“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCCION Y LA IMPUGNIDAD”

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “CHONGOYAPE”

SÍLABO

INFORMACION GENERAL
NOMBRE DE LA INSTITUCION : IESTP “CHONGOYAPE”.
PROGRAMA DE ESTUDIO : Computación e Informática.
MODULO FORMATIVO: : Desarrollo de Software y Gestión de Base de
Datos
UNIDAD DIDÁCTICA : Análisis y Diseño de Sistemas.
DOCENTE RESPONSABLE : Ing. Siesquén Sandoval Sara.
PERIODO ACADÉMICO : III
PRE-REQUISITO : Ninguno.
N° DE CRÉDITOS : 05
N DE HORAS DE LA UD : 108
PLAN DE ESTUDIOS : 2019
TURNO : Mañana
Nº DE HORAS SEMANAL : 06
FECHA DE INICIO : 25/03/2019.
FECHA DE TÉRMINO : 26/07/2019.

I.- SUMILLA:
La naturaleza de la unidad didáctica de Análisis y Diseño de sistemas es teórica –
práctica, ya que proporcionara al estudiante las habilidades y destrezas sobre la
metodología del sistema de información vigente en la actualidad; el ciclo de
desarrollo de sistemas con los enfoques estructurado y Orientado a Objeto; la
representación de un sistema real, sobre la base de la metodología propia del
análisis estructurado de sistemas y la representación de un sistema real.
II. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO:
Analizar, diseñar, desarrollar sistemas de información y administrar sistemas de
gestión de base de datos de acuerdo a los requerimientos de la organización,
considerando los criterios de seguridad en la transmisión y el almacenamiento de
datos.

III.CAPACIDAD(ES):

Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del Software, y determinar

los requerimientos necesarios del sistema de información

IV.INDICADORES DE LOGRO:
 Identifica con claridad los sistemas y define los conceptos básicos empleados en
sistemas.
 Identifica con claridad las. Técnicas y métodos de recolección de datos de los
sistemas.
 Identifica con claridad las diferentes herramientas para modelar casos de usos de
datos de los sistemas.
 Identifica con claridad los modelos y sus tipos de relaciones entre los datos de un
sistema.
 Identifica con claridad las técnicas para modelar y lograr una correcta integridad de
datos de los sistemas.

V. COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD.

 Recolectar, organizar y analizar la información que resuelve el problema

 Aplicar alternativas de solución de problemas
 Resolver problemas interpersonales
 Diseñar proyectos con metas alcanzables
 Identificar y conseguir recursos Monitorear
VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

SEMANA Elementos de la Actividades y contenidos Horas

capacidad
1 Sesión1: introducción a la
Conocer los unidad, definición, importancia,
conceptos de características de los sistemas,
fundamentos del tipos de sistemas. datos, 6
desarrollo de información, características.
sistema.

2
Conocer y aplicar la Sesión2: Procedimientos para el
importancia del análisis y diseño de sistemas.
análisis y diseño de (identificar los problemas, las
sistemas. 6
causas, establecer los objetivos y
metas del sistema). Uso del
Bizagi para modelar procesos.
3 Conocer la estructura
y objetivos de un Sesión3: Objetivos de un
sistema. sistema. Elementos de un 6
sistema.
4 Conocer e identificar
los procedimientos
Sesión4: Definiciones,
para el análisis y
procedimientos para el análisis y 6
diseño de sistemas.
diseño de sistemas.

5 Conocer e identificar Sesión5: Tecnología de Objetos:

el ciclo de vida del El ciclo de vida del software.
software. 6
Fases e Iteraciones, Artefactos y
UML en el proceso unificado.
6
Sesión6: Conceptos y
Adquirir los metodologías para el análisis de
conocimientos básicos sistemas. Interacción analista-
del análisis orientado 6
usuario. Identificación del
a objetos. problema. Análisis costo-
beneficio. Estudio de Factibilidad.
7
Identificar el modelado Sesión7: Tecnología orientada a
orientado a objetos. objetos: Objeto, Clase,
6
Abstracción, Modularidad y
Encapsulamiento y Jerarquía.
8 Sesión8: Antecedentes de
Conocer los principios
del lenguaje unificado Lenguaje Unificado de Modelado.
6
de modelado. Fundamentos del Modelado
Orientado y Objeto.
9 Definir las fases de la Sesión9: Introducción al Rational 6
 Metodología RUP de
Unified Process. Fases del RUP.
forma
Evaluación práctica.
correcta.
10 Conocer la interface
del software de Sesión10: Pantalla principal, menú
Rational Rose principal, herramientas y área de 6
trabajo. Diagrama de paquetes.
11 Conocer los
Sesión11: Diagrama de Casos de
diagramas de casos 6
de uso. Uso.

12 Crear los distintos Sesión12: Diagrama de

diagramas de Interacción, Diagrama de 6
interacción y Colaboración
colaboración.
13 Diseñar diagramas de Sesión13: Diagrama de Clases
Clases. 6

14 Crear diagramas de
Sesión14: Diagrama de Estado,
estado y actividad. 6
Diagrama de Actividad

15 Crear diagramas de Sesión15: Diagrama de

Componentes y Componentes, Diagrama de 6
Despliegues. Despliegues

16 Crear los diferentes Sesión16: Práctica calificada de

diagramas requeridos Rational Rose 6
en la práctica.

ACTIVIDADES ACADEMICAS DE RECUPERACION DE ESTUDIANTES

17 6
DESAPROBADOS
18 EVALUACION DE RECUPERACION A ESTUDIANTES
DESAPROBADOS QUE ASITIERON A LAS ACTIVIDADES DE 6
RECUPERACION

VII. METODOLOGÍA
 Clase Teórica: Con exposición por parte del docente y la participación activa de los
alumnos en forma individual y grupal.
 Clase Práctica: Se desarrollará estudio de casos en relación con la parte teórica y
la participación activa del alumno.
 Asesoría: Se realizarán labores de asesoría directamente a los alumnos en
aquellos casos que amerita una explicación objetiva.
VIII. EVALUACIÓN:
 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece
(13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a
favor del estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales
programadas en la Unidad Didáctica, obtenga nota desaprobatoria entre diez (10)
y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
 El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota
menor a trece (13) en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica,
desaprueba la misma por tanto repite la Unidad Didáctica.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor
al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado
en forma automática, sin derecho a recuperación

Promedio= suma de capacidades/num de capacidades…

IX.FUENTES DE INFORMACIÓN:

BIBLIOGRAFÍA:
o MONZÓN FERNÁNDEZ & David Spencer: “Análisis y Diseño de Sistemas
Informáticos” SENN, John (2012) “Análisis y Diseño de Sistemas de
Información” Segunda Edición

LINKOGRAFIA:
http://www.manual-es.com/analisis-y-diseño-estructurado-de-sistemas/1/
http://www.mitecnologico.com/Main/ConceptosDise%F1oDeSistemas
http://dis.um.es/~lopezquesada/documentos/FIS_0607/curso/Tema2.pdf
X. FIRMAS O VISADO.

Chiclayo, 25 de marzo 2019

Ing. Sara Siesquén Sandoval Jefe o Coordinador de la Carrera

Director