FRACCIONES Y PORCENTAJES.

UNIDAD1.
Actividad 7. Propósito. Aprender a usar suma y resta de fracciones así como ejercicios de Comentario [AEM1]:
comparación de fracciones. 1 Es muy importante que tengas en cuenta
que a continuación se te pedirán respondas

Inicio.
una serie de preguntas. Por favor te pido lo
siguiente.
A lo largo de las actividades anteriores estudiamos muchos aspectos que 1. Como titulo de tu tarea coloca
tienen que ver con las fracciones, no son todos, pero en base a los FP Actividad 7

conocimientos que ya posees, te pido que realices los siguientes ejercicios. 2.Colocar siempre el número a tu
respuesta. Cada pregunta lleva un
número ese mismo número deberá el ser
Instrucciones. el de tu respuesta. No es necesario
copies la pregunta, sólo anota tus
1. En aquellos ejercicios que tengas que realizar operaciones por favor te repuestas.

pido que escribas toda la operación y no sólo el resultado. 3. Procura por favor escribir de manera
2. Intenta contestar los problemas sin revisar tus apuntes anteriores. que yo te pueda entender, es decir de un
modo legible.
Aunque si sientes que te cuesta mucho trabajo revisalos, pero sólo 4. Al momento de enviar tu tarea
hazlo como último recurso. recuerda tomar una foto desde la parte
de arriba de tu hoja para que se pueda
3. Tal vez en algunos ejercicios creas conveniente usar calculadora, apreciar de mejor manera tu escrito.
puedes hacerlo pero no abuses del uso de la misma, ni realices todas
las operaciones con ella, puesto que a veces introducimos
erróneamente la cadena de operaciones y nos da un resultado que no
es.
4. En total son 23 preguntas, si sé que es mucho, cada pregunta tiene
distintos incisos para contestar por ello si sientes que es agotador
para ti resolverlo, toma descansos y despeja tu mente. Es decir toma
descansos, no te agotes mentalmente, me interesa más que respondas
a conciencia y bien a que lo hagas de un modo rápido solamente por
cumplir con una tarea.
5. Por último, Mucho éxito!!

1. Elodia vende miel en frascos con etiquetas de diferentes colores. La siguiente tabla
muestra el número de frascos que puede llenar con 1 litro de miel, sin que sobre o falte,
de acuerdo con el color de la etiqueta.

1 Ejercicios tomados del libro de Fracciones y porcentajes, INEA. Unidad 1.

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UNIDAD1.
Con base en la información de la tabla, menciona la cantidad de miel que le cabe a los frascos
de acuerdo con el color de la etiqueta. (Por ejemplo los frascos color amarillo son de ¼,
menciona los demás frascos).

2. Escribe la cantidad total de miel que hay contenida en los frascos. Fíjate en el ejemplo.

3. Elodia coloca los frascos de miel en unos anaqueles que hay en su tienda. Compara la
cantidad de miel que hay en cada anaquel y escribe el símbolo > mayor que, < menor
que o = igual que, entre ellos, según corresponda. Fíjate en el ejemplo.
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UNIDAD1.

4. Compara cada par de medidas y escribe los símbolos > mayor que, < menor que o =
igual que, entre ellos según corresponda.

5. Los hoteles tienen su lavandería en la que se lavan todas las sábanas y las toallas que
utilizan los huéspedes. En el proceso de lavado se usa detergente y también suavizante
de telas. El hotel utiliza recipientes de diversos tamaños para despachar el suavizante
de telas. A continuación se te muestran las equivalencias. Menciona de qué capacidad
es cada recipiente. Ejemplo el recipiente de un triangulo es de ¼.
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UNIDAD1.

6. Compara las siguientes cantidades de detergente basándose en las equivalencias de la

pregunta 5, utiliza los símbolos mayor que, menor que o igual que.
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UNIDAD1.
 FRACCIONES Y PORCENTAJES.
UNIDAD1.
7. Con base en la información de las equivalencias y tus conocimientos de la suma de
fracciones, escribe y resuelve los siguientes ejercicios, fíjate en el ejemplo.

8. Compara las siguientes situaciones.

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UNIDAD1.

9. Compara los siguientes juegos de fracciones.

10. Roberto compró dos cables del mismo tamaño para instalar dos lámparas. La primera
fue una lámpara de techo para la cual utilizo 4/6 de uno de los cables. La segunda
lámpara fue de escritorio y utilizó 5/12 del otro cable.
a) Indica para qué lámpara usó más cable, o si usó la misma cantidad en las dos. Y
explica tu respuesta.
11. Abigail y Damiana compraron tela para hacerse una blusa. Los pedazos de tela que
compró cada una fueron del mismo tamaño. Abigail utilizó 9/12 de su pedazo de tela para
hacer su blusa. Damiana utilizó ¾ de su pedazo de tela para hacer su blusa.
a) Indica quién usó más tela para hacer su blusa, o si Abigail y Damiana y usaron la
misma cantidad de tela. Explica tu respuesta.
12. Para ir de la cabecera municipal al pueblo de Potrero Redondo hay que caminar primero
5/6 de kilometro junto al río y luego recorrer una vereda que mide ¾ de kilometro.

¿Cuánta distancia hay que recorrer en total?

a) Si se elije otra ruta, hay que caminar 2/5 de kilometro al pueblo de Las Rosas, y una
brecha de 2/3 de kilometro. ¿Cuál ruta es la más corta? ¿Por cuánto es más corta?
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UNIDAD1.
13. Determina las siguientes equivalencias.

14. Resuelve las siguientes sumas y restas de fracciones.

15. Zoila compró 5/4 de metro de alambre, utilizó ½ de metro para reparar una reja, ¿Cuánto
alambre le quedó?
16. La familia Rubio compra agua de garrafón. Cuando comenzó el día el garrafón estaba
lleno hasta los 7/8, cuando terminó el día el garrafón estaba lleno hasta 1/3.
a) ¿Cuánto del garrafón se consumió ese día?
b) ¿Se consumió más, menos o exactamente la mitad del agua del garrafón? Explica
por qué.
17. Resuelve las siguientes operaciones.
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UNIDAD1.
18. Compara las siguientes fracciones.

19. Compara las siguientes cantidades

20. Realiza las siguientes comparaciones.

21. Para preparar sopa en la cocina económica de Gisela, se usan dos ollas; una roja y otra
amarilla. En la olla roja se puede preparar 8/7 de galón de sopa. En la olla amarilla se
puede preparar 9/10 de galón.
a) ¿En qué olla se puede preparar más sopa?
b) ¿Cuánta sopa se puede preparar en total usando las dos ollas?
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UNIDAD1.
c) ¿Cuánta sopa más se puede preparar en la olla grande en comparación con la olla
pequeña?
22. Resuelve las siguientes operaciones.

23. Hemos terminado la unidad 1 de tu libro. Esta última actividad tal vez te resulto muy
agotadora pero es una autoevaluación de todos los temas que ya vimos. Quiero que me
comentes si se te dificulto alguna pregunta, coloca el número de la pregunta y explica
por qué se te dificulto. También quiero que me digas si a tu consideración crees que
necesitas reforzar el estudio de algún tema. Muchas gracias por tu colaboración. 