INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY

CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

Creado con R.M. N° 540-87-ED

Revalidado con R.D. N° 0065-2006-ED; R.D. N° 0629-2006 - ED

SILABO
I. INFORMACION GENERAL:

1.1. Carrera Profesional : Computación e Informática.

1.2. Módulo : Desarrollo de Software y Gestión de Base de Datos.
1.3. Unidad Didáctica : Análisis y Diseño de sistemas.
1.4. Créditos : 5
1.5. Semestre : III
1.6. Semestre académico : 2014-I
1.7. Horario : 06 Horas
1.7.1 Horas Teoría : 3 Horas
1.7.2 Horas Práctica : 3 Horas
1.8. Duración :
1.8.1 Inicio : 31 marzo del 2014
1.8.2 Termina : 23 julio del 2014
1.9. Docente : Ing. Robert Eladio Pajuelo Aguirre
Teléfono: 358331 - 945254953
E-Mail : robertpajuelo@hotmail.com

II. COMPETENCIA DEL MÓDULO PROFESIONAL:

Analizar, diseñar, desarrollar sistemas de información y administrar sistemas de gestión de base

de datos de acuerdo a los requerimientos de la organización, considerando los criterios de
seguridad en la transmisión y el almacenamiento de datos.

III.CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Capacidad Terminal: Criterios de Evaluación

Compara las diferentes metodologías para el

desarrollo de sistemas y aplica la más adecuada de
acuerdo al estudio y diagnostico situacional de la
empresa.

Recopila la información utilizando técnicas e

Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la
arquitectura del Software, y determinar los
requerimientos necesarios del sistema de
información.
instrumentos de recolección de información,
teniendo en cuenta las funciones y procesos de la
organización.
Desarrolla el Diseño del sistema de información
creando las interfaces y la lógica de la base de
datos.

Desarrolla el modelado y la manipulación de datos

para su respectiva lógica de procesos y generación
de reportes.
IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:

Semanas /
Elementos de
Actividades de Aprendizaje Contenidos Básicos Tareas Previas
fecha Capacidad

Investigar sobre el
1ra. Conociendo acerca del análisis y Introducción al Análisis y
análisis y diseño de
Semana diseño de sistemas. Diseño de Sistemas
Reconocer acerca sistemas
del análisis y Sistemas de Información. Investigar la
2da. diseño de Conociendo la importancia del Definición, clasificación, importancia de los
Semana sistemas las sistema de información. sistemas de
elementos.
metodologías, el información.
ciclo de vida y Investigar las
estrategias para Diferenciando las metodologías Metodologías para metodologías para
3ra.
desarrollar para desarrollar un sistema de desarrollar sistemas de desarrollar un
Semana
sistemas de información. información. sistema de
información a la información.
medida. Ciclo de vida y estrategias Investigar el ciclo
4ta. Conociendo el ciclo de vida para
para el desarrollo de de vida del
Semana el desarrollo de sistemas.
sistemas de información. software.
Investigar sobre el
5ta. Analizando las metodologías de Análisis de sistemas: análisis y
Semana desarrollo de sistemas. Conceptos y metodologías. metodologías de
sistemas.
Investigar acerca
6ta. Realiza el análisis Conociendo el modelo Modelo conceptual de
del modelo
Semana de sistemas y conceptual. sistemas.
conceptual.
emplea las
Investigar sobre las
7ma. técnicas de Conociendo las técnicas de Técnicas de modelamiento
técnicas de
Semana recolección de modelamiento. de sistemas de información
modelamiento.
datos
Técnicas de recolección de
determinando los Investigar sobre
información: Encuestas,
8va. requerimientos y Conociendo las técnicas de técnicas de
Entrevistas, Revisión de
Semana factibilidad del recolección de información. recolección de
registros documentos y
proyecto. información.
Observación.
Investigar sobre los
Determinación de los
9na. Conociendo los requerimientos y requerimientos y
requerimientos.
Semana estudios de factibilidad estudios de
Estudios de factibilidad.
factibilidad.
10ma. Conociendo las diferencias de las Diferenciar las capas de las Investigar sobre los
Semana Desarrolla las capas de las reglas de negocio. reglas de negocio. Operadores.
diferentes
Análisis de las Interfaces. Investigar sobre los
11va. interfaces, la Conociendo los diseños de
Principios claves para el diseños de
Semana lógica y análisis interfaces,
diseño de interfaces interfaces.
de la base de
Investigar sobre la
12va. datos del Conociendo la lógica de base de Análisis lógica de base de
lógica de base de
Semana sistema según datos. datos.
datos.
reglas de
13va. negocios. Análisis de la base de Investigar sobre
Conociendo una base de datos.
Semana datos. una base de datos.

14va. Realizando un modelado de Investigar sobre un

Modelado de datos.
Semana datos. modelado de datos.

Investigar sobre
Realizando técnicas de técnicas de
15va. Desarrolla el Técnicas de manipulación y
manipulación y de recuperación manipulación y de
Semana modelado de de recuperación de datos.
de datos. recuperación de
datos, la lógica de
datos.
procesos y
modelado de
16va. reportes. Investigar sobre la
Conociendo la lógica de procesos. Lógica de procesos.
Semana lógica de procesos.

17va. Conociendo el modelo de Investigar sobre el

Modelado de reportes.
Semana reportes. modelo de reportes

18va.
Evaluación de Aprendizajes, por el jurado, del estudiante que obtuviera nota en la U.D. entre 10 y 12.
Semana
V. METODOLOGIA

Método:

- Las sesiones serán desarrolladas por el docente empleando para ello material
previamente elaborado.
- El desarrollo de las sesiones será realizado con ayuda de guías de aprendizaje
desarrollados por el facilitador.
- Practicas en el laboratorio de cómputo de cada sesión de clase.
- Ejecución y sustentación de tareas asignadas.

Técnicas:

- Lluvia de ideas.
- Debate.
- Mapas mentales.
- Exposición.
- Trabajos individuales y grupales.

Equipos y materiales:

- Equipos : Pizarra, plumones acrílicos, computadoras, equipo audiovisual

- Materiales: Ficha de información.

VI. EVALUACIÓN

1. La evaluación de aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo

mínimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0.5 ò más se considera como una
unidad a favor del estudiante.

2. La nota final en la U.D. es la que corresponde a la última capacidad terminal, (principio de logro de
capacidades), siempre y cuando el estudiante tenga un 70% o más de asistencia y la nota mínima de
10 (diez), en la primera capacidad, y en caso que tenga más capacidades deberá aprobar mínimo el
50% de las capacidades.

3. Si, el estudiante obtuviera nota menor a 10, en todos los casos, repite la U.D.

4. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total
de horas programadas en la U.D. será desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y
acta la nota 00, y en observaciones colocar DPI (desaprobado por inasistencia).

Consideraciones básicas:

 Las asistencias deben registrar, así mismo la entrega de los trabajos asignados.
 Los estudiantes conformaran grupos para realizar trabajo en equipo, y es responsabilidad de
cada estudiante informarse del grupo que integra.
 Los estudiantes deben presentar el trabajo asignado en clase, en la fecha y hora determinado
por el docente.

Evaluación Formativa:

- Se realizará durante el proceso de enseñanza – aprendizaje en forma permanente e integral

para determinar si se están logrando las capacidades y efectuar la retroalimentación
correspondiente, utilizando los instrumentos necesarios, poniendo mayor énfasis las
prácticas desarrolladas en el Laboratorio.

Evaluación Sumativa:

- Con la finalidad de certificar el logro de las capacidades de la unidad didáctica, el promedio

final (PF) se compone de la siguiente manera:
 - Evaluación Diagnóstico: Por Unidad Didáctica(UD)

CE1  CE2  CE3  CE4

UD  Donde CE: Criterio de Evaluación
4
- Evaluación Didáctica: Durante todo el proceso se va utilizar instrumentos como prueba
objetiva tipo cuestionario con alternativas múltiples, prácticas calificadas y dirigidas;
desarrolladas en clase.

Los criterios de evaluación:

IC  IP  IA - Indicador Conceptual (IC)

CE 
3
- Indicador Procedimental (IP)
- Indicador Actitudinal (IA)

VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

 IMPRESOS

ra
Booch G. Rumbaugh J. Jacobson I. El lenguaje unificado. (2010). 1 edición. Edit. Universidad
de Boyacá.

Piattini, Mario (2000). Análisis y Diseño detallado de aplicaciones informáticas de gestión.

Universidad San Marcos.

ra
SISTEMASUNI (2012). Análisis y Diseño de Sistemas. 5 edición. UNI

 DIGITALES

http://www.slideshare.net/ligtningfleeting/introduccion-al-anlisis-de-sistemas-de-informacin-
6894118

http://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_de_sistemas
Huarmey, 01 de abril del 2014
 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY
CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA

Creado con R.M. N° 540-87-ED

Revalidado con R.D. N° 0065-2006-ED; R.D. N° 0629-2006 - ED

PLAN DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DIDACTICA

LUGAR DE
FECHA PRACTICAS
EJECUCIÓN
Reconoce un caso práctico del análisis y diseño de
Semana: 01 Aula
sistemas.

Semana: 02 Elabora un sistema de información. Aula

Desarrolla una metodología para desarrollar un sistema Aula

Semana: 03
de información.
Desarrolla el ciclo de vida para el desarrollo de un
Semana: 04 Aula
sistema.

Semana: 05 Elabora una metodología para desarrollar un sistema. Aula

Semana: 06 Reconoce un modelo conceptual. Aula

Semana: 07 Reconoce las técnicas de modelamiento. Aula

Semana: 08 Reconoce las técnicas de recolección de información. Aula

Semana: 09 Desarrolla los requerimientos y estudios de factibilidad. Aula

Reconoce las diferencias de las capas de las reglas de
Semana: 10 Aula
negocio.

Semana: 11 Reconoce los diseños de interfaces, Aula

Semana: 12 Realiza la lógica de una base de datos. Aula

Semana: 13 Elabora una base de datos. Aula

Semana: 14 Realiza un modelado de datos. Aula

Realiza técnicas de manipulación y de recuperación de Aula

Semana: 15
datos.

Semana: 16 Reconoce la lógica de procesos Aula

Semana: 17 Reconoce el modelo de reportes. Aula

Semana: 18 Evaluación de Aprendizajes. Aula

Huarmey, 01 de Abril del 2014

 PROGRAMACION CURRICULAR DE UNIDAD DIDACTICA
Unidad didáctica : Análisis y Diseño de sistemas.
Capacidad Terminal : Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del Software, y determinar los requerimientos necesarios del sistema
de información.

ELEMENTOS DE CONTENIDOS INDICADORES

ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE
LA CAPACIDAD DE HORAS
APRENDIZAJE EVALUACION
TERMINAL PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES EVALUACION

Introducción al Análisis y Es responsable y Nº 1: Conociendo acerca del

Reconocer acerca Realiza el Diseño de Sistemas trabaja en equipo. análisis y diseño de sistemas. Describe la
del análisis y reconocimiento del importancia del
diseño de análisis y diseño de Sistemas de Información. análisis y diseño
Participa Nº 2: Conociendo la
sistemas las sistemas. Definición, clasificación, Desarrolla un de sistemas.
activamente en importancia del sistema de
metodologías, el elementos. clase. información. análisis de un
24 horas
ciclo de vida y sistema y las
(4 semanas)
estrategias para Metodologías para Nº 3: Diferenciando las metodologías que
desarrollar Demuestra trabajo presenta.
desarrollar sistemas de metodologías para desarrollar Diferencia las
sistemas de Desarrolla una en equipo.
información. un sistema de información. metodologías de
información a la metodología y su
Ciclo de vida y estrategias Nº 4: Conociendo el ciclo de desarrollo de
medida. ciclo de vida. Es responsable y
para el desarrollo de vida para el desarrollo de sistemas.
trabaja en equipo.
sistemas de información. sistemas.

Participa Nº 5: Analizando las

Análisis de sistemas:
Desarrolla un análisis activamente en metodologías de desarrollo de Describe el
Conceptos y metodologías.
de un sistema y el clase. sistemas. modelo
modelo conceptual conceptual de
de sistemas. Modelo conceptual de Demuestra trabajo Nº 6: Conociendo el modelo sistemas.
Realiza el análisis sistemas. en equipo. conceptual.
de sistemas y
emplea las Desarrolla un
técnicas de Técnicas de modelamiento modelo conceptual
Es responsable y Nº 7: Conociendo las técnicas Elabora los
recolección de de sistemas de de un sistema, 30 horas
trabaja en equipo. de modelamiento. instrumentos de
datos información realizando (5 semanas)
recolección de
determinando los Técnicas de recolección de recolección de datos
requerimientos y Realiza un información: Encuestas, Participa datos. empleando
modelamiento de Nº 8: Conociendo las técnicas
factibilidad del Entrevistas, Revisión de activamente en técnicas de
sistemas de de recolección de información.
proyecto. registros documentos y clase. modelamiento.
información Observación.

Determinación de los Nº 9: Conociendo los Describe los

Demuestra trabajo
requerimientos. requerimientos y estudios de requerimientos
en equipo.
Estudios de factibilidad. factibilidad. de factibilidad.

Huarmey, 01 de Abril del 2014

 PROGRAMACION CURRICULAR DE UNIDAD DIDACTICA

Unidad didáctica : Análisis y diseño de sistemas.

Capacidad Terminal : Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del Software, y determinar los requerimientos necesarios del sistema
de información.

ELEMENTOS DE CONTENIDOS INDICADORES

ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE
LA CAPACIDAD DE HORAS
APRENDIZAJE EVALUACION
TERMINAL PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES EVALUACION
Nº 10: Conociendo las
Diferenciar las capas de las Participa activamente Describe las
Desarrolla las Realiza una lista de diferencias de las capas de
reglas de negocio. en clase. capas de las
diferentes regla de negocio y las reglas de negocio.
reglas de
interfaces, la análisis y diseño de Análisis de las Interfaces.
Es responsable y Nº 11: Conociendo los Desarrolla las negocio según el
lógica y análisis interfaz. Principios claves para el
trabaja en equipo. diseños de interfaces, normas de negocio requerimiento.
de la base de diseño de interfaces 24 horas
y el análisis de la
datos del Análisis lógica de base Participa activamente Nº 12: Conociendo la lógica (4 semanas)
base de datos.
sistema según de datos. en clase. de base de datos. Realiza el
reglas de Analiza la lógica de la análisis lógico de
negocios. base de datos. una base de
Análisis de la base de Demuestra trabajo en Nº 13: Conociendo una
datos.
datos. equipo. base de datos.

Desarrolla el
modelado de datos, Participa activamente Nº 14: Realizando un
Modelado de datos. Describe la
técnicas de en clase. modelado de datos.
importancia del
manipulación y de
Técnicas de Nº 15: Realizando técnicas Desarrolla el modelado de
recuperación de Es responsable y
Desarrolla el manipulación y de de manipulación y de modelado y la datos.
datos. trabaja en equipo.
modelado de recuperación de datos. recuperación de datos. manipulación de
datos, la lógica datos para su 24 horas
de procesos y respectiva lógica de (4 semanas)
Participa activamente Nº 16: Conociendo la lógica
modelado de Lógica de procesos. procesos y
Realiza una lógica de en clase. de procesos. Aplica la lógica
reportes. generación de
procesos realizando de procesos y
reportes.
un modelo de modelado de
reporte. Es responsable y Nº 17: Conociendo el reportes.
Modelado de reportes.
trabaja en equipo. modelo de reportes.

6 horas
Evaluación de Aprendizajes, por un jurado, del estudiante que obtuviera nota en la U.D. entre 10 y 12
(1 semana)

Huarmey, 01 de Abril del 2014