UNIDAD EDUCATIVA

ESPECIALIDAD EN COMERCIALIZACIÓN Y
VENTAS

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

VIDA SALUDABLE – PREVENCIÓN DE USO Y
CONSUMO DE DROGAS

TEMA DEL PROYECTO:

PROGRAMA DE CAPACITACIÓN SOBRE PREVENCIÓN
DE USO Y CONSUMO DE DROGAS, DIRIGIDO A LOS
JÓVENES Y PADRES DE FAMILIA DEL RECINTO
CABUYAL.

AUTORES:
AGUILERA MERELO BIANCA IVANA
BAJAÑA AGUILERA CARLOS SEBASTIAN
BAJAÑA MEJIA ELIZABETH FERNANDA

CURSO: SEGUNDO

DOCENTE:

CABUYAL, SEPTIEMBRE DEL 2021

 PRIMERA ETAPA
CAMPO DE ACCIÓN: Vida Saludable - Prevención de uso y consumo de drogas

TEMA: Programa de capacitación sobre prevención de uso y consumo de drogas,

dirigido a los jóvenes y padres de familia del recinto Cabuyal.

EXPLICACIÓN DEL TEMA:

Ante la información recaudada sobre las principales necesidades y problemáticas
presentes en el sector, se logro obtener nuestro tema para el proyecto del programa de
participación estudiantil, el cual se enfocará sobre temas de prevención de uso y
consumo de drogas, ya que se detectó que existe un alto índice de número de personas
que consumen estas sustancias psicoactivas, las cuales son ilegales y que generan daños
en la salud de las personas, tanto físico como psicológico.
Por tal razón, se propone concientizar a las familias de la comunidad sobre el grave
peligro que están viviendo varios jóvenes y adultos al ser consumidores de
estupefacientes.
¿De que forma se puede concientizar a las familias? Brindándoles capacitaciones sobre
estos temas, entre ellos los riesgos y cambios que se producen en su vida y entorno
social. Aplicando un programa de capacitación a la comunidad, ayudaría a que esta
situación no se siga extendiendo y a la misma vez se reduce el riesgo de llegar a
provocar un problema grande para el sector.

INVESTIGACIÓN BIBLIOGRAFICA:
Para sustentar nuestro proyecto, a continuación, se presenta un banco de información
obtenida de la web, libros, artículos, entre otros.

PREVENCIÓN DE CONSUMO DE DROGAS:

La prevención del consumo de drogas es el “conjunto de actuaciones encaminadas a

eliminar o modificar los factores de riesgo y a fomentar factores de protección frente al
consumo, o a otras conductas adictivas, con la finalidad de evitar que éstas se
produzcan, se retrase su inicio, o bien, que no se conviertan en un problema para la
persona o su entorno social”.

La drogadicción es una enfermedad que se puede evitar. Los resultados de las

investigaciones auspiciadas por el Instituto Nacional sobre el Abuso de Drogas (NIDA
por sus siglas en inglés) han demostrado que los programas de prevención que
involucran a la familia, la escuela, la comunidad y los medios de comunicación son
eficaces para reducir el abuso de drogas. Si bien hay muchos acontecimientos y factores
culturales que afectan las tendencias de abuso de las drogas, cuando los jóvenes
perciben que el consumo de drogas es perjudicial, se observa una disminución en la
tendencia a consumirlas. Por lo tanto, la educación y el activismo comunitario son
claves para ayudar a los jóvenes y al público en general a comprender los riesgos del
abuso de drogas. Los maestros, padres y demás profesionales de la salud pública deben
continuar mandando el mensaje que la drogadicción se puede evitar si la persona nunca
consume drogas.

Está comprobado que la mejor manera de combatir las adicciones es justamente con la
PREVENCIÓN, y para prevenir tenemos que estar informados y preparados para
ACTUAR.

La casa es el mejor lugar para proteger a los hijos de las drogas. En segundo lugar, está
la escuela. Como padres de familia, hay muchas acciones sencillas que podemos realizar
para mejorar la comunicación con los hijos, para convivir más armoniosamente y para
que crezcan sanos mental y físicamente.

SUGERENCIAS DE PREVENCIÓN

Hable con sus hijos sobre los riesgos y daños del alcohol, el tabaco, la mariguana y otras
drogas, infórmelos y oriéntelos.

• Fomente actividades sanas y creativas.

• Conozca a sus amigos

• Ayúdelos a sentirse bien con ellos mismos, sus hijos se sentirán satisfechos cuando
usted reconozca sus esfuerzos y logros.

• Ayúdelos a desarrollar valores firmes y adecuados.

• Demuéstreles su confianza.

• Escúchelos atentamente y resuelva sus dudas.

• Enseñe a sus hijos a tomar decisiones y a manejar la presión de grupo.

• Establezca reglas familiares claras.

• Promueva las reuniones periódicas de un grupo de padres.

• Aprenda a reconocer las señales relacionadas con el uso de alcohol, tabaco y otras

drogas.

• No dude en solicitar ayuda profesional.

• Dé un buen ejemplo.

• Procure conocer sus intereses, gustos, cualidades y preocupaciones.

• Reconozca los esfuerzos que realizan para lograr sus metas.

• Muestre apoyo y solidaridad cuando enfrenten situaciones difíciles.

Una de las tareas más importantes -y complicadas- de los padres de adolescentes es

mantener siempre abiertas las vías de comunicación. 

LOS PROGRAMAS BASADOS EN LA INVESTIGACIÓN, ¿PUEDEN

PREVENIR LA DROGADICCIÓN EN LOS JÓVENES?

Sí. La expresión basado en la investigación o basado en las pruebas significa que estos

programas han sido creados sobre la base de pruebas científicas actuales, han sido
rigurosamente probados y se ha comprobado que producen resultados positivos. Los
científicos han diseñado una amplia gama de programas que regulan positivamente el
equilibrio entre los factores de riesgo y los factores de protección para el consumo de
drogas en las familias, las escuelas y las comunidades. Los estudios han demostrado que
los programas basados en la investigación, como los que se describen en las
publicaciones del NIDA Principios de la prevención del abuso de sustancias en la niñez
temprana: una guía basada en la investigación y Prevención del consumo de drogas en
niños y adolescentes: guía basada en la investigación para padres, docentes y líderes
comunitarios, pueden reducir significativamente el consumo temprano de tabaco,
alcohol y otras drogas. Además, si bien muchos factores sociales y culturales afectan las
tendencias del consumo de drogas, cuando los jóvenes perciben el consumo como algo
peligroso, por lo general reducen el nivel de consumo.
¿CÓMO FUNCIONAN LOS PROGRAMAS DE PREVENCIÓN BASADOS EN
LA INVESTIGACIÓN?

Las encuestas nacionales sobre el consumo de drogas indican que algunos niños ya
consumen drogas a los 12 o 13 años de edad. La prevención es la mejor estrategia.

Estos programas de prevención aumentan los factores de protección y eliminan o

reducen los factores de riesgo del consumo de drogas. Están diseñados para distintas
edades y se pueden usar en forma individual o en un entorno grupal, como la escuela o
el hogar. Hay tres tipos de programas:

 Programas universales: se enfocan en los factores de riesgo y de protección

que son comunes a todos los niños en un ambiente determinado, como la escuela
o la comunidad.
 Programas selectivos: para grupos de niños y adolescentes expuestos a ciertos
factores que aumentan el riesgo de que consuman drogas.
 Programas indicados: están diseñados para jóvenes que ya han comenzado a
consumir drogas.

¿QUÉ ES LO QUE HAY QUE PREVENIR?

No obstante, de la complejidad de la problemática, para las familias debiera estar

suficientemente claro qué es lo que hay que prevenir, por lo menos, aquello que hay que
prevenir en su ámbito de acción y en los contextos próximos de sus interrelaciones. De
esta manera, podrán plantearse el qué hacer.

Consideramos que lo que las familias deben prevenir es:

 El que algunos niños, niñas y adolescentes (hijos e hijas) tengan contacto con
drogas, lleguen a necesitar de drogas para sentirse bien, y aún más, dependan de
ellas para vivir.
 Que se hayan creado formas de relación y convivencia entre grupos de
adolescentes y jóvenes en donde las drogas ocupen un lugar necesario.
  Que se incremente la vulnerabilidad de niños, niñas y adolescentes frente a la
instalación de redes de microtráfico, costumbres sociales que disparan consumos
y mercados de expendio que presionan el uso.

Las relaciones conflictivas con las sustancias, sean personales o grupales, ocasionan
riesgos porque los resultados vulneran las relaciones sociales y limitan el desarrollo
de las personas. Si adicionalmente, se activan los comercios ilegales de drogas
llegando hasta los propios recintos de las instituciones educativas, los riesgos
aumentan y otras formas de vulnerabilidad atentan contra los estudiantes, como la
extorsión, el acoso y las diversas formas de violencia.

Entonces, lo que hay que prevenir es este conjunto de problemáticas y los riesgos que se
asocian a ellas, algunos de los cuales se estructuran como riesgos sociales.

LA PREVENCIÓN REQUIERE DE PADRES Y MADRES ABIERTOS

En efecto, la prevención de drogas requiere de padres y madres abiertos a comprender

las dimensiones de la problemática, sobre las relaciones que particularmente los
adolescentes establecen con alcohol, tabaco y drogas, sobre los resultados que se
produce si no se actúa y lo más importante, estar abierto a construir una mirada
anticipatoria y de alerta.

Parte fundamental de comprender la problemática es disponer de elementos que ayuden

a explicarnos el por qué o los por qué los chicos y chicas, especialmente, los
adolescentes encuentran o viven condiciones que pueden impulsarles hacia el contacto y
consumo con las drogas.

Aquí las preguntas que nos formulamos parten de los contextos de las familias, en el
sentido de qué puede estar ocurriendo en la convivencia de las familias y en la vida de
chicos y chicas, que conjuntamente en su condición de escolares, les proyecta o puede
proyectarles hacia experiencias de uso y consumo de drogas. Y nos preguntamos, no
solamente para intentar la comprensión del lado social de las drogas, sino confrontar el
mismo ámbito de nuestras familias, en un ejercicio de profunda honestidad.
BIBLIOGRAFÍA

 Maite Ruiz. (28 de Enero de 2016). UNO Internacional . Obtenido de UNO: prevención
de consumo de drogas: https://mx.unoi.com/2016/01/28/de-que-hablamos-cuando-
hablamos-de-prevencion-de-consumo-de-drogas/

 National Institutes of Health. (Julio de 2020). National Institutes of Health. Obtenido de

Cómo prevenir el uso indebido de drogas y la adicción: la mejor estrategia:
https://www.drugabuse.gov/es/publicaciones/las-drogas-el-cerebro-y-la-conducta-la-
ciencia-de-la-adiccion/prevencion-del-abuso-de-drogas-la-mejor-estrategia

 Nelsy Lizarazo & Walker Vizcarra. (2013). Guia de Prevención en Familias del Consumo
de drogas, alcohol y tabaco. Quito.
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/05/2-Guia-
Prevencion-Drogas_DT.pdf
INVESTIGACIÓN BIBLIOGRAFICA:
Principales factores que provocan el riesgo de caer en drogas: 

 Factores personales     

Baja autoestima, búsqueda de nuevas e intensas emociones, agresividad, problemas de

comportamiento, timidez, rebeldía, enajenamiento y bajo rendimiento escolar, escaso
control de impulsos y ansiedad.

 Presión de los amigos

Entre la mayoría de los jóvenes, la asociación con usuarios de drogas parece ser
determinante para abusar de ellas debido a la necesidad de formar parte de un grupo.

 Familiares

El hecho de que uno o ambos padres o familiares cercanos sean usuarios de drogas
incrementa el riesgo, debido a que los adolescentes perciben que hay tolerancia,
ambivalencia o permisividad hacia su consumo.

 Comunitarios

Problemas en la integración de los jóvenes a la comunidad; desigualdad económica,

falta de oportunidades educativas y de empleo. Disponibilidad de la sustancia y
tolerancia social hacia su consumo.

 Escolares

Ambiente escolar con escasa motivación y apoyo para los estudiantes, falta de un
programa integral para resolver el fracaso académico o supervisar la salud emocional de
los alumnos; baja satisfacción y apego escolar.
Más allá de los efectos negativos a los que las personas están expuestas, también
existen factores internos que resultan protectores.

Principales factores de protección:

 Nivel personal

Capacidad de autonomía, independencia, empatía, satisfacción por lo recibido,

tendencia al acercamiento hacia las personas y situaciones en el nivel
intelectual, autoestima positiva, actitudes asertivas, existencia de un proyecto de
vida, desarrollo de actividades sanas (pertenencia a clubes juveniles, música, pintura),
realización de ejercicio físico.

 Nivel familiar

Las relaciones sinceras y afectuosas entre papá, mamá e hijos/as, contar con adultos/as

responsables y conscientes en el ejercicio de sus tareas de dirección, desarrollo familiar
en un ambiente de respeto y colaboración, la claridad y firmeza de las normas, límites y
los principios familiares, la comunicación funcional.

 Nivel social

Se toman en cuenta los microambientes donde la persona se desarrolla como: la escuela,

la universidad, lugares de trabajo, lugares de recreación, la calle, entre otros; siempre y
cuando éstos favorezcan la formación integral de la persona.  (CIJ 2012).

Los factores protectores, aplicados a la forma preventiva del abuso de drogas, apoyan o
favorecen el pleno desarrollo del individuo; están orientados hacia el logro de estilos de
vida saludables (promoción de la salud), que determinan normas, valores y patrones de
comportamiento contrarios al consumo de drogas y que a su vez sirven de
amortiguadores o moderadores de los factores de riesgo.

Ambos tipos de factores pueden afectar a la persona durante diferentes etapas de su

vida. En cada etapa se enfrentan riesgos posibles de cambiar a través de
una intervención preventiva; por ejemplo, en los niños se pueden modificar o prevenir
los riesgos durante los años preescolares, tales como una conducta agresiva, con
intervenciones familiares, escolares y comunitarias dirigidas a propiciar que los niños
desarrollen conductas positivas. Si no son tratados, los comportamientos negativos
pueden llevar a riesgos adicionales, como el fracaso académico y problemas sociales,
los cuales aumentan las posibilidades de que se abuse de las drogas en el futuro.

De igual forma, ninguno de los factores, tanto de riesgo como de protección, está por
encima de los otros ni son la única causa del consumo; se puede hablar de probabilidad,
pero no de determinación.

Las consecuencias perjudiciales del consumo y la adicción a las drogas afectan a

personas de todas las edades:

 Los adolescentes que consumen drogas pueden comportarse mal y tener un

desempeño pobre en la escuela o abandonar los estudios.6 Consumir drogas
cuando el cerebro todavía está en desarrollo puede crear cambios cerebrales
duraderos y aumentar el riesgo de dependencia.
 Los adultos que consumen drogas pueden tener problemas para pensar con
claridad, recordar cosas o prestar atención. Tal vez adopten malas conductas
sociales debido al consumo de drogas y es posible que sus relaciones personales
y su desempeño laboral se resientan.
 El consumo de drogas por parte de los padres puede implicar hogares caóticos y
estresantes, así como abuso o negligencia infantil. Estas condiciones perjudican
el bienestar y el desarrollo de los niños en el hogar y pueden crear el marco para
el consumo de drogas en la próxima generación.
 Los bebés que están expuestos a las drogas en el vientre materno pueden nacer
antes del término del embarazo o pesar menos de lo normal. Esta exposición
puede retrasar la capacidad del niño para aprender y también afectar su
comportamiento futuro. Además, es posible que el bebé desarrolle dependencia
de los opioides u otras drogas que haya consumido la madre durante el
embarazo, una afección que se conoce como síndrome de abstinencia
neonatal (SAN).
¿Qué soluciones brinda la ciencia para el consumo de drogas y la adicción?

Los científicos estudian el efecto de las drogas en el cerebro y en el comportamiento. Se

valen de esta información para crear programas con el propósito de prevenir el consumo
de drogas y ayudar a las personas adictas a recuperarse. Otras investigaciones facilitan
la puesta en práctica de estas ideas en la comunidad.

Las consecuencias del consumo de drogas son amplias y variadas, y afectan a personas
de todas las edades.

¿Por qué la adolescencia es una etapa crítica para prevenir la adicción a las
drogas?

Como mencionamos previamente, el consumo temprano de drogas aumenta las

posibilidades de que una persona se convierta en adicta. Cabe recordar que las drogas
modifican el cerebro, lo que puede causar adicción y otros problemas graves. Por lo
tanto, prevenir el consumo temprano de drogas o de alcohol puede servir de mucho para
reducir estos riesgos.

El riesgo de consumir drogas aumenta sustancialmente durante las etapas de transición.

En el caso de los adultos, un divorcio o la pérdida del trabajo pueden aumentar el riesgo
de consumo de drogas. Para un adolescente, las épocas de riesgo incluyen las mudanzas,
el divorcio de sus padres o el cambio de escuela.

Cuando los niños pasan de la escuela primaria a la escuela media, deben hacer frente a
nuevas situaciones sociales, familiares y académicas que les resultan difíciles. A
menudo, durante este período se ven expuestos por primera vez a sustancias como los
cigarrillos o el alcohol. Al ingresar en la escuela secundaria, pueden encontrarse allí con
una mayor disponibilidad de drogas, adolescentes más grandes ya dados al consumo y
actividades sociales en las que se consumen drogas. Cuando dejan la escuela secundaria
y comienzan una vida adulta más independiente, sea en la universidad o en un ámbito
laboral, también pueden verse expuestos al consumo de drogas, alejados ya de la
estructura protectora que proveen la familia y la escuela.
Un componente normal del desarrollo adolescente es cierto nivel de toma de riesgo. El
deseo de probar cosas nuevas y ser más independiente es sano, pero también puede
aumentar la tendencia de los adolescentes a probar las drogas. Las partes del cerebro
que controlan el juicio y la toma de decisiones no terminan de desarrollarse hasta
pasados los 20-25 años. Esto limita la capacidad de un adolescente para evaluar
correctamente los riesgos de probar drogas y hace que las personas jóvenes sean más
vulnerables a la presión de sus compañeros.

Dado que el cerebro todavía está en desarrollo, es más probable que el consumo de
drogas a esta edad perturbe la función cerebral en zonas que son críticas para la
motivación, la memoria, el aprendizaje, el juicio y el control del comportamiento.

BIBLIOGRAFÍA
 National Institutes of Health. (Julio de 2020). National Institutes of Health. Obtenido de
Cómo prevenir el uso indebido de drogas y la adicción: la mejor estrategia:
https://www.drugabuse.gov/es/publicaciones/las-drogas-el-cerebro-y-la-conducta-la-
ciencia-de-la-adiccion/prevencion-del-abuso-de-drogas-la-mejor-estrategia

 Maite Ruiz. (28 de Enero de 2016). UNO Internacional . Obtenido de UNO: prevención
de consumo de drogas: https://mx.unoi.com/2016/01/28/de-que-hablamos-cuando-
hablamos-de-prevencion-de-consumo-de-drogas/

 National Institutes of Health. (Julio de 2020). National Institutes of Health. Obtenido de

Consecuencias perjudiciales del consumo y la adicción a las drogas:
https://www.drugabuse.gov/es/publicaciones/las-drogas-el-cerebro-y-la-conducta-la-
ciencia-de-la-adiccion/introduccion
ENTREVISTA:

En esta parte se adjunta las preguntas que se realizó a los moradores del recinto cabuyal,
sobre el tema escogido para el proyecto de participación ciudadana:

1: ¿Cuál es la mayor problemática que vive actualmente dentro del sector?

Actualmente la mayor problemática dentro del recinto es la situación de las drogas, la

cual esta afectando a muchos jóvenes y padres de familia, lo que ha ocasionado
principalmente la destrucción de núcleos familiares. Creo que esta situación es a la que
se debe darle para prioridad para erradicarla. (Palabras del Sr. Ismael Alvarado)

2: ¿Qué nivel de conocimientos tiene sobre la prevención del uso y consumo de

drogas?

El consumido de drogas se ha extendido a nivel nacional, lo cual tiene preocupado a los

padres, ya que la población más afectada son los jóvenes. Es muy importante que como
padres estemos al tanto de estos temas para incrementar nuestros conocimientos en
prevención. (Palabras del Sr. Molina Aguilera)

3: ¿Le interesaría capacitarse con temas de prevención del uso y consumo de

droga? ¿Por qué?

Claro que si, por que al estar capacitado con estos temas ayudaría a que nosotros como
padres podemos comunicarnos de una mejor manera con nuestros hijos y a la vez nos
ayuda a saber actuar ante estos casos. (Palabras del Sr. Carlos Bajaña)