LIZETH TATIANA GONZLEZ / KAREN LIZETH MONROY / ZARETH DEL PILAR QUIROGA / NATALIA USUGUA MENDOZA / KATHERINE OVALLE

WILCHES

Guas de Deteccin Temprana

rea de accin

Objetivos del programa

Deteccin
temprana de
las alteraciones
del crecimiento
y desarrollo en
el menor de 10
aos

Objetivo general:
Brindar pautas para la atencin
integral con calidad para el nio sano
menor de 10 aos en todo el
territorio nacional, por parte de los
administradores de planes de
beneficio y los prestadores de
servicios de salud.
Objetivos especficos:
Promover la salud, el crecimiento
y el desarrollo armnico de todos
los nios.
Fomentar condiciones y estilos
de vida saludables, potenciando
factores
protectores
y
controlando factores de riesgo.
Promover el buen trato, los
vnculos afectivos y las prcticas
de crianza humanizada entre
padres, cuidadores, adultos y los
nios.
Evaluar las condiciones de salud,
los riesgos para la misma y el
proceso de crecimiento y
desarrollo
mediante
el
seguimiento
peridico
del
proceso vital.
Fomentar una alimentacin
saludable,
con
aportes
nutricionales adecuados para la
edad, lactancia materna en los

Programas/ Estrategias

Primer ao

Nios de 1 a 5
aos y de 6 a
10 aos.

Situacin
problema

Consulta prenatal.
Inscripcin.
Valoracin integral del recin
nacido.
Visita domiciliaria al recin
nacido y su familia.
Controles de nio sano.
Actividades de educacin en
puericultura.
Consejera
en
lactancia
materna.
Suplementacin con hierro.
Bsqueda activa.
Controles de nio sano.
Actividades de educacin en
puericultura.
Valoracin visual. Actividades
de prevencin y promocin en
salud oral.
Valoracin auditiva.
Suplementacin con hierro.
Suministro de antiparasitarios.

Rol del Fisioterapeuta

Alteraciones
del crecimiento y
desarrollo.

El fisioterapeuta puede integrarse a la valoracin del

recin nacido enfocndose en su objeto de estudio,
por medio de una evaluacin fsica y motora del beb.
Evaluar, tratar e intervenir en el proceso de
crecimiento y desarrollo motor adecuado, vinculado
a reflejos, conducta cognoscitiva, psicoactiva, social,
balance y coordinacin, motricidad fina y gruesa,
desarrollo de habilidades y destrezas de los nios en
sus diferentes etapas de control motor y desarrollo,
correspondientes a los aos de vida.
Promover e incentivar a las madres y/o tutores se
vinculen en las activa del sistema de salud y
participen en todos los programas de control y
desarrollo.
Promover y crear estrategias para fomentar las
condiciones de higiene en el hogar, cuidados bsicos,
aseo, vacunacin y estilos de vida saludable entre
estos: lactancia materna oportuna, alimentacin
balanceada y suplementos nutricionales en las
madres con el fin de mejorar la calidad de vida del
nio.

Deteccin
temprana de
las alteraciones
del desarrollo
del joven de 10
a 29 aos

primeros aos, complementaria

balanceada y suplementacin
con micronutrientes.
Prevenir las enfermedades ms
frecuentes y los accidentes,
promoviendo
medidas
de
proteccin especfica como la
vacunacin y las recomendadas
en la estrategia AIEPI.
Impulsar los componentes de
salud oral, visual y auditiva 30
Guas de promocin de la salud y
prevencin de enfermedades en
la salud pblica.
Fomentar
la
participacin
comunitaria y la articulacin con
el sector educativo como
estrategias para fomentar la
salud integral de los nios.

Objetivo general:
Definir las pautas especficas para las
acciones combinadas de prevencin y
atencin integral de las alteraciones
del desarrollo de adolescentes y
jvenes, interviniendo factores de
riesgo y potenciando factores
protectores con acciones conjuntas
de promocin de la salud.
Objetivos especficos:
Identificar
el
estado
de
desarrollo biolgico-psicolgico y
social e intervenir en forma
oportuna en sus deficiencias y
adems potenciarlas.
Crear un servicio independiente
para la atencin integral de los
adolescentes y jvenes en donde

Adolescencia
temprana o
inicial (10 a 13)
aos.

El adolescente se ajusta a los

cambios puberales.
Este se encuentra ambivalente
sobre separarse de sus padres o
no.
Prefiere socializar con pares del
mismo sexo.
Conserva un pensamiento
concreto con planes hacia el
futuro vagos. -En esta etapa
inicia la curiosidad sexual
principalmente a travs de la
masturbacin.
Se centra mucho en s mismo y
explora qu tan rgido o flexible
es el sistema moral de sus
padres o figuras de autoridad.

Alteracin en el
desarrollo del
potencial fsico,
psicolgico,
social, moral,
espiritual
artstico o
profesional.

Reconocer en cada joven un ser individual, sujeto de

derechos, con caractersticas propias, en donde se
relacionan su edad biolgica, sicolgica y social, sexo,
cultura, factores econmicos y diferencias de gnero.
Atencin de primera vez y controles; deteccin de las
alteraciones en el desarrollo fsico y mental y de
factores de riesgo en aspectos psicosociales y
culturales.
Asesora en Actividad fsica, dieta y hbitos de vida
saludables.
Verificar alteraciones en el desarrollo fsico,
emocional y problemas biomdicos.
Promover y crear estrategias para fomentar una
comunicacin asertiva del adolescente y/o familiar en
donde este ltimo logre respetar la diferencia de
pensamiento y su intimidad.
Promover espacios en donde el joven tenga la
oportunidad de recibir informacin y ser atendido en

sean atendidos con calidad,

respeto
confidencialidad
apoyados en una red de servicios
garantizada en todos los niveles y
reas.
Promover la orientacin y los
planes de intervencin en salud
de una manera participativa con
el
adolescente
y
coordinadamente
con
su
entorno, buscando la promocin
de estilos de vida saludables y la
prevencin de riesgos.
Promover el auto cuidado, los
factores protectores y el control
de los factores de riesgo a travs
de la educacin en salud.

Adolescencia
media (14 a 16
aos).

Adolescencia
final o tarda
(17 a 21 aos)

Es
ms
marcado
el
distanciamiento afectivo con los
padres.
Explora diferentes imgenes
para expresarse y para que lo
reconozcan en la sociedad.
Socializa con pares de diferente
sexo e inicia actividad sexual
con quien identifica como su
pareja sexual.
Se fascina por la capacidad de
pensar diferente y descubrir la
abstraccin
de
nuevos
conceptos.
El riesgo de vincularse con
actividades colectivas que
suplan su necesidad de
encontrar
identidad
y
reconocimiento social y cultural
es mayor durante esta etapa.
El
adolescente
es
independiente y capaz de
integrar su imagen corporal con
su identidad o personalidad.
Establece y consolida relaciones
que se basan en el cuidado y
respeto por la autonoma e
intimidad de los otros. -Prefiere
relaciones sociales ms con
individuos que con grupos o
colectividades.
Define
planes
y
metas
especficas, viables y reales.
Es capaz de abstraer conceptos,
define su sistema de valores e
ideologa.

horarios flexibles, por personal joven y especialista en

la atencin al adolescente.

Deteccin
temprana de
las alteraciones
del embarazo

Prevencin de
la enfermedad
crnica y
mantenimiento
de la salud en

General:
Lograr la reduccin de la
mortalidad materna y perinatal.
Especficos:
Promover el inicio del control
prenatal ante la sospecha de
embarazo.
Facilitar el acceso de la gestante
a los servicios de salud de
manera precoz y oportuna.
Vigilar la evolucin del proceso
de la gestacin de tal forma que
sea
posible
identificar
precozmente a la gestante con
factores
de
riesgo
biopsicosociales, enfermedades
asociadas y propias del embarazo
para un manejo adecuado y
oportuno.
Establecer un plan integral de
control prenatal y atencin del
parto conforme con la condicin
de salud de la gestante, que
garantice su manejo de acuerdo
con su complejidad en los
diferentes niveles de atencin
del sistema de salud.
Ofrecer educacin a la pareja,
que permita una interrelacin
adecuada entre los padres, la
familia y su hijo desde la
gestacin.

Planes de atencin materna y perinatal

implementados y operando en 100% de las entidades
territoriales (EPS e IPS):
Atencin de calidad, precoz, peridica, con
completa cobertura y oportuna.
Inscripcin de las gestantes al Control Prenatal.
Identificacin del perfil de riesgo a partir de la
Historia Clnica y el Examen Fsico.
Exmenes obligatorios paraclnicos (Hemoglobina
y hematocrito, Hemoclasificacin, VDRL, Prueba
de Elisa VIH, Prueba HBs Ag, Prueba de Glicemia,
Ecografa
obsttrica,
Citologa
cervical,
Urocultivo).
Valoracin ginecolgica y obstetricia.
Administracin de Toxoide Tetnico.
Formulacin de micronutrientes (cido flico,
Calcio y Sulfato ferroso).
Remisin a consulta odontolgica.
Educacin individual a la madre, compaero y
familia. general.
Curso de preparacin para el parto.

El objetivo primordial de esta Gua es

hacer
prevencin
de
las
enfermedades ms prevalentes en
nuestro medio, en el individuo adulto,
y
buscar
la

Para la deteccin temprana de estas patologas se

debe realizar primeramente una anamnesis en donde
se indague sobre factores familiares y personales
predisponentes, tambin se debe realizar toma de
signos vitales, pruebas de esfuerzo y exmenes

Malas
posturas.
Alteraciones
osteomuscul
ares.
Debilidad
muscular.
Incontinenci
a urinaria.
Complicacio
nes durante
el parto.
Problemas
circulatorios.
Dolor lumbar
y plvico.
Desgarros.

Enfermedad
cardiovascul
ar.
Enfermedad
coronaria.

El Fisioterapeuta le muestra a la gestante la

importancia de tener conciencia de su cuerpo, de
esta manera puede integrar en la vida cotidiana
hbitos posturales correctos.
Formulacin de series de estiramientos (sin llegar al
punto de mxima resistencia) a lo largo del da, as
ayudar a relajar la musculatura y reducir la tensin.
Reforzamiento de determinados grupos musculares
(abdominales, plvicos) con el fin de preparar a la
mujer para el trabajo del parto y la recuperacin
posterior.
Prevenir el sedentarismo materno a travs de la
actividad fsica (Caminatas, natacin).
Ejercicios circulatorios, realizacin de movimientos
de tobillos, y piernas.
Enseanza de tcnicas respiratorias bsicas.
Aplicacin
de
neuroestimulacin
elctrica
transcutnea (TENS) cmo tratamiento adyuvante
del dolor.
tratamiento con crioterapia.
masoterapia.
ultrasonido teraputico para la inflamacin de la zona
perineal.

Realizar actividades educativas en donde se den a

conocer los riesgos y factores predisponentes de las
diferentes patologas, as como las acciones que
deben tomar para evitarlas.
Desarrollar programas de actividad fsica, que

el individuo
sano mayor de
45 aos

promocin del mantenimiento de la

salud por medio de la educacin a la
poblacin general para que adopte
hbitos de vida saludables.

mdicos regulares como citologas, mamografas,

entre otros.

Deteccin
temprana de
alteraciones
visuales
y patologas
oculares

Detectar
tempranamente
las
alteraciones del sistema visual y
patologa ocular que se pueden
presentar durante el ciclo de vida.
Menores de tres aos: Examen
ocular peditrico de tamizaje.
Mayores de tres aos hasta
cuarenta aos: Toma de agudeza
visual.
Adultos mayores de cuarenta
aos: Deteccin de patologas
del sistema visual que no son
detectados por medio de
examen visual realizado por el
oftalmlogo u optmetra.

Esta gua pretende generar las recomendaciones para

detectar tempranamente las principales alteraciones
visuales y patologas oculares en la poblacin
colombiana, facilitando el acceso a tratamientos
oportunos y adecuados realizados por profesionales
de la salud visual.

Propone definir valoraciones y seguimientos

especficos que pueden ser efectuadas por los
profesionales de la salud visual. Mediante los
siguientes programas:
Examen ocular peditrico de tamizaje para recin
nacidos hasta la edad preescolar.
Toma de agudeza visual.
Examen oftalmolgico.
Examen de optometra.

HTA.
Obesidad.
Diabetes
mellitus Tipo
II.
Osteoporosi
s.
Alcohol.
Tabaquismo.
Dieta.
Cncer de
mama,
crvix,
prstata,
colon y recto
Ceguera
causada por
glaucoma.
Cataratas.
Retinopata
diabtica.
Ceguera
infantil.
Hipermetrop
a.
Astigmatism
o.
Miopa.

generen motivacin en esta poblacin, es decir

actividades en las que se vean involucradas personas
de su entorno social, o personas con las cuales se
sientan identificados, y que adems puedan llegar a
realizar en casa.
Participando en programas interdisciplinarios que
promuevan un estilo de vida saludable, en los cuales
se incluya alimentacin, higiene, salud fsica y mental.
En la creacin de polticas pblicas en las cuales, se
promueva el desarrollo de entornos propicios para la
salud, y el acceso oportuno a los servicios de salud,
como tambin la equidad econmica.

Los pacientes que presentan una alteracin de la

agudeza visual a un grado de 3-5 se encuentran los
individuos que presentan un resultado de <20/400NPL los cuales son considerados personas ciegas,
obteniendo una discapacidad. En esta situacin el
fisioterapeuta interviene en la adaptacin del
individuo a su nuevo rol, y cmo afrontar las AVD,
esto mediante el desarrollo de actividades en las que
el usuario afronte diferentes barreras que podra
tener, para as adquirir diferentes capacidades que le
ayuden al individuo en esta etapa.
Todo esto es logrado a travs del enfoque mecnico
y la psicomotricidad, el cual lleva al individuo a
desarrollar habilidades motrices y destrezas que
ayudan al individuo en su vida diaria.
Por otra parte, el fisioterapeuta como profesional de
la salud tiene el deber de concientizar a los individuos
y los padres de la debida asistencia a controles
peridicos con profesionales de la salud visual.