Métodos y técnicas de intervención psicológica en el TDAH

La intervención psicológica en el Trastorno por déficit de atención e Hiperactividad (TDAH) es una

terapia para ayudar a los niños y adolescentes a desarrollar su capacidad de autocontrol, a
manejar la sintomatología nuclear del trastorno, a gestionar y controlar la frustración, a mejorar y
entrenar la socialización, usando procedimientos conductuales, de autocontrol, autoinstrucciones,
pensamientos reflexivos, modificación de conductas disruptivas, relajación, etc.

La intervención psicológica en los niños y adolescentes TDAH debe incluir dominios en los que el
afectado manifiesta algún problema como cognitivo, emocional, comportamental:

ABORDAJE PSICOEDUCACIONAL:

La Psicoeducación consiste en un abordaje que enseña al afectado y su familia en qué consiste el

trastorno de TDAH, qué características tiene y qué se puede hacer para mejorarlo.

Aspectos que trabaja:

Explicación del TDAH al afectado

Posibles problemas o riesgos asociados al trastorno

Las diferentes vías de intervención y tratamiento que existen

Aceptación activa del diagnóstico por parte del afectado

Acuerdos de compromiso y cumplimiento terapéutico

TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL:

El enfoque terapéutico cognitivo-conductal ha demostrado ser la herramienta más eficaz de que

disponemos para reducir los comportamientos perturbadores de los/as niños/as con Trastorno
por déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y aumentar los comportamientos autocontrolados
(Soutullo y Díez, 2007.) Para su aplicación, es imprescindible la implicación de las personas
responsables de la educación del niño/a, pues son ellos/as quienes aplican las pautas en casa.
Aspectos que trabaja:

Desarrollo y orientación personal

Resolución de conflictos

Entrenamiento en auto-instrucciones

Organización y planificación de la conducta en función de objetivos y metas

Autorregulación emocional

Entrenamiento en habilidades y estrategias internas

TERAPIA DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA:

La terapia de modificación de conducta, se basa en los condicionamientos operantes, el uso de

reforzadores y castigos y favorece la extinción de conductas disruptivas y la implantación y
aparición de conductas positivas. Aspectos que trabaja:

Normas y limites

Entrenamientos en hábitos positivos

Modificación de conductas disruptivas y problemas de conducta

Entrenamiento en conductas positivas

ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIALES:

El área social es una de las áreas donde mayores dificultades tienen los niños y adolescentes con
TDAH. La adquisición de pautas, estrategias y habilidades para relacionarse de manera adecuada
mediante un proceso de entrenamiento favorecerá la interacción social de los afectados con TDAH
con sus iguales y evitará problemas de rechazo social, asilamiento y baja autoestima. Aspectos que
trabaja:

Autoestima, comunicación emocional

Entrenamiento asertivo

Reglas de sociabilización

Entrenamiento en conductas prosociales

Habilidades de competencia social

TÉCNICAS DE RELAJACIÓN Y CONTROL DEL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD:

Las técnicas de relajación y trabajo corporal ayudan a controlar y canalizar el exceso de actividad,
los estados de agitación, nerviosismo y ansiedad y favorecen las emociones positivas y mejoran la
comunicación y el ambiente familiar.

También favorecer la práctica de actividades físicas o culturales, o de tipo social, ayudan a mejorar
la autoestima de estos niños y a desarrollar y potenciar otras capacidades y habilidades que
presentan. Aspectos que trabaja:

Relajación y respiración

Expresión corporal

Realización de actividades externas como actividades deportivas, hobbies, actividades

socio-culturales

Psicomotricidad

El lenguaje interno o las autoinstrucciones son las que facilitan esta interiorización de las reglas e
instrucciones, ya que fomentan el pensamiento organizado y reflexivo. Los procedimientos
autoinstruccionales y las técnicas de resolución de problemas tienen como objetivo que el sujeto
interiorice pautas de actuación generalizables a distintas situaciones con el fin de alcanzar los
objetivos propuestos.

Tipos de terapias psicológicas

Un resumen sobre las distintas formas de psicoterapia.

La mayoría de personas que no han estudiado el Grado en Psicología, cuando escuchan la palabra
psicoterapia lo primero que se imaginan es a un paciente tumbado en el diván y un hombre mayor
(el terapeuta) con una libreta apuntando lo que éste le cuenta.

Existe un gran desconocimiento en la población sobre la psicología y la psicoterapia. Muchos no

conocen la diferencia entre un psicólogo, un psicoanalista y un psiquiatra, o la diferencia entre un
psicólogo y un coach, y tampoco conocen los distintos tipos de terapia que existen.

¿Qué tipos de profesionales de la salud mental existen?

Respecto a este último punto, el problema surge cuando deciden acudir a terapia psicológica y se
encuentran con las distintas categorías profesionales: terapeuta psicoanalítico, terapeuta
cognitivo-conductual, terapeuta sistémico… entonces se preguntan: “¿Qué es eso?”.

En el mundo de la terapia psicológica existen distintas perspectivas teóricas y prácticas que

tratan los problemas de manera diferente. Para aquellos que les gustaría saber qué tipos de
psicoterapia existen, en este artículo recogemos y explicamos los distintos enfoques
psicoterapéuticos.

Los beneficios de acudir a terapia psicológica

Los pacientes acuden a terapia psicológica por distintos motivos. Pero no es fácil tomar la decisión
de asistir a la consulta de un terapeuta.

Por desgracia, todavía existen prejuicios respecto a esta práctica, sobre todo por las falsas
creencias sobre qué es la psicoterapia y a quién va dirigida. Además, muchos individuos piensan
que ir al psicólogo es sinónimo de ser una persona débil, aunque acudir a terapia psicológica
ayuda a ser una persona más fuerte emocionalmente y aporta herramientas para una mejor
adaptación a las situaciones complicadas que pueden aparecer en el día a día.

De manera resumida, la terapia psicológica aporta estos beneficios:

Mejora el bienestar y ayuda a sentirse mejor

Aporta herramientas para un mejor manejo de los conflictos

Ayuda a cambiar las creencias limitantes

Permite vivir en armonía

Las sesiones son confidenciales, por lo que se pueden contar los secretos

El psicólogo va a prestar apoyo y es una persona en la que se puede confiar

 Asesora un profesional cualificado

Empodera frente a la vida

Ayuda a conocerse mejor

Si tienes curiosidad por saber más sobre los beneficios psicológicos que la psicoterapia aporta,
puedes leer el siguiente artículo:

“Los 8 beneficios de acudir a terapia psicológica”

Las razones por las que acudir a terapia psicológica

La psicoterapia es efectiva para superar muchos problemas de carácter psicológico y para mejorar
el bienestar. A pesar de los muchos estudios que avalan su eficacia, hay personas que, incluso
necesitando ayuda, no son conscientes de que tienen el problema o evitan afrontar la realidad.

La siguiente lista muestra algunas señales que pueden indicar que ya es hora de acudir al
psicólogo:

Nada de lo que has hecho hasta el momento parece funcionar

Tus amigos o familiares ya están cansados de escuchar

Empiezas a abusar de sustancias para aliviar síntomas negativos

Tus conocidos están preocupados por ti

No dejas de pensar en lo negativo

Sientes una agresividad que no puedes controlar y piensas que todo el mundo está en
contra

Te cuesta dormir

No disfrutas igual de las cosas y nada te motiva

Puedes continuar leyendo sobre los motivos por los que acudir a psicoterapia en este artículo:

"Las 8 razones por las que deberías acudir al psicólogo"

Tipos de terapia psicológica

Si nunca has acudido a terapia psicológica, la experiencia puede ser un poco misteriosa al principio
e incluso intimidante. Ya que existen distintos tipos de psicoterapia con diferentes maneras de
resolver los problemas, a continuación te explicamos los enfoques o modelos psicoterapéuticos
que existen.

Terapia psicoanalítica y psicodinámica

La terapia psicoanalítica tiene su origen en el modelo teórico propuesto por Sigmund Freud,
padre del psicoanálisis. Su teoría explica el comportamiento de los seres humanos y se basa en el
análisis de los conflictos inconscientes que se originan en la niñez. Para entender los pensamientos
disfuncionales, el psicoanálisis pone énfasis en los impulsos instintivos que son reprimidos por la
conciencia y permanecen en el inconsciente afectando al sujeto.

El psicoanalista se encarga de hacer aflorar los conflictos inconscientes a través de la

interpretación de los sueños, los actos fallidos y la asociación libre. La “asociación libre” tiene
que ver con la catarsis emocional, y es técnica que pretende que el paciente se exprese, en las
sesiones psicoterapéuticas, todas sus ideas, emociones, pensamientos e imágenes tal y como se le
presentan, sin reprimirlas. Una vez el paciente se ha expresado, el psicoanalista debe determinar
qué factores, dentro de esas manifestaciones, reflejan un conflicto inconsciente.

Este modelo de psicoterapia también se centra en los mecanismos de defensa, que son maneras
incorrectas de resolver el conflicto psicológico y pueden dar lugar a trastornos en la mente y la
conducta, y en los casos más extremos a la somatización del conflicto psicológico y las
disfunciones físicas que lo expresan.

Si quieres saber más sobre el psicoanálisis, te recomendamos las siguientes lecturas:

"Sigmund Freud: vida y obra del célebre psicoanalista"

"Mecanismos de defensa: 10 maneras de no afrontar la realidad"

"La Teoría del Inconsciente de Sigmund Freud"

Psicoterapia Psicodinámica

La terapia psicodinámica sigue la línea que recoge el pensamiento psicoanalítico de la

posmodernidad. Por tanto, se deriva del psicoanálisis, aunque con una mayor brevedad, por
medio de la focalización de la intervención en ciertos conflictos destacados en la condición actual
del paciente.

Puesto que deja atrás la visión clásica, recoge aportaciones como el enfoque analítico del yo o el
de las relaciones objetales de la corriente Kleiniana. Además de la contribución de Melanie Klein,
otros psicólogos como Adler o Ackerman han participado en el desarrollo de la terapia
psicodinámica.

Para la práctica de esta forma de terapia se han propuesto cambios en los modos de llevar la
terapia, sin embargo, el objetivo sigue siendo el mismo: ayudar al cliente a obtener “insight”
sobre sus motivos y conflictos ocultos. Actualmente aún coexisten las terapias psicodinámicas con
las psicoanalíticas, esta últimas siguen centrándose en la visión de Freud y reciben el nombre de
“psicoterapias de orientación psicoanalítica”.

Las diferencias más claras entre ambas orientaciones pueden ser:

En la terapia psicodinámica la frecuencia semanal típica de las sesiones es de 1 o 2,

mientras que en la terapia psicoanalítica es de 3 o 4.

El terapeuta asume una posición activa y directa en la terapia psicodinámica. En la

orientación psicoanalítica es un enfoque neutro y no intrusivo.
 El terapeuta psicodinámico aconseja y refuerza aspectos no conflictivos del sujeto. El
terapeuta psicoanalítico evita dar consejos y limita sus intervenciones a las
interpretaciones.

En el enfoque psicodinámico se utiliza un amplio rango de intervenciones incluyendo

técnicas interpretativas, educativas y de apoyo. El enfoque psicoanalista enfatiza la libre
asociación, la interpretación y el análisis de los sueños.

Terapia cognitivo-conductual

Desde la perspectiva cognitivo-conductual se entiende que los pensamientos, creencias y

actitudes afectan a los sentimientos y emociones y al comportamiento. Por tanto, esta forma de
terapia combina distintos método derivados de la terapia cognitiva y de la terapia conductual. Es
decir, la terapia cognitivo-conductual (TCC) consiste en una serie de técnicas que se centran en
enseñar al paciente una serie de habilidades para afrontar mejor los distintos problemas.

La TCC se basa en la idea de que lo que pensamos sobre las diferentes situaciones afecta a nuestra
manera de sentirnos y comportarnos. Por ejemplo, si interpretamos una situación de manera
negativa experimentaremos emociones negativas como resultado, y eso nos provocará que nos
comportemos de una manera poco adaptativa. Es el tratamiento por excelencia para los
trastornos de ansiedad como las fobias, pues se entiende que. en este caso, una situación
traumática provoca que las situaciones análogas se interpreten como amenazantes. Esto causa
que el paciente evite exponerse a estas situaciones debido al miedo intenso e irracional que
siente.

En la TCC el paciente trabaja con el terapeuta para identificar y cambiar los patrones de
pensamiento disfuncionales. Para identificar el problema, el terapeuta realiza lo que se conoce
como análisis funcional de la conducta. El análisis funcional de la conducta intenta averiguar los
factores responsables de la producción o mantenimiento de los comportamientos calificados
como desadaptativos y la relación de contingencias que se establece entre ellos.

Una vez detectado y analizado el problema, se utilizan distintas técnicas cognitivo-conductuales

como el entrenamiento en habilidades sociales, técnicas expositivas, técnicas de resolución de
problemas, reestructuración cognitiva, etc.

Terapia Humanista

La psicología humanista se considera la tercera ola de la psicología, contemplando las

perspectivas cognitivo-conductual y psicoanalítica como las dos fuerzas predominantes anteriores
a la humanista. Ésta surgió a mediados del siglo XX, a través de las propuestas y el trabajo de
Abraham Maslow y Carl Rogers, principalmente.

Está fuertemente influenciada por la fenomenología y el existencialismo. Desde la primera se

remarca el hecho de que nunca somos capaces de experimentar "la realidad en sí" de manera
directa, mientras que ocurre lo contrario con aquellos aspectos subjetivos de los que somos
conscientes. Las fuentes legítimas de conocimiento son la experiencia intelectual y emocional. Del
existencialismo, esta forma de terapia recoge la reflexión sobre la propia existencia humana.
Por tanto, desde esta perspectiva humanista el individuo es un ser consciente, intencional, en
constante desarrollo, cuyas representaciones mentales y estados subjetivos son una fuente válida
de conocimiento sobre sí mismo. El paciente es visto como el principal actor principal en su
búsqueda existencial. Esta búsqueda le obliga a pasar por una serie de etapas o estados subjetivos
en los que se pregunta el “por qué” de lo que le ocurre, el significado de lo que está viviendo, y
qué puede hacer para mejorar su situación.

El terapeuta humanista tiene un papel secundario como facilitador del proceso, permitiendo que
el sujeto encuentre las respuestas que busca por sí solo. Uno de los conceptos clave de este tipo
de terapia es la autorrealización del ser humano.

La Pirámide de Maslow y la autorrealización del ser humano

Maslow fue el autor de la Pirámide de Maslow, que es una teoría psicológica que explica la
motivación humana. Según Abraham Maslow, nuestras acciones están motivadas para cubrir
ciertas necesidades. Es decir, que existe una jerarquía de las necesidades humanas, y defiende que
conforme se satisfacen las necesidades más básicas, los seres humanos desarrollamos necesidades
y deseos más elevados. En la parte alta de la pirámide se encuentran las necesidades de
autorrealización.

Para saber más sobre la teoría de Abraham Maslow, puedes leer este artículo:

"Pirámide de Maslow: la jerarquía de las necesidades humanas"

Carl Rogers y la Terapia Centrada en la Persona

Otro famoso psicólogo humanista, Carl Rogers, desarrolló lo que se conoce como terapia centrada
en la persona, cuyo objetivo es permitir que el paciente (al que Rogers prefiere llamar cliente)
tenga el control de su propia terapia.

La terapia centrada en la persona permite al cliente entrar en un proceso de toma de conciencia

de la experiencia real y reestructuración de su yo, a través del establecimiento de una sólida
alianza terapéutica con el terapeuta y de la escucha de los significados profundos de su propia
experiencia.

Para lograr esto, el terapeuta es:

Auténtico/congruente. El terapeuta es honesto tanto consigo mismo como con el cliente.

Empático. El terapeuta se coloca al mismo nivel que el cliente, entendiéndolo no tanto

como psicólogo sino como una persona en la que puede confiar. El terapeuta es capaz de
ponerse en el lugar del otro, y a través de la escucha activa muestra que entiende al
cliente.

Muestra consideración positiva incondicional. El terapeuta respeta al cliente como ser

humano y no lo juzga.

Terapia Gestalt

La Terapia Gestalt fue desarrollada por Fritz Perls, Laura Perls y Paul Goodman en los años 40, y es
un tipo de terapia humanista, pues concibe al ser humano, sus metas y su abanico de necesidades
y potencialidades. Por tanto, desde esta postura se entiende que la mente es una unidad
autorreguladora y holística, y se basa en el principio básico de la Psicología de la Gestalt de que "el
todo es más que la suma de las partes".

Los terapeutas gestálticos utilizan técnicas experienciales y creativas para mejorar la

autoconciencia, la libertad y la autodirección del paciente. Éste es un modelo terapéutico que no
solamente tiene sus raíces en la Psicología Gestalt, sino que, además, está influenciado por el
psicoanálisis, el análisis del carácter de Reich, la filosofía existencial, la religión oriental, la
fenomenología y el psicodrama de Moreno.

Para muchos, la terapia Gestalt es más que un modelo terapéutico, es una auténtica filosofía de
vida, que contribuye positivamente en la manera de percibir las relaciones con el mundo por
parte del individuo. Tiene gran importancia el momento presente y la autoconciencia de la
experiencia emocional y corporal, y el individuo es visto desde una perspectiva holística y
unificadora, integrando a la vez, sus dimensiones sensoriales, afectivas, intelectuales, sociales y
espirituales. Es decir, que entiende a éste en su experiencia global.

Las sesiones de terapia giran en torno al “insight” respecto a las experiencias del paciente, y
alientan a éste a que explore de manera creativa la forma de encontrar su propia satisfacción en
las distintas áreas de su vida, y de esta manera, el paciente puede vivir y experimentar las
soluciones nuevas. Este es un enfoque más educacional que médico. El terapeuta no es directivo,
es decir, no le dice al paciente lo que debe hacer, sino que utiliza la capacidad educativa del
diálogo y está más preocupado por el vínculo de confianza con éste, con el objetivo de aumentar
la autenticidad de la relación para permitir que el paciente explore la experiencia en su totalidad.

Terapia sistémica

La terapia sistémica tiene en cuenta la representación de la realidad vista desde una perspectiva
holística e integradora, donde lo importante son las relaciones y los componentes que a partir de
ellas surgen. En las sesiones terapéuticas, tiene mucha importancia relación y comunicación en
cualquier grupo que interaccione y que afecte al paciente (o pacientes), entendido como un
sistema.

Se aplica en el tratamiento de trastornos conceptualizados como la expresión de las alteraciones

en las interacciones, estilos relacionales y patrones comunicacionales de un grupo, como pueden
ser parejas o familias, aunque también a personas individuales, teniendo en cuenta los distintos
sistemas que componen su contexto.

Tiene un enfoque en la solución de problemas más práctico que analítico. No es tan importante
quién tiene el problema (por ejemplo, quien presenta agresividad), sino que se centra en
identificar los patrones disfuncionales dentro del comportamiento del grupo de personas, para
así redirigir esos patrones directamente. Es decir, se trata de que los sistemas encuentren el
equilibrio.

Terapia breve (o terapia sistémica breve)

La terapia breve se desarrolla a partir de la terapia sistémica. ya que a principios de años 70 se

planteó que el modelo sistémico podría aplicarse a un solo individuo aunque no asistiera toda la
familia. Esto supuso el nacimiento de la terapia breve del MRI de Palo Alto, que es un conjunto
de procedimientos y técnicas de intervención que pretenden ayudar a los individuos, parejas,
familias o grupos a movilizar sus recursos para alcanzar sus objetivos en el menor tiempo posible.

La terapia breve ha generado un cambio radical en la psicoterapia, al desarrollar un modelo breve,

simple, efectivo y eficaz para ayudar a la gente a producir un cambio.

Otros tipos de psicoterapia

Los modelos de psicoterapia propuestos hasta el momento son los más conocidos y aplicados para
el tratamiento psicológico. Pero no son los únicos, pues existen otras formas de terapia psicológica
que han surgido recientemente y otros que han ido evolucionando de los anteriores.

Por ejemplo, la terapia narrativa, la terapia de aceptación y compromiso, la terapia cognitivo-

social, la terapia hipnótica, etc.

Bonus: Terapia Mindfulness

Un modelo de psicoterapia que está de rigurosa actualidad y ha generado un gran interés en los
círculos científicos es la Terapia Mindfulness. Ésta recoge conceptos de la filosofía budista y de la
Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y se ubica dentro de lo que se conoce como la tercera
generación o la tercera ola de terapias psicológicas.

El objetivo del Mindfulness es que los participantes adquieran un estado de consciencia y calma
que les ayude a autorregular su comportamiento y a conocerse mejor. Además de aceptarse uno
mismo como es y estar en el presente. Pero más que un conjunto de técnicas para estar en el
momento presente, es una actitud ante la vida. Se trata de un estilo de afrontamiento que impulsa
las fortalezas personales.

El Mindfulness dota a los pacientes de un método para aprender a gestionar las emociones,
reacciones, actitudes y pensamientos para que puedan afrontar las situaciones que se presentan
en su vida, mediante la práctica y perfeccionamiento de la atención plena. Con el progreso a
través de la práctica de la conciencia plena en el momento presente y con una actitud de
compasión hacia uno mismo, se desarrollan ciertas actitudes positivas en relación con el estado
mental y las emociones, llegando a controlarlos desde la libertad, el conocimiento en uno mismo y
la aceptación.
Entrevista clínica

La entrevista clínica se basa en la comunicación entre el médico y el paciente.

La entrevista clínica es el proceso de comunicación que se produce entre médico y paciente,

dentro del desarrollo de su profesión. La comunicación es la interrelación que se produce entre al
menos dos personas que intercambian mensajes y consiguen hacerse conscientes recíprocamente
de sus sentimientos e ideas, por medio de expresiones verbales y no verbales. El objetivo de la
entrevista clínica es la atención del paciente para solucionar un problema de salud. Para alcanzar
este objetivo se debe crear una buena relación profesional sanitario-paciente donde el médico o
el/la enfermero/a debe aplicar sus conocimientos técnicos y su humanidad, y el paciente su
confianza.

Índice

1 Entrevistador

2 Etapas de la entrevista clínica

3 Referencias

4 Véase también

5 Enlaces externos

Entrevistador

Es importante la participación del entrevistador en el tipo, calidad y destino de la relación con el

entrevistado, por lo que se debería tener cualidades o actitudes necesarias, como: "sentido de
humor, habilidad y juicio intelectual superiores, originalidad y variedad de recursos" (Wolff,
1970).1

Etapas de la entrevista clínica

Son tres Etapas:

1. Etapa de contacto. Es para que el paciente se sienta más a gusto y seguro. Corresponde al
inicio de la entrevista, es la apertura de la relación profesional sanitario-paciente, donde la
principal herramienta es el entendimiento.

2. Etapa de desarrollo. Llegar a donde queremos llegar pero que el paciente esté totalmente
relajado. Donde se trata la problemática.

3. Etapa de despedida y cierre. Crear un espacio de tiempo para resumir todo lo que ha
sucedido en la entrevista, aclarar dudas o planificar futuras entrevistas. Donde vamos
preparando al paciente para terminar sesión.
EL FAMILIOGRAMA

Es un instrumento de atención familiar, que permite identificar, por medio de una grafica, los
miembros y estructura de una familia y las relaciones que existen entre ellos. Los familiogramas o
genogramas provee de manera rapida patrones familiares complejos, que permiten identificar
rapidamente un problema, donde se puede asociar lo clinico ya que puede esto estar conectado
con el contexto familiar y la evolucion del problema y del contexto con el tiempo.

Con este instrumento se manejan una serie de simbolos que permiten hacer la grafica. Los
simbolos son:

Mujer: circulo
Hombre: cuadrado

Matrimonio: Se une por este tipo de linea, recta y con los años que llevan de casados encima de
la raya.

(cuando se grafican relaciones, el hombre siempre deberá estar al lado izquierdo)

Union libre: Se une por una linea punteada.

Matrimonio con hijos: Los hijos (si son de la pareja) se ubican debajo de la linea descendente.
Esta es la forma de ubicacion de los hijos del matrimonio, de izquierda a derecha, del primogenito
hasta el hijo menor, deacuerdo al sexo de cada uno.

Familia que convive: Se encierran los miembros de la familia que conviven dentro de lineas
punteadas.

Persona fallecida: Se encierra con una "X".

Muerte al nacer: Se identifica con el cuadrado o circulo segun el genero y se marca con una "X".
Separacion: Linea en la mitad de la linea de relacion.

Divorcio: Dos lineas en la mitad de la linea de relacion.

Hijos mellizos: Se colocan dos lineas convergentes y termina en cuadrado o triangulo segun el
genero de los bebes.
Hijos gemelos: Se dibujan dos lineas convergentes y se unen los circulos o cuadrados segun el
genero.

Hijos adoptados: Se dibujan lineas punteadas o se coloca una "A".

Aborto: Si el aborto es espontaneo se pone un punto negro, si es indicido se coloca una X

Relaciones pasadas:
Consultante: para identificar el consultante se encierra en otra figura, se le pone dos rayas
divergentes o una flecha.

Embarazo: para identificar un nuevo integrante, se dibuja un triangulo.

Relaciones interpesonales: de cada uno de los miembros de la familia se simbolizan de la siguiente

manera.

Considero que es un excelente tema que, aunque complejo, es de mucha ayuda para los
porfesionales en familia, una gran herramienta que debemos aprender a manejar de la mejor
manera para tener una exitosa intervencion!..