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Universidad de Nariño

Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Departamento de Física Laboratorio Virtual


Guía No. 12 Conservación de la Energía Docente: Mauricio Bacca

Nombre:____________________________________________Código:________Programa:__________

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
1.1 Objetivo General
Estudiar la ley de la conservación de la energía mecánica.

1.2 Objetivos Específicos


 Observar la variación de la energía cinética en función de la energía potencial de una partícula
 Verificar indirectamente la ley de la conservación de la energía mecánica.

1.3 Materiales
 Simulador Pista de patinar “Energía”.
https://phet.colorado.edu/es/simulation/legacy/energy-skate-park
[1]
 Software root v_5.34.36
 Gauss.exe
 Division.exe

1.4 Fundamento Teórico

Un cuerpo que se encuentra sometido sólo a fuerzas conservativas la energía mecánica total E,
cinética más potencial, se conserva. Específicamente, si el objeto de masa m se encuentra en un
campo gravitacional g en ausencia de fuerzas disipativas, la suma de la energía cinética y potencial
gravitacional se conserva en cualquier tiempo.
E=K +U (1.1)

Donde la energía cinética K está dada por:

1 (1.2)
K= mv 2
2

Donde v es la velocidad del cuerpo. U es la energía potencial gravitacional, dada por la expresión :
U =mgh (1.3)

Donde h es la altura a la cual se encuentra el objeto, medida sobre un nivel de referencia, Luego
tenemos la expresión a usar en el experimento dado por:

K= E−mgh
(1.4)

1.5 Procedimiento Experimental


Accedemos a la simulación a través del vínculo [1] dándole (Ctrl + clic) Si le pide descargar hágalo y
actualice el (JAVA) si es necesario. Luego, dele doble clic a se despliega
la ventana que observamos de la figura 1.1, y procedemos a realizar
los siguientes pasos:

NOTA: Para manipular cualquier herramienta de este entono gráfico debemos ubicar la “mano
digital” en el recurso dar clic izquierdo sostenido y con el “ratón” lo desplazamos a voluntad.

1. El modo de la pista de patinaje que aparece por defecto es de “friction Parabola” donde el
patinador empieza a recorrer la trayectoria haciendo un vaivén, en caso, que aparezca otra
pista vaya a los Tracks en la parte superior izquierda (figura.1.1) lo busca.

2. El patinador que figura por defecto es de 70kg de masa, si está otro


patinador se lo actualiza en la parte superior derecha donde dice “Elegir
patinador”.

3. Activamos la cinta métrica y aparece un flexómetro en la pantalla, para moverlo nos ubicamos
donde aparece el + y para extender, contraer o girar la cinta métrica se ubica en el Ꚛ.

4. Posteriormente “mostramos la cuadricula” y luego con la “mano digital” nos ubicamos en un


punto de la pista excepto en los puntos azules y la arrastramos, llevando el vértice que coincida
en la posición (8,2) de la cuadricula.

5. Activamos las líneas punteadas de “Referencia de energía potencial” y la llevamos a la atura de


2 metros donde se encuentra el vértice de la pista.

6. Confirmamos la gravedad terrestre.

7. En el caso de estar activado el calor oprimimos el botón “Eliminar calor” de lo contrario lo


dejemos quieto, recuerde que la disipación de calor está asociada con fuerzas no conservativas.

8. También si se presenta fricción y se detiene el patinador llevamos el cursor del coeficiente de


fricción a “Nada”, de lo contrario no lo toque.

9. Una vez que se hayan probado las herramientas y ajustado las posiciones de la pista, le damos
pausa y ubicamos al patinador en el punto más alto a lado izquierdo, luego tomamos la
cinta y colocamos el + debajo del patinador en la línea 2m que será el origen para la
medición de las alturas
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10. Luego llevamos el cursor a velocidad “rápido” y activamos el botón Play , el patinador
empieza a oscilar por trayectoria, en seguida hacemos clic en el botón “Energía frente al
tiempo” y se despliega la ventana de la figura 1.2, donde se empieza a marcar las trazas y los
valores correspondientes a cada una de las energías que aparecen en colores durante un
tiempo de 20s.

Figura 1.1 Activación del Track, pestañas y ventanas para la toma de datos de energía cinética en función de la
altura al punto de referencia de la energía potencial .

11. Posteriormente en la ventana emergente de la energía oprimimos el botón “Volver a ejecutar”


inmediatamente oprimimos y luego varias veces el botón
“Paso” hasta llevar al patinador al punto más alto de referencia a lado izquierdo,
donde la lectura de la energía cinética sea la más baja y de la energía potencial la más alta, ahí
estiramos la cinta y medimos la altura que sería el primer suceso de datos, luego le damos
3(tres) pasos con el botón “Paso” medimos la altura y tomamos los datos de las energías y así
sucesivamente cada tres pasos hasta llegar al vértice de la rama izquierda de la pista, donde se
culminará la toma de datos que serán consignadas en la tabla 1.1 con sus correspondientes
incertidumbres.
Figura 1.2. Ventana emergente de energía enfrentada al tiempo, donde aparecen las trazas y los
registros de las energías en cualquier instante y se utilizarán los botones y datos para desarrollar el paso
11.

1.6 Informe
Tabla de datos 1.1
h( )
∆ h()
K ()
∆ K ()
U ()
∆ U ()

1. En el programa root, realice el grafico de la Energía cinética en función de la altura (ver Ec.1.4),
identifique la variable independiente y dependiente.

2. Ajuste la gráfica de dispersión de datos experimentales a la función correspondiente.


3. Determine la calidad del ajuste y justifique el resultado____________________________________
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4. Reporte los parámetros del ajuste de la curva
P0 =¿ ¿ P1 =¿ ¿
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5. Analiza el significado físico de cada uno de los parámetros.


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6. Determine de manera indirecta:


La masa del patinador experimental: mP =¿ ¿
La Energía Total experimental: E=¿ ¿

7. Compare los dos resultados anteriores con los teóricos y determine el error relativo porcentual:

Er (masa)=¿ % y Er (energ í a total)=¿ ¿

8. Realice el grafico de la Energía Potencial en función de la Energía Cinética, identifique la variable


independiente y dependiente.
9. Obtenga los parámetros experimentales, determine el significado físico de
ellos.____________________________________________________________________________
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10. CONCLUSIONES:___________________________________________________________________
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