Facultad de Ciencias Políticas y Sociologia

Departamento de Sociología: Metodología y Teoría

Campus de Somosaguas. 28223 Pozuelo de Alarcón (Madrid)
Teléfono: 91-394 2671

PRÁCTICA 2 DE LA ASIGNATURA
“ESTADÍSTICA APLICADA A LAS CIENCIAS SOCIALES”

Tema 4: Estadística univariable. La distribución de frecuencias. Tendencia

central. Dispersión y forma. Representaciones gráficas.

1) Con los siguientes datos, calcular la mediana y la moda:

0 2 5 0 3 1 8 0 3 1 1 9
2 4 0 2 9 3 0 1 9 8

En primer lugar, los ordenamos de menor a mayor:

0 0 0 0 0 1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 5 8 8 9 9 9
Como N=22 es par, calculamos la media de los dos valores centrales que (2, 2). Aplicando la
fórmula:
x N   x N
 
 2

  1
 2  x11  x12  22
med x    2
2 2 2

2) De un total de 100 niños, 20 tenían 4 años, 40 tenían 5, 30 eran de 6 y el resto tenían 7 años.
Calcula la media
Años n x·n
4 20 80
5 40 200
6 30 180
7 10 70
N= 100 530

𝑥̅ = 530/100 = 5,3

3) De las 283 personas encuestadas en 2019 sobre si pertenecen a alguna asociación, 86 dijeron que
sí. Con los resultados afirmativos y clasificados según la edad hemos obtenido la siguiente tabla de
distribución. Calcula la media.
x n
25-35 45
36-45 23
46-55 15
56-65 3

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Marca de
xi ni xi · ni
clase (xi)
25-35 45 30 1350
36-45 23 40,5 931,5
46-55 15 50,5 757,5
56-65 3 60,5 181,5
86 3220,5

Media datos intervalo: 3220,5/86= 37,5

4) Haciendo un estudio sobre el número de delitos, clasificados según la edad de la persona que
comete el delito en un sector de población, nos da los siguientes datos. Calcula la media aritmética.
x nº de delitos
15-25 378
25-45 324
45-75 108

Marca de
xi nº de delitos xi · ni
clase (xi)
15-25 378 20 7560
25-45 324 35 11340
45-75 108 60 6480
810 25380

Media datos intervalo: 25380/810 = 31,3

5) Los siguientes datos corresponden al número de trabajadores sociales en los centros de Servicios
Sociales de diferentes distritos de Madrid:
4 7 5 2 4 5 6 4 7 3 7 4 3 4 4 3 4 3 2 4 4 1 10 2 5 3 2 2 5 3 3 8 12 3 2 2 5 4 1 5 8 6 6 1 3 15 16 6 7 12
a) Obtén una tabla de frecuencias completa en la que se incluyan las frecuencias absolutas,
frecuencias absolutas acumuladas, frecuencias relativas, porcentajes y porcentajes
acumulados.

Frecuencias
Frecuencias Frecuencias
Trabajadores absolutas Porcentajes Porcentajes
absolutas relativas
Sociales acumuladas % fr acumulados
fi fr
fa
1 3 3 0,06 6 6
2 7 10 0,14 14 20
3 9 19 0,18 18 38
4 10 29 0,2 20 58
5 6 35 0,12 12 70
6 4 39 0,08 8 78
7 4 43 0,08 8 86

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8 2 45 0,04 4 90
10 1 46 0,02 2 92
12 2 48 0,04 4 96
15 1 49 0,02 2 98
16 1 50 0,02 2 100

b) ¿Qué proporción de distritos tiene más de 7 trabajadores sociales?

La proporción de distritos con más de 7 trabajadores sociales es de 0,14
0,14=1-0,86
=0,04+0,02+0,04+0,02+0,02
c) ¿Cuál es el valor más frecuente? 4 es el valor más frecuente con una frecuencia relativa
de 0,2
d) ¿Cuántos distritos madrileños tienen menos de 5 trabajadores sociales? (3+7+9+10 = 29)
Más de la mitad de los distritos madrileños (58%) tiene menos de 5 trabajadores sociales
e) ¿Cuál es la proporción de distritos que tienen entre 5 y 7 trabajadores sociales? 0,28
0,12+0,08+0,08 =0,86 0,86-0,58 = 0,28
f) Calcula la media y la desviación típica incluyendo en la tabla las columnas con los cálculos
que sean necesarios.

Trabajadores Frecuencias
Sociales absolutas xi · f i xi - 𝒙
̅ ̅)2
(xi – 𝒙 ̅)2· fi
(xi – 𝒙
xi fi
1 3 3 -3,94 15,52 46,56
2 7 14 -2,94 8,64 60,48
3 9 27 -1,94 3,76 33,84
4 10 40 -0,94 0,88 8,8
5 6 30 0,06 0,00 0
6 4 24 1,06 1,12 4,48
7 4 28 2,06 4,24 16,96
8 2 16 3,06 9,36 18,72
10 1 10 5,06 25,60 25,6
12 2 22 7,06 49,84 99,68
15 1 15 10,06 101,20 101,2
16 1 16 11,06 122,32 122,32
N= 50 247 342,48 538,64

̅ = 247/50= 4,94
Media 𝒙

Varianza: = 538 / 50 = 10,77

Desviación típica: √10,77 = 3,28.

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6) Se presentan datos sobre el nº de expedientes favorables sobre adopción al mes en 11 provincias

españolas. Calcular la media, la mediana y la moda.

1 3 4 5 2 2 6 7 2 0 1
11

x i
1 3 4  5 2  2  6  7  2  0  1
Media: x i1
 3
11 11
Para calcular la mediana ordenamos los datos de menor a mayor:

0 1 1 2 2 2 3 4 5 6 7

N = 11 se coge el valor central; med x  x N  1  x( 6)  2

 
 2 
La Moda es el valor más frecuente que es 2.

7) Empleando los datos siguientes relativos al salario que reciben en euros por día de un grupo de 19
jóvenes, hallar la mediana, el primer y tercer cuartil y el rango intercuartílico.
650 184 147 315
80 157 195 83
84 123 285 81
92 163 143 99
85 153 142

Ordenamos los datos sin agrupar de menor a mayor:

80 81 83 84 85 92 99 123 142 143 147 153 157 163 184 195 285 315 650

Como N=19, la mediana es el valor que ocupa el valor central:

med x  x N  1  x(10)  143

 
 2 

El Cuartil 1 ocupa la posición 5ª, que corresponde al 85

Q1  x N  1  x(5)  85
 
 4 

El cuartil 3º ocupa la posición 15, que corresponde al 184

Q3  x 3( N  1)   x(15)  184
 
 4 

Rango intercuartílico: Q3 – Q1 = 184-85 = 99

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8) Calcula la media y la desviación típica a partir del número de jóvenes clasificados según la edad
que hay inscritos en un curso y que aparecen en esta tabla:

xi fi
11 3
12 1
19 1
20 3

edades Frecuencia
fia Xi · ni Xi - (Xi - )2 (Xi - )2 * fi
Xi fi
11 3 3 33 -4,5 20,25 60,75
12 1 4 12 -3,5 12,25 12,25
19 1 5 19 3,5 12,25 12,25
20 3 8 60 4,5 20,25 60,75
8 124 146

Media= 124/8= 15,5

Varianza= 146/8=18,25
Desviación típica = √18,25 = 4,27

9) La tabla siguiente muestra las frecuencias del gasto por mes de 400 hogares
Gastos en euros Núm. de hogares
300-399 14
400-499 46
500-599 58
600-699 76
700-799 68
800-899 62
900-999 48
1000-1099 22
1100-1199 6

Resuelve las siguientes cuestiones

a) La anchura de los intervalos de clase: 99 euros
b) La frecuencia de la cuarta clase: 76
c) La frecuencia relativa de la sexta clase: 62/400 = 0,1550
d) Porcentaje de hogares cuya renta no pasa de 600 euros 29,5%
e) Porcentaje de hogares que tienen igual o mayor que 900 (19% (1-81)
0,1200 + 0,0550 + 0,0150
f) Porcentaje de hogares que tienen entre 500 y 999 (78% ) (93-15)
0,15 + 0,19 + 0,17+ 0,15 + 0,12
g) Calcular la media y la desviación típica

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Marca
Xi fi (ni) fa fr fra % fra Xi · ni
clase (Xi)
300-399 14 14 0,0350 0,0350 3,5 349,5 4.893,00 €
400-499 46 60 0,1150 0,1500 15,0 449,5 20.677,00 €
500-599 58 118 0,1450 0,2950 29,0 549,5 31.871,00 €
600-699 76 194 0,1900 0,4850 48,0 649,5 49.362,00 €
700-799 68 262 0,1700 0,6550 65,0 749,5 50.966,00 €
800-899 62 324 0,1550 0,8100 81,0 849,5 52.669,00 €
900-999 48 372 0,1200 0,9300 93,0 949,5 45.576,00 €
1000-1099 22 394 0,0550 0,9850 98,5 1049,5 23.089,00 €
1100-1199 6 400 0,0150 1,0000 100,0 1149,5 6.897,00 €
N 400 1,00 € 286.000,00 €

Media: 286.000 / 400 = 715

Marca
Xi fi (ni)
clase (Xi)
Xi - (Xi - )2 (Xi - )2 * fi
300-399 14 349,5 -365,50 € 133590,250 1870263,5
400-499 46 449,5 -265,50 € 70490,250 3242551,5
500-599 58 549,5 -165,50 € 27390,250 1588634,5
600-699 76 649,5 -65,50 € 4290,250 326059
700-799 68 749,5 34,50 € 1190,250 80937
800-899 62 849,5 134,50 € 18090,250 1121595,5
900-999 48 949,5 234,50 € 54990,250 2639532
1000-1099 22 1049,5 334,50 € 111890,250 2461585,5
1100-1199 6 1149,5 434,50 € 188790,250 1132741,5
N 400 14463900

Varianza: 14463900 / 400 = 36159,75

Desviación típica: √36159,75 = 190,15

h) Calcula la mediana (y los cuartiles)

N/2, 400/2 = 200, el intervalo mediano es el 700-799.

200−194
Mediana = 700 + 68
∗ 99 = 708,73

Cálculo de los cuartiles:

1
Q1: Primer cuartil: ∗ 400 = 100 Intervalo o clase 500-599
4

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2
Q2: Segundo cuartil: ∗ 400 = 200 Intervalo o clase 700-799
4
3
Q3: Tercer cuartil: ∗ 400 = 300 Intervalo o clase 800-899
4

100−60
Q1 = 500 + * 99 = 568,27
58
200−194
Q2 = 700 + 68
* 99 = 708,73
300−262
Q3 = 800 + 62
* 99 = 800

10) A partir del grupo de salarios de 40 personas con educación secundaria (2º etapa) y del grupo de
salarios de 40 personas con estudios superiores, calcula el rango y la desviación típica de cada una
de ellas. Compara mediante el coeficiente de variación de Pearson la variabilidad de ambos grupos
de trabajadores.

Educación secundaria Educación superior

salario /hora n salario /hora n
110-120 10 150-200 10
120-126 9 200-220 11
126-130 11 220-250 9
130-140 10 250-260 10

Salario / hora Marca clase

fi (ni) Xi · ni Xi - (Xi - )2 (Xi - )2 · fi
(Educación secundaria) (Xi)
110-120 10 115 1150 -10,4 107,5369 1075,4
120-126 9 123 1107 -2,4 5,6169 50,6
126-130 11 128 1408 2,6 6,9169 76,1
130-140 10 135 1350 9,6 92,7369 927,4
40 5015 2129,4

Media: 5015/40 = 125,37

Varianza: 2129,4/40 = 53,23
Desviación típica: √53,23 = 7,29 Rango de la distribución: 140 – 110 = 30

Coeficiente de variación:
7,29
CV (Educación secundaria): 125,37 = 0,058

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Salario / hora Marca clase

fi (ni) X i · ni Xi - (Xi - )2 (Xi - )2 · fi
(Educación Superior) (Xi)
150-200 10 175 1750 -43,12 1859,33 18593,3
200-220 11 210 2310 -8,12 65,93 725,3
220-250 9 235 2115 16,88 284,93 2564,4
250-260 10 255 2550 36,88 1360,13 13601,3
N 40 8725 35484,4

Media: 8725/40 = 218,12

Varianza: 35484,4/40 = 887,11
Desviación típica: √887,11 = 29,7 Rango: 206-150 = 110.

29,7
CV (Educación superior): 218,12 = 0,136

En la educación secundaria hay una media de salarios mayor que en la educación superior, pero su
desviación típica y rango son menores. Si comparamos sus coeficientes de variación, vemos que el
coeficiente es mucho mayor en las personas con Educación Superior (14% frente a 5,8%), por lo que
podemos afirmar que su media es mucho menos representativa. La retribución de los salarios está
menos equilibrada respecto las personas con educación secundaria.

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