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COMPUTACIONALES
Portafolio de evidencias
Grupo: 314 V
Período: 2023-1
División: (1) Ingeniería en Sistemas Computacionales Grupo: (2) 323 – V
Nombre y número de control: (5) Valdés Rojas José Isaac No. de control 223107447
Fecha de entrega: (6) 14 de abril de 2023
Competencia No.: (7) 2 Descripción: (8)
Indicador de alcance: (9)
Evidencia de aprendizaje: (10)
ÍNDICE
Introducción… 3
Conclusión… 19
Introducción
De acuerdo al temario impartido en la asignatura de álgebra lineal, se solicitó que
se realizara una investigación en base a los temas listados en el temario. Estos
temas constan de:
Con los temas mencionados anteriormente se busca obtener los conceptos más
precisos y fáciles de entender para así tener un conocimiento al menos básico
para poder entender mejor los temas de la próxima competencia.
Definición de matriz, notación y
orden
Ejemplo:
Dada la matriz:
La matriz:
La unión de dos o más matrices solo puede hacerse si dichas matrices tienen la
misma dimensión. Cada elemento de las matrices puede sumarse con los
elementos que coincidan en posición en diferentes matrices.
En el caso de restar dos o más matrices se sigue el mismo procedimiento que
usamos para sumar dos o más matrices.
En otras palabras, cuando sumamos o restamos matrices nos vamos a fijar en:
Como hemos dicho, primero comprovamos que sean matrices de igual dimensión.
En este caso, son dos matrices 2×2. A continuación, sumamos los elementos que
tienen las mismas coordenadas. Por ejemplo, (d) y (h) comparten la misma
posición en matrices distintas. La posición, denotada como P, para (d) y (h) es
P22.
Multiplicación
RX ≠ XR
RX=XR
Para multiplicar dos matrices necesitamos que el número de columnas de la
primera matriz sea igual al número de filas de la segunda matriz.
División
Clasificación de matrices
Matriz fila
Una matriz fila está constituida por una sola fila.
Matriz columna
La matriz columna tiene una sola columna
Matriz rectangular
La matriz rectangular tiene distinto número de filas que de columnas, siendo su
dimensión mxn.
Matriz cuadrada
La matriz cuadrada tiene el mismo número de filas que de columnas.
Los elementos de la forma aii constituyen la diagonal principal.
La diagonal secundaria la forman los elementos con i+j = n+1.
Matriz nula
En una matriz nula todos los elementos son ceros.
Matriz diagonal
En una matriz diagonal todos los elementos situados por encima y por debajo de
la diagonal principal son nulos.
Matriz escalar
Una matriz escalar es una matriz diagonal en la que los elementos de la diagonal
principal son iguales.
Matriz traspuesta
Dada una matriz A, se llama matriz traspuesta de A a la matriz que se obtiene
cambiando ordenadamente las filas por las columnas
Matriz simétrica
Una matriz simétrica es una matriz cuadrada que verifica:
A = At.
A = -At.
Una matriz es un arreglo rectangular de números. Estos números pueden ser los
coeficientes de las variables de un sistema de ecuaciones, con lo que la matriz se
llamará matriz de coeficientes del sistema. Una matriz con m renglones
y n columnas se llama una matriz de m x n. Si en una matriz se vacía, además de
los coeficientes de las ecuaciones, el lado derecho de éstas, entonces la matriz se
denomina matriz aumentada.
1. Todos los renglones (si los hay) cuyos elementos son todos cero
aparecen en la parte inferior de la matriz.
2. En el primer número diferente de cero (comenzando por la izquierda) en
cualquier renglón cuyos elementos no todos son cero es 1.
3. Si dos renglones sucesivos tienen elementos distintos de cero,
entonces el primer 1 en el renglón de abajo está más hacia la derecha
que el primer 1 en el renglón de arriba.
Definición: Sea A una matriz cuadrada n x n. Entonces una matriz B es la inversa
de A si satisface A ∙ B = I y B ∙ A = I, donde I es la matriz identidad de orden n x
n.
Teoremas:
Para hallar la inversa de una matriz cuadrada comenzamos con la matriz A/I,
donde I representa la matriz identidad del mismo orden que la matriz A.
Efectuamos operaciones elementales con las filas de A/I hasta que la matriz A se
transforme en la matriz identidad I. Luego la matriz que contiene los componentes
a la derecha de la línea vertical es la inversa de A, esto es, A-1.
Aplicación de matrices y
determinantes
Aplicaciones de las matrices
Las matrices y los determinantes tienen muchas aplicaciones reales y, por eso
mismo, se utilizan muy a menudo en la actualidad. Las principales razones por las
que se usan las matrices son: para resolver problemas, para relacionar datos entre
sí, y para hacer cálculos vectoriales.
Por otro lado, también se usan las matrices para expresar las relaciones entre
datos, estas son las llamadas matrices de información. Por ejemplo, es muy fácil
hacer la representación de un grafo y de las relaciones que existen entre sus
nodos mediante una matriz: si dos nodos están relacionados se pone un 1, en
cambio, si no existe ninguna relación entre dos nodos se coloca un 0.
Por último, otra utilidad de las matrices es representar vectores. Se pueden usar
las columnas de las matrices para expresar las coordenadas de un vector y hacer
operaciones con ellos. Por ejemplo, si el determinante de una matriz es igual a 0
significa que el rango de la matriz en cuestión nunca será máximo, y esto implica
que los vectores de la matriz serán linealmente dependientes (LD). Por contra, si
el determinante es distinto de 0 los vectores son linealmente independientes (LI).
Aplicación de las determinantes
2) Para determinar si una matriz cuadrada tiene inversa o no. Incluso se puede dar
una fórmula de la matriz inversa usando determinantes.
Proposición 4.3. Sea A ∈ Matn×n(K) una matriz inversible. Entonces, A−1 = adj(A)
t |A| −1 , donde adj(A) es la matriz adjunta de A.
Conclusión
Se abordaron temas de manera relativamente corta, pues se incluyeron
conceptos, algunos procedimientos, y también ciertos ejemplos que puedan
ayudar a facilitar la comprensión de estos.
Se espera que con esta recopilación se puedan aprovechar los conocimientos
dados y que también se pueda aplicar lo aprendido en los futuros trabajos y
exámenes.
También se espera que con lo aprendido, se logre encontrar la mena idónea para
poder aplicarlo en base a la carrera, ya sea en el ámbito profesional o
simplemente en los momentos en que más se requiera.
It is also expected that with what has been learned, it Will be posible to find the
ideal ore to be able to apply it base don the career, either in the profesional field or
simply in the moments in which it is most required.