Colegio San Marcos de Arica

Subsector de Lenguaje y Comunicación

Profesoras: C. O. S. / T. J. Q. / S. V. A
CONTROL DE LECTURA Nº2 (8º BÁSICO)

NOMBRE: …………………........................................……………… CURSO: FECHA: ……………

PTJE IDEAL: 15 puntos PTJE REAL: PTJE OBTENIDO:…………….. NOTA:________

OBJETIVOS: -Leer comprensivamente diversos tipos de textos.

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INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada texto y luego selecciona la respuesta que consideres correcta. Usa sólo
lapicera negra o azul. Selecciona sólo una respuesta en caso de seleccionar dos o más, será evaluada como nula.
I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lee con atención cada pregunta y marca tus respuestas en la tabla que se
adjunta al final. (1 PTO. C/U)

CONVERSACIÓN
El Portamonedas:
-Soy de innegable utilidad, es evidente.
El Paragüero:
-Convenido, pero sin embargo, hay que reconocer que si yo no existiera habría que inventarme.
El portabandera:
-Me eximo de hacer comentarios, soy modesto y callo. Además no estoy autorizado a hablar.
El amuleto:
-Yo doy suerte porque es mi oficio.
Los tres primeros:
-¡Bonita mentalidad!
Jacques Prevert
1. Los personajes del anterior poema son: 2. En la afirmación del portabandera, la oración “Soy
a. El amuleto, el narrador, el portabandera, el paragüero. modesto y callo”, es un ejemplo de:
b. El portamonedas, el amuleto, el portabandera, el a. Símil.
paragüero. b. Metáfora.
c. El autor, el narrador, el paragüero, el amuleto. c. Personificación.
d. El portabandera, el amuleto, el paragüero. d. Metonimia.
3. El título del poema es “Conversación” porque… 4. al responder el Paragüero “Convenido” esta palabra
a. El poeta hace hablar a los objetos que más quiere. puede entenderse como:
b. Hay un diálogo entre el autor y los personajes. a. Arreglado.
c. Cada uno de los objetos manifiesta su razón de ser. b. De acuerdo.
d. Se hace mención acerca de la importancia de los c. Importante.
objetos. d. Es correcto.
5. El objeto que expresa su función es: 6. La expresión “¡Bonita mentalidad!” podría
a. Amuleto. entenderse como:
b. Portabandera. a. ¡Perfectamente!.
c. Paragüero. b. ¡Qué inteligencia!
d. Portamonedas. c. Así se habla.
d. Qué forma de pensar.
7. En la expresión: “-Convenido, pero sin embargo, hay que reconocer que si yo no existiera habría que
inventarme”. Se puede modificar sin cambiar de sentido retirando la palabra:
a. Convenido.
b. Reconocer.
c. Inventarme.
d. Pero.

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Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 8, 9, 10 y 11.

“El viejo mendigo recorre en los calurosos días de verano los campos y villorrios implorando la caridad pública.
Su popularidad es inmensa entre los labriegos quienes no se hartan jamás de oírle redactar la historia de la
mano pegada, de aquella mano siniestra, que el vagabundo lleva adherida a la carne debajo de la tetilla
derecha y que según es fama, no puede desprenderse de allí porque a la menor tentativa en ese sentido, salta
la sangre como si se le rasgara la piel de una cuchillada.
Por eso, cuando en medio de la paz de los campos bajo el sol que encendía las tomas y agota la hierba en los
prados amarillentos, se ve de improviso en un recodo del camino la encorvada silueta del viejo, los chicos
abandonan sus juegos y corren a su encuentro gritando: ¡Don Pedro, ahí viene don Pedro el de la mano
pegada!”
8. ¿Cuál es la idea del texto anterior? 9. ¿En qué ambiente se desarrolla la acción?
a. La popularidad del mendigo. a. En el campo.
b. La paz de los mendigos. b. En la cordillera.
c. La encorvada silueta del viejo. c. En la caleta.
d. La antipatía del viejo. b. En la ciudad.
10. ¿Qué sentía la gente por el mendigo? 11. ¿Cuál (es) de los siguientes textos NO se encuentran
a. Indiferencia. en un periódico?
b. Simpatía. I.Cuento
c. Compasión. II. Noticia
b. D) Admiración. III. Poema
IV. Reportaje

a. I y II
b. I y III
c. I, II y III
d. I, III y IV

EL PERRRO Y EL COCODRILO

Bebiendo un perro en el Nilo,

Al mismo tiempo corría.
“Bebe quieto”, le decía un taimado cocodrilo.
Díjole el perro prudente
“Dañoso es beber y andar, pero
¿es sano el aguantar a que a que me claves el diente?
Es de sabios no seguir del enemigo el consejo.

Félix María Samaniego

12. En el texto anterior; por las características de su 13. El texto anterior; la expresión “Es de sabios no
didáctica puede clasificarse como: seguir del enemigo el consejo”:
a. Leyenda. a. Ilustra la importancia de la sabiduría.
b. Cuento. b. Proporciona una enseñanza moral.
c. Poesía. c. Manifiesta una conducta humana.
d. Fábula. d. Advierte el peligro de los enemigos.
14. Cuando el cocodrilo dice “Bebe quieto”, manifiesta: 15. En la oración “Dañoso es beber y andar”, las
a. Una opinión. palabras resaltadas señala:
b. Un deseo. a. Evento.
c. Una orden. b. Cualidad.
d. Una explicación. c. Necesidades.
d. Acciones.