DI

ALI
SIS

DOCENTE:DEYANI
RASS.

ESTUDI
ANTES:NAYELI
SMEJI
A

JHONNYCASTI
LLA

CARLOSRODRI
GUES

FREDDYSI
ERRA

FALCUTADDECI
ENCI
ASBASI
CASDELAEDUCACI
ON

DEPARTAMENTODECI
ENCI
ASNATURALESYMEDI
OAMBI
ENTE

2019

VALLEDUPAR/
CESAR
 I
NTRODUCCI
ON

Puessepudoobser varelprocesodesepar aciondepar t

iculascol
oideal
esenel
ti
podef unciondesut amaño, quesepudoverat r
vesdeunamembr ana
dial
izadoradejandoenclaroqueest a dejapasarmol eculasdemenortamñoy
deaguaquei mpidenelquel awsmacr omoleculasol asmismaspar ti
cul
as
estenenunsol olugar.Enest esepuedeapr eciareltr
abajocomoenest eseva
demost r
arladiali
sisylaidentif
icaci
onbioquimi cadesolutos.

MATERI
ALES
GUI
ADELAB

MI
CROSCOPI
O

PORTAOBJETOS

CUBREOBJETOSAGUADESTI
LADATUBOSDEENSAYOX18

I
NTESTI
NOSECO

HI
LOSTI
JERAS

SOLUCI
ONDEALMI
DON

SOLUCI
ONDEGLUCOSA

SOLUCI
ONSALI
NA

MECHERO,
PIPETA

PROCEDI
MIENTOS

· Lospr
ocedi
mient
osl
levadosacaboenell
abor
ator
ioest
ánor
denadosde
 l
asigui
ent
emaner a4.
1al4. 2,si
gui
endoelor
denrespect
ivoyelcualse
l
levóenl
areal
izaci
óndelexperi
mentoeldí
aenquesecompl et
ó.

4.
1.DEMOSTRACI
ONDELADI
ALI
SIS.

Mientrassell
evabaacaboelpr ocesodei nventari
adoypr eparaci
óndel os
material
espar
apoderreal
izarestepuntotanimpor t
ante,sedej
óunbeakercon
100mldeagua,encal ent
ami ent
o,locualeranecesar ioparapoderreal
izary
fi
nali
zareste punt
o.La t emperatur
ar especti
va que debi ó al
canzareste
reci
pient
efue de90°c.

AUTOR:CARLOSRODRI
GUEZ

Despuésdedej arafuegoelbeaker,eseti
emposeapr ovechó parapoder
armareli
ntest
ino,elcualseleamarrounextremoconhi l
odecoseryelot ro
quedoli
bre,si
endoest elaapert
uraparapoderll
enarconaguadel al l
aveo
si
mplemente,agua.Elpr ocedi
mient
o de l
af abr
icaci
ón delsaco i
ntesti
nal
,
quedodeestaforma.
 AUTOR:CARLOS
RODRI
GUEZ

Despuésdeest o,seobservódeterminadaypasivamente,sielsacointest
inal
tuvi
eraalgúnagujer
o,elcualpudehaberarr
uinarl
aprácti
cayt ocar
íahaceruno
nuevo.Despuésdeest o,sell
egóalacuerdodelgrupo,elcualfue,queelsaco
i
ntesti
nalestabaenbuenestadoynosuf ri
óningunaal
teraci
ón.

Despuésdedichaobser
vaci
ón,sell
enóelint
est
inocontr
esl
íqui
dosdif
erent
es
al10%,yaest abl
eci
do en l
abor
ator
io,l
oscualeseran.gl
ucosa,al
midón y
cl
orurodesodio.

AUTOR:
JHONNYCASTI
LLA
Estosfueron vert
idosen elsaco i
ntesti
nalimprovisado,elcualtomo una
apari
enciamásest ét
icayelcualaparentoest
all
arse,yaqueent otalfuer
on
30mldesol uciónagregadoseneli
ntesti
no.Laaparienciatomadaporelsaco
i
ntesti
nali
mpr ovi
sadof ueunamásestéti
ca,l
acualsemost rar
acont
inuaci
ón:

AUTOR:JHONNYCASTI
LLA

Despuéssecolocóelsacoi ntesti
nalenunati
nadeaguadest i
lada,
paraque
est
apuedallevaracabol adiálisi
s,setomóuninterval
odet
iempo,elcualf
ue
de7:40a8:10esdecir,elinterval
of uede30minutos.

[
NOSEPUDOINSERTARUNAFOTOPORMOTIVOSDEOLVI
DO,
ESDECI
R,SE
NOSOLVI
DOFOTOGRAFI
ARESTEPROCESO]

Pasadol os30minutos,seobservósienell í
qui
dooenelaguadest il
adahabí
a
residuosdesolut
osagr egadosant er
iormente,l
oscualespudieronfil
tr
asea
travésdelamembr anadeli nt
est
ino, yasí,
compr obarl
adiáli
sis,seobser
vóque
habíanpequeñosresiduosamar i
llentosenelaguadest i
lada,l
oscuales
pudi er
onhabersi
doindi ci
osdediál i
sis.

[
NOSEPUDOINSERTARUNAFOTOPORMOTIVOSDEOLVI
DO,
ESDECI
R,SE
NOSOLVI
DOFOTOGRAFI
ARESTEPROCESO]

Despuésqueseobser vóelfenómenodelaguadesti
lada, setomaron2mlde
est
ami smaysel l
evaronalacompr obaci
óndepruebas, paraversihabía
exi
stenci
adesolutosagregadosenelagua,par
aasíapr obarl ahi
pótesi
sdeque
hubodiál
isi
s.LapruebadeNaClsesomet i
óabañomar ía, enelaguadelbeaker
,
quefuecalent
adoalpr i
nci
pio.
AUTOR:JHONNYCASTI
LLA

Lost r
estubosf ueronrotuladosyubi
cadosenunagr adil
la,obvi
amente,cada
tuboteníaunamuest r
adelaguayapr obada,esdecir
,conlosdetect
oresde
glucosa,al
mi dónyNaCl ,loscual
estení
anquet omaruncol orenespecí
fico,
el
cualfuedemost radoporl adocent
eenelauladellaborat
orio,l
oscolor
es
obtenidosfueronestos,yaquehabíapresenciadelosdichossolut
osenl os
tubosdeensayosmost radosacont i
nuaci
ón.

MUESTRAGUIA,LA
CUALMOSTROQUECOLORESDEBI
OTOMARCADAMUESTRADEAGUA
DESTI
LADA,
ALAÑADI
RLEELCOLORANTE.

AUTOR:JHONNYCASTI
LLA

Enest ainst
anci
aseapl i
cóloscolorantesdebidospar aversihubodiál
isi
syhay
deteccióndesol
utosagregadosali ni
ciodelapr ueba.Estoseobservó
determinadamenteduranteunperiododet i
empo, enelcualnohuboni nguna
reacciónocambioenelcol ordelamuest r
a,ll
evandoal ami smaconclusión,
y
esquenohubodi ál
isi
s,todofueenvano.

AUTOR:JHONNYCASTI
LLA
4.
2.TABLASDERESULTADOS

TABLA1:PRUEBADEIDENTIFI
CACIÓNDEDOSBIOCOMPUESTOSO
BIOSOLUCIONES
N° SOLUCIÓN REACTIVOS GOTAS COLOR PRUEBA
01 ALMI DÓN10% LUGOL 2Y +
AGITAR
02 AGUA LUGOL 2Y -
DESTILADA AGITAR
03 GLUCOSA10% BENEDICT 5+BAÑO +
MARÍ A
04 AGUA BENEDICT 5+BAÑO -
DESTILADA MARÍ A
05 SOLUCIÓN AGNO3 4Y +
SALINA10% AGITAR
06 AGUA AGNO3 4Y -
DESTILADA AGITAR

TABAL2:PRUEBASDEIDENTI
FICACIÓNDETRESBI OCOMPUESTOSO
BIOSOLUCI
ONESALEXTERIORDELAMEMBRANADECERDO, CON2MLDE
MUESTRA,
PARASABERSIHUBODI ÁLISI
S.
HORAINICIAL:7.30
HORAFINAL:8: 10
PRUEBA REACTI
VO GOTAS COLOR RESULTADO
ALMIDON LUGOL 2+AGI TAR NOHUBO
DI
ALSIS
GLUCOSA BENEDI
CT 5+BAÑOMARÍ A NOHUBO
DIALI
SIS
NACL AGNO3 4+AGI TAR NOHUBO
DIALI
SIS
 TABLA3:RAZONESPORLASQUEHUBOONOHUBODI
ÁLI
SIS.
SOLUTO EXPLI
CACI
ONES

ALMIDON FALTOMÁSCONCENTRACIÓNDESOLUTOYCATALIZARMÁSLA
MEMBRANA,
ESDECIR,EXPONERABAÑOMARÍAELSACO
INTESTINAL.
GLUCOSA FALTOMÁSCONCENTRACIÓNDESOLUTOYCATALIZARMÁSLA
MEMBRANA,
ESDECIR,EXPONERABAÑOMARÍAELSACO
INTESTINAL.
NACL FALTOMÁSCONCENTRACIÓNDESOLUTOYCATALIZARMÁS
LAMEMBRANA,ESDECI
R, EXPONERABAÑOMARÍAELSACO
INTESTINAL.
PREGUNTASDEPROFUNDI
ZACI
ÓN.
¿Quéesdi
áli
sis?
La di áli
sis eselpr ocesodesepar arlas moléculas enuna  solución 
porla
diferenci aensusí ndi cesde  di
f usión o pr
esiónosmót ica atr
avésde
una  membr anasemi per meable.
Ladi áli
sisesunat écnicacomúndel abor at
orio,yfunci onaconelmi smo
princi pi
oque  diál
isis 
médi ca.Típicament eunasol uci óndevar i
ostiposde
mol écul asespuest aenunbol so semi permeable dedi áli
sis,comoporej emplo,
enunamembr anadel a celul
osa  conpor os,yelbol soessel lado.Elbolsode
diálisisselladosecol ocaenunenvaseconunasol ucióndiferente,o 
agua 
pura.
Lasmol écul aslosuf icientement epequeñascomopar apasarat r
avésdelos
por os( amenudoagua,  
sales yot rasmol éculaspequeñas)t i
endenamover se
haci aadent roohaci aaf ueradelbol sodedi álisi
senl adireccióndel a
concent raciónmásbaj a.

¿Enquéconsi
stenl
asdi
áli
sisquer
eal
izanl
osmédi
cosant
elai
nsuf
ici
enci
a
renalcr
óni
ca?

Ladiál
isi
speri
toneal(
DP)r
eti
raeldesechoyellí
qui
doexcedent
eat
ravésdel
os
vasossanguí
neosquecubrenlasparedesdesuabdomen.Unamembrana
l
lamadaperit
oneocubrel
asparedesdesuabdomen.

LaDPi mpli
cacolocarunasonda(catét
er)suaveensucavi dadabdomi naly
l
lenarl
adelíqui
dolimpiador(
sol
ucióndedi áli
sis)
.Estasoluciónconti
eneun
ti
podeazúcarquesacaeldesechoyell íquidoexcedente.Eldesechoyel
l
íquidopasanporsusvasossanguíneosat ravésdelperit
oneohast alasoluci
ón.
Luegodeunper í
ododet iempodet
erminado, l
asol uci
ónyeldesechosedr enan
ysedescartan.

Sielal
midónnopasaporl
asmembr
anasporserunamol
écul
amuygr
ande,
¿cómoseacumulaenelhí
gado?
Lasenzi masdelapar at
odi gesti
vo(ami l
asas)f acil
it
anelr ompimientodel as
uniones, hastadejargruposdedosuni dades, quer ecibenelnombr ede mal tosa.
Cuandol acomi dall
egaali ntest
inodelgado, t
odo, ocasit odoelal midón
originalseencuent r
aenf ormademal tosa.Aquít ermi nalapr i
meraet apadel a
digest i
óndelalmidón.Si nembar golamol éculademal t
osaesdemasi ado
grandet odavíaynosepuededi fundi
rat ravésdel asmembr anasintestinales;
sei nici
aentoncesl asegundapar t
edel adigest i
ón, yeltrabajolohaceot r
a
enzi ma,denomi nada maltasa;éstacontienelasmol éculasdemal t
osaendos
unidadesdegl ucosa.Soloenest emoment oocur rel aabsor ci
ón:elalmi dónya
hasi dodegr adadobast anteparaingresaralcuer po.
Cuandohayhambre,elal
midónr
eservadoenelhí
gadoproveedemolécul
as
ener
géti
casalasangre¿Cómolohacesinopuedepasarpormembranas?
Enl ossereshumanos, elgl
ucógenosehaceyseal macenapr incipalmenteen
l
ascél ulasdelhígadoyl osmúscul os,hidrat
adoscont resocuat r
opar tesde
agua.[3]Entrelasfuncionesdelglucógenoseencuent r
a, elalmacenami ento
secundar i
oal argoplazodelaener gía, apar t
irdereservasdeener gía
primarias,enestecasol asgrasasdelt eji
doadiposo.Elglucógenomuscul arse
convierteenglucosaporl ascélul
asmuscul ares,y eldelhígadoconvi ert
eal a
glucosapar asuusoent odoelcuer po,incl
uyendoelsistemaner viosocentral
.

CONCLUSI
ON
Alconcl
uirest
etrabaj
onospudi mosdarcuentadedeladial
isi
senelproceso
deseparaci
ondepar t
icul
as,dej
andoasiverquelapormediodelexper
imento
comolost r
esti
pósdesolutoshacianelpasoser
lect
ivoat
rvezdelamembr ana
haci
aelaguaquecubr eaesteypoderasi dar
noscuentadesuscambiosenl a
misma.

BI
BLI
OGRAFI
A

BI
OLOGANEI
LA.
CAMPEBELL,
JANEB,
REECEEDI
TORI
ALPANAMERI
CANA.