ESCUELAS SOCIOLOGICAS EXPONENTES
POSITIVISMO Auguste Comte (1798-1857)
Alexis de Tocqueville (1805-1859)
Herbert Spencer (1820-1903)
FORMALISMO SOCIOLOGICO Georg Simmel (1858-1918)
Ferdinand Tönnies(1855-1936)
Leopold Von Wiese (1876-1969)
Alfred Vierkandt (1867- 1953)
ORGANICISMO Paul Lilienfeld
Albert G. Schäffle.  
CARACTERÍSTICAS
 Expone una sociología científica la cual sirvió para proponer el
método científico de la sociología.
 Expone la investigación empírica de la sociedad civil, proponiendo
ante el desorden post-revolucionario, como solución la democracia
social basada en el consenso y en la igualdad.
 Planteó una sociología del tipo evolucionista, cuya aportación principal
fue su analogía organicista, indicando que lo que es válido para los
fenómenos biológicos lo es para los sociológicos.
 Se desarrolló en Alemania tomando como base la definición de Kant
que la sociedad era la comunidad ordenada de voluntades
independientes
 Esta escuela proponía que la sociología tiene como objetivo el análisis
de las formas de sociabilidad, con abstracción de sus contenidos
económicos, religiosos, políticos, etc.
 Tiene una concepción dualista de la sociedad, que aparece bajo las
formas de comunidad y sociedad
 Indicaba que la principal tarea de la sociología es la observación
sistemática del proceso social, que está en función de la actitud social
y la situación o resultante del medio ambiente extra-humano, la base
física y las actitudes de los demás participantes en el proceso
(asociativo o disociativo).
 Concibe a los fenómenos sociales como un todo orgánico.
 Equivalencia entre la sociedad y un organismo vivo.
La construcción de una teoría social sólo es posible sobre una base
biológica.
  Para los organicistas, los grupos sociales no son, metafóricamente,
como un organismo biológico, sino que realmente son organismos de
tipo animal, aunque de naturaleza superior: las carreteras y las
construcciones conforman el esqueleto del cuerpo social; los
productos mercantiles, las células; el intercambio comercial es la
locomoción; la infraestructura tecnológica son los músculos; los
medios informativos y de comunicación, el sistema nervioso, etc.

 La Escuela Psicologista consideraba que el conjunto de características

ESCUELA PSICOLOGISTA Gabriel Tarde (1843-1904) psicológicas del individuo era el principal factor que explicaba los
fenómenos sociales.
Gustav Le Bon (1841-1931)
 Estudiaba la personalidad social, las instituciones, el cambio social, el
Albion Woodbury Small (1854-1926) control social, la criminalidad, etc.

Lester F. Ward (1841-1913)  Estudiaba la formación de los públicos basándose en el principio de

imitación, es decir, la repetición, transmisión, constancia y expansión
William Isaac Thomas (1863-1947) de las formas sociales, porque los hombres se transforman en masa a
través del contagio mental y de los líderes o agitadores.
Sigmund Freud (1856- 1939)
 Dio las bases de la psicología social, al definir el hecho social “como
William Graham Summer (1840- una reacción incesante entre la naturaleza, el individuo y las
1910) instituciones, y consideró al individuo como la única unidad social
posible, y el conflicto como el proceso básico universal.”
Benjamín Kidd (1858-1916)

 Evolucionista en la línea de Comte y Spencer, que sembró su obra de

conceptos organicistas como sinergia, zoísmo o carioquinesis social,
poniendo de relieve que la evolución social, a diferencia de la animal,
revela la intencionalidad humana.

 Introdujo a la sociología el concepto del «yo espejo» o tendencia del

individuo a imaginarse cómo lo ven los demás, básica en el desarrollo

MATERIALISMO HISTORICO El historiador: Agustín Thierry (1795-
1856)
N. D. Foustel de Coulanges (1830-1889)
Lorenz von Stein (1815-1890)
Gustav von Schmoller
FUNCIONALISMO Émile Durkheim, Parsons
de la personalidad, y por su distinción entre los grupos primarios.
 Con las contribuciones a la psicología social de sus teorías sobre la
personalidad, el instinto de vida, Eros, y el de muerte y destrucción,
Thanatos, y la formación de las estructuras de carácter.
 Uno de los más destacados entre los fundadores de la sociología
americana, cuya obra fue basada en la ética protestante, el
darwinismo social y las enseñanzas de los economistas clásicos,
tratando de explicar el origen, naturaleza, importancia y persistencia
de las dimensiones normativas de la cultura, en donde propuso la
distinción entre las costumbres que tienen en común los miembros del
mismo grupo social, normas sociales que les denominó folkways; los
mores o folkways que tienen mayor importancia y relevancia para la
sociedad, los que pueden llegar a convertirse en leyes.
 Cuya teoría sobre la evolución social basada en las religiones,
publicada en el libro Evolución social, fue de gran éxito internacional,
al extremo que ha sido comparada con la teoría de la evolución de
Darwin y la teoría atómica.
 Consistía en “reunir el material histórico disperso, indispensable para
la interpretación sociológica del devenir.
 Concebir la historia como historia de masas y lucha de los intereses de
clase que ejercieron gran influencia en Karl Marx.
 Hizo un estudio sociológico sobre la ciudad antigua (1864)
 Publicó su estudió sobre La historia del movimiento social en Francia
(1850).
 Popularizó en Alemania los conceptos de socialismo y lucha de clases.
 Se basa en la teoría de sistemas: «Una sola pieza faltante impide la
 conclusión del trabajo.»
Bronislaw Malinowski
 Estudia la sociedad sin tener en cuenta su historia, sino tal y como se
Alfred Reginald Radcliffe- Brown la encuentra.

 Nace como reacción al evolucionismo y al particularismo histórico.

 Estudia la cultura y demás hechos sociales, en función de cómo se

organizan para satisfacer las necesidades de un grupo humano.

 Un TODO “integrado, funcional y coherente”. Donde cada elemento

aislado de la misma sólo puede analizarse considerando a los demás.

 Visión Biologicista: «Organismo» o sistema articulado e

interrelacionado, cuya normalidad viene postulada por fenómenos que
se repiten regular y sistemáticamente.

 Un Sistema o conjunto interdependiente de elementos inherentes que

se agrupan en instituciones y que se relacionan entre sí mediante una
estructura. Cada una de esas partes desempeña una función
específica en el mantenimiento del sistema social, las cuales pueden
ser manifiestas o latentes. Por ej.: la religión, la economía, la
producción, los rituales, etc. forman un todo interconectado. Marcada
por el equilibrio, con tendencia al cambio.

 Los medios tienen una gran importancia para la estabilidad social.

 Explica los fenómenos sociales por la función que ejercen las

instituciones en la sociedad.

 SI un cambio social promueve el equilibrio, se considera funcional; si


ESTRUCTURALISMO Ferdinand Saussure
Claude Lévi- Strauss
TENDENCIAS SOCIOLÓGICAS
CONTEMPORANEAS Albion Woodbury Small (1854-1926).
Franklin Giddings (1855-1931),
Nueva York, Estados Unidos
América.
lo rompe, es disfuncional; y si no tiene efectos, es no funcional.
 Las sociedades disponen de mecanismos propios capaces de regular
los conflictos y las irregularidades. Así, las normas que determinan la
conducta de los individuos variarán en función de los medios existente,
rigiendo el equilibrio social
 Sistema donde sus elementos se relacionan de manera tal que la
modificación de uno de ellos implica una modificación de todos los
demás.
 Sistema de relaciones y transformaciones, regulado por una cohesión
interna que se revela en el estudio de sus transformaciones.
 Elabora estrategias investigativas capaces de dilucidar las relaciones
sistemáticas y constantes que existen en el comportamiento humano,
individual y colectivo, ("estructuras")
 Dotar a las ciencias del hombre de un método científico propio,
distinto del de las ciencias empíricas.
 Método más utilizado para analizar el lenguaje, la cultura y la sociedad
en la segunda mitad del siglo XX.
 A finales del siglo XIX, el auge de la sociología fue tan grande que fue
incorporada a los estudios y programas universitarios, a la vez que se
institucionalizó en asociaciones y organismos promotores de estudios
en e investigaciones.
de  se generalizó en colegios y escuelas agrícolas.
 Pasando luego a universidades de Europa, especialmente en Francia,
Inglaterra e Italia.
 Se dirigió a dos grandes campos: Microsociología y Microsociología.
La primera, “preocupada por construir una teoría sociológica o «cuerpo
único de razonamiento teórico-sistemático» (Parsons), por los
problemas del cambio y del conflicto, por los diferentes tipos de
sociedad, y por desarrollo de las grandes instituciones (familia,
política, religión, educación…), y la segunda, orientó su interés hacia
las organizaciones, los roles, los grupos y las pequeñas comunidades.
BIBLIOGRAFIA

Morales Bathen, Raúl Antonio, Corrientes sociológicas. Disponible en: http://www.eleutheria. ufm.edu/ArticulosPDF/ 130408_Morales_Corrientes_sociologicas.pdf