Escuela Técnica “Juan Ramón Vidal”

Fecha de creación: 25 de agosto de 1948

Fecha imposición del nombre: 25 de agosto de 1978

Física Aplicada
Tecnicatura en Electrónica- RESOLUCIÓN 2967/11
4º Año 2°División.
4 Horas Catedra semanales-Turno Tarde
Formato: Aula
Profesor: Fernández Javier
Año 2021
Diagnostico
El Curso, de acuerdo a la modalidad adoptada por cuestiones sanitarias, en
virtud de la Pandemia, se dividió en dos grupos, con características similares
en cuanto al nivel de conocimientos previos, con falencias en cuanto al manejo
de operaciones matemáticas de mediana complejidad (Potenciación,
radicación, Notación Científica, etc.), así como a la comprensión de conceptos
físicos simples (fuerza, vectores, operaciones con vectores, etc.).

Escuela Técnica “Dr. Juan Ramón Vidal” CUE 1800-142-00 Bartolomé Mitre 1652,
CP 3196, Esquina, Provincia de Corrientes
e-mail: escuelatecnica48@yahoo.com.ar
Por ello es que se avanzara con especial atención al rescate y reforzamiento
de conocimientos previos ya dados o poco desarrollados, con el fin de obtener
un mejor punto de partida desde el cual desarrollar los Contenidos pertinentes.
Fundamentación
La Física es una Ciencia base fundamental en la formación del Técnico
en Electrónica
Surge como necesidad que los contenidos seleccionados para Física,
permitan que los alumnos tengan una comprensión cabal del mundo físico
natural, de las leyes que lo rigen, el desarrollo de actitudes y valores que
favorezcan una mejora sustancial en el modo de utilizar los productos que la
Ciencia permite obtener, sin perjudicar al Medio Ambiente, además de facilitar
su ingreso a carreras terciarias y su ingreso al mundo laboral.

 ENSEÑAR EN CONTEXTO DE PANDEMIA

En el actual contexto de Pandemia, ante la necesidad de trabajar en un sistema
mixto de PRESENCIALIDAD-VIRTUALIDAD, se adoptara un método que
combine el envio de Material de estudio y análisis (el mismo será escrito o
audiovisual), a los grupos que estén transitando la virtualidad, material que
luego se abordara y desarrollara en clase en grupo total, de manera que los
alumnos que no estén en la presencialidad, puedan continuar el Proceso de
Enseñanza-Aprendizaje sin interrupciones prolongadas que provoquen un
retraso considerable en el mismo

Objetivos Técnicos Específicos

 Emplear adecuadamente el lenguaje específico de la Física.
 Articular los contenidos de Física con los aspectos puramente tecnológicos
de otros espacios curriculares.
 Entender la importancia de los fenómenos físicos como el
Electromagnetismo en la formación técnica de base del futuro egresado

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 Contenidos y Capacidades
1° CUATRIMESTRE

Unidad 1
Electrostática, campo eléctrico. Potencial electrostático. Péndulo eléctrico,
acumulación de cargas eléctricas, pararrayos, poder de puntas, dieléctricos.
Capacitores. Trabajo y potencial eléctrico. Diferencia de potencial. Corriente
eléctrica, resistencia y resistividad. Ley de Ohm, asociación de resistencias en
serie y paralelo. Circuitos eléctricos. Leyes de Kirchhoff. Efecto Joule.
Aplicaciones. Electromagnetismo: Campo magnético. Fuerza e Inducción
electromagnética. Leyes de Faraday y Lenz. Imanes naturales y artificiales.

Unidad 2

Espectro Electromagnético. Longitud de Onda, interferencia y difracción.

Espectros de rayas. Series espectrales. Óptica Geométrica: Naturaleza y
propagación de la luz, reflexión y refracción.

CONTENIDOS MINIMOS 1° CUATRIMESTRE

 CORRIENTE ELÉCTRICA, CONCEPTO Y UNIDADES

 RESISTIVIDAD Y RESISTENCIA

 ELECTROMAGNETISMO

 REFLEXION Y REFRACCION DE LA LUZ

2° CUATRIMESTRE

Unidad 3

Espejos: Clasificación, elementos y marcha de rayos. Lentes: Clasificación,

elementos y marcha de rayos. Instrumentos ópticos: El ojo humano,
microscopio y telescopio. Acústica: El sonido, sus características y
propagación. El Efecto Doppler.

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Unidad 4
Energía: Tipos de Energía. Principio de Conservación de La Energía. El Calor
como Energía: Conductores y aislantes. Calor Específico, Conductividad
térmica. Temperatura: Escalas Termométricas, termómetros y sensación
térmica. Formas de Dilatación. Propagación del Calor. Cambios de Estado.

CONTENIDOS MINIMOS 2° CUATRIMESTRE

 LENTES. CARACTERISTICAS. FORMACION DE IMÁGENES

 CARACTERISTICAS DEL SONIDO

 CONDUCTIVIDAD Y DILATACION TERMICA

Otra Capacidades:

 Razonamiento lógico

 Habilidades para resolver planteos prácticos

 Lectoescritura
Estrategias y Actividades
Se trabajara desde lo individual y colectivo, de manera que cada alumno
se sienta responsable y participe en la tarea de la reconstrucción del saber,
ya sea desde un abordaje individual como grupal
Las Estrategias a emplearse serán las siguientes:
 Razonamiento guiado
 Dialogo Interrogatorio
 Problematización de la realidad
 Confrontación permanente de ideas y conceptos previos
Las Actividades serán:
 Resolución de Problemas
 Experiencias en el Laboratorio Escolar
 Investigación bibliográfica

 Observación y Análisis de Material Audiovisual

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 Recursos.
 Material Bibliográfico (Libros, Revistas, publicaciones Científicas).
 Material de Laboratorio.
 Elementos de Geometría.
 Empleo de Calculadoras.
 Informáticos (Internet) y multimediales (videos educativos, PPs, etc.)
Evaluación
Asumimos que la Evaluación es una instancia mas en los procesos de
enseñanza y de aprendizaje, y como tal debe ser un elemento para analizar y
ponderar el alcance de los objetivos propuestos.
La misma tendrá una dimensión inicial, por medio del análisis de los
contenidos previos al abordaje de cada tema, procesual, a través del
seguimiento de las actividades en clase y los Trabajos Prácticos
encomendados, y final, por medio de la realización de actividades
integradoras.
Los instrumentos para la misma serán:
 Experiencias de Laboratorio
 Trabajos Prácticos individuales y en grupo
 Actividades grupales.

Bibliografía
 Fernández-Galloni. Física Elemental II. (7ma Edición). Ed. Nigar, 1980
 Maiztegui-Sabato. Introducción a la Física II (7ma Edición). Ed. Kapeluz,
1972
 Taller de Laboratorio. 100 Experimentos de Biología, Física y Química.
Grafos S.A-Barcelona (España). 2010

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