PROGRAMA FAMILIAR

PARA PROMOVER LA
SALUD Y PREVENIR
CONDUCTAS DE RIESGO EN
ADOLESCENTES
“FAMILIAS FUERTES: AMOR Y LÍMITES”
 HOSPITAL APLAO 2018

PROGRAMA FAMILIAR PARA PROMOVER LA SALUD Y PREVENIR CONDUCTAS DE

RIESGO EN ADOLESCENTES

TALLER: “FAMILIAS FUERTES: AMOR Y LÍMITES”

I. DATOS GENERALES:

1.1 Unidad Formuladora:

- Hospital Aplao– Servicio de psicología.

- Programa Presupuestal 131 Atención y Control en Salud Mental

Organizadores

- Psicólogos del Hospital Aplao.

1.2 Coordinadores

- Eriksson Danne Pinto Cornejo – Psicólogo del Hospital Aplao

- Roxana Cahuari Coila – Psicóloga Serums del Hospital Aplao

II. MARCO LEGAL

- LEY N° 28044, Ley General de Educación,
- LEY N° 24029, Ley del Profesorado y su modificatoria LEY 28212
- LEY N° 28628, Ley que regula la participación de los padrea en las Instituciones Educativas
Públicas.
- LEY N° 28705, Ley General para la Prevención y Control de los riesgos del consumo del
tabaco.
- LEY N° 27337, Código del Niño y Adolescente
- RVM N°0022-2007-ED, “Normas para el Fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina
Escolar, el uso adecuado del tiempo y la formación ciudadana y cívica de los estudiantes de
Educación Básica Regular (EBR)
- RD N° 0343-2010-ED, Normas para el Desarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación
Educativa en las Instituciones Educativas.

III. JUSTIFICACIÓN
La estructura familiar actualmente se enfrenta a un contexto cambiante de transición demográfica,
aumento del rol de la mujer en el mercado laboral, globalización, cambios ambientales y accesos a
nuevas tecnologías de comunicación al cual debe responder y se debe adaptar. Los adolescentes
en la región tienen más competencias en las nuevas tecnologías de información y comunicación,
han internalizado los derechos humanos, la autonomía, y son protagonistas de los cambios de la
globalización y se adaptan mejor a ello.

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Partiendo de esto, es que el interés de intervenir en las familias con adolescentes y jóvenes guarda
relación con el impacto que esta inversión tiene en la salud, la construcción de capital social y el
desarrollo económico del país. Aún más, la mayoría de los hábitos perjudiciales para la salud se
adquieren durante la adolescencia y la juventud, y se manifiestan como problemas de salud
durante la edad adulta que agregan una carga económica evitable para los sistemas de salud.

Existe evidencia del rol de la familia y de la relación de los adolescentes con un adulto significativo
como un factor crítico para su desarrollo saludable. En el 2001 la Organización Mundial de la Salud
(OMS) analizó numerosos estudios con el fin de identificar las intervenciones más efectivas para
intervenir en los factores de riesgo y de protección de los comportamientos que influencian la salud
de los adolescentes (relaciones sexuales de riesgo y uso de alcohol y drogas). Los estudios
reportaron que la relación de los hijos con los padres juega un rol clave en determinar los
resultados en la salud de los adolescentes presentando una gran oportunidad para intervenir en la
promoción de conductas saludables. La baja disponibilidad de apoyo emocional y baja participación
social se asocian con mayor mortalidad y morbilidad.

El Programa Familias Fuertes está basado en la función central desempeñada por el apoyo de las
familias usando un enfoque de derecho, género y participación. El presente programa es una
intervención primaria de capacitación en habilidades de crianza y relación familiar para prevenir
conductas de riesgo en jóvenes entre 10 y 14 años de edad. Forma parte de la Estrategia Regional
para mejorar las Salud del Adolescente y Jóvenes de la Organización Panamericana de la Salud,
incide en la mejora de la comunicación, el establecimiento de reglas y la expresión del afecto,
modelando un estilo de crianza con un alto sentido de autoridad y una elevada expresión del
afecto, aspectos que juegan a favor de la conexión emocional, la regulación y control, orientando a
los padres al monitoreo que deben realizar sobre las conductas de sus hijos adolescentes, como
medidas protectoras y de prevención de las diversas conductas de riesgo que ponen en peligro el
desarrollo saludable de sus hijos.

Familias Fuertes se convierte así en una estrategia preventiva que potencia y articula las
intervenciones en diferentes ámbitos (en el hogar, en la institución educativa, barrio y comunidad),
colocando su foco de interés en el grupo de pre-adolescentes y adolescentes tempranos, con
edades entre 10 a 14 años, desde un modelo de abordaje integral.

IV. OBJETIVOS

4.1 Objetivo General:

El objetivo general de este programa es orientar a las familias a mejorar la salud y el desarrollo de
adolescentes entre 10 y 14 años, prevenir conductas de riesgo a través de la promoción de la
comunicación, empatía y expresión de afecto entre padres e hijos y fomentar un entorno de
protección y prevención del abuso de sustancias y otras conductas que comprometan su salud.

4.2 Objetivos Específicos

El taller tiene objetivos diferentes para padres y para adolescentes.

Después de las siete sesiones, se espera que:

Los adolescentes:
 Fortalecimiento de sus capacidades para tener una mejor comunicación con sus padres,
para tomar decisiones saludables y prevenir conductas de riesgo.
 Desarrollar habilidades efectivas para protegerse de conductas de riesgo, enfrentar el
estrés y la presión de grupo, elegir buenos amigos y mostrar una conducta social
adecuada.

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 Conocer las orientaciones efectivas sobre su futuro, el valor de seguir las reglas y saber
apreciar el esfuerzo que hacen sus padres en su crianza.
 Desarrollar proyectos de vida, promoviendo sus derechos y habilidades de pensamiento
abstracto para desglosar los elementos que necesita para cumplirlos usando pensamiento
ejecutivo para desarrollar un plan de acción para alcanzarlos.

Los padres:
 Desarrollar el aprendizaje de habilidades de conexión emocional, promoción de soporte y
proximidad a sus hijos, así como las maneras efectivas de disciplinar, orientar e informar,
tratar afectivamente y escuchar a los hijos con empatía.
 Conocimiento para usar los métodos de monitoreo efectivos para la crianza y ayudar a sus
hijos a alcanzar la autonomía.

La familia:
 Lograr el bienestar de todos los miembros de la familia.
 Formar familias caracterizadas por ser fuertes, unidas, comunicadas, informadas, con
responsabilidad social y participantes en la prevención de conductas de riesgo.

La comunidad:
 Desarrollar comunidades fuertes, seguras y con bienestar.
 Promover el desarrollo local a través de la mejoría en la calidad de salud, disminución del
uso de tabaco, abuso del alcohol y otras sustancias psicótropas, la prevención de la
violencia y prácticas sexuales no seguras entre los adolescentes de 10 a 14 años.
 Lograr comunidades fortalecidas y responsables de los logros de objetivos planteados por
la intervención.

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V. METODOLOGÍA
La metodología del taller Familias Fuertes: amor y límites, es de tipo dinámica – participativa. El
programa consiste de 7 sesiones de intervención con las familias para construir estrategias de
protección tanto para adolescentes como para sus padres. Idealmente cada adolescente asiste con
2 adultos, ya sean estos sus padres o uno de ellos y otro adulto que sea parte de la vida del
adolescente (tío, buen amigo de la familia, abuelo). El programa incluye una serie de recursos:
manuales de enseñanza, modelos para prácticas individuales y de grupo, así como juegos de
dramatización, cambio de roles y videos para ilustrar los temas. Se deja tareas sobre los temas
tratados para ponerlos en práctica durante la semana y se realiza seguimiento en cada sesión
siguiente al iniciar.

VI. TIEMPO DE EJECUCIÓN

El programa Familias Fuertes: amor y límites, tiene una duración de un mes y medio (1 mes y 2
semanas), equivalente a siete (7) sesiones semanales. Cada semana los padres y sus hijos al
llegar al programa son distribuidos en sesiones con padres y sesiones con adolescentes
respectivamente, por un tiempo promedio de una hora quince minutos (1:15 hrs.), luego se reúnen
en una sesión familiar durante una (1 h.).

Se programa el inicio del taller para el mes de Agosto y finalización el mes de Octubre. El horario
que se trabajara es de 6 a 8 p.m., sujeto a cambio de acuerdo a lo que se coordine con las familias.

VII. POBLACIÓN OBJETIVO

La población objetivo estará conformada por familias de la I.E. de Cosos Aplao con hijos cuyas
edades fluctúen entre 10 y 14 años de edad. Estos criterios de selección permiten identificar

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familias promedio, es decir, familias que pueden tener algunas dificultades relativas al uso de un
determinado estilo de crianza, pero que preservan características básicas que podrían ser
potenciadas o fortalecidas para promover el desarrollo saludable de sus hijos.

VIII. LOCAL

 Institución Educativa José Rodríguez Bustamante – Cosos.

 Auditorio del Hospital Aplao.

IX. RECURSOS
9.1 Recursos Humanos

 Personal del servicio de psicología.

9.2 Recursos Materiales

 Televisor, Cañón Multimedia  Marcadores de colores o

 Parlantes plumones grandes
 Reproductor de DVD  Cinta adhesiva (5 unidades
 Videos del taller (7) aprox.)
 Micrófono  Lapiceros (60 unidades
 60 refrigerios por cada aprox.)
sesión  Pegamento
 Incentivos (polos, juegos  Tijeras
familiares, libros, etc.)  Revistas, periódicos
 Lista de asistencia de  7.5 metros de soga o cuerda
participantes (adolescentes y  Vendas para cubrir los ojos
padres)  Globos grandes de colores
 Tarjetas de identificación (12)
 Cartulina de diferentes  2 pelotas
colores para elaboración de  Crayolas de colores
material (10 pliegos)  Pasadores o tiras de telas
 Papelotes o papelógrafos gruesa
bond (200 pliegos)  Caja o bolsa
 Hojas Bond (2 cientos)  Certificados de graduación
 Papel adhesivo o post it (21
paquetes)

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COSTO
RECURSOS MATERIALES CANTIDAD TOTAL
UNITARIO

Jugos o refrescos 315 S/. 1.00 S/. 3,15.00

refrigerios 315 S/. 0.70 S/. 2,20.00

Cartulina de diferentes colores 10 PLIEGOS S/. 0.70 S/. 7,00

Papelotes o paleógrafos bond 200 PLIEGOS S/. 1.00 S/. 20,00

Hojas Bond 200 HOJAS S/. 0.10 S/. 20,00

Papel adhesivo o post it 2 docenas S/. 2.50 S/. 5,00

Marcadores de colores o plumones grandes 2 CAJAS S/. 6.00 S/. 12.00

Cinta adhesiva 4 UNIDADES S/. 2.50 S/. 10.00

Globos grandes de colores 24 UNIDADES S/. 0.20 S/. 4.80

Pelotas medianas 2 UNIDADES S/. 3.00 S/. 6.00

Crayolas de colores y/o colores 3 CAJAS S/. 3.50 S/. 10.50

Certificados de Graduación 45 CERTIFICADOS S/. 0.50 S/. 22.50

TOTAL S/. 652.80

X. TEMAS A DESARROLLAR POR SESIÓN

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Martes 21 de agosto
 Sesión Padres 1: “Amor y límites”….
 Sesión Jóvenes 1: “Tener objetivos y sueños”
 Sesión Familiar 1: “Apoyar los objetivos y sueños”
“Diagnostico del comité de tutoría disciplina y convivencia de la I.E”

Martes 28 de agosto
 Sesión Padres 2: “Establecer reglas en casa”
 Sesión Jóvenes 2: “Aprender a valorar a los Padres”
 Sesión familiar 2: “Promover la comunicación en la familia”

Martes 4 de setiembre
 Sesión Padres 3: “Estimular el buen comportamiento”
 Sesión Jóvenes 3: “Hacer frente al estrés”
 Sesión Familiar 3: “Aprecio de los miembros de la familia”

Martes 11 de setiembre
 Sesión Padres 4: “Utilización de las sanciones”
 Sesión Jóvenes 4: “Obedecer las reglas”
 Sesión familiar 4: “Empleo de las reuniones familiares”

Martes 18 de setiembre
 Sesión Padres 5: “Establecer vínculos”
 Sesión Jóvenes 5: “Hacer frente a la presión de grupo”
 Sesión Familiar 5: “Comprender los valores de la familia”

Martes 25 de setiembre
 Sesión Padres 6: “Protección contra conductas de riesgo”
 Sesión Jóvenes 6 : “La presión de grupo y los buenos amigos”
 Sesión familiar 6: “Las familias y la presión de grupo”

Martes 2 de octubre
 Sesión Padres 7: “Conexiones con la comunidad”
 Sesión Jóvenes 7: “Ayudar a otros”
 Sesión Familiar 7: “Recapitulación”

XI.- CRONOGRAMA:

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ACTIVIDADES JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE

INSCRIPCION
FAMILIAS
X
INAUGURACION Y
PRESENTACION
X
PRE TEST X

PRIMERA SESION
X
SEGUNDA SESION
X
TERCERA SESION
X
CUARTA SESION
X
QUINTA SESION
X
SEXTA SESION
X
SEPTIMA SESION
X
CIERRE Y
CLAUSURA
X
POST TEST X
ENTREGA DE
CERTIFICADOS
X