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Psicólogo: Patricia García

F.V.P 7199

INFORME ESCOLAR

Mediante la presente se solicita su valiosa colaboración en el suministro de

información acerca del (la) niño (a): ________________________________
cursante del ____________ en este centro educativo, con la finalidad de complementar el
tratamiento que se está realizando.
Lea cuidadosamente cada uno de los encabezados y marque la casilla que mejor
describa las conductas del (la) niño (a). Deje en blanco los encabezados que no
correspondan al presente nivel educativo que cursa el niño (a).

DATOS DEL COLEGIO Y DEL MAESTRO

Nombre del Colegio: _______________________________________________________
Nombre de la Maestra (o): __________________________________________________
Número de alumnos por aula: _________________
Fecha de la elaboración del informe escolar: _______________________

DATOS DEL NIÑO (A):

1. ASEO Y PRESENTACIÓN SI NO A
VECES
Viste el uniforme reglamentario
Permanece limpio y aseado

Observaciones:___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. Área motora:
MOTRICIDAD GRUESA Si No En caso negativo, descríbalo:
Caminar
Correr
Agacharse
Saltar

MOTRICIDAD FINA Si No En caso negativo, descríbalo:

Agarre del lápiz
Agarre de la tijera
Colorear
Recortar

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3. Área Intelectual:
Atención y concentración Si No A Describa:
veces
Se muestra atento y concentrado durante la
clase (mira a la maestra, permanece en
silencio, sentado en su pupitre)
Parece distraído, como si pensara en otra
cosa cuando usted explica un contenido
Presenta conductas disruptivas como:
conversar, pararse de su silla, entre otras.

Memoria Si No A Describa:
veces
Recuerda aspectos que usted acaba de
explicar, si se le pregunta
Recuerda aspectos que usted ha explicado en
clases anteriores
Sigue instrucciones de por lo menos dos
acciones encadenadas

Comprensión Si No A Describa:
veces
Responde acertadamente cuando se le
interroga sobre un tema dado
Realiza preguntas o hace comentarios
pertinentes acerca del tema que se está
tratado
Comprende los temas explicados en clases
sin necesitar posteriores aclaratorias

Lenguaje expresivo Si No A Describa:

veces
Se expresa con claridad y fluidez
Posee un vocabulario adecuado para su edad
Mantiene el tópico de conversación
Se expresa con coherencia acerca de un tema

Observaciones:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Analice con detenimiento cada una de las frases del cuestionario. Si la frase define de
manera correcta y verdadera el comportamiento del alumno, señale con una X

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4. Área emocional:
Interacción con la maestra (o) y con sus Si No A Describa:
pares veces
Busca apoyo de la maestra (o) para solucionar
dificultades al interactuar con otros
Busca ayuda de la maestra o de los
compañeros para realizar actividades
escolares
Ayuda a sus compañeros a realizar
actividades escolares
Comparte juegos y juguetes con sus
compañeros
Tiene un (a) amigo (a) favorito (a)
Tiene un grupo de amigos con quienes
interactúa
Es líder dentro del grupo
Permanece aislado (a) dentro del grupo
Es querido (a) y apreciado (a) por sus
compañeros
Es objeto de burlas y/o bromas por parte de
sus compañeros
Tiene facilidad para seguir las normas del
grupo durante juegos
Tiene facilidad para integrarse y participar en
trabajos de equipo
Demuestra seguridad al hacer sus trabajos e
intervenciones en clases
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Busca llamar la atención de forma inadecuada

(contar chistes, interrumpir, pararse, entre
otras)
Espera su turno en actividades que lo
requieren
Es afectuoso (a) en su interacción con la
maestra (o)
Molesta verbalmente a sus compañeros en
clase o en el recreo (pone sobrenombres,
fastidia, dice groserías)
Golpea a sus compañeros (as)
Ha insultado a la maestra (o)
Ha golpeado a la maestra (o)
Responde a las situaciones adecuadamente

Hábitos Si No A Describa:
veces
Utiliza las reglas básicas de interacción y
cortesía (saluda al llegar y se despide, da las
gracias, indica por favor, permiso, se disculpa)
Trabaja con orden y pulcritud al realizar
trabajos en el aula
Realiza diariamente sus tareas para la casa
Cuida que su material esté en buenas
condiciones

Presenta el niño (a) alguna otra conducta particular en el ámbito emocional y de

interacción social no mencionada?:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5. Áreas complementarias:
Si No A Describa:
veces
Tiene iniciativa para participar en actos
musicales o culturales
Demuestra habilidad al desempeñar roles en
actividades de dramatización
Muestra habilidades relacionada con
actividades como: música, dibujo, canto,
juego, hacer cuentos, deportes, computación,
entre otras.

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6. Área académica:
Apreciación del rendimiento y de la actuación del niño (a) con respecto al
grupo:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Considera que las dificultades del (la) niño (a) se deben a: (Marque con una X)
- Falta de conocimientos: ______
- Déficit en hábitos de trabajo y de estudios: ______
- Falta de motivación: ______
- Problemas emocionales: ______
- Problemas familiares: ______
- Dificultades en el procesamiento de la información: _______
- Otros, describa: ___________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Muchas gracias por su colaboración

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