideas sobre los perros y los gatos

b. Cuenta una historia por medio de recuadros
c. Transmite información a través de datos y fechas
d. Presenta un diálogo entre dos personajes

18. En el texto, la imagen representa

a. La conexión entre perros y gatos

b. La rivalidad entre perros y gatos
c. La diferencia entre perros y gatos
d. La amistad entre perros y gatos

19. En el recuadro 3, la palabra “eran” hace referencia a

a. Las sobras de alimento

b. Las ratas de los asentamientos
c. Los perros y los gatos
d. Los seres humanos

20. Miguel leyó el texto anterior y escribió lo siguiente:

Es una historieta que les permite a los lectores entender la razón por la cual las personas dice que los
perros y los gatos son enemigos.
Al leerlo te das cuenta de que hay un error en la redacción. Por eso, le propones cambir

a. La palabra “enemigos” por “enemigo”

b. La palabra “razón” por “razones”
c. La palabra “dice” por “dicen”
d. La palabra “historieta” por “historietas”
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MATEMATICAS

21. Observa el tablero de actividades de una bailarina

¿Cuál de las siguientes tarjetas puede ir en el espacio en blanco del tablero?

A B C D

22. En un juego, se puede escoger entre dos personajes, y cada personaje puede tener un poder.
Observa

Es IMPOSIBLE escoger:

A B

C
D
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23. Observa

¿Cuántos cerditos hay en la imagen?

a. 4
b. 6
c. 2
d. 7

24. Observa los puntajes obtenidos por tres niños en un juego

El orden, de menor a mayor, en que deben quedar los niños teniendo en cuenta su puntaje es:

a. Celia, Natalia, Carlos

b. Celia, Carlos, Natalia
c. Natalia, Celia, Carlos
d. Natalia, Carlos, Celia
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25. Selecciona el conjunto de figuras sin vértices (esquinas)

A B

C D

26. Observa la pista que se usará en una carrera de carros

La pista roja mide 80 metros, la azul 120 metros, la verde 100 metros y la amarilla 70 metros. Juan
empieza la carrera en la salida, pero su carro se detiene después de recorrer 100 metros. ¿En la pista
de qué color se detuvo el carro de Juan?

a. Verde
b. Roja
c. Amarilla
d. Azul

27. En una competencia ganaron premio los tres primeros niños en llegar a la meta, es decir, los que
menos tiempo gastaron.

Señala el niño que NO ganó premio

A B C D
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28. Observa

¿Cuántas veces usará el balde para trasladar todos los peces?

a. 5
b. 3
c. 15
d. 18

29. Observa

¿Cuántas casillas debe trasladar la ficha y en qué dirección?

a. 6 casillas hacia arriba

b. 4 casillas a la izquierda
c. 13 casillas hacia abajo
d. 20 casillas hacia arriba
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30. Cuenta la cantidad de niños que llegaron a la fiesta de Luis.

Si había 22 niños en la fiesta, ¿Cuántos niños hay ahora en la fiesta de Luis?

a. 22 niños
b. 8 niños
c. 26
d. 4 niños

31. Observa

¿Qué números deben decir Ángela y Diego?

a. Ángela: 43 Diego: 48
b. Ángela: 39 Diego: 40
c. Ángela: 15 Diego: 20
d. Ángela: 33 Diego: 38
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32. Observa

Teniendo en cuenta las orientaciones indicadas por las flechas y los lugares del supermercado, es
FALSO que:

a. Los perfumes están arriba de los productos de aseo

b. Las bebidas están debajo de los postres
c. Los congelados se encuentran a la derecha de las carnes
d. Las leches se encuentran a la derecha de los productos de aseo

33. Observa las vallas que debe saltar Kiara en un concurso

Se puede decir correctamente que cada valla es:

a. 4 cm más alta que la anterior

b. 1 cm más alta que la anterior
c. 15 cm más alta que la anterior
d. 5 cm más alta que la anterior
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34. Observa

Identifica el cohete que dibujó el niño.

A B C D

35. La gráfica muestra lo que se ha recogido de agua lluvia (en litros) durante una semana.

Identifica la oración VERDADERA

a. Sábado y domingo se recogió igual cantidad de agua lluvia

b. El viernes no se recogió agua lluvia
c. El día jueves fue el día que más agua lluvia se recogió
d. Todos los días se recogieron 10 litros de agua lluvia
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36. Al iniciar un nivel de un videojuego, Andrés tiene 47 manzanas

En el nivel recogió 36 manzanas más, ¿Cuántas manzanas, en total, tiene al terminar el nivel?

a. 36 manzanas
b. 73 manzanas
c. 83 manzanas
d. 47 manzanas

Responde las preguntas 37 a 39 con la siguiente información

Observa

37. Si Juan coloca todas sus prendas en una caja, y saca una sin mirar, es más probable que salga:

a. Una gorra
b. Una camisa
c. Una chaqueta
d. Una cachucha
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38. Juan usa ropa diferente en verano y en invierno. Observa la ropa que usó durante una semana en
invierno.

¿Qué prenda (s) utilizó Juan más de tres veces en la semana de invierno?

A B

C D

39. Juan usa ropa diferente en verano y en invierno. Observa la ropa que usó durante una semana en
cada temporada
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¿Cuál afirmación es FALSA?

a. Juan utiliza más su en verano que en invierno

b. Juan utiliza más sus camisetas en verano que en invierno

c. Juan utiliza más su en invierno que en verano

d. Juan utiliza más sus chaquetas en inverno que en verano

40. En una historia, un pirata se baja del barco y recorre el camino punteado hasta llegar al sitio del
tesoro, señalado en el mapa con una cruz. Observa el mapa

Después de pasar por el sitio marcado por , ¿Por qué sitio pasará el pirata?

A B C D