AÑO LECTIVO:

UNIDAD EDUCATIVA “SUIZO”

2020-2021

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA

DOCENTE: Ing. Julio García FECHA: 21/08/2020

ÁREA: Matemática ASIGNATURA: Matemática GRADO/CURSO: Octavo Año

UNIDAD DIDÁCTICA: 1. Números Enteros TIEMPO: 01/09/2020 al 16/10/2020

OBJETIVOS DE LA UNIDAD: O.M.4.1. Reconocer las relaciones existentes entre los conjuntos de números enteros, ordenar estos números y operar con ellos para
lograr una mejor comprensión de procesos algebraicos y fomentar el pensamiento lógico y creativo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adición y multiplicación), las operaciones con distintos tipos
de números (Z, Q, I) y expresiones algebraicas, para afrontar inecuaciones y ecuaciones con soluciones de diferentes campos
numéricos, y resolver problemas de la vida real, seleccionando la forma de cálculo apropiada e interpretando y juzgando las
soluciones obtenidas dentro del contexto del problema; analiza la necesidad del uso de la tecnología.
DESTREZAS CON CRITERIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN
DESEMPEÑO (Estrategias metodológicas) INDICADORES DE TÉCNICAS E
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
M.4.1.1. Reconocer los LUNES 07/09/2020  Guía del I.M.4.1.1. Ejemplifica Técnica:
elementos del conjunto de docente situaciones reales en las que Prueba oral cualitativa
números enteros (ℤ), GOOGLE MEET  Texto del se utilizan los números Instrumento:
ejemplificando situaciones  Reconocer números enteros en distintos estudiante enteros; establece relaciones Exploración de
 Textos de consulta de orden empleando la recta conocimientos en G.
reales en las que se utilizan los documentos.
 Google Classroom
números enteros negativos.  Describir en distintas informaciones los números numérica. (I.4.) M.
 Videos en línea:
enteros. Reconoce los elementos que
https://www.you
 Enumerar los números enteros encontrados en pertenecen y no pertenecen
tube.com/watch
periódicos y revistas. a ℤ.
?v=uCLSk-kXsgU
 Localizar números enteros en diversos tipos de Ubica números enteros en la
https://www.you
información. recta numérica.
tube.com/watch
 Expresar distintos tipos de información con Resuelve problemas que
?
números enteros. implican el uso de números
v=TWEmay0qNjY
enteros.
 Video conferencia
TRABAJO AUTÓNOMO
en G.M.
 Resolver la hoja de trabajo adjunta.
 Argumentar dentro de un contexto por qué un
 número es entero positivo o negativo.
 Resolver problemas con números enteros.
 Realizar entrega de trabajo autónomo en GC

MIÉRCOLES 09/09/2020

GOOGLE MEET
 Lluvia de ideas, reconstrucción de
conocimientos.
 Identificar el nombre de los ejes del plano
cartesiano.
 Localizar los cuadrantes en el plano cartesiano.
 Distinguir las parejas ordenadas en las dos
coordenadas del plano cartesiano.
 Diferenciar entre la abscisa y la ordenada.
 Realizar entrega de trabajo autónomo en GC

TRABAJO AUTÓNOMO
 Solución de los ejercicios página 16
 Descubrir puntos en plano cartesiano y
nombrarlos.
 Analizar puntos en el plano cartesiano y
descubrir el cuadrante donde están localizados.
 Verificar respuestas.
 Realizar entrega de tarea en GC

VIERNES 11/09/2020

AULA INVERTIDA
 Visualizar los videos de conjunto de números
enteros https://www.youtube.com/watch?
v=uCLSk-kXsgU
https://www.youtube.com/watch?
v=TWEmay0qNjY
 Descubrir números enteros en cualquier
contexto.
 Elaborar rectas numéricas para ubicar enteros
positivos y negativos.
 TRABAJO AUTÓNOMO
 Clasificar números enteros positivos y negativos.
 Emplear la recta numérica para resolver
ejercicios con números enteros.
 Representar situaciones con números enteros.
 Descubrir números enteros en cualquier
contexto.
 Elaborar rectas numéricas para ubicar enteros
positivos y negativos
 Realizar entrega en GC.

M.4.1.1. Reconocer los LUNES 14/09/2020  Guía del I.M.4.1.1. Ejemplifica Técnica:
elementos del conjunto de docente situaciones reales en las que Prueba
números enteros (ℤ), GOOGLE MEET  Texto delse utilizan los números Instrumento:
ejemplificando situaciones  Diferenciar entre las medidas de temperatura y estudiante enteros; establece relaciones Instrumento de
reales en las que se utilizan los reconocer la mayor y la menor.  Google Classroom de orden empleando la recta Evaluación
números enteros negativos.  Distinguir en situaciones reales (temperatura) el  Videos en línea numérica. (I.4.)
uso de números enteros, positivos y negativos. https://www.you Reconoce los elementos del
 Distinguir números positivos y negativos en un tube.com/watch conjunto de los números
conjunto de números enteros ?v=XnUhTcHLh3c enteros.
TRABAJO AUTÓNOMO  Video conferencia Reconoce el cuadrante
en G.M.
 Elaborar ejemplos de números enteros opuestos donde se ubican los enteros.
 Demostrar que un número entero opuesto es un Ubica números enteros en el
número simétrico que está a la misma distancia plano cartesiano.
de cero, pero con signo contrario. Resuelve problemas cuya
 Reconocer el opuesto de un número entero en resolución implica a los
la recta numérica y demostrar el valor absoluto números enteros.
de cero.
 Subir la presentación al GC

MIÉRCOLES 16/06/2020

GOOGLE MEET
 Orden en los números enteros
 Conocer las relaciones de comparación entre
números enteros.
 Identificar, en la recta numérica, números
 mayores que, menores que o iguales a cierto
número entero.
 Definir los pasos para establecer relaciones de
orden en un conjunto de números enteros.
 Analizar ejercicios resueltos para determinar los
pasos que se utilizan para ordenar números
enteros

TRABAJO AUTÓNOMO
 Solución de los ejercicios página 18
 Clasificar los números menores y los mayores de
un grupo de números enteros.
 Verificar respuestas.
 Realizar entrega de tarea en GC
VIERNES 18/09/2020

AULA INVERTIDA
 Visualizar el video en el link acerca de ejemplos
de ejercicios https://www.youtube.com/watch?
v=XnUhTcHLh3c
 Plante y resuelve ejercicios planteados en el
video
 Comprueba respuestas
 Definir procesos

TRABAJO AUTÓNOMO
 Evaluación en GC.
 Realizar entrega de tarea en GC
M.4.1.2. Establecer relaciones LUNES 21/09/2020  Guía del I.M.4.1.1. Ejemplifica Técnica:
de orden en un conjunto de docente situaciones reales en las que Prueba oral cualitativa
números enteros, utilizando la GOOGLE MEET  Texto del se utilizan los números Instrumento:
recta numérica y la simbología  Números enteros estudiante enteros; establece relaciones Exploración de
matemática (=, <, >).  Conocer las relaciones de comparación entre  Google Classroom de orden empleando la recta conocimientos en G.
números enteros.  Videos en línea numérica. (I.4.) M.
 Identificar, en la recta numérica, números https://www.you Establece relaciones de
mayores que, menores que o iguales a cierto tube.com/watch orden entre números
número entero. ?v=2AFZpUbGulk enteros.
Video
 Definir los pasos para establecer relaciones de Compara números enteros
conferencia en
 orden en un conjunto de números enteros. G.M. utilizando los signos >, < o =.
Determina la relación de
TRABAJO AUTÓNOMO orden entre números
 Elaborar organizador gráfico con ejemplos enteros, utilizando la
acerca de propiedades de la adición de números semirrecta numérica.
enteros Resuelve situaciones de
 Conocer las relaciones de comparación entre orden entre enteros.
números enteros.
 Identificar, en la recta numérica, números
mayores que, menores que o iguales a cierto
número entero.
 Definir los pasos para establecer relaciones de
orden en un conjunto de números enteros.
 Analizar ejercicios resueltos para determinar los
pasos que se utilizan para ordenar números
enteros.
 Subir la presentación al GC

MIÉRCOLES 23/09/2020

GOOGLE MEET
 Sustracción de Números Enteros
 Descubrir, a través de ejercicios, las reglas de
comparación de los números enteros positivos y
negativos.
 Comparar números enteros con el uso de la
simbología matemática.
 Interpretar tablas de datos con números enteros
para resolver incógnitas planteadas.
 Ordenar de menor a mayor y de mayor a menor
un conjunto de números enteros positivos y
negativos.
 Establecer relaciones de orden empleando la
recta numérica.

TRABAJO AUTÓNOMO
 Solución de los ejercicios página 26
 Clasificar los números menores y los mayores de
 un grupo de números enteros.
 Verificar respuestas.
 Realizar entrega de tarea en GC
VIERNES 25/09/2020

AULA INVERTIDA
 Visualizar los videos de orden de los números
enteros https://www.youtube.com/watch?
v=2AFZpUbGulk
 Asimilar y comparar conceptualizaciones
explicadas en los videos
TRABAJO AUTÓNOMO
 Reunión Grupal en G.M.
 Completar Actividades de la página 23 Y 26
 Ejemplificar situaciones reales en las que
establece orden con los números enteros.
 Ordenar cronológicamente acontecimientos
históricos.
 Resolver problemas cotidianos que implican
relaciones de orden entre números enteros.
NOTA: El docente ingresara pertinentemente a cada
reunión.
M.4.1.3. Operar en ℤ LUNES 28/09/2020  Guía del I.M.4.1.1. Ejemplifica Técnica:
(multiplicación) de forma docente situaciones reales en las que Prueba
numérica, aplicando el orden de GOOGLE MEET  Texto del se utilizan los números Instrumento:
operación.  Propiedades de la multiplicación estudiante enteros; Instrumento de
M.4.1.4. Deducir y aplicar las  Operaciones en Z  Google Classroom establece relaciones de Evaluación
propiedades algebraicas  Aplicación del orden de operación  Videos en línea orden empleando la recta
(adición y multiplicación) de los  Leer información científica propuesta https://www.you numérica; aplica las
números enteros en  Asimilar conceptualizaciones explicadas en las tube.com/watch propiedades
operaciones numéricas. páginas 27 y 28 ?v=RxX-JhmxLG4 algebraicas de los números
 Video
enteros en la solución de
conferencia en
TRABAJO AUTÓNOMO G.M.
expresiones con operaciones
 Organizador gráfico de propiedades de la combinadas, empleando
multiplicación correctamente la prioridad
 Analizar la regla para multiplicar dos números de las operaciones; juzga la
enteros de igual signo. necesidad del uso de la
 Calcular de forma numérica el producto de dos tecnología. (I.4.)
 números enteros de signo igual. • Realiza divisiones con
 Expresar de forma numérica el producto de dos números enteros.
números enteros de signo diferente. • simplifica operaciones
 Interpretar las propiedades del producto de combinadas con números
números enteros. enteros.
 Subir la presentación al GC • Resuelve problemas de
división con números
MIÉRCOLES 30/09/2020 enteros.

GOOGLE MEET
 División de los números enteros
 Establecer las condiciones del dividendo y el
divisor para realizar la división de números
enteros
 Analizar la regla para dividir dos números
enteros de igual signo.
 Calcular de forma numérica la división de dos
números enteros de signo igual.
 Expresar de forma numérica el cociente de dos
números enteros de signo diferente.
 Analizar la demostración de menos para menos,
es más.
TRABAJO AUTÓNOMO
 Solución de los ejercicios página 32
 Completar divisiones con números enteros.
 Completar secuencias de números enteros con
un patrón de división.
 Determinar el cociente entre números enteros.
 • Calcular divisiones de números enteros y
justificar la respuesta.
 Realizar entrega de tarea en GC
VIERNES 02/10/2020

AULA INVERTIDA
 Visualizar el video en el link acerca de ejemplos
de ejercicios https://www.youtube.com/watch?
v=RxX-JhmxLG4
 Plante y resuelve ejercicios planteados en el

M.4.1.5. Calcular la potencia de
números enteros con
exponentes naturales.
M.4.1.6. Calcular raíces de
números enteros no negativos
que intervienen en expresiones
matemáticas
video
 Comprueba respuestas
 Definir procesos
TRABAJO AUTÓNOMO
 Evaluación en GC.
Realizar entrega de tarea en GC
LUNES 05/10/2020  Guía del I.M.4.1.1. Ejemplifica Técnica:
docente situaciones reales en las que Prueba oral cualitativa
GOOGLE MEET  Texto del se utilizan los números Instrumento:
 Potenciación de los números enteros estudiante enteros; Exploración de
 Google Classroom
 Analizar propiedades de la potenciación establece relaciones de conocimientos en G.
 Leer información científica propuesta  Videos en línea orden empleando la recta M.
 Asimilar conceptualizaciones explicadas en la https://www.you numérica; aplica las
página 33 tube.com/watch propiedades
? algebraicas de los números
TRABAJO AUTÓNOMO v=mpwEQ3usaEc enteros en la solución de
 Video
 Organizar la información de la situación inicial en expresiones con operaciones
conferencia en
una tabla. G.M.
combinadas, empleando
 Asignar los puntos según las respuestas correctamente la prioridad
correctas o incorrectas o no contestadas. de las operaciones; juzga la
 Determinar el puntaje que obtendrá al final de la necesidad del uso de la
prueba tecnología. (I.4.)
 Analizar la regla para determinar la potenciación • Resuelve potencias con
de números enteros. números enteros.
 Calcular de forma numérica la potenciación de • Deduce la propiedad del
números enteros. producto de bases iguales
 Reconocer los elementos de la potenciación. con números enteros.
 Interpretar las propiedades de la potenciación • Aplica las propiedades de
de números enteros. la potenciación para resolver
 Subir la presentación al GC operaciones con números
enteros.
MIÉRCOLES 07/10/2020 • Resuelve problemas de
potenciación con números
GOOGLE MEET enteros.
 Radicación de Números Enteros
 Relacionar la potenciación con la radicación.
 Reconocer los elementos de la radicación.
  Definir la radicación.
 Analizar la propiedad de la raíz de un producto.
 Analizar la propiedad de la raíz de un cociente.
 Analizar la propiedad de la raíz de una potencia.
 Analizar la propiedad de la raíz de una raíz.

TRABAJO AUTÓNOMO
 Solución de los ejercicios página 38
 Extraer la raíz enésima de un número entero.
 Identificar raíces exactas y no exactas.
 Aplicar la radicación y sus propiedades en la
solución de problemas.
 Realizar entrega de tarea en GC
VIERNES 09/10/2020
AULA INVERTIDA
 Visualizar el video de potenciación
https://www.youtube.com/watch?
v=mpwEQ3usaEc
 Analizar propiedades de la potenciación
 Relacionar radicación y potenciación

SUBGRUPOS DE DISCUSIÓN

 Reunión Grupal en G.M.

 Completar actividades de la página 35 y 38.
 Relacionar la radicación con la potenciación.
 Reconocer los elementos de la radicación.
 Completar los elementos de la radicación.
NOTA: El docente ingresara pertinentemente a cada
reunión.
M.4.1.7. Realizar operaciones LUNES 12/10/2020  Guía del I.M.4.1.1. Ejemplifica Técnica:
combinadas en ℤ aplicando el docente situaciones reales en las que Prueba
orden de operación, y verificar GOOGLE MEET  Texto del se utilizan los números Instrumento:
resultados utilizando la  Polinomios aritméticos con números enteros estudiante enteros; Instrumento de
tecnología.  Repaso de ejercicios para evaluación sumativa  Google Classroom establece relaciones de Evaluación Sumativa
 Video
orden empleando la recta
conferencia en
TRABAJO AUTÓNOMO G.M.
numérica; aplica las
 Realizar un resumen acerca de las propiedades propiedades
 de operaciones con números enteros algebraicas de los números
 Subir la presentación al GC enteros en la solución de
expresiones con operaciones
MIÉRCOLES 14/10/2020 combinadas, empleando
correctamente la prioridad
 Evaluación Sumativa de las operaciones; juzga la
VIERNES 16/10/2020 necesidad del uso de la
tecnología. (I.4.)
GOOGLE MEET • Elimina signos de
 Revisión de cuestionario de evaluación sumativa agrupación.
• Simplifica polinomios
TRABAJO AUTÓNOMO aritméticos.
 Corrección de Evaluación Sumativa • Efectúa operaciones
 Realizar entrega de tarea en GC combinadas.
• Aplica operaciones
combinadas en la
simplificación de polinomios.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Ing. Julio García COORDINADORA DE ÁREA: Ing. Ximena Tacoamán VICERRECTOR: Ing. Wilmer Paredes

FIRMA:

FIRMA: FIRMA:
FECHA: 21/08/2020 FECHA: 21/08/2020 FECHA: 21/08/2020