Universidad del pueblo

“La ciencia al servicio del pueblo”

Investigación distingue el uso ético
de la información.
Nombre del docente:
Lic. Luz Areli Toledo Villalobos.
Nombre de la alumna:
Kenia Trinidad Reyes.
Nombre de la materia:
Herramientas para la búsqueda y manejo de la
información
Especialidad:
licenciatura en educación intercultural
Primer semestre

Santamaria Huamelula,Teh,Oaxaca.
 TEMA 1.-DISTINGUE EL USO ÉTICO DE LA INFORMACIÓN
La Infoética o la ética de la información es el campo que investiga los asuntos
éticos que surgen del desarrollo y aplicación de las tecnologías informáticas. Da
un marco crítico para considerar los asuntos morales sobre
la privacidad informacional, la agencia moral (por ejemplo, si los agentes
artificiales pueden ser morales), nuevos asuntos medioambientales
(especialmente como los agentes deberían comportarse en la infoesfera),
problemas que surgen del ciclo vital (creación, colección, grabación, distribución,
procedimiento, etc.) de información (especialmente la propiedad y copyright,
la brecha digital). La Infoética es relacionada con los campos de la ética
informática1 y la filosofía de la información.
Según Moore (2005) la ética informática se define como la disciplina que identifica,
analiza la naturaleza y el impacto social de las tecnologías de la información y la
comunicación en los valores humanos y sociales; estos son: salud, riqueza,
trabajo, libertad, privacidad, seguridad o la autorrealización personal, democracia,
conocimiento, entre otros. Además, involucra la formulación y justificación de
políticas para dirigir nuestras acciones y hacer un uso ético de estas tecnologías.
Dilemas en cuanto a la vida de información son cada vez más importantes en una
sociedad que se define como "la sociedad de información". La transmisión y el
alfabetismo informáticos son asuntos esenciales en establecer una fundación ética
que promueve las prácticas justas, equitables y responsables. En términos
generales, la Infoética examina los asuntos relacionados con la propiedad, el
acceso, la privacidad, la seguridad y la comunidad.
La informática afecta a los derechos fundamentales que involucran la protección
de copyright, la libertad intelectual, la contabilidad y la seguridad.
Existen códigos profesionales que ofrecen una base para tomar decisiones éticas
y aplicar soluciones éticas a situaciones que involucran la provisión y uso de
información que reflejan la dedicación de una organización al servicio informático
responsable. La evolución de los formatos y necesidades informáticos requiere
reconsideración continua de los principios éticos y como se aplican estos códigos.
Las consideraciones en cuanto a la Infoética influencian "las decisiones
personales, la práctica profesional y la política pública". Por lo tanto, el análisis
ético debe proveer una base para tomar en consideración "muchos y varios
dominios" en cuanto a cómo se distribuye la información.

En la escritura científica y académica, se otorga una gran importancia al

pensamiento original que utiliza y se basa en el conocimiento y las ideas de los
demás. En este entorno, la información debe ser utilizada de acuerdo a los
principios éticos que es necesario conocer para hacer un buen uso de la misma.

La Infoética o la ética de la información es el campo que investiga los asuntos

éticos que surgen del desarrollo y aplicación de las tecnologías informáticas. Da
un marco crítico para considerar los asuntos morales sobre
la privacidad informacional, la agencia moral (por ejemplo, si los agentes
artificiales pueden ser morales), nuevos asuntos medioambientales
(especialmente como los agentes deberían comportarse en la infoesfera),
problemas que surgen del ciclo vital (creación, colección, grabación, distribución,
procedimiento, etc.) de información (especialmente la propiedad y copyright,
la brecha digital). La infoética es relacionada con los campos de la ética
informática1 y la filosofía de la información.
Según Moore (2005) la ética informática se define como la disciplina que identifica,
analiza la naturaleza y el impacto social de las tecnologías de la información y la
comunicación en los valores humanos y sociales; estos son: salud, riqueza,
trabajo, libertad, privacidad, seguridad o la autorrealización personal, democracia,
conocimiento, entre otros. Además, involucra la formulación y justificación de
políticas para dirigir nuestras acciones y hacer un uso ético de estas tecnologías.
Dilemas en cuanto a la vida de información son cada vez más importantes en una
sociedad que se define como "la sociedad de información". La transmisión y el
alfabetismo informáticos son asuntos esenciales en establecer una fundación ética
que promueve las prácticas justas, equitables y responsables. En términos
generales, la infoética examina los asuntos relacionados con la propiedad, el
acceso, la privacidad, la seguridad y la comunidad.
La informática afecta a los derechos fundamentales que involucran la protección
de copyright, la libertad intelectual, la contabilidad y la seguridad.
Existen códigos profesionales que ofrecen una base para tomar decisiones éticas
y aplicar soluciones éticas a situaciones que involucran la provisión y uso de
información que reflejan la dedicación de una organización al servicio informático
responsable. La evolución de los formatos y necesidades informáticos requiere
reconsideración continua de los principios éticos y como se aplican estos códigos.
La consideraciones en cuanto a la infoética influencian "las decisiones personales,
la práctica profesional y la política pública".2 Por lo tanto, el análisis ético debe
proveer una base para tomar en consideración "muchos y varios dominios" en
cuanto a cómo se distribuye la información.
La sociedad del conocimiento, en la que se desarrolla nuestro trabajo intelectual,
implica que continuamente estemos recibiendo y buscando información,
procedente frecuentemente de Internet. El uso cotidiano de la red, facilita acciones
como el "copio y pego", además de proporcionar la errónea impresión de que todo
está accesible sin aparentes trabas. Esto hace imprescindible conocer las
implicaciones legales, sociales y éticas de la información.
Los principios éticos de las sociedades del conocimiento derivan de la Declaración
Universal de los Derechos Humanos e incluyen el derecho a la libertad de
expresión, el acceso universal a la información –en particular la que está en el
dominio público–

, el derecho a la educación, el derecho a la privacidad y el derecho a participar en

la vida cultural. El debate internacional en torno a la ética de la información
(Infoética) aborda los aspectos éticos, legales y sociales del uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
La UNESCO colabora estrechamente con los Estados Miembros para apoyar y
promover las dimensiones éticas de la sociedad de la información, lo que
constituye una de las prioridades de la Organización en su esfuerzo global por
aplicar las decisiones de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información
(CMSI). El acceso libre y sin obstáculos a la información a través de las redes
interactivas es un objetivo clave y plantea diversas cuestiones éticas que merecen
la atención de la comunidad internacional.

Los cambios provocados por el rápido desarrollo de las TIC no sólo abren multitud
de oportunidades a la humanidad, sino que también plantean nuevos desafíos
éticos. Garantizar que la sociedad de la información se base en el principio del
respeto mutuo y en el cumplimiento de los derechos humanos es uno de los
mayores desafíos éticos del siglo XXI. Además de los beneficios que aporta, un
mundo conectado digitalmente también conlleva una serie de peligros y amenazas
derivados del uso indebido de las TIC.
Muchos países ya están implementando mecanismos para proteger a la población
de estos riesgos; por ejemplo, se está avanzando en la protección de los niños en
Internet. No obstante, es necesario hacer mucho más para abordar a fondo las
implicaciones éticas de la sociedad de la información.
La UNESCO y otras instituciones colaboran mediante el Programa Información
Para Todos (PIPT) para afrontar esos desafíos y construir una sociedad de la
información justa y multicultural.