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Este documento presenta un trabajo de clase sobre el tema de la libertad y la responsabilidad para estudiantes de noveno grado. Incluye un cortometraje y lectura sobre la verdadera libertad. Explica que la libertad es el poder de obrar o no obrar y que se alcanza su perfección cuando está ordenada a Dios. Además, analiza situaciones donde los estudiantes deben hacer un uso responsable de su libertad.
Descripción original:
Título original
KATHERYN CARDONA ANGEL - GUIA 9° TERCER TRABAJO DE CLASE - PRIMER PER.
Este documento presenta un trabajo de clase sobre el tema de la libertad y la responsabilidad para estudiantes de noveno grado. Incluye un cortometraje y lectura sobre la verdadera libertad. Explica que la libertad es el poder de obrar o no obrar y que se alcanza su perfección cuando está ordenada a Dios. Además, analiza situaciones donde los estudiantes deben hacer un uso responsable de su libertad.
Este documento presenta un trabajo de clase sobre el tema de la libertad y la responsabilidad para estudiantes de noveno grado. Incluye un cortometraje y lectura sobre la verdadera libertad. Explica que la libertad es el poder de obrar o no obrar y que se alcanza su perfección cuando está ordenada a Dios. Además, analiza situaciones donde los estudiantes deben hacer un uso responsable de su libertad.
TERCER TRABAJO DE CLASE 3 -Somos libres y responsables.
TE INVITO A OBSERVAR CON DETENIMIENTO EL
SIGUIENTE CORTOMETRAJE La Verdadera Libertad - Cortometraje Cristiano https://www.youtube.com/watch?v=vYhT0LbmTow
REFLEXIONES:
REALICEMOS LA SIGUIENTE LECTURA.
LA VERDADERA LIBERTAD
● La libertad es el poder, radicado en la razón y en la voluntad, de
obrar o de no obrar, de hacer esto o aquello, de ejecutar así por sí mismo acciones deliberadas. ● Por el libre albedrio cada uno dispone de sí mismo. La libertad es en el hombre una fuerza de crecimiento y de maduración en la verdad y la bondad. ● La libertad es en el hombre una fuerza de crecimiento y de maduración en la verdad y la bondad. ● La libertad alcanza su perfección cuando está ordenada a Dios, nuestra bienaventuranza. ● Hasta que no llega a encontrarse definitivamente con su bien último que es Dios, la libertad implica la posibilidad de elegir entre el bien y el mal, y por tanto, de crecer en perfección o de flaquear y pecar. La libertad caracteriza los actos propiamente humanos. Se convierte en fuente de alabanza o de reproche, de mérito o de demérito. ● En la medida en que el hombre hace más el bien, se va haciendo también más libre. No hay verdadera libertad sino en el servicio del bien y de la justicia. La elección de la desobediencia y del mal es un abuso de la libertad y conduce a la esclavitud del pecado. ● La libertad hace al hombre responsable de sus actos en la medida en que estos son voluntarios. El progreso en la virtud, el conocimiento del bien, y la ascesis acrecientan el dominio de la voluntad sobre los propios actos. Catecismo de la iglesia católica.
✔ Según el texto, la libertad es una fuerza que resulta de crecer y
madurar en la verdad y la bondad. ¿Consideras que esto se aplica en tu vida? Explica. R/:Si. Porque cuando naces eres dependiente de tus padres o algun familiar y tienes que crecer y madurar tambien estudiar para poder ser libre y valerte por ti mismo. ✔ Explica la siguiente afirmación: “en la medida en que el hombre hace más el bien, se va haciendo también más libre”. R/:No hay verdadera libertad sino en el servicio del bien y de la justicia. La elección de la desobediencia y del mal es un abuso de la libertad y conduce a la esclavitud del pecado ✔ Observa las siguientes situaciones. Luego escribe como pueden las personas implicadas hacer uso responsable de su libertad. Explica por qué. SITUACION 1 SITUACION 2
Los padres de Jenny salieron de Iván encontró una billetera en
viaje y la dejaron encargada de una estación de transporte cuidar la casa. Jenny recibe una público. La billetera contiene llamada de su mejor amiga que le dinero en efectivo y varias propone que hagan una fiesta allí tarjetas de crédito. Nadie lo ha aprovechando la ausencia de los observado. ¿Qué debe hacer padres. ¿Qué debe hacer Jenny? Iván? SITUACION 1:Primero la niña deberia decir que no ya que tanto como tiene que respetar a sus padres tambien su hogar,segundo tiene que tener el concentimiento de sus padres y no decir mentiras.
SITUACION 2:Deberia decirle al conductor que se encontro una
billetera debera ser sincero no sacar nada y decir la verdad.
Escribe tres maneras de hacer un mejor uso de tu libertad en tu vida
diaria. Luego explica cómo beneficiarías a las demás personas este cambio de conducta.
Tres maneras de hacer un mejor ¿Cómo beneficiarías a las demás
uso de tu libertad personas? 1=No siempre hay que tener Pues puedo expresar mis libertad para salir tambien quiero sentimientos libremente y asi no libertad para expresar mis ocultaria las cosas. sentimientos. 2=Libertad para ayudar a las Pues se beneficiaria a la persona personas. a la que le ayude ya que uno lo hace de todo corazon. 3=Libertad para trabajar en Beneficia tanto a mujeres como a cualquier sitio sin depender de hombre ya que aveces niegan nuestro sexo. nuestro cupo en un trabajo por nuestro sexo.
BIBLIOGRAFIA:
TEXTOS: CAMINOS DE FE, grado 9° Editorial Santillana.
Discípulos de Jesús. Grado 9° Editorial Santillana
Hablemos de Dios. Grado 9° Editorial s/m
https://www.youtube.com/watch?v=BUBPX28_mAE El Circo de las Mariposas [HD] - [Subtítulos español] -- The Butterfly Circus
https://www.youtube.com/watch?v=gGu1ea3R1OQ fundamentos de la moral cristiana
https://brainly.lat/tarea/4718681 EL HOMBRE DE LAS MANOS ATADAS
La Verdadera Libertad - Cortometraje Cristiano https://www.youtube.com/watch?