Actividades para reforzar en casa

Curso: Medio Mayor Fecha: 12 al 16 abril del 2021

Docente: Romina Arratia Técnico: Paula Mardones

Estimada familia
Enviamos estas actividades a casa para reforzar y potenciar lo trabajado en clases,
es de suma importancia que cada actividad realizada este bajo supervisión de un
adulto, quien deberá guiar y apoyar para que nuestros pequeños logren terminar
dichas tareas.
 Cronograma de actividades semanal

UNIDAD ASPECTOS A TRATAR

 Descubriendo nuestro cuerpo

 Partes del cuerpo
Descubriendo nuestro
 Los sentidos y sus funciones
cuerpo
 Acciones de auto cuidado para su cuerpo
 Reconocer distintos rasgos físicos y cualidades personales

Día Actividad

Lunes Ámbito: Comunicación Integral

Núcleo: Lenguaje Verbal
OA: (4) Incorporar progresivamente nuevas palabras, al comunicar oralmente temas de su interés e información
básica, en distintas situaciones comunicativas.
OT: (4) Identidad y Autonomía. Manifestar disposición para regular sus emociones y sentimientos, en función
de las necesidades propias, de los demás y de algunos acuerdos para el funcionamiento grupal.
Actividad: Se le muestra e indica el nombre de cada prenda de vestir, luego se nombra la prenda y el niño/a toca
con su dedo según corresponda, pregúntele por cada una ¿Qué es eso? Finalmente une la prenda de vestir con la
parte del cuerpo según corresponda su uso y colorea. (Clase Online)
Martes Ámbito: Interacción y comprensión del entorno
Núcleo: Pensamiento matemático
OA: (3) Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al clasificar por dos atributos (forma,
color, entre otros) y seriar por altura o longitud.
OT: (8) Corporalidad y movimiento. Utilizar categorías de ubicación espacial y temporal, tales como:
adelante/atrás, arriba/ abajo, adentro/afuera, antes/ después, rápido/lento, en situaciones cotidianas y lúdicas
Actividad 1: Observan video educativo para trabajar las nociones espaciales en casa, luego trabajan en guía de
Balancín reforzando las nociones aprendidas (Pág. 33, 53, 64)
Actividad 2: Observan número 2, representan dos elementos, colorean y repasan sobre la línea segmentada
(actividad balancín página 115)
Miércoles Ámbito: Interacción y comprensión del entorno
Núcleo: Comprensión del entorno sociocultural
OA: (3) Seleccionar utensilios domésticos y objetos tecnológicos que les permiten resolver problemas en
contextos sociales auténticos.
OT: (9) Identidad y autonomía. Manifestar progresiva independencia en sus prácticas de alimentación, vigilia
y sueño, vestimenta, higiene corporal, bucal y evacuación.
Actividad: Identificar imágenes relacionadas con la higiene personal y asociar los elementos que necesitan los
niños para su adecuada limpieza (actividad balancín página 42 y 121). (Clase online)
Jueves Ámbito: Interacción y comprensión del entorno
Núcleo: Exploración del entorno natural
OA (1) Manifestar interés y asombro por diversos, elementos, situaciones y fenómenos del entorno natural
explorando, observando, preguntando, describiendo, agrupando, entre otros.
OT: (3).Corporalidad y movimiento. Experimentar diversas posibilidades de acción con su cuerpo, en
situaciones cotidianas y de juego, identificando progresivamente el vocabulario asociado.
Actividad 1: Con elementos de la casa presentar a los niños distintos aromas para trabajar el sentido del OLFATO
para ello considerar los siguientes elementos: pescado (jurel o atún), perfume, limón (u otra fruta cítrica) y
 aerosol. Preguntar al niño/niña que aromas le agradan y cuáles no, luego en ficha de trabajo colorear según
corresponda.
Actividad 2: Trabajar el sentido del GUSTO a través de la degustación para trabajar sabor dulce, salado,
amargo, ácido. Realizar un video breve donde se observe al niño/a probar los sabores ya mencionados y pueda
identificar y verbalizar el sabor que le gustó y cuáles no. (Como idea de degustación puede ser un trozo de
chocolate, sal, café y limón). Luego completan ficha de trabajo coloreando lo que puedes saborear con el sentido
del gusto
Actividad 3: Refuerzan sentidos trabajados completando actividad de libro Balancín (Pág. 43)
Viernes Ámbito: Comunicación integral
Núcleo: Lenguaje Artístico
OA: (5) Expresar emociones, ideas y experiencias por medio de la plástica experimentando con recursos
pictóricos, gráficos y de modelado.
OT: (2) Corporalidad y movimiento. Reconocer las principales partes, características físicas de su cuerpo y sus
funciones en situaciones cotidianas y de juego.
Actividad 1: Observan, identifican y comentan las características físicas de niños y niñas. Unen a cada niño y
niña con el dibujo que realizó (pág. 12 de Libro balancín)
Actividad 2: Con apoyo de una fotografía o espejo observan sus características: color de piel, color de pelo, color
de ojos, etc. y luego se dibujan libremente
Fecha: Lunes 12 de abril 2021 Núcleo: Lenguaje verbal
Actividad 1: Se le muestra e indica el nombre de cada prenda de vestir, luego se nombra la prenda y el
niño/a toca con su dedo según corresponda, pregúntele por cada una ¿Qué es eso? Finalmente une la
prenda de vestir con la parte del cuerpo según corresponda su uso y colorea. (Clase online)
Fecha: Martes 13 de abril 2021 Núcleo: Pensamiento Matemático
Actividad 1: Observa el video educativo relacionado con las nociones espaciales que te compartirá la tía y luego
completa las siguientes actividades del libro balancín. (Pág. 33)
Fecha: Martes 13 de abril 2021 Núcleo: Pensamiento Matemático
Actividad 2: Observa el video educativo de las nociones espaciales que te compartirá la tía y luego completa las
siguientes actividades. (Pág. 53.)
Fecha: Martes 13 de abril 2021 Núcleo: Pensamiento Matemático
Actividad 3: Observa el video educativo de las nociones espaciales que te compartirá la tía y luego completa las
siguientes actividades. (Pág. 64.)
Fecha: Martes 13 de abril 2021 Núcleo: Pensamiento Matemático
Actividad 4: Observa el número 2, representa dos elementos, colorea y repasa sobre la línea segmentada
(actividad balancín página 115)
Fecha: Miércoles 14 de abril 2021 Núcleo: Comprensión del entorno sociocultural
Actividad 1: Identifica imágenes relacionadas con la higiene personal y asocia los elementos que necesitan los
niños para su adecuada limpieza (actividad balancín página 42 y 121). (Clase online)
Página Recortable
Fecha: Jueves 15 de abril 2021 Núcleo: Exploración del entorno natural
Actividad 1: Colorea el sentido del olfato y luego Identifica los aromas que te agradaron y los que te desagradaron
coloreando la carita correspondiente.
Fecha: Jueves 15 de Abril 2021 Núcleo: Exploración del entorno natural
Actividad 2: Colorea lo que puedes saborear con el sentido del gusto.
Fecha: Jueves 15 de Abril Núcleo: Exploración del entorno natural
Actividad 3: Refuerzan sentidos trabajados completando actividad de libro Balancín (Pág. 43).
Fecha: Viernes 16 de Abril del 2021 Núcleo: Lenguaje Artístico
Actividad 1: observan los dibujos y reconocen características de cada niño, luego unen con una línea (Libro
Balancín Pagina 16).
Fecha: Viernes 16 de abril 2021 Núcleo: Lenguaje Artístico
Actividad 2: Con apoyo de una fotografía o espejo observa tus características y luego dibújate aquí: