SEMANA 5// Día 1

Fecha : Lunes 04 de mayo

Área : Personal Social
Competencia : Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Grado : Tercero
Situación de aprendizaje : Proponemos ideas para vivir mejor

¿Qué aprenderemos hoy?

 Hoy reflexionaremos sobre la necesidad de reducir el uso del plástico para mejorar nuestro ambiente y
nuestra vida.

¿Por qué es necesario reducir el uso del plástico?

1) Lee las siguientes reflexiones.

En las semanas anteriores hemos puesto nuestra atención en

diversos aspectos importantes de nuestras vidas.
Esta semana nos concentraremos en el cuidado del ambiente.
Somos parte de él y nuestras acciones tienen un impacto
positivo o negativo. El impacto positivo sucede cuando
respetamos la naturaleza y cuidamos de ella. El impacto
negativo ocurre cuando no cuidamos nuestros hábitos de
consumo.
¿Qué hábitos de consumo generan mayor impacto en nuestro
planeta y nuestra vida? ¿Cuáles necesitan un cambio urgente?
¿Qué ideas podemos poner en práctica para vivir mejor?
Esta semana analizaremos un problema que está afectando el
ambiente en todas partes y no le prestamos la debida atención:
el uso excesivo del plástico.

2) Reúnete con tu familia y dialoguen sobre cómo sienten que están cumpliendo algunos de los
compromisos asumidos en las actividades realizadas.
3) Observa la siguiente foto y responde las preguntas en tu cuaderno o en hojas sueltas o en esta misma ficha.
 ¿Qué elementos de la naturaleza ves?
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 ¿Qué objetos elaborados por los seres humanos observas?
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 ¿De qué están hechos en su mayoría los residuos que se
aprecian en la foto?
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 ¿Cómo se ve el agua?
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 ¿Crees que esa agua les pueda servir a las personas y los
animales de la zona? ¿Por qué?
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4) Lee el texto “¿Qué hacer frente a la contaminación por plástico?”.

¿Qué hacer frente a la contaminación por plástico?
¿Sabías que el plástico tarda aproximadamente mil años en descomponerse? Es decir, estará ocupando espacio
en la Tierra durante todo ese tiempo. Sin embargo, a pesar de que se sabe que es uno de los elementos que
más daña el ambiente, en nuestro país y el mundo se consumen millones de bolsas y otros productos de ese
material.

Felizmente, existen iniciativas que buscan promover el cuidado del ambiente reduciendo el uso del plástico. A
continuación, leerás algunas recomendaciones:

1. DILE “NO” A LAS BOLSAS DE PLÁSTICO.

La mayoría de bolsas de plástico terminan en los ríos y los mares, donde algunas especies
las confunden con su alimento y mueren al ingerirlas. Por ello, es mejor optar por las
bolsas de tela, las cuales podemos lavar y usar muchas veces.

2. EVITA EL USO DE BOTELLAS DE PLÁSTICO.

Las botellas de plástico se usan mucho por ser livianas, pero terminan generando los
mismos problemas que las bolsas. Por ello, es mejor emplear envases de vidrio o de
acero inoxidable, que pueden utilizarse muchas veces.

3. DEJA DE LADO LOS TÁPERES Y SORBETES DE PLÁSTICO.

Diversos estudios confirman que los químicos que se desprenden del plástico se filtran
en los alimentos y las bebidas cuando están expuestos a temperaturas altas. Por ello, es
recomendable guardar los alimentos en recipientes de vidrio para evitar problemas de
salud. No uses sorbetes (cañitas), porque tardan mucho tiempo en destruirse y también
terminan en los ríos y los mares, donde muchas especies mueren por ingerirlos.
4. EVITA EL USO DE UTENSILIOS DE PLÁSTICO.
Hoy es frecuente el uso de diversos utensilios de plástico y de tecnopor (que es una forma de plástico). Es
recomendable reemplazarlos por utensilios de otros materiales, como cerámica, fierro enlozado o acero
inoxidable.

Adaptado de http://andina.pe/agencia/noticia-preocupado-por-contaminacion-plasticosepa-quedebe-hacer-706167.aspx
5) Luego de leer el texto, responde las siguientes preguntas en tu cuaderno o en una hoja suelta o en esta
misma ficha.

a) ¿Cómo afecta el plástico a la vida de las especies de ríos y mares?

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b) ¿Por qué es necesario reducir el uso del plástico?

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c) ¿Cómo puedes evitar el uso de objetos de plástico? ¿Con qué los podrías reemplazar?

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6) Escribe en tu cuaderno o en una hoja suelta o en esta misma ficha lo que has aprendido acerca de las
razones para evitar usar el plástico.

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7) Lee tu texto a tus familiares.

 ORIENTACIONES AL PADRE DE FAMILIA PARA EL APOYO EDUCATIVO

En el caso de que tu hija o hijo lo necesite, considera estas recomendaciones:

 Si tiende a dispersarse, es decir, si pierde la concentración continuamente durante el desarrollo de la actividad,
puedes incorporar un apoyo que le permita visualizar la meta o lo que aprenderá hoy. Por ejemplo, te sugerimos
que, antes de empezar, converses con ella o él sobre la meta del día. Escríbela en una hoja de reúso y colócala en
la mesa de trabajo para que la visualice y centre su energía en el logro de esta. Hagan paradas durante el proceso
y dale ánimos para que continúe. Al finalizar, pregúntale si logró la meta.

 Cada vez que en las actividades se presenten imágenes, dale ánimos para que aprecie el todo y los detalles. Por
ejemplo, la actividad del día indica que observe una foto de un río contaminado con residuos. Antes de responder
las preguntas, detente unos minutos y pídele que describa lo que ve en la foto: qué elementos u objetos observa,
qué forma tienen, cuál es su tamaño, de qué color o colores es, etc. Agranda la imagen en la pantalla de la
computadora, la tablet, la laptop o el celular para que se distinga mejor cada elemento.

 Si presenta dificultad en la lectura, si confunde las letras o las invierte, dale ánimos para que lea en voz alta cada
una de las consignas de la actividad. Esto le dará mayor confianza y así perderá el miedo a equivocarse. Refuerza
cada logro.